即興口語(yǔ)表達(dá)2081221-知到答案、智慧樹(shù)答案

即興口語(yǔ)表達(dá)2081221-知到答案、智慧樹(shù)答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：從言語(yǔ)個(gè)性上看，規(guī)范口語(yǔ)受（）制約，而日?？谡Z(yǔ)受交際語(yǔ)境制約。選項(xiàng)：A:表達(dá)環(huán)境B:聽(tīng)眾反饋C:媒介意志D:文本內(nèi)容答案:【媒介意志】2、問(wèn)題：從表達(dá)內(nèi)容上看，規(guī)范口語(yǔ)是有嚴(yán)格的（）要求，而日?？谡Z(yǔ)則不需要。選項(xiàng)：A:規(guī)定性B:真實(shí)性C:邏輯性D:情景性答案:【規(guī)定性】3、問(wèn)題：語(yǔ)速的合理程度是即興口語(yǔ)中至關(guān)重要的問(wèn)題。正常語(yǔ)速每分鐘大約（）個(gè)字。選項(xiàng)：A:440B:240C:140D:340答案:【240】4、問(wèn)題：“邊想邊說(shuō)”是即興口語(yǔ)的典型狀態(tài)，即興口語(yǔ)要求口語(yǔ)表達(dá)主體，在有限的時(shí)間里，同時(shí)達(dá)到兩種要求：（）。選項(xiàng)：A:表達(dá)要有邏輯性B:盡可能多地增加語(yǔ)言信息量C:表達(dá)過(guò)程中語(yǔ)態(tài)要求親切自然D:傳達(dá)信息的語(yǔ)言要具有高度的準(zhǔn)確性答案:【盡可能多地增加語(yǔ)言信息量;傳達(dá)信息的語(yǔ)言要具有高度的準(zhǔn)確性】5、問(wèn)題：即興口語(yǔ)表達(dá)的生成性來(lái)劃分，即興口語(yǔ)基本上包含兩大類(lèi)：（）。選項(xiàng)：A:原生口語(yǔ)B:次生口語(yǔ)C:日?？谡Z(yǔ)D:規(guī)范口語(yǔ)答案:【原生口語(yǔ);次生口語(yǔ)】6、問(wèn)題：《即興口語(yǔ)表達(dá)》是一門(mén)突出技能特色、注重實(shí)際訓(xùn)練的課程。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：從狹義上說(shuō)，即興口語(yǔ)指的是較嚴(yán)肅場(chǎng)合中，帶著一定目的而使用的，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工提煉的邊想邊說(shuō)的口頭語(yǔ)言，以此區(qū)別于純生存空間中的口語(yǔ)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：從范圍上界定，規(guī)范口語(yǔ)針對(duì)的是大眾傳播的言語(yǔ)行為，而日常口語(yǔ)針對(duì)的是人際交往的言語(yǔ)行為。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：從表達(dá)對(duì)象上看，規(guī)范口語(yǔ)是選擇性，而日?？谡Z(yǔ)是具有公眾性。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：從語(yǔ)體上看，規(guī)范口語(yǔ)有時(shí)帶有書(shū)面語(yǔ)色彩，而日常口語(yǔ)是不帶有書(shū)面語(yǔ)色彩的。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：任何事物的創(chuàng)造都離不開(kāi)想象，想象是（）的先鋒。選項(xiàng)：A:行動(dòng)B:思維C:表達(dá)D:創(chuàng)造答案:【創(chuàng)造】2、問(wèn)題：豐富的想象力與生活積累分不開(kāi)，同時(shí)與（）也分不開(kāi)。選項(xiàng)：A:文學(xué)修養(yǎng)B:良好心態(tài)C:嚴(yán)謹(jǐn)自律D:藝術(shù)造詣答案:【文學(xué)修養(yǎng)】3、問(wèn)題：當(dāng)人們面對(duì)（）的任務(wù)，并要運(yùn)用概念、理論知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，這種思維稱(chēng)為邏輯思維。選項(xiàng)：A:前沿性B:實(shí)踐性質(zhì)C:理論性質(zhì)D:創(chuàng)造性答案:【理論性質(zhì)】4、問(wèn)題：所謂創(chuàng)新思維，即富有創(chuàng)見(jiàn)的思維，包括：（）等。選項(xiàng)：A:類(lèi)比思維B:想象思維C:發(fā)散思維D:逆向思維答案:【類(lèi)比思維;想象思維;發(fā)散思維;逆向思維】5、問(wèn)題：獲得對(duì)一事物比較透徹的認(rèn)識(shí)，形象記憶才會(huì)深刻，在此基礎(chǔ)上才會(huì)有深刻的：（）。選項(xiàng)：A:鮮明態(tài)度B:詞匯組接C:內(nèi)心體驗(yàn)D:邏輯意識(shí)答案:【鮮明態(tài)度;內(nèi)心體驗(yàn)】6、問(wèn)題：科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，思維要比說(shuō)話(huà)快三倍以上。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：形象思維活躍的人，語(yǔ)言表達(dá)能力一定很強(qiáng)；選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：語(yǔ)言表達(dá)有條理的人，形象思維能力一定很強(qiáng)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】9、問(wèn)題：創(chuàng)新思維能力的根本在于獨(dú)立思考，多思多練。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：思維的工具是語(yǔ)言，思維的原料是語(yǔ)言信息，語(yǔ)言是思維的外殼，是思維活動(dòng)的外化表現(xiàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：無(wú)限生成是即興口語(yǔ)表達(dá)中的不良習(xí)慣，它是以極少的語(yǔ)料，使言語(yǔ)無(wú)限擴(kuò)張，利用語(yǔ)言生成的遞歸性，產(chǎn)生大量無(wú)用的語(yǔ)言垃圾的（）。選項(xiàng)：A:基本樣態(tài)B:外化形式C:冗余現(xiàn)象D:表達(dá)方式答案:【冗余現(xiàn)象】2、問(wèn)題：言語(yǔ)缺失這種現(xiàn)象在許多人身上都發(fā)生過(guò)，這種表達(dá)方面的障礙帶來(lái)的最直接的影響就是（）。選項(xiàng)：A:胡言亂語(yǔ)B:思維停滯C:心慌意亂D:話(huà)語(yǔ)中斷答案:【話(huà)語(yǔ)中斷】3、問(wèn)題：每個(gè)人都會(huì)建有一個(gè)心理詞庫(kù)，這是一個(gè)儲(chǔ)存浩瀚詞匯信息的倉(cāng)庫(kù)，我們需要在流暢的語(yǔ)流中一秒鐘說(shuō)出（）個(gè)詞匯，而且不能有選擇性錯(cuò)誤。選項(xiàng)：A:6-7B:2-3C:4-5D:8-10答案:【2-3】4、問(wèn)題：語(yǔ)流失暢是即興口語(yǔ)表達(dá)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)為口語(yǔ)表達(dá)中的（）等多個(gè)方面。選項(xiàng)：A:停頓B:失言C:重復(fù)D:口吃答案:【停頓;失言;重復(fù);口吃】5、問(wèn)題：語(yǔ)言是為了（），而不是為了掩飾思想的貧乏。選項(xiàng)：A:豐富內(nèi)容B:展示情感C:表達(dá)觀(guān)點(diǎn)D:傳遞信息答案:【表達(dá)觀(guān)點(diǎn);傳遞信息】6、問(wèn)題：語(yǔ)流失暢是言語(yǔ)失誤的一種表現(xiàn)，它是口語(yǔ)表達(dá)者在說(shuō)話(huà)時(shí)，無(wú)意中偏離原來(lái)主要想表達(dá)的主旨意思所致的錯(cuò)誤。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：具備張口就說(shuō)的即興口語(yǔ)能力是一件好事，即興口語(yǔ)豐富意味著它可以無(wú)限生成。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：對(duì)于真正善于表達(dá)的人來(lái)說(shuō)，其過(guò)人之處就是擅長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言信息系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，擅長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言信息存在方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和對(duì)信息交換過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：言語(yǔ)缺失輕則出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)就表現(xiàn)為“大腦空白”，從而造成“語(yǔ)言休克”。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、