舒城曉天中學(xué)2009-2010學(xué)年度人教版高一第一學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

舒城曉天中學(xué)2009~2010學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考高一語(yǔ)文試題〔B卷〕曉天中學(xué)語(yǔ)文組一、基礎(chǔ)知識(shí)〔9*3=27〕1．選出加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)〔〕A．百舸〔kě〕 忤逆〔wǔ〕 揕擊〔zhèn〕 蒼莽〔cāng〕B．箕踞〔jíjù〕忸怩〔niǔ〕 戮沒(méi)〔lù〕 提秦王〔tí〕C．悵寥廓〔chàng〕 虱子〔shī〕悄然〔qiǎo〕被八創(chuàng)〔chuānɡ〕D．夜縋而出〔zhuì〕 萬(wàn)戶侯〔hóu〕青荇〔xìng〕浪遏飛舟〔jié〕2、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是〔〕A、班配忸怩不安草菅人命看菜吃飯，量體裁衣B、叱罵怙惡不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C、屋檐挺而走險(xiǎn)流言蜚語(yǔ)如臨深淵，如履薄冰D、典押徒有虛名鬼斧神工失之毫厘，謬以千里3、對(duì)以下詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是()A．你站在橋上看風(fēng)光，/看風(fēng)光的人在樓上看你?！策@兩句詩(shī)形象地表現(xiàn)了事物間普遍存在的相對(duì)關(guān)系〕B．“悵寥廓，問(wèn)蒼莽大地，誰(shuí)主沉??？〞意思是：〔這一切〕激起思緒萬(wàn)端，試問(wèn)廣闊的宇宙無(wú)垠的大地，誰(shuí)才是主宰你命運(yùn)的真正主人呢？C．“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔歲月崢嶸稠〞意思是：同來(lái)的許多同志曾在這一帶聚會(huì)、游覽，詩(shī)人回憶往昔許多不平凡的歲月。D．“我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。〞這句坦誠(chéng)的聲明告訴我們：“我〞和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更親密。4、以下文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是〔〕A、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公〞“秋毫無(wú)犯〞“勞累功高〞“圖窮匕見(jiàn)〞“人為刀俎，我為魚(yú)肉〞五個(gè)成語(yǔ)都出自《鴻門(mén)宴》B、《大堰河—我的保姆》《向太陽(yáng)》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。C、徐志摩，現(xiàn)代著名詩(shī)人，他被認(rèn)為是新月詩(shī)派的“盟主〞。他的主要詩(shī)集有《志摩的詩(shī)》《猛虎集》等，代表作有《再別康橋》《雪花的快樂(lè)》等。D、詩(shī)歌以高度凝練的語(yǔ)言形象地表達(dá)作者豐富的思想感情，集中地反映社會(huì)生活，具有一定的節(jié)奏和韻律。5、加點(diǎn)詞中與“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯〞中的“糞土〞文言用法相同的一項(xiàng)是A、皆白衣冠以送之B、又前而為歌曰C、假設(shè)亡鄭而有益于君D、晉軍函陵6、以下各句中加點(diǎn)放入詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)：A、焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救濟(jì)C、樊於期偏袒扼腕而進(jìn)偏袒：袒露一只臂膀D、燕王誠(chéng)怖大王之威振，通"震"，懼怕。7、對(duì)以下兩組句子加點(diǎn)詞的意義與用法推斷正確的一項(xiàng)是〔〕①微夫人之力不及此③顧計(jì)不知所出耳②微太子言，臣愿得謁之④荊軻顧笑武陽(yáng)A、兩個(gè)"微"字不同兩個(gè)"顧"字相同B、兩個(gè)"微"字不同兩個(gè)"顧"字也不相同C、兩個(gè)"微"字相同兩個(gè)"顧"字相同D、兩個(gè)"微"字相同兩個(gè)"顧"字不相同8、以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔

〕A、他那崇高的革命品質(zhì)，常常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、這次考試失誤的原因是由于粗心大意造成的。C、通過(guò)一段時(shí)間的努力,使我成績(jī)進(jìn)步很快。D、誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。二、閱讀下面的文字，完成9~11題。(3*3=9)尋找地底的另一個(gè)生物圈吳再豐近年來(lái)，人們得知在地底深處，沒(méi)有陽(yáng)光和氧氣，且高溫、高壓的嚴(yán)酷環(huán)境中，出乎意料地生息著各種微生物。它們完全不享受太陽(yáng)的能量，大多是靠從地球內(nèi)部涌現(xiàn)的化學(xué)能量合成有機(jī)物來(lái)生存。這樣的生活方式徹底推翻了我們此前掌握的科學(xué)知識(shí)，可謂是新的生命的形式。地下的溫度隨著靠近地球內(nèi)部的熱地幔而升高，每距地表深1000米，地溫約上升20℃至30℃。我們知道現(xiàn)階段生物生長(zhǎng)的最高溫度記錄是113℃，所以樂(lè)觀地估計(jì)生物生長(zhǎng)的最高溫度值是120℃至150℃，由此認(rèn)為在距地下5000米左右的地方仍是微生物可能生息的環(huán)境。如果估算這樣的地下微生物的生物量，有可能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)迄今為止所知道的陸上或海上的生物量總和。地下生物圈是地球最大的生物圈，這是地球上留下的至今尚未開(kāi)拓的龐大生物圈。地表四周的水，例如在農(nóng)田中，每毫升有100萬(wàn)~1000萬(wàn)個(gè)微生物。據(jù)科研機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，出乎意料的是這個(gè)值幾乎到地下840米不變。甚至在近1000米的地下，生存著幾乎與地上同樣數(shù)量的微生物。地下微生物的住處是在地下的巖石等縫隙空間。因微生物的尺寸是1微米左右，所以只要有此尺寸大的縫隙、裂縫和水，微生物就有存在的可能性。那么，在地底的大量生命是怎樣維持生命的呢？其方法是靠地底的巖石營(yíng)養(yǎng)為生。所謂巖石營(yíng)養(yǎng)是從無(wú)機(jī)物〔二氧化碳〕合成有機(jī)物。生存在無(wú)太陽(yáng)和氧的地底的巖石營(yíng)養(yǎng)生物將氫或甲烷、硫化氧等氧化獲得化學(xué)能量。氧化劑使用盡可能有的二氧化碳和硫酸、硝酸、鐵、錳等一切物質(zhì)代替氧。這樣獲得化學(xué)能量的生活方式稱之為“靠地球?yàn)樯暤纳罘绞?。地下是高溫、高壓，既無(wú)氧又無(wú)光的嚴(yán)酷環(huán)境。在討論地下生物圈的物理量同時(shí)，還應(yīng)想到地下生物是地球誕生的原始生命的直系子孫，而非地上生物。不僅如此，作為地球生物圈角落的地底那樣的極限地帶，也是與外星世界的交接處。地球上生命的起源是怎么回事？要了解這個(gè)，知道極限環(huán)境下的生物是重要的。地球內(nèi)部的龐大生物圈為我們探究生命起源乃至外星生命存在的可能性提供了線索，也是留在地球上尚未開(kāi)拓的廣闊邊界?！策x自《百科知識(shí)》2009年03期，有刪節(jié)〕9、從原文看，以下關(guān)于“地底生物圈〞的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是A．地底生物圈的生物生長(zhǎng)的最高溫度估計(jì)在120℃至150℃之間，最深處可能在距地下B．地底生物圈的生物生活在地底深處無(wú)氧、高溫、高壓的環(huán)境中，它們不依賴太陽(yáng)能而生存，而靠從地球內(nèi)部涌現(xiàn)的化學(xué)能量合成有機(jī)物來(lái)生存。C．地下微生物生存在1毫米的、有縫隙、裂縫和水的地下巖石中。D．地底生物圈是地球最大的生物圈，其中微生物最多，數(shù)量估計(jì)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)陸上或海上的生物量的總和。10、以下表述中，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．農(nóng)田往下840米的水中，依據(jù)科研機(jī)構(gòu)調(diào)查，每毫升有100萬(wàn)~1000萬(wàn)個(gè)微生物。在近1000米的地下，生存著幾乎與地上一樣的微生物。B．地底微生物的生活方式顛覆了我們此前掌握的科學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)是新的生命的形式。C．地底的大量生命是靠從無(wú)機(jī)物〔二氧化碳〕合成有機(jī)物為生。這樣獲得化學(xué)能量的生活方式稱之為“靠地球?yàn)樯暤纳罘绞健．我們要知道地底環(huán)境下的生物是可以更加了解地球上生命起源的問(wèn)題。11、依據(jù)原文的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．地底微生物完全無(wú)需太陽(yáng)能。大多是利用地球內(nèi)部涌現(xiàn)的化學(xué)能量合成有機(jī)物來(lái)生存。B．傳統(tǒng)意義的生物圈，主要是在陸上或海中，其中的生物都是利用太陽(yáng)能生活。C．對(duì)地球微生物的起源研究可以讓人類(lèi)找到如何擺脫能源日漸減少的困境的辦法，使人類(lèi)走出依賴太陽(yáng)能生活的潛在危機(jī)。D．地球生命起源的生活環(huán)境與地底生物圈的生活環(huán)境都屬于極限環(huán)境，高溫、高壓，既無(wú)氧又無(wú)光。三、閱讀下面的文言文，完成12~17題晏子辭千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰："嘻！晏子之家假設(shè)是其貧也！寡人不知，是寡人之過(guò)也。"使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰："嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財(cái)遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。"景公謂晏子曰："昔吾先君桓公以書(shū)社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？"晏子曰："嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。"12、對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是〔〕A、晏子方食方：正B、終再拜而辭曰再拜：拜兩次C、進(jìn)取于君進(jìn)：前進(jìn)D、以振百姓振：同"賑"，救濟(jì)13、以下各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思或用法相同的一項(xiàng)是〔〕A、①分食食之②食之不以其道B、①使吏致千金與市租②乃致其父兄昆弟而誓之C、①寡人不知②孰謂汝多知乎D、①忠臣不為也②父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)四、文言文翻譯、詩(shī)詞鑒賞和默寫(xiě)〔23分〕14、翻譯以下句子〔4題中任選3題，每題3分，9分〕1、嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。2、嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。3、假設(shè)亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。4、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。15、填空(6分)〔1〕她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/________________，/_________________?！泊魍妗队晗铩贰场?〕恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；__________，__________?！裁珴蓶|《沁園春。長(zhǎng)沙》〕(3)《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳盡的體史書(shū)，相傳為春秋末年魯國(guó)史官_________所作。16、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成〔1〕~〔2〕題?！?分〕清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。注：清溪，流經(jīng)安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長(zhǎng)江。〔1〕、詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)清溪水色的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔2〕、詩(shī)的尾聯(lián)描述了什么情境？流露出詩(shī)人怎樣的情感？〔4分〕五、閱讀下面的文字，完成17—20題。〔18分〕我對(duì)黑暗的柔情遲子建

①我回到故鄉(xiāng)時(shí)，已是晚秋的時(shí)令了。農(nóng)人們?cè)谔锏乩锲鹬炼购桶撞?，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋找著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣(mài)棉鞋棉帽的人多了起來(lái)，大興安嶺的冬天就要來(lái)了。②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時(shí)繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見(jiàn)了。母親侍弄的花圃，昨天還花團(tuán)錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。

③大自然的花季過(guò)去了，而居室的花季還在。母親擺在我書(shū)房南窗前的幾盆花，有模有樣地開(kāi)著。蜜蜂在戶外沒(méi)有可采的花蜜了，當(dāng)我開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)候，它們就飛進(jìn)屋子，尋尋找覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？④那天下午，我關(guān)窗的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂，它蜷縮在窗欞下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒(méi)想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚(yáng)起胳膊的那個(gè)瞬間，我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識(shí)到蜜蜂蜇了我了。⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針很細(xì)，附著白色的絮狀物，我把它拔了出來(lái)。我小的時(shí)候，不只一次被蜜蜂蜇過(guò)，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蜇得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。⑥別看這只蜜蜂了無(wú)生氣的樣子，它的能量實(shí)在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來(lái)，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇過(guò)了人的蜜蜂，會(huì)氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會(huì)再飛翔。我和它，兩敗俱傷。⑦我以為疼痛會(huì)像閃電一樣消逝的，然而一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了晚飯的時(shí)候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進(jìn)被窩，想著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，就會(huì)忘記疼痛。然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒(méi)有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過(guò)一浪。我不得不從床上爬起，打開(kāi)燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時(shí)，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡(jiǎn)單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進(jìn)到肉里去了，可是血卻出不來(lái)，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便用冷水沖拇指。這招兒倒是靈驗(yàn)，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒(méi)辦法，我只得起來(lái)。病急亂投醫(yī)，一會(huì)兒抹風(fēng)油精，一會(huì)兒抹牙膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開(kāi)放。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開(kāi)窗簾，求助于天。⑧已經(jīng)是子夜時(shí)分了，如果天氣好，我可以望見(jiàn)窗外的月亮，星星，可以看見(jiàn)山的剪影。然而那天陰天，窗外一團(tuán)漆黑，什么也看不見(jiàn)。人的心真是奇怪，越是看不見(jiàn)什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不模糊地將白日我所見(jiàn)的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會(huì)突然閃現(xiàn)出打魚(yú)人的漁火，或是堤壩上有汽車(chē)駛過(guò)，那樣，就會(huì)有光明劃破這黑暗。然而沒(méi)有，我的眼前仍然是沉沉的無(wú)邊的暗夜。⑨我已經(jīng)很久沒(méi)有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火作祟，已沒(méi)有黑暗可言了；而在故鄉(xiāng)，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因?yàn)樵律恼T惑。有誰(shuí)會(huì)欣賞黑暗呢？然而這個(gè)傷痛的夜晚，面對(duì)著這處子般鮮潤(rùn)的黑暗，我竟有了一種特別的感動(dòng)，身上慢慢泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個(gè)不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實(shí)黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢(mèng)想的溫床嗎？如果我們放棄夢(mèng)想，不斷地制造糜爛的光明來(lái)驅(qū)趕黑暗，盡情聲色，那么我們面對(duì)的，很可能就是單色調(diào)的世界了。⑩我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場(chǎng)壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對(duì)黑暗從未有過(guò)的柔情。⑾只有這干干凈凈的黑暗，才會(huì)迎來(lái)清清爽爽的黎明啊。〔選自《散文海外版》2008年第2期〕17、文章開(kāi)頭為何要從故鄉(xiāng)的秋景寫(xiě)起？〔4分〕答：18、文章中間④―⑦節(jié)花了不少筆墨描寫(xiě)被蜜蜂蜇了的情節(jié)，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？這樣寫(xiě)有哪些作用？〔5分〕答：19、作者自己被蜜蜂蜇后非但不記恨，反而對(duì)蜜蜂產(chǎn)生感激之情，這是為什么？〔4分〕答：20、一般來(lái)說(shuō)，黑暗是人們貶斥的對(duì)象，而作者卻會(huì)對(duì)黑暗產(chǎn)生柔情，這是為什么？你是否認(rèn)為作者有意