小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理月考核條例

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理月考核條例亭隆小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理月考核條例

一、指導(dǎo)思想：

為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的必須要，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，依據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合《無(wú)錫市亭隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)績(jī)效考核方案〔試行稿〕》〔亭隆小學(xué)行政[2015]3號(hào)〕，特制定教學(xué)常規(guī)月考核實(shí)施條例。

二、考核內(nèi)容、具體要求、操作方法

教學(xué)常規(guī)分"教育教學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用'三個(gè)方面進(jìn)行考核。

1、教育教學(xué)

⑴認(rèn)真?zhèn)湔n(20分)

主教學(xué)科：5年內(nèi)青年教師手寫(xiě)備課，備詳案；教學(xué)后記篇數(shù)為總課時(shí)的1/3。5年以上的教師執(zhí)行電子備課，教學(xué)主體環(huán)節(jié)要詳實(shí)，其他環(huán)節(jié)可適當(dāng)精簡(jiǎn)；二次備課為備課總課時(shí)的1/3〔二次備課可附新教案，也可留下修改或強(qiáng)調(diào)的痕跡〕；教學(xué)后記篇數(shù)為備課總課時(shí)的1/5。

兼教學(xué)科：執(zhí)行電子教案共享。

考核方法：每月進(jìn)行考核，由教研組長(zhǎng)普查和教導(dǎo)處抽檢相結(jié)合。符合要求為優(yōu)秀；教學(xué)后記和二次備課達(dá)要求50%為合格；教學(xué)后記和二次備課未達(dá)50%為一般；無(wú)教學(xué)后記和二次備課為不合格。

⑵認(rèn)真上課(30分)

提前候課；嚴(yán)格按照課表上課；課堂秩序好。

考核辦法：每月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室抽檢相結(jié)合。符合要求為滿(mǎn)分；未達(dá)到要求，每次扣1分，當(dāng)月扣完為止?！?提前候課'：預(yù)備鈴聲響時(shí)，教師應(yīng)在當(dāng)課教室候課；"照表上課'：嚴(yán)格執(zhí)行、調(diào)代課有規(guī)范記錄；課堂秩序好：有組織、有紀(jì)律、學(xué)風(fēng)正?！?/p>

⑶認(rèn)真聽(tīng)課〔10分〕

認(rèn)真參加聽(tīng)課，有聽(tīng)課看法或建議；聽(tīng)課平均每月不少于4節(jié)，每學(xué)期5年內(nèi)青年教師、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，校長(zhǎng)室不少于30節(jié)。

考核辦法：中途抽檢和學(xué)期末考核相結(jié)合，符合要求得滿(mǎn)分；聽(tīng)課節(jié)數(shù)未達(dá)要求，每節(jié)扣2分，無(wú)聽(tīng)課看法或建議，每節(jié)扣1分，扣完為止。〔由教研組長(zhǎng)普查和教導(dǎo)處抽檢相結(jié)合。〕

⑷作業(yè)與批改(20分)

布置作業(yè)適量；同學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正；批改及時(shí)、規(guī)范。

考核辦法：每學(xué)期檢查2次，教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)互檢。作業(yè)適量、同學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正達(dá)80%、批改及時(shí)規(guī)范為優(yōu)秀；作業(yè)適量、同學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正達(dá)60%、批改及時(shí)規(guī)范為合格；同學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正未達(dá)50%為一般。不批改、批改錯(cuò)誤較多為不合格?！策m量：教研組長(zhǎng)確定選做的不多做；依據(jù)"五嚴(yán)'規(guī)定布置作業(yè)〕

⑸質(zhì)量評(píng)估(30分)

按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行學(xué)科測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量好。

考核辦法：每學(xué)年末進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。與上學(xué)年同期相比有顯然退步，參照實(shí)例進(jìn)行扣分；其余得滿(mǎn)分。有顯然進(jìn)步，參照實(shí)例，按績(jī)效考核進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

⑹公開(kāi)教學(xué)〔10分〕

人人每學(xué)期上好組本或校本研究課，課堂教學(xué)效果好。

考核辦法：每學(xué)期末進(jìn)行考核，由教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。評(píng)價(jià)分別為優(yōu)秀、合格、一般；無(wú)研究課為不合格。〔如有上級(jí)調(diào)研，等第參照調(diào)研評(píng)定，在當(dāng)月考核中體現(xiàn)?！?/p>

⑺同學(xué)管理(30分)

落實(shí)全員德育和首遇責(zé)任制，關(guān)注同學(xué)身心全面發(fā)展。關(guān)注同學(xué)上課、活動(dòng)等安全，及時(shí)妥善處理好偶發(fā)事故。

考核辦法：每月進(jìn)行考核，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。符合要求得滿(mǎn)分；出現(xiàn)德育事故、安全事故，當(dāng)月考核不得分。

2、教科研

⑴課題研究(20分)

人人積極參加研究。落實(shí)教導(dǎo)處布置的工作；及時(shí)完成教學(xué)隨筆〔教學(xué)論壇〕，上交相關(guān)研究材料。

考核辦法：結(jié)合實(shí)際進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。評(píng)價(jià)分別為優(yōu)秀、合格、一般；沒(méi)有完成的為不合格。

⑵校本研究(20分)

準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、專(zhuān)題研討活動(dòng)等。

考核辦法：每月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。教學(xué)隨筆完成得滿(mǎn)分，未完成不得分；教學(xué)培訓(xùn)和專(zhuān)題研討不缺席得滿(mǎn)分，缺席一次扣1分，當(dāng)月扣完為止。

⑶論文評(píng)選(10分)

認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，年內(nèi)有一篇區(qū)級(jí)以上〔含區(qū)級(jí)〕論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

考核辦法：每年12月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。完成得滿(mǎn)分；上交但未獲獎(jiǎng)得2分；沒(méi)有上交不得分。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

設(shè)備養(yǎng)護(hù)(30分)

A：正確合理使用電教設(shè)備，如有設(shè)備損壞，正常履行報(bào)修手續(xù)；〔6分〕

B：不在學(xué)校電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事；〔6分〕

C：堅(jiān)持電教設(shè)備清潔；〔6分〕

D：完成校園網(wǎng)上各欄目及子系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容；〔6分〕

E：使用"班班通'設(shè)備后，及時(shí)進(jìn)行登記；〔6分〕

考核辦法：

A：視發(fā)生狀況，當(dāng)月考核酌情扣分。

B：發(fā)現(xiàn)法，當(dāng)月第一次扣3分，滿(mǎn)2次扣6分。

C：每月檢查1次，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。堅(jiān)持清潔得滿(mǎn)分，沒(méi)有堅(jiān)持清潔每次扣3分，當(dāng)月扣完為止。

D：每學(xué)年末進(jìn)行考核，依據(jù)學(xué)校宣揚(yáng)工作看法，未完成一次扣1分，當(dāng)月扣完為止。

E：每月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。依據(jù)課時(shí)數(shù)，完成得滿(mǎn)分；未登記1次扣1分，當(dāng)月扣完為止。

〔1.電教設(shè)備：〔1〕教室電教設(shè)備：電腦、主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、展臺(tái)、背投〔2〕教師電教設(shè)備：電腦、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器。2。清潔標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕無(wú)顯然灰塵、無(wú)污垢?！?〕展示臺(tái)講臺(tái)、主機(jī)旁不亂堆雜物。3.工作時(shí)間：《作息時(shí)間》規(guī)定的教師上班時(shí)間?！?/p>

篇2:大興中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

興大中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理，是建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究、改革，提升教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)確實(shí)保。

一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求

〔一〕、各教研組、年級(jí)組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，常常對(duì)照，做好自查，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

〔二〕、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)依據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

〔三〕、全體教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。

〔1〕備課：各備課組要進(jìn)一步建立、健全集體備課制度，每?jī)芍苡蓚湔n組長(zhǎng)組織一次活動(dòng)，每堂課前都要認(rèn)真寫(xiě)好教案〔新教師一定要寫(xiě)詳案〕，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無(wú)準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

〔2〕上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。公差由教務(wù)處安排，因請(qǐng)假或其它原因必須調(diào)課、停課者，須隔天提出，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)；確實(shí)必須臨時(shí)調(diào)課的，必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛(ài)護(hù)同學(xué)，不譏諷、譏笑和侮辱同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。

課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)特別，難點(diǎn)講清，內(nèi)容正確，板書(shū)工整，語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清楚，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹(shù)立"以生為本'觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)同學(xué)主體性、自主性、民主性；重視同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和革新思維能力的培養(yǎng)。落實(shí)"雙基'，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實(shí)提升課堂教學(xué)效益。

〔3〕作業(yè)批改：作業(yè)是檢查同學(xué)掌握知識(shí)的狀況和訓(xùn)練同學(xué)運(yùn)用知識(shí)的能力的主要手段。要做到：

1、要求同學(xué)作業(yè)保管要整潔、書(shū)寫(xiě)字跡清楚，格式規(guī)范。

2、按時(shí)收、發(fā)作業(yè)。教師要催促同學(xué)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當(dāng)天的作業(yè)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。提倡全收全改。教師親自批改。不得讓同學(xué)替改或以課堂對(duì)答案代替批改。

4、在批改作業(yè)中，要注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤，并及時(shí)記錄，以便激勵(lì)同學(xué)的革新精神和改正同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

5、批改作業(yè)要有批改日期，要有等級(jí)〔ABCD〕和激勵(lì)性的批語(yǔ)。

6、周記每周由班主任老師批閱，以便了解同學(xué)的狀況

7、任課教師可以依據(jù)不同層次的同學(xué)有選擇性的布置作業(yè)。

〔4〕輔導(dǎo)：輔導(dǎo)，是幫助同學(xué)掌握知識(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各別指導(dǎo)的重要措施，是落實(shí)"因材施教'的基本途徑。自習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)做到：

1、按教務(wù)處安排的自習(xí)輔導(dǎo)表，按時(shí)到班坐班輔導(dǎo)。

2、自習(xí)鈴聲響過(guò)，輔導(dǎo)教師要即刻進(jìn)入教室，維護(hù)自習(xí)課秩序，輔導(dǎo)同學(xué)。不得遲到和早退，不得中途隨意離開(kāi)。

3、自習(xí)課一般不要求教師集中講題、授課。特別狀況下〔如經(jīng)教務(wù)處同意的調(diào)課〕必須要利用自習(xí)課講課的，由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

4、輔導(dǎo)中，要著重解決同學(xué)提出的疑難問(wèn)題，不把問(wèn)題有意不講，課后做有償補(bǔ)課，要及時(shí)記錄同學(xué)提出的有價(jià)值的問(wèn)題。

5、自習(xí)課上教師進(jìn)行各別輔導(dǎo)時(shí)，聲音要輕；同時(shí)要及時(shí)制止其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，確保自習(xí)課紀(jì)律。

6、教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提升和補(bǔ)缺輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對(duì)同學(xué)進(jìn)行各別輔導(dǎo)。

〔5〕預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的必須要，認(rèn)真布置好同學(xué)天天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)同學(xué)合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。

〔6〕考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工作。學(xué)校規(guī)范期中評(píng)估和期末考試，交叉命題，集體閱卷，統(tǒng)一結(jié)分，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，限時(shí)做好統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場(chǎng)，或在試場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。要確?？荚嚻陂g的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假，沒(méi)有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作

〔四〕、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘資格的在崗專(zhuān)業(yè)教師及所有教學(xué)行政管理人員應(yīng)做到：

〔1〕聽(tīng)課：積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改善課堂教學(xué)方法，可以在備課組內(nèi)聽(tīng)課，也可以跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。任課教師都應(yīng)該歡迎和接納其他教師聽(tīng)課。每學(xué)期不少于20節(jié)。

聽(tīng)課筆記必須記錄詳實(shí)，注明日期、班級(jí)、任課教師、教學(xué)內(nèi)容以及本人對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)。聽(tīng)課筆記的檢查與作業(yè)批改、教案檢查同時(shí)進(jìn)行，每月檢查一次。聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)發(fā)布于學(xué)校校園網(wǎng)上。

所有教師不得無(wú)理拒絕其他教師的聽(tīng)課要求。聽(tīng)課教師必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不計(jì)入教師課時(shí)量，但作為教學(xué)常規(guī)工作納進(jìn)與教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。

〔2〕開(kāi)課：依據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專(zhuān)題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭(zhēng)取，積極上好交流課、研討課、示范課以及見(jiàn)習(xí)教師的匯報(bào)課等，不斷探究和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法，涌現(xiàn)一批積極改善課堂教學(xué)方法，在全區(qū)有影響的骨干教師。

〔3〕課題：每位教師都應(yīng)該強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，都應(yīng)該結(jié)合自己教學(xué)工作，有常常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專(zhuān)題，大部分教師都應(yīng)該有自己明確的研究課題。在教學(xué)施行中提升教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

〔4〕論文：每位任課教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)施行和經(jīng)驗(yàn)。依據(jù)自己的鉆研專(zhuān)題或研究課題，每學(xué)年撰寫(xiě)不少于一篇教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)。有條件的教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，參加校、縣級(jí)和市級(jí)的論文發(fā)表。

〔5〕課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采納現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過(guò)改善教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作，35周歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個(gè)課件的制作，并積極參加多媒體課件評(píng)比。

附:常規(guī)檢評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

常規(guī)管理工作小組

組長(zhǎng)：z

成員：z

篇3:大興中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

興大中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

〔一〕、備課

1、數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周不少于3個(gè)，物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育每周不少于2個(gè)，音樂(lè)、美術(shù)、信息每周每年級(jí)1個(gè)。

2、評(píng)價(jià)要求：〔優(yōu)秀20分、合格18分、一般16分、較差14分〕

①上交及時(shí)、數(shù)量足②課型、欄目齊全

③內(nèi)容設(shè)置科學(xué)、有用、有革新意識(shí)④課后小結(jié)真實(shí)、有價(jià)值

優(yōu)秀：四項(xiàng)均合乎要求；合格：①合乎要求②－④中有一項(xiàng)不符合要求

一般：其中①不合乎要求或其他兩項(xiàng)不合乎要求；較差：四項(xiàng)均不合乎要求

〔二〕、單元檢測(cè)

1、數(shù)量：每章〔或單元或課〕一次測(cè)試，與所學(xué)進(jìn)度吻合。

2、評(píng)價(jià)要求：〔優(yōu)秀20分、合格18分、一般16分、較差14分〕

①上交及時(shí)、數(shù)量足②全批全改、有成績(jī)統(tǒng)計(jì)

③書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，用異色筆訂正具體④有講評(píng)課教案及補(bǔ)償措施。

優(yōu)秀：四項(xiàng)均合乎要求；合格：①合乎要求且②－④中有一項(xiàng)不符合要求

一般：其中①不合乎要求或其他兩項(xiàng)不合乎要求；較差：超過(guò)三項(xiàng)不合乎要求

〔三〕、作業(yè)〔《探究》、大小作文〕

1、數(shù)量：語(yǔ)文大小作文間周1篇；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周3次，且英語(yǔ)每周一篇小作文；理、化