荊州市2020-2021學(xué)年年高一下學(xué)期期末考試語文試題

湖北省荊州市2020-2021學(xué)年年高一下學(xué)期期末考試語文試題本試卷共10頁。全卷共150分?？荚嚂r間150分鐘。

本科目考試時間：2017年6月29日下午14∶30—17∶00

一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕

〔一〕論述類文本閱讀〔9分，每題3分〕閱讀下面的文字，完成1~3題。

在孔子所處的時代，“音樂〞是“六藝〞〔禮、樂、射、御、書、數(shù)〕之一，是一個知識分子的必修科目。但孔子對音樂的態(tài)度，已經(jīng)超過了對必修課的重視，而當(dāng)作是生命的喜悅。在各種文獻記載中，我們都能看到孔子彈奏樂器，他會擊磬、鼓瑟、彈琴、唱歌，還會作曲、編曲，更能從理論高度把握音樂。而且，孔子在設(shè)壇授徒、講解《詩經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典時，也常用樂器幫助同學(xué)加深對經(jīng)典文句的理解。在自己觀察社會、思索問題以及表達細致的感受時，孔子更要彈奏樂器。孔子為什么如此醉心音樂？因為在孔子推崇的周代禮儀中，音樂是禮儀的重要組成部分?？鬃酉矏邸皹法暎褪窍矏邸岸Y儀〞！孔子畢生熱愛音樂并潛心鉆研，“三月不知肉味〞的故事最能說明孔子與音樂的深厚淵源。這里的“三月〞不是三個月的意思，而是泛指很長一段時間?？鬃釉邶R國聽了《韶》樂，如癡如醉，大贊《韶》樂盡美盡善，居然因此幾個月不知道肉是什么滋味。千古名曲《韶》樂是圣賢君主舜創(chuàng)制的樂曲，孔子喜愛《韶》樂，一是因為《韶》樂美妙無比；二是孔子聽《韶》樂，對古代賢君舜治理天下的仁愛思想有無盡的向往，所以才“三月不知肉味〞。

孔子雖然一生坎坷，但他是愛音樂的人，從來不覺得人生辛勞，他的生活也因音樂而充滿情趣，無比出色?！墩撜Z》中說，孔子聽到別人唱的歌特別好聽，就一定要請對方再唱一次；他學(xué)會后，便按人家的旋律創(chuàng)作一首歌來唱和。除了參加葬禮外，孔子幾乎天天都要彈琴唱歌，哪怕置身荒郊野外，在陳國和蔡國之間，斷糧7天時也不例外。當(dāng)時弟子們都餓得失去了對人生的所有樂趣，可孔子還能彈琴，用琴聲鼓舞同學(xué)們，真令當(dāng)今的音樂“發(fā)燒友〞汗顏！孔子最常唱的歌，就是《詩經(jīng)》中的詩篇，《詩經(jīng)》中的詩，全部都是配樂的唱詞?？鬃訉Α对娊?jīng)》的音樂和文辭都非常喜愛，多次在《論語》中高度評價。他曾說：“詩三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪?！暱鬃诱J為《詩經(jīng)》各篇的內(nèi)容都是合乎倫理道德的，是道德與藝術(shù)完美合一的最正確文藝表現(xiàn)形式?！对娊?jīng)》305篇，孔子最愛的就是《關(guān)雎》。孔子為什么會喜愛《關(guān)雎》這首情詩呢？因為孔子認為這首詩“樂而不淫，哀而不傷〞，快樂而不致于毫無克制，悲傷而不致于傷害身心，在情感的抒發(fā)上有合乎規(guī)范的克制?？鬃犹岢杏怪?，凡事講究適度，避免過激，在感情表達上也是如此，所以他特別喜愛《關(guān)雎》。在孔子看來，音樂言說著心聲，好的音樂會指引人心向善，在寓教于樂中使人獲得心靈的凈化與升華。孔子提倡“興于詩，立于禮，成于樂〞，就是希望年輕學(xué)子要用詩歌來激勵志氣，用禮儀作為做人的立腳點，用音樂來完成人生修養(yǎng)。作為劃時代的音樂教育家，孔子3000弟子中有72人精通六藝，當(dāng)然也就是精通音樂。這極大地影響了他的同學(xué)的從政思想?？鬃邮俏覈鴮⒁魳妨杏诿缹W(xué)教育的第一人。公元前484年，孔子結(jié)束了長達14年的周游列國后，從衛(wèi)國返回魯國，開始了對古代文化和音樂典籍的修訂和整理工作，并取得了卓越的成績。關(guān)于這些“詩〞，孔子都要邊彈邊唱，重新編曲，而且曲調(diào)力求符合《韶》《武》《雅》《頌》之類的古代高雅音樂。這樣，多年來混亂不堪的古代樂譜得到了很好的厘正。從此以后，古代規(guī)范的禮樂之道就可以得到正確地傳述了。

〔摘編自《還原孔子社會生活觀》節(jié)選〕

1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.〖ZK(〗春秋時期，每個知識分子都必需學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、數(shù)，孔子也不例外，而且他對其中的“樂〞分外重視，以至于到了沉醉的地步。B.孔子愛好音樂，他能自己作曲、編曲、唱歌，還會磬、瑟、琴等樂器，更能從理論高度把握音樂，用樂器來觀察社會、思索問題、表達感受。C.孔子醉心音樂，鉆研音樂，這與他的思想主張有緊密聯(lián)系。音樂是周代禮儀的重要組成部分，孔子喜愛音樂，實質(zhì)是喜愛周代的“禮儀〞。D.孔子把音樂當(dāng)作生命中的喜悅，除特別狀況外，幾乎天天彈琴唱歌，雖然一生坎坷，但從不覺得人生辛勞，即使在斷糧七天時，也是如此。2.以下理解和分析，不符合原文意思的一項是A.音樂使孔子辛勞的生活充滿了情趣。他聽到別人特別好聽的歌，就讓對方再唱一次，自己學(xué)會后，還按別人的旋律自創(chuàng)一首歌來唱和娛樂。B.孔子認為音樂在情感的抒發(fā)上要適度，有合乎規(guī)范的克制，避免過激?！蛾P(guān)睢》能做到“樂而不淫，哀而不傷〞，因此成了孔子最常唱的歌。C.孔子是我國第一個將音樂列入美育的人，他認為好的音樂，能引人向善，因此，在教學(xué)中要重視用音樂來凈化心靈、升華境界、完成人生修養(yǎng)。

D.孔子晚年在對我國古代文化和音樂典籍進行修訂和整理時，常常邊彈邊唱，重新編曲，使曲調(diào)都達到了《韶》《武》《雅》等高雅音樂的水準(zhǔn)?！糧K)〗〖ZK)〗3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項是A.作為偉大的教育家，孔子教育手段豐富多樣，在設(shè)壇授徒時，常常以音樂為輔助手段，幫助同學(xué)加深對《詩經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典的理解。B.《韶》樂樂曲美妙無比，能讓人們聽后“三月不食肉味〞，又用圣君治理天下的仁愛思想引人向善，因此，孔子大贊《韶》樂盡善盡美。

C.孔子對音樂的喜愛深深地影響了他的同學(xué)，他的弟子中有72人精通音樂，這也極大地影響了他同學(xué)的從政思想。D.孔子是劃時代的音樂教育家，對我國古代的樂譜進行了艱難的修訂和整理，理順了原來混亂不堪的樂譜，為我國古代音樂做出了龐大貢獻。〔二〕文學(xué)類文本閱讀〔本題共3小題，14分〕閱讀下面的文字，完成4~6題。

耳洞

邱毓賢我第一次打耳洞是在15歲時。那時我的成績在學(xué)校里名列前茅，我好像不必很用功就可以取得比較好的成績。我有時喜愛在課堂上跟老師叫板，自己懂了的內(nèi)容就不聽，然后頭埋在抽屜里做其他科目的學(xué)習(xí)題。放假回家也跟爸媽吵架，總覺得整個世界都不理解自己。黃昏的時候，我會在跑道上一圈又一圈地走，看一些面目模糊的人的身影在夕陽中慢慢隱去。對將來生活的未知與少女特有的傷春悲秋襲擊了我。據(jù)說人一輩子都在思索的問題就是：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？知道自己并沒有帶著主角光環(huán)，卻也希望上天能像眷顧瑪麗蘇小說里面的女主角那樣，因為看到我心地善良、眼神清澈而贈予我一段出色豐富的人生。當(dāng)一個同樣15歲的少女碰到我，與我一同坐在操場上，時而默默地看著夕陽，時而說說我們心里對其他女生的評價、還有那些我們懷著模糊情感對待的男生時，我倆的眼睛里不知不覺多了一份惺惺相惜。其實我們是同班同學(xué)，但是之前一直都沒怎么交往。她成績不好，上課時乖乖的，下課就跟同學(xué)和老師開玩笑，說一些如“哎呀，我也沒辦法〞“我也想好好讀啊〞之類的話。很隨意的樣子。我們在一個星期五的夜晚逃了自習(xí)課去打了耳洞。尖銳的物體穿透小小的飽滿的耳垂，我們年輕的手緊握在一起，像是得到了來自摯友的支持。當(dāng)路邊那家小店的阿姨向我們極力推銷小巧、精致但實際上現(xiàn)在看來很俗氣的銀耳釘時，我們毫不猶疑地掏出自己身上的零花錢買下了。戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感。好像因為打了耳洞、戴上耳釘，所以在某一方面我們正式地長大了。是少女追求成為大人的愛美意識的萌生，還是對迷茫生活的解脫與反叛？總而言之，曾經(jīng)美好時光里的我們在日記本上畫了又畫，告訴自己“我要一輩子都記住這一天〞的那個日期，都慢慢讓我們拋在路上。那次打完耳洞后，我記得媽媽并沒有說什么，只是給了我一些茶樹油，叮囑我抹在耳朵上。我心里本來有些隱隱的不安，覺得這是一次小小的反叛，還有一種小小的個性在宣示著自己的特別——每個人都是自戀的，認為自己是特別的。我沒想到媽媽的態(tài)度如此溫柔，這讓我感到慶幸又有些遺憾。之后，便是和那位女同學(xué)在隔日做操時，兩人有些興奮地扎起馬尾辮，露出光潔的額頭，還有花蕊形狀的耳釘。陽光下，我們四目相遇，我緊張得手心都潮濕了。我們的耳釘在發(fā)亮，目光也在發(fā)亮。后來我們上了不同的高中，我和那位同學(xué)也失去了聯(lián)系。在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個俗氣、可笑的耳釘。而且，那也是教務(wù)主任的要求。一直到了高三，年級教務(wù)室的廣播突然播報保衛(wèi)科的提醒，請同學(xué)們不要在木棉樹下讀書，以免被木棉花砸到。所有的同學(xué)聽了都哄然大笑，一直以來緊張灰暗的學(xué)習(xí)氣氛也慢慢活潑起來。我把高考學(xué)習(xí)試卷埋在了木棉樹下。想到再過幾個月就要離開這所中學(xué)，開啟一段新的旅程，我的鼻子有些發(fā)酸。想到了曾經(jīng)的花蕊樣式的耳釘，我急忙回到宿舍翻箱倒柜地找，結(jié)果它已經(jīng)有些發(fā)黃了。我輕輕地把它靠近耳朵，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長住了。就像所有的我們認為最隱秘的事情到最后會外表如初一樣，我們最終還是長成了大人。

〔選自《讀者?校園版》2016年第22期，有刪節(jié)〕

4.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是〔3分〕A．小說開頭交待了故事發(fā)生的時間，這個交待寓意深長。十五歲正是一個女孩子的花季，明朗歡快，陽光燦爛，并以其絢麗的青春光彩受到萬眾矚目。B.作者說“戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感〞，這句話與后文“在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個俗氣、可笑的耳釘〞構(gòu)成鮮亮對比，從而很好地顯示了這篇小說的主旨。

C．當(dāng)小說中的主人公重新想起耳釘，想試著把它戴上的時候，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長住了，這個細節(jié)發(fā)人深省，意在說明當(dāng)時的叛逆之舉毫無意義，人還是順其自然成長為好。D．這篇小說以第一人稱敘事，親切自然，情節(jié)上波瀾起伏，高潮迭起，出色的心理描寫為這篇小說帶來了鮮亮的青春色彩和個性魅力。5.本文的情克制定有何妙處？請結(jié)合文本簡要分析?！?分〕6.作者打耳洞后回家，心里本來有些隱隱的不安，“沒想到媽媽的態(tài)度如此溫柔，這讓我感到慶幸又有些遺憾〞，請分別指出作者“慶幸〞什么，為什么“又有些遺憾〞。文中的“媽媽〞給我們什么啟發(fā)？〔6分〕〔三〕有用類文本閱讀。〔本題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成7～9題。

馬化騰不破不立

李木魚2011年，馬化騰40歲，個人財富超過300億元。這一年，他成功地把一只憨態(tài)可掬的“企鵝〞塞進了中國網(wǎng)民電腦桌面的右下角。同一年，微信誕生。這個日后被馬化騰稱作登上移動互聯(lián)網(wǎng)的船票的通訊應(yīng)用上線之初表現(xiàn)平平，它受到的最大質(zhì)疑來自騰訊內(nèi)部：我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信？如果現(xiàn)在有人問這樣的問題一定會被斥之愚蠢：從聊天、閱讀到購物、打車，微信儼然已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。過去五年，騰訊以前無古人、后也難有來者的勇氣革了自己的命，連馬化騰自己也在公開演講中感嘆：如果沒有微信，騰訊可能就完了。馬化騰決定前進。他給了微信創(chuàng)始人張小龍1億元人民幣，在資金和人事上都提供足夠的自由空間。馬化騰深知，這個新產(chǎn)品會傷及QQ的手機版本，但倘假設(shè)騰訊在這迭代的關(guān)卡上不做出改變，就將失去互聯(lián)網(wǎng)大勢。他在公開場合提“諾基亞從前一年市場份額70%、80%的規(guī)模一下子掉下來〞的故事，以提醒自己和團隊不能放松一秒鐘的警惕。“生死關(guān)頭。〞如今可以談笑風(fēng)生的馬化騰這樣描述當(dāng)時的危機，“那時候我們幾個核心的高管天天泡在上面，說這個怎么改，那個怎么改，在產(chǎn)品里調(diào)整。〞事實證實，馬化騰主動尋求改變的過程是正確的。上線僅一年，微信就憑借語音、搖一搖等功能從同類革新產(chǎn)品中脫穎而出，收獲了超過一億的用戶。為了能夠更接近用戶需求、使騰訊產(chǎn)品不斷更新，馬化騰會迫使自己像一個“小白〞用戶一樣思索：天天高頻次的使用產(chǎn)品，提出問題，然后直接給一般員工回復(fù)郵件——關(guān)于一個管理著數(shù)萬員工的CEO來說，這樣的勤勉幾乎不可想象，以至于在問答網(wǎng)站“知乎〞上居然還存在著這樣的熱門問題：“聽說馬化騰常常會直接回復(fù)一般員工的郵件，其中令你印象最深入的是哪一封?〞一位程序員曾經(jīng)對財經(jīng)作家吳曉波講述過這樣一個故事：有一次，他做了一個PPT，后半夜兩點鐘發(fā)給了馬化騰，本以為第二天才會收到回復(fù)，于是打算先休息，可沒料到過了20多分鐘，馬化騰就發(fā)回了修改建議。“馬化騰與他的團隊的郵件往來起碼超過2000份。〞曾主持QQ空間開發(fā)的一位騰訊高管說。而騰訊的創(chuàng)始人之一張志東則認為，“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個被馬化騰的郵件推著走的過程。〞

“在騰訊，有一個'10/100/1000法則'——產(chǎn)品經(jīng)理每個月必需做10個用戶調(diào)查，關(guān)注100個用戶博客，收集反饋1000個用戶體驗。這個方法看似很樸素，但行之極難。〞馬化騰說。憑借寬廣的視野、果斷的決策力以及勤懇的態(tài)度，馬化騰和他的騰訊在中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中從未退潮。目前，微信月活躍用戶數(shù)超過8億，而據(jù)工信部2015年的數(shù)據(jù)，中國使用手機上網(wǎng)的人數(shù)為9.05億——這意味著，微信已經(jīng)成為了90%中國手機用戶的選擇。創(chuàng)業(yè)18年，馬化騰見慣了成功與失敗，也習(xí)慣了在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)進程中尋求自身的突破和改變。技術(shù)革命永不會停歇，而所謂不敗之地，就是永遠站于時代前端，不斷自我顛覆與重建。“會不會變成第一？〞一次演講中，有人這樣問馬化騰?！坝肋h不要看這個，永遠不要看市值變化，最重要看做這個事情是不是很有意義。〞馬化騰四兩撥千斤地回答，意料之外，但又在情理之中。

〔選自《人物周刊》2016年11月7日，有刪節(jié)〕

相關(guān)鏈接

①馬化騰，男，1971年10月29日生于廣東省汕頭市潮南區(qū)。騰訊公司主要創(chuàng)辦人之一，現(xiàn)擔(dān)任騰訊公司控股董事會主席兼首席執(zhí)行官；全國青聯(lián)副主席。10月27日，2016福布斯中國富豪榜公布，以245億美元財富，排名第三位。②這個新時代，不再信奉傳統(tǒng)的弱肉強食般的“叢林法則〞，它更崇尚的是“天空法則〞。所謂“天高任鳥飛〞，所有的人在同一天空下，但生存的維度并不完全重合，麻雀有麻雀的天空，老鷹也有老鷹的天空。決定能否成功、有多大成功的，是自己發(fā)現(xiàn)需求、主動創(chuàng)造分享平臺的能力。

〔摘編自《馬化騰：互聯(lián)網(wǎng)新時代的晨光》，有刪節(jié)〕

7.以下對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是〔3分〕A.馬化騰在明知微信的研發(fā)會傷及QQ的手機版本的前提下，執(zhí)意做微信，顯示出他超強的魄力和可貴的前瞻性。B.“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個被馬化騰的郵件推著走的過程〞，這句話說明馬化騰在騰訊產(chǎn)品研發(fā)過程中，始終牽著員工的鼻子走，對員工的控制欲極深。C.馬化騰以諾基亞市場份額的大幅度下降為例，鞭策員工隨時保持危機感，正印證了孟子“生于憂患，死于安樂〞的思想。D.在騰訊，有一個“10/100/1000法則〞，馬化騰明知這個法則行之極難還要勉力在員工中推行，因為他深深懂得，企業(yè)要生存，就必需直面嚴酷的挑戰(zhàn)。8.以下對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是〔5分〕A.2011年，馬化騰先后推出QQ和微信兩款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，這兩款產(chǎn)品被馬化騰喻為登上互聯(lián)網(wǎng)這艘巨輪的船票。B.微信的推出，曾遭到公司內(nèi)部的質(zhì)疑，“我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信？〞這說明即使在公司內(nèi)部員工身上，也還存在小富即安、不思進取的惰性。C.馬化騰自己也強調(diào)，如果沒有微信，騰訊可能就完了。這說明馬化騰已經(jīng)不看好QQ的市場前景，相信唯有微信，才是支撐公司生存發(fā)展的基石。D.為了改善產(chǎn)品，馬化騰會迫使自己像一個“小白〞用戶一樣思索，這說明在產(chǎn)品開發(fā)中，站在用戶角度，換位思索，是成功的關(guān)鍵所在。E.馬化騰用“天空法則〞代替“叢林法則〞，說明他漠視殘酷的企業(yè)競爭，企圖在殘酷競爭之外，另辟蹊徑，走出真正屬于自己的獨特道路。9.當(dāng)問及“會不會變成第一〞這個問題，馬化騰回答：“永遠不要看這個，永遠不要看市值變化，最重要看做這個事情是不是很有意義。〞你贊同嗎？請結(jié)合材料談?wù)勛约旱目捶?。?分〕二、古代詩文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔本題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成10~13題。

程昱字仲德，東郡東阿人也。長八尺三寸，美須髯。初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)。是時，岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍，乃遣使語岱，令遣紹妻子，使與紹絕。岱議連日不決，別駕王彧白岱：“程昱有謀，能斷大事。〞岱乃召見昱，問計。昱曰：“假設(shè)棄紹近援而求瓚遠助，此假人于越以救溺子之說也。夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋?，今雖壞紹軍，然終為紹所禽。夫趣一朝之權(quán)而不慮遠計，將軍終敗。〞岱從之。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。劉岱為黃巾所殺。太祖臨兗州，辟昱。昱將行，其鄉(xiāng)人謂曰：“何前后之相背也！〞昱笑而不應(yīng)。太祖與語，說之，以昱守壽張令。太祖征徐州，使昱與荀彧留守鄄城。張邈等叛迎呂布，郡縣響應(yīng)，唯鄄城、范、東阿不動。陳宮欲自將兵取東阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧謂昱曰：“今兗州反，唯有此三城。宮等以重兵臨之，非有以深結(jié)其心，三城必動。君，民之望也，歸而說之，殆可！〞昱乃歸，過范，說其令靳允。允流涕曰：“不敢有二心。〞時氾嶷已在縣，允乃見嶷，伏兵刺殺之，歸勒兵守。昱又遣別騎絕倉亭津，陳宮至，不得渡。昱至東阿，東阿令棗祗已率厲吏民，拒城遵守。又兗州從事薛悌與昱協(xié)謀，卒完三城，以待太祖。太祖還，執(zhí)昱手曰：“微子之力，吾無所歸矣。〞乃表昱為東平相，屯范。頃之，昱遷振威將軍。袁紹在黎陽，將南渡。時昱有七百兵守鄄城。太祖聞之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰：“袁紹擁十萬眾自以所向無前今見昱兵少必輕易不來攻假設(shè)益昱兵過則不可不攻攻之必克徒兩損其勢愿公無疑！〞太祖從之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰：“程昱之膽，過于賁、育〞。昱性剛戾，與人多迕。人有告昱謀反，太祖賜待益厚。魏國既建，為衛(wèi)尉，與中尉邢貞爭威儀，免。文帝踐阼，復(fù)為衛(wèi)尉，進封安鄉(xiāng)侯，增邑三百戶，并前八百戶。方欲以為公，會薨，帝為流涕，追贈車騎將軍，謚曰肅侯。(《三國志?程昱傳》)

10．以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是〔3分〕A．袁紹擁十萬眾／自以所向無前／今見昱兵少／必輕易不來攻／假設(shè)益昱兵／過則不可／不攻攻之必克／徒兩損其勢／愿公無疑！B．袁紹擁十萬眾／自以所向無前／今見昱兵少／必輕易／不來攻／假設(shè)益昱兵／過則不可／不攻攻之必克／徒兩損其勢／愿公無疑！C．袁紹擁十萬眾／自以所向無前／今見昱兵少／必輕易不來攻／假設(shè)益昱兵／過則不可不攻／攻之必克／徒兩損其勢／愿公無疑！

D．袁紹擁十萬眾／自以所向無前／今見昱兵少／必輕易／不來攻／假設(shè)益昱兵／過則不可不攻／攻之必克／徒兩損其勢／愿公無疑！

11．以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是〔3分〕A．兗州：東漢時期，州在性質(zhì)上已經(jīng)逐漸變成郡上面的一級行政管理區(qū)制。東漢末年的荊州，其行政區(qū)域與今湖北荊州市大致相當(dāng)。B．太祖：魏武帝曹操的廟號。廟號始于西漢，是封建皇帝去世后，在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗。C．薨：古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨?；实鄣母叩燃夊鷭搴退幕首庸?，以及非皇族血脈但功勛卓著的大臣身故亦可稱薨。

D．辟，漢代選拔官吏制度的一種形式，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推舉。12．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是〔3分〕A．兗州刺史劉岱與袁紹、公孫瓚和親。后來，袁紹跟公孫瓚發(fā)生矛盾，公孫瓚派遣使者，請劉岱斷絕與袁紹的關(guān)系。別駕王彧向劉岱推舉了同在刺史幕府為官的程昱，劉岱最終采納了程昱的建議。B．曹操征徐州，張邈等人背叛曹操擁迎呂布，地方郡縣紛紛響應(yīng)。程昱游說范城縣令靳允，靳允感激涕零，殺掉氾嶷。程昱和荀彧等人據(jù)城遵守，保住了鄄城、范、東阿三座城池。C．曹操和袁紹戰(zhàn)于官渡，程昱率領(lǐng)七百士兵守衛(wèi)鄄城。曹操派遣二千援兵，但是程昱堅決不肯。曹操聽從了他的建議，最終袁紹沒有攻擊鄄城。戰(zhàn)后，曹操對賈詡稱贊程昱的膽量不同常人。D．程昱性情剛直急躁，與人多有抵觸。魏國建立以后，程昱于中尉邢貞在道路上相遇時不讓路，被朝廷免官。后來，魏文帝曹丕登上帝位，復(fù)任衛(wèi)尉，封為安鄉(xiāng)侯。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕〔1〕夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋?，今雖壞紹軍，然終為紹所禽?！?分〕〔2〕今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。(韓愈《師說》)〔3分〕

〔3〕后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！(王安石《游褒禪山記》)〔3分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔11分〕閱讀下面一首唐詩，完成14～15題。

冉溪①

唐?柳宗元

少時陳力希公侯②，許國不復(fù)為身謀。風(fēng)波一跌逝萬里，壯心瓦解空縲囚③?？w囚終老無馀事，愿卜④湘西冉溪地。卻學(xué)壽張⑤樊敬侯⑥，種漆南園待成器?！咀ⅰ竣偃较诮窈鲜∮乐菔?，東流入瀟水。②陳力：施展才力。希公侯：希望建立公侯的事業(yè)。③縲囚：囚犯?？w，拘縛罪人的繩索。④卜：卜居，擇地定居。⑤壽張：地名，即今山東省壽張縣。⑥樊敬侯：指東漢人樊重?！逗鬂h書?樊宏傳》：“父重，字君云?！瓏L欲作器物，先種梓漆，時人嗤之，然積以歲月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。〞漆：漆樹。

14．以下對詩句的理解，不正確的兩項是〔5分〕A．詩歌第一句寫出了詩人年青時的抱負，說明自己渴求貢獻才力建立公侯般的豐功偉績。B．第三句寫詩人因遭遇風(fēng)波，壯心瓦解徒然落得個貶謫萬里的困窘境遇。C．第六句寫詩人希望在冉溪邊選擇一塊土地，準(zhǔn)備隱居賦閑，詩人早年的人生理想已全然泯滅。D．第五句詩人感嘆年歲忽已入暮，自己囚徒到老，沒有其它的事情可做。E．整首詩歌流露出詩人貶謫于蠻荒之地時消沉的意志，詩人對將來已不抱希望。15．詩歌的最后兩句運用了什么手法？表達了作者什么樣的思想感情？〔6分〕

16．補寫出以下名篇名句中的空缺部分。〔限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分〕〔5分〕〔1〕山不厭高，海不厭深。

，天下歸心?！膊懿佟抖谈栊小贰场?〕故木受繩則直，

?！曹鳑r《荀子?勸學(xué)》〕〔3〕固知一死生為虛誕，

?！餐豸酥短m亭集序》〕〔4〕千巖萬轉(zhuǎn)路不定，

。〔李白《夢游天姥吟留別》〕〔5〕

，信臣精卒陳利兵而誰何?！操Z誼《過秦論》〕〔6〕風(fēng)蕭蕭兮易水寒，

?！病肚G軻刺秦王》〕〔7〕

，兩朝開濟老臣心。〔杜甫《蜀相》〕〔8〕廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，

?！捕拍痢栋⒎繉m賦》〕三、語言文字運用〔20分〕

17.以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是〔3分〕①荊州博物館浮現(xiàn)的楚宮大型樂舞展演，借古老的排簫不絕如縷的旋律，藝術(shù)地再現(xiàn)了兩千多年前楚國宮廷樂舞的獨特風(fēng)采。②想想淹沒于歲月深處的紅塵舊事，就讓時光隨河水緩緩地流淌吧，所謂安居樂業(yè)，不就是如此方枘圓鑿、各得其所嗎?③無論是鬧得沸沸揚揚的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件，還是肆無忌憚散布謠言的“幕后黑手〞，都把信息泄露的威脅擺在了大家面前。④你懷著美好的心情，靜靜地享受居家的樂趣，生活在這里，安之假設(shè)素，因為家就是一個溫馨的港灣。⑤千百年來，從“嫦娥奔月〞到“萬戶飛天〞，我們的祖先擯棄了淺嘗輒止的陳念，不斷展現(xiàn)對宇宙的浪漫想象和探究激情。⑥課文被“大卸八塊〞成一堆堆七零八落的“知識點〞，令人因目無全牛而對這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。A.①③⑥

B.②④⑥

C.②③⑤

D.①④⑤18.以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕A.將來學(xué)校與現(xiàn)在最大的不同，應(yīng)該是在對教育“數(shù)據(jù)〞的收集、分析和應(yīng)用上，數(shù)據(jù)記錄的廣度、深度和寬度都將不同。B.“老字號〞能否煥發(fā)生機，取決于招牌、口碑，還有一直以來舒適的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和親民的價格。C.近期熱播的電視劇《人民的名義》，始終本著向善、向上、向美為原則，體現(xiàn)了現(xiàn)實主義創(chuàng)作的生機和力量。D.班級規(guī)模與同學(xué)成績有密切關(guān)系，當(dāng)班級規(guī)模超過一定的臨界值，同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性就會基本喪失甚至大幅降低。19.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?分〕

“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。〞當(dāng)越來越多的人在感慨閱讀危機的時候,民間讀書會正在城市一角默默播撒讀書的火種。

。為了讓更多沒能到現(xiàn)場的人交流心得，懂網(wǎng)絡(luò)的志愿者主動攬下了平臺的維護工作。民間讀書會線上線下并舉，在全民閱讀活動中發(fā)揮了重要的作用。A.數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書會〞又一步步發(fā)展到了線下B.數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書會〞取代了線下讀書C.不僅限于線下，還有數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書會〞D.線下只為搭臺，數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書會〞唱主角〖ZK)〗20.名著評點是解讀名著的一扇窗戶?！吨廄S重評石頭記》〔即《紅樓夢》評點本〕第五回總評說“曲終人散有誰留，為甚營求？只愛蠅頭！〞請結(jié)合下面“金陵十二釵正冊〞一則判詞，推斷此人是誰，并概述其一則“只愛蠅頭〞的事例，不超過30個字?！?分〕凡鳥偏從末世來，都知喜愛此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。

姓名：

事例：

21.下面是某課題組展開國學(xué)探討的框架圖，請把這個制定寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述簡明，語言連貫，不超過90個字?！?分〕

四、寫作〔60分〕

22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！?0分〕

90后作家另維，畢業(yè)于美國華盛頓大學(xué)，7歲入中國作協(xié)魯迅文學(xué)院，12歲起為雜志寫小說，15歲陸續(xù)擔(dān)任6份雜志的編輯，還是兩屆新概念作文大賽得主。另維認為，豐富的閱歷是人生的一筆財富，為從事寫作積存了素材；我們都是和自己賽跑的人，越努力，越幸運；挖掘愛好就有機會成功，除了保持，更要把個人興趣衍變成自己的核心競爭力。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體〔記敘文或者議論文〕，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

荊州市2017年高中一年級學(xué)年質(zhì)量檢查語文試題參照答案及評分說明

一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔9分，每題3分)1.B〔“更能從理論高度把握音樂，用樂器來觀察社會、思索問題、表達感受〞，曲解文意。錯誤有二：一是曲解了“從理論高度把握音樂〞的含義；二是，曲解了“在自己觀察社會、思索問題，以及表達細致的感受時，孔子更要彈奏樂器〞的含義?！?.D〔“都達到〞錯，夸大其辭，原文是“力求符合《韶》《武》《雅》《頌》〞?！?.B〔“能讓人們聽后‘三月不知肉味’〞中的“人們〞擴展了范圍，就文本看，“三月不知肉味〞的是孔子。“又用圣君治理天下的仁愛思想引人向善〞，理解也有誤，原文是“孔子聽《韶》樂，對古代賢君舜治理天下的仁愛思想有無盡的向往〞。此外，“三月不知肉味〞是“孔子大贊《韶》樂盡美盡善〞的結(jié)果，而非原因。〕〔二〕文學(xué)類文本閱讀〔14分〕4.B〔A項中單說花季不全面，應(yīng)該也是雨季，不僅有青春的明朗歡快，陽光燦爛，還有煩惱和泥濘，比如“放假回家跟爸媽吵架。總覺得整個世界都不理解自己。〞而且說“受到萬眾矚目〞也不對，文章中說“知道自己不是帶著主角光環(huán)〞可以知道。C項中說“當(dāng)時的叛逆之舉其實毫無意義〞有點過頭，雖然作者確實想告訴讀者，叛逆其實并沒有多大必要，青春還是要順其自然去成長，但是叛逆行為本身，畢竟是一段青澀的青春記憶，它也在某種意義上成為青春不可分割的一部分，就這點說，它還是有意義的。D項說“情節(jié)波瀾起伏，高潮迭起〞不對。這篇小說的情節(jié)雖然有波瀾，但并不曲折，作者的表達一直很平穩(wěn)，也無意制造激烈的戲劇效果，所以不存在“高潮迭起〞。〕5.①線索的作用：這篇小說以“耳洞〞為編織情節(jié)的線索，通過“打耳洞—戴耳釘—卸耳釘—耳洞長住〞來結(jié)構(gòu)全文，塑造人物形象。②對比手法的運用：一是戴上耳釘?shù)那f重儀式感與后來卸下俗氣可笑的耳釘形成對比；二是我打耳釘后心里隱隱不安與媽媽如此溫柔的態(tài)度形成對比。通過對比，使小說情節(jié)更加豐富，主旨更為深入。③結(jié)尾的妙處：小說采納“歐亨利式的結(jié)尾〞。當(dāng)主人公重新想戴上耳釘時，卻發(fā)現(xiàn)耳洞長住了。這個結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中，別出心裁，意味深長。〔5分。答對一點給2分，答對兩點給4分，答對三點給5分。意思對即可?！?.主人公“慶幸〞的是：自己的叛逆之舉沒有被媽媽責(zé)難?！?分〕

主人公“遺憾〞的是：本來想借助這個戴耳釘?shù)男袨橄驄寢屖就瑥亩鴱垞P自己的獨特和個性，沒想到媽媽一臉平靜，讓自己這個行為本身的轟動效應(yīng)大打折扣。〔2分〕“媽媽〞這個形象給我們的啟發(fā)是：做父母的，要學(xué)會包容孩子的叛逆行為，不要苛責(zé)孩子。只有包容才干讓孩子度過那個有時顯得動蕩危險的青春期，從而促使其健康成長?！?分〕

〔6分。每點2分。意思對即可?！场踩秤杏妙愇谋鹃喿x〔12分〕7.B．〔3分〕他給微信創(chuàng)始人張小龍一億元人民幣，在資金和人事上都提供足夠的自由空間。8.BD〔5分，答對B得2分，答對D得3分。A.應(yīng)該是微信被喻為登上互聯(lián)網(wǎng)的船票，不是這微信和QQ兩款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。C.馬化騰強調(diào)微信的重要，并不否認QQ的市場前景，也不認為只有微信才是支撐騰訊公司的基石。事實上，微信之后，還可能有新的產(chǎn)品，只有永遠求新求變，才是公司贏得生存發(fā)展的法寶。E.馬化騰強調(diào)“天空法則〞，不是漠視企業(yè)競爭，而是希望各行其道，在競爭中找到真正屬于自己的生存之道?！?.贊同：①追求產(chǎn)品的社會價值比單純追求第一更有意義。馬化騰把用戶的需要當(dāng)做產(chǎn)品更新的動力在他心中，顧客的需要才是做事的前提。②在革新中實現(xiàn)做事的意義。馬化騰在已經(jīng)有了QQ時還要做微信，主動尋求改變，擺脫“抄襲〞“革新乏力〞的帽子，意義非凡。③學(xué)會換位思索，做事更有意義。馬化騰迫使自己像一個“小白〞用戶一樣思索，從消費者的角度出發(fā)，合計消費者的需要，難能可貴。④在真誠溝通中實現(xiàn)做事的意義。正是由于馬化騰親自回復(fù)員工的電子郵件，真誠與他們溝通，才使整個研發(fā)團隊不斷進步，使自己始終站在互聯(lián)網(wǎng)行列的潮頭。不贊同：①馬化騰在QQ獲得龐大成功的前提下，依舊執(zhí)意要推出微信，就是要變成第一。②馬化騰把自己擺在用戶的角度去思索問題，就是想利用革新思維打敗對手，爭取第一。③馬化騰強力推行極難的10/100/1000法則，就是為了迎接對手和市場挑戰(zhàn)，贏得第一。④馬化騰連夜回復(fù)員工電子郵件，也是為了給員工做表率，激勵員工斗志，勇爭第一。〔答對一點得2分，答對兩點得3分，答對三點得4分?！扯⒐糯娢拈喿x(35分)〔一〕文言文閱讀〔19分〕10.

D〔袁紹擁十萬眾,自以所向無前。今見昱兵少,必輕易,不來攻。假設(shè)益昱兵,過則不可不攻,攻之必克,徒兩損其勢。愿公無疑！〕11.

A〔漢代的荊州轄境相當(dāng)于湘鄂二省及豫桂黔粵一部分。《赤壁賦》課下注解，明確解釋，荊州在今湖北、湖南一帶?！?2．A〔程昱沒有在兗州刺史劉岱幕府為官?！?3.〔1〕公孫瓚不是袁紹的對手，雖然現(xiàn)在他擊敗了袁紹，但是最終還要被袁紹擒住?！驳梅贮c：壞，擊敗，1分；禽，通“擒〞，1分；為紹所禽，被動句式，1分；大意正確1分?！场?〕現(xiàn)在的一般人，他們遠遠低于圣人，卻把向老師學(xué)習(xí)當(dāng)做無恥的事。〔得分點：眾人：一般人，1分；下，低于，1分；恥，以……為恥，1分。〕〔3〕后代人弄錯了它流傳的文字，而沒有人能夠說明白的事情，哪里說得完呢？〔得分點：謬，弄錯，使……錯，1分；名，這里用作動詞，1分；勝，盡，1分?！场捕彻糯姼栝喿x〔11分〕14.C、E〔答對一項給2分，答對兩項給5分。C項錯在“全然泯滅〞，詩人依舊是寄希望于將來的。E項錯在“意志消沉〞，詩人借用樊重的典故，說明自己不畏流言，不怕譏笑?！?5．詩歌最后兩句借用了樊敬侯種漆南園的歷史典故。詩人以樊敬侯自喻，表達了自己決心像樊敬侯那樣，不怕世人的打擊譏笑，欲經(jīng)過長期努力，來實現(xiàn)自己的政治理想，抒發(fā)了詩人堅定的志向和寄希望于將來的偉大抱負?！?分。運用典故，2分，思想感情，4分。〕〔三〕名篇名句默寫〔5分〕

16．〔1〕周公吐哺

〔2〕金就礪則利

〔3〕齊彭殤為妄作

〔4〕迷花倚石忽已暝

〔5〕良將勁弩守要害之處

〔6〕壯士一去兮不復(fù)還

〔7〕三顧頻煩天下計

〔8〕鉤心斗角〔限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分。5分。每題1分。假設(shè)出現(xiàn)錯別字或多字、少字，該題不得分?！橙⒄Z言文字運用(20分)〔說明：17、18、19題每題3分，20題5分，21題6分?！?7.B〔②不合語境，方枘圓鑿指方形的榫頭裝不進圓形的卯眼，比喻格格不入，不能相合；④望文生義，安之假設(shè)素形容關(guān)于危困境地或異常狀況，一如平常，泰然處之。⑥目無全牛比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。①不絕如縷：形容局勢危急或者聲音細小悠長；③沸沸揚揚：形容議論紛紛；⑤淺嘗輒止：指不深入鉆研，略微嘗試一下就停下來。后三個成語的使用均為正確?！?/p>

18.A〔B項，搭配不當(dāng)，“能否〞兩面與“舒適的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和親民的價格〞一面不搭配。C項，結(jié)構(gòu)混亂，“本著……為原則〞句式雜糅。D項，語序不當(dāng)或者說不合邏輯，“基本喪失〞與“大幅降低〞應(yīng)對調(diào)?！?9.C〔過渡句，橫線前面講線下，后面講線上，A項顛倒了，B、D兩項與后文“線上線下并舉〞不相符。〕20.姓名：王熙鳳〔2分，“熙〞字書寫錯誤扣1分?！呈吕孩偻跷貘P瞞著賈璉放高利貸，甚至把丫環(huán)仆人的月錢都挪去放債。②賈璉錢不夠使了，讓她去求鴛鴦，她張口就要一二百兩銀子做報酬。③水月庵老尼姑求她拆散張金哥的婚事，鳳姐趁機索要三千兩銀子?！?分，寫一則大意相同事例即可?！硣鴮W(xué)探討包涵學(xué)者素養(yǎng)、內(nèi)容、研究方法三方面?！?分，缺少題中“探討〞扣1分〕學(xué)者素養(yǎng)指學(xué)術(shù)品德、身心修養(yǎng)和處事道德，〔1分〕內(nèi)容為架構(gòu)體系的標(biāo)準(zhǔn)、歸類、建設(shè)及應(yīng)用，〔2分〕通過搜集調(diào)研、采風(fēng)訪談、報告解析展開研究?！?分〕四、寫作〔60分〕22.〔1〕寫作提示：這是一道新材料作文。題目所提供的材料，講述了90后女作家另維勵志的人生經(jīng)歷。命題旨在引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉青春同齡人的奮斗歷程，從偶像身上汲取正能量，從而發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)人生價值。此題結(jié)合另維的三重熟悉，圍繞經(jīng)歷與擇業(yè)、努力與幸運、興趣與競爭三組關(guān)鍵詞之一，思索其邏輯性，寫人敘事或議論說理，均算符合題意。

參照立意：①經(jīng)歷與擇業(yè)：面對擇業(yè)盲從癥，另維的經(jīng)歷給了我們諸多啟發(fā)，要有豐富的閱歷，才干正確選擇術(shù)業(yè)專攻的方向。②努力與幸運：重在二者的辯證，努力與幸運成正比，努力是起點，幸運是終點；努力是過程，幸運是結(jié)果。

③興趣與競爭：保持興趣是必