品德教育的故事大全

品德教育的故事大全《捕到石頭的漁夫》漁夫們拉網(wǎng)時，覺得很繁重，他們高興得手舞足蹈，以為這一下子捕到了許多的魚。哪知把網(wǎng)拉到岸邊，網(wǎng)里卻滿是石頭和別的東西，沒有一條魚。他們十分懊喪，沒捕到魚倒也罷，難受的是事實與他們所預想的正好相反。他們中一個年老的漁夫說道：“朋友們，別難過，快樂總與痛苦在一起，她們?nèi)缤粚忝?。我們預先快樂過了，現(xiàn)在不得不忍受到一點點痛苦。〞這故事是說，人生變化萬千，正如有時晴朗的天空會突然發(fā)生風暴，不要因挫折而苦惱?！度齻€手藝人》一座大城被敵軍圍困了，城中的居民們聚在一起，共同商量對抗敵人的辦法。一個砌匠挺身而出，主張用磚塊作為抵抗材料；一個木匠毅然提議用木頭來抗敵是最正確的方法；一個皮匠站起來說：“先生們，我不同意你們的看法。我認為作為抵抗材料，沒有一樣東西比皮更好。〞這是說，人們都習慣于從自身角度合計問題，總認為自己所熟悉的東西是最好的?！独桥c馬》狼經(jīng)過一處田地，看到地里有許多大麥。雖然黃澄澄的招人喜愛，但狼不吃大麥，只好走開了。剛走不遠，就遇見一匹馬，他把馬領到田里，告訴馬這些大麥他自己舍不得吃，特意給馬留著，因為喜愛聽馬吃草時牙齒發(fā)出的美妙聲音。馬回答說：“喂，朋友，你假設能以大麥為食料，你就未必喜愛聽我吃草的聲音，而不顧你的肚子了。〞這故事說明，那些本性惡劣的人，無論向人們報告最好的消息，也是別有用心的，人們不會相信。德育故事小故事1、寬容一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！【態(tài)度不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！】2、靠自己小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼??！」【我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?、鯊魚與魚曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚天天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員天天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，天天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，繼續(xù)了好一些日子，每當玻璃一出現(xiàn)裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著天天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，天天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視假設無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那里去，他就馬上放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結(jié)束了，實驗人員譏笑它是海里最軟弱的魚?！究墒菍嶒炦^的人都知道為什么，它怕痛。】4、神跡法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？？」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！埂驹囅耄簩W習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命?！?、釣竿有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿?！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁矗俊剐『⒄f：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」我想你一定會說：好聰慧的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿〞，而在“釣技〞?！居刑嗳苏J為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，不免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源?！?、歐母畫荻北宋文學家歐陽修4歲的時候，其父歐陽觀去世。家里非常窮，常常是吃了上頓，沒下頓。他到了入學年齡，母親卻拿不出錢來供他讀書，甚至連買紙筆的錢也沒有。歐陽修很想認字讀書，母親暗下決心，就是再困難，也要滿足他的愿望。在冬天的夜里，將爐灰灑在雪地上，借著微亮的月光，用荻草桿當筆，在雪地上一筆一筆地教歐陽修寫字、認字。就這樣，她教兒子學會了很多字。歐陽修識字以后，非常喜愛讀書，見到書就象得到寶貝一樣特別高興。對書中的每一個字，每一句話，他都仔細咀嚼，從不馬虎。他天資聰慧，記憶力又強，讀過的書差不多都能背下來。長到十歲的時候，他早就把家中的書熟讀多遍，為滿足兒子求知的欲望，母親常常向鄰居和親友家借書給他讀。有些好書，母親還督促他動手抄寫。在母親的教育幫助下，歐陽修得以博覽群書，后來成為大學問家。二、程母嚴格教子北宋時期的程顥、程頤都是著名的哲學家、教育家，他們又是同胞兄弟，因同是理學奠基人，被人們稱為“二程〞?！岸台暤哪赣H侯氏，一共生過六個男孩子，只剩下程顥、程頤二人，其他都夭折了。侯氏自然非常疼愛兄弟倆，把一切希望都寄托在他哥倆身上。但是她深深懂得“慈母敗子〞的道理，從不嬌慣溺愛。程顥、程頤兄弟二人只相差1歲，在他們蹣跚學步的時候，常常摔倒在地，乳母要上前扶報，侯氏勸阻說：“不要管他們，讓他們自己站起來。〞然后，又對孩子說：“你們走路時，慢一點就不會摔跟頭了，你們試試看。〞吃飯的時候，孩子愛挑吃挑喝，乳母就想由著他們的性子來，專門給他們愛吃的飯菜，侯氏制止道：“對小孩子不能慣，你慣什么毛病就會有什么毛病。小時候養(yǎng)成挑吃挑喝的毛病，長大后怎么辦？〞在母親的嚴格教育培養(yǎng)下，“二程“從小就養(yǎng)成了很好的習慣。三、司馬光教子節(jié)儉司馬光系北宋大臣、史學家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹身節(jié)用。他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹〞，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名〞。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子熟悉崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。在文章中他激烈反對生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身。〞司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認真，工作要踏實，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。四、成吉思汗母親教子團結(jié)成吉思汗是古代蒙古首領、軍事家和政治家。他父親也是一個部落的首領，在一次部落紛爭中被人殺害了。成吉思汗的母親只好帶著幾個年幼的孩子，漂泊在芒芒草原上，忍饑挨餓，備受煎熬。她把美好的希望寄托在兒子成吉思汗身上。成吉思汗的母親訶額侖夫人為了教育年幼的幾個孩子，常常講自己母親教育孩子們要團結(jié)的故事。她說：“記得有一天，你們的外婆阿蘭阿豁看到五個兒子不團結(jié)，便拿出五支箭，讓五個兒子分別去折，他們很容易就折斷了。后來，她又拿了五支箭，捆成一束，讓他們折，結(jié)果誰也折不斷。這時，外婆就對她五個兒子說：“要知道最好的摔跤手，敵不過人多；最好的馬，也經(jīng)不起百條鞭子抽打。只有團結(jié)起來，握成一個拳頭，才有力量，才能戰(zhàn)勝敵人！〞在母親的教育下，成吉思汗健壯成長，后來成了“一代天驕〞。五、魯迅母親的啟蒙教育魯迅的母親魯瑞，生長在浙江省紹興鄉(xiāng)下一個叫安頭橋的鄉(xiāng)村。她心地善良，待人和氣，是一位堅強、開朗的婦女。她愛讀書，能看報，記性也好，記得鄉(xiāng)村中許多帶有田野香氣的童謠、謎語和故事。只要一有空，她便繪聲繪色地講給兒子聽：“正月燈，二月鷂，三月上船看姣姣；四月麥出換雞毛，五月車水戴涼帽；六月種田睡午覺，七月小鬼打虎跳；八月錢塘看大潮，九月重陽去登高；……〞母親一個個生動、淳樸、風趣的民歌和民謠，使童年的魯迅得到莫大的精神享受，也開啟了他童稚的心靈和智慧。魯迅10歲的時候，父親不幸病逝，家境更加困難了。魯迅要離家外出求學，母親很贊成和支持兒子的主張，她覺得，兒子是一個很有主見和有意志的孩子，離開家她是放心的，外出求學能使兒子更堅強、發(fā)奮。母親的性格、品德，給以魯迅以深入的影響，母親的熱切期望激勵他奮斗了一生。一、閔損蘆衣周朝時期，孔子門生之中，德行出眾。以孝行著稱的閔子騫，在他很小的時候，母親就去世了。為了更好的照顧閔損，父親續(xù)娶了一位妻子。后來，繼母生了兩個孩子，這年冬天，閔損父親要外出了。對閔損說：“有你娘在家照顧你，我也就放心了。記住，在家要聽娘的話。〞閔損說：“放心吧〞。然后父親就走了。父親外出以后，閔損的生活就在砍柴挑水之間飛速度過。家里所有的重活，幾乎都落在他一個人肩上。但是閔損對此沒有一點怨言。繼母的兩個孩子在放風箏，繼母對閔損說：“閔損，還不趕緊干活兒！劈完柴禾，再把水缸里的水填滿。〞閔損說：“是的，母親。〞這時候，他的兩個弟弟在爭著吃飯，不讓閔損和他們一起圍著桌子吃飯。當閔損看到繼母為兄弟夾菜時，不僅想起生母對自己的教誨。生母教導閔損說：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承〞。到了冬天，后母讓他穿著蘆花填的“棉衣〞，而讓兩個親生兒子穿用棉花填做的棉衣。閔損被凍得直哆嗦。閔損的父親看見長子穿著“棉衣〞還哆嗦，追問下知道了實情，十分生氣，要趕走后妻。閔損便對父親說：“母在一子寒，母去三子單。求父親不要這樣做。〞繼母得知后，非常受感動，悔改了自己的行為，從此以后對三個兒子一樣看待。二、大禹克儉上古堯帝的時候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰慧機智，和氣可親，又意志堅強，非常講信用。大禹接受治水任務時，結(jié)婚才四天?？墒菫榱颂煜吕杳癜傩?，大禹當機立斷地告辭妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的經(jīng)驗教訓，努力施行，終于找到了合理的治水方法。他認為，父親用堵的方法是行不通的，只有劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不管是酷暑還是寒冬，大禹不避風霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。在治水期間，大禹曾經(jīng)三次經(jīng)過家門，可是他一次也沒有進家里去看一下。大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開始，完成了壺口工程。洪水終于被馴服了，順著河道流向大湖、大海，困難卓絕的治水斗爭終于取得了徹底的勝利。大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。三、蔡順拾椹中華德育故事孝篇西漢末年，有個孝子叫蔡順。從小就沒有了父親。他服侍母親。非常孝順。那時候正逢著王莽的變亂。那個時候兵荒馬亂，年歲饑荒，老百姓沒有吃的東西。蔡順拿了兩個籃子去采桑椹。他拿著兩個籃子是為了把比較熟的桑椹留給母親吃，比較酸的留給自己吃。蔡順就這樣去采，不巧回家的路上碰到了盜賊。在這千均一發(fā)之際，剛好盜賊看到他手上拿著二個籃子，覺得很好奇，就問：“你采桑椹為什么要拿兩個籃子？〞蔡順告訴他：“因為我母親喜愛吃甜，所以甜的留給我母親吃，酸的留給我自己吃。〞盜賊聽了之后很感動，就送給蔡順牛、羊各一頭，谷米一擔，還有一些銀兩，讓他可以回去奉養(yǎng)母親。蔡順不肯接受。他的至誠孝行感化了赤眉軍，赤眉軍當下該過，洗清赤眉。此后為紀念蔡順的德行，這條河改為“洗眉河。〞四、孝基還財宋朝時候的張孝基，娶了同里富人家的女兒做妻子。那個富翁只有一個兒子過遷。卻是品行很不好。那個富翁就把兒子趕出了家。富翁死的時候。把全部份的家中財產(chǎn)都付給了張孝基。后來富翁的兒子過遷流落了。做了叫化子，他無數(shù)次悔恨，卻又無顏回家。有一回，張孝基遇見了。就問他：“你能夠不能夠耕種園地呢〞？他回答道：“能夠的〞。張孝基就叫他去耕種園地。見他很勤力的耕作。張孝基就再問他：“你能夠不能夠管理庫房呢〞。他又回答：“能夠的〞。張孝基就叫他管了庫房。以后他越加淳厚慎重。很勤儉的可靠了。張孝基就把他父親所有的家私，統(tǒng)統(tǒng)還給他了。五、田真嘆荊隋朝時候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄們。一共有三個。大的名叫田真。第二個名叫田慶。小的名叫田廣。弟兄們?nèi)齻€人。要想分家了。家里的錢財產(chǎn)業(yè)。都已經(jīng)議定平均分派。但是堂前素來有一棵紫荊花樹。長得來非常的茂盛。因此議定把這棵紫荊花樹。也勻均分做三份。那里曉得這棵紫荊樹。還沒有等他們來分。就頃刻枯死了。大哥田真見了、嘆口氣說道。樹木呢，原來是同株連根的。一知道將要分砍了。所以頃刻憔悴。照這樣看起來。那么我們的人。還及不來這株樹木呢。因此悲傷得了不得。兄弟們?nèi)耘f同住不分。大家更加友愛了。那棵紫荊樹，竟依舊照從前一樣的榮茂起來。兄弟三人驚呆了，神樹，真是神樹??！大哥田真雙手擁抱著紫荊樹，深深為紫荊樹這深厚的生命感應而贊嘆；我們兄弟骨肉之間，還有什么理由不團結(jié)一心呢？兄弟同心，其力斷金??！田真、田慶、田廣燒掉了兄弟分家的契約。兄弟三人圍著花兒馨香、金枝玉葉的紫荊樹跳起了吹快的舞蹈。六、姜肱大被漢朝時候，有個人叫姜肱，和他的兩個弟弟仲海、季江兄弟三人非常友愛和睦。長大后，雖三人都娶了妻子，但一直抵足同眠慣了，所以雖各自娶了妻，但仍舊不愿分開，便做了一張很大很大的被子，三兄。2005年中國最熱門的一個話題或許就是“建立節(jié)約型社會〞了，能源以及其它資源的短缺、國際油價的飆升，使得我們不得不重拾起改革開放以前重點強調(diào)的有關“節(jié)約〞的話題。到底什么是節(jié)約？如何來進行節(jié)約？節(jié)約與我們當前所說的要擴展內(nèi)必需有沒有矛盾呢？發(fā)生在香港富豪李嘉誠先生身上的一則小故事能夠給我們些許啟迪。李嘉誠先生是一位非常成功的商人，多年來一直保持華人首富的地位。有一次他從賓館出來準備坐車去辦事，一不當心掉下了一個硬幣，恰好滾到了車子下面，他馬上彎下腰去撿，這時酒店的服務生看到了，替李嘉誠先生找回了硬幣。當服務生準備交還這枚硬幣時，李嘉誠說，這枚硬幣就送給你吧，為了表示感謝，李嘉誠又給了服務生100元港幣。事后有人問李嘉誠，區(qū)區(qū)一枚硬幣弄丟了，根本算不了什么，為什么還要去撿呢，而且撿回來后自己并沒有要，反而花去了更多的。李嘉誠回答說，如果不去撿，很可能會隨著汽車的輪子或行人的腳步最后進了下水道，那這枚硬幣就浪費了，制造這枚硬幣的金屬也同時被浪費，錢可以花但是不可以被浪費，如果你送給別人，別人還可以繼續(xù)發(fā)揮它的價值。李嘉誠的話給了我們很大啟發(fā)，節(jié)約的真諦在于把資源用在最必需要的地方，從經(jīng)濟學的角度來說，在這種狀況下資源能夠發(fā)揮其最大的價值。浪費就是把資源用在了并不必需要它的地方，資源本身的價值并沒有得到實現(xiàn)。節(jié)約并不是要求我們?nèi)プ觥翱嘈猩暋⑹裁炊疾挥?，如果我們什么都不去消費，那么節(jié)約、包括經(jīng)濟發(fā)展又有什么意義呢？舉個例子，吃飯不僅可以充盈肚子、增加營養(yǎng)，還可以獲得美味的享受，真是太重要了，不能說是浪費吧，但中國人好面子，在飯店里點菜不能剛剛夠吃，特別是在請客的狀況下，要盡量多點，結(jié)果是吃掉的還沒剩下的多，這就是嚴重浪費了，在這方面中國人做得遠遠沒有西方人好。中國人多地少，但每年在飯店里浪費掉的糧食不計其數(shù)，西方發(fā)達國家很寬裕，但浪費糧食的狀況很少發(fā)生，這也是為什么中國人的生活品質(zhì)提升速度極其緩慢的原因之一。在家里環(huán)顧一下四周，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西買回來以后很少派上用場，甚至有些東西自買回來就再也沒有碰過。等到家里擁擠得再也無法放東西時，不得不把以前買回來的東西清理掉，就這項工作也是很令人頭痛的，扔掉吧，太惋惜，還沒用過呢！不扔吧，從沒用過它，已經(jīng)放到舊了，確實成垃圾了。當時為什么要買呢，很多原因，比如當時覺得很有用、或者某商場在做促銷、或者某某朋友也買了，等等，甚至有些人在心情不好的時候就去購物，可能是花錢的感覺比較好吧，可以把壞情緒沖淡一下，不過事后多半會后悔，因為錢花掉了，買回的東西卻沒多大用。這就是我們生活中廣泛存在的消費行為非理想狀況。除了商家高興，其它方面沒有一個贏家，因為非理性的消費必定會導致浪費。下次買東西的時候，先從10數(shù)到1，然后再想一想，我確實是現(xiàn)實并緊迫必需要它嗎？如果不是的話，先別買！這樣每年可以為你節(jié)省不少錢呢，可以多請幾次家人和朋友吃飯了。關于一個企業(yè)來說，如何合理運用有限的資源才能做到節(jié)約而不是浪費呢？關鍵就是要把資源運用到最有價值的地方，關于價值不大的地方，可以盡量壓縮支出。企業(yè)源源不絕的發(fā)展動力從何而來，那就是全體員工齊心協(xié)力、業(yè)業(yè)兢兢地工作。如何才能做到讓員工把單位當作家一樣看待，認真負責、勤勉努力地工作呢？我想主要有兩個方面，一個是情感因素，一個是物質(zhì)激勵。情感因素要求企業(yè)首先要尊重員工，讓員工真正感到自己是企業(yè)大家庭的一員，也是事業(yè)的主人，只有這樣才能換得員工對企業(yè)無私的奉獻。物質(zhì)激勵在于讓作出貢獻的人能夠拿到相應的報酬，有遠見的企業(yè)會發(fā)現(xiàn)，花在員工身上的錢是最值得的。1、紙簍和墻————郭忠貴有兩個愛畫畫的孩子。第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙、一捆筆，還有一面墻。她告訴他：“你的每一張畫，都要貼在墻上，給所有來我家的客人看。〞第二個孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他：“你的每一張畫，都要扔在這個紙簍里，無論你自己對它滿意還是不滿意。〞三年以后，第一個孩子舉辦了畫展；一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人贊揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有的人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。30年以后，人們對第一個孩子的畫已不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震動了世人。2、驅(qū)趕憂愁的妙法————龐明有這樣兩個小故事：一個美國商人因為負債累累，而萎靡不振，形同枯木。當一位失去雙腿，坐在一塊裝著輪子的木版上的殘疾人，精神奕奕地向他致早安時，他羞愧難抑。有人問一位因輪船失事而在大西洋漂流了20多天的人：“你所得到的最大體會是什么？〞他回答道：“如果你有足夠的自來水喝，有足夠的食物吃，你一定不會再有任何埋怨了。〞3、上山的和下山的————陸文夫山陰道上游人如織。在同一條石板小道上，那上山的和下山的擦肩而過。上山的人興致勃勃，汗流浹背，滿懷著希望問那下山的：“山上好玩嗎？〞下山的人筋疲力竭地搖搖頭：“一個破廟，幾尊菩薩，到處都是差不多的。我勸你不必上去。〞那向上爬的人問道：“喂，山上好玩嗎？〞看過了的人答道：“沒有什么了不起，一個破廟，幾尊菩薩……〞上山的人不以為然：“啊，是嗎？上去看看再說。〞如此這般，周而復始。擴展資料：廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的熟悉、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所必需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。參照資料：德育-百度百科1、斷箭不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。〞那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果真，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，激烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。突然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，繁重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。〞把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活確保寄托在單位身上……溫馨提示：自己才是一只箭，假設要它堅韌，假設要它鋒利，假設要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。2、生命的價值不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？〞一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。〞他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？〞仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？〞他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？〞還是有人舉起手來?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無價之寶。〞溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！3、昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠美麗。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺美麗，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！〞老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌假設天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜愛的那種可愛。4、為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。〞一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻獨有不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！5、飛翔的蜘蛛信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，當心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了我的注意。路上有一大群人圍在一起，還穿來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的……〞我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說：“誰丟錢了？誰丟錢了？〞一個小伙子指著男孩說：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我！〞“你丟了多少錢？〞“500!〞“不是500。〞“那就是200,200對了吧。〞“不對，錢不是你的。〞“你這小孩兒，老師怎么教你的。快把錢給我。〞這時，有人指著男孩說：“把錢給他吧〞“他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！〞男孩眼里含著淚，像受了委屈似的?！澳蔷褪?0。〞那小伙子說。可那男孩還搖搖頭。我想：“到底有多少錢?。卡曔@時，男孩把手伸出來，我一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。那小男孩還在喊：“誰丟錢了？誰丟錢了？〞人群不歡而散，而我卻站在那，內(nèi)心久久不能平靜……1、父母留給我的遺產(chǎn)我從小受不識字的父親教育，見著長輩要叫人，出門要告訴家人，回來也要打招呼：爸、媽我回來了。鼻子下邊長著嘴，要用嘴聯(lián)系感情，關懷別人，換來別人的理解。我總忘不了父母教我的哪些：挖鼻孔、剔牙、打呵欠，這些動作都不能面對人做，應該用手掩住，這樣形象好。光著背不能上街見人，不能趿拉著鞋出門。上床睡覺鞋要整整齊齊放在床下靠一邊，下床時好穿。不能用腳甩鞋，東一只西一只。在哪里拿的東西，要送回原處。要做個可靠的人。無論干什么行業(yè)都不能有貪心。爭名利是最俗氣，越是爭越得不到；不爭，應該給你的，自然會得到。父母的教誨：注意小節(jié)，永遠自信?！残馒P霞〕您可以觀看中華德育故事1-10部，有260集，故事內(nèi)容都是依據(jù)真實歷史人物改編。內(nèi)容感人至深，大人孩子可以一起看。挺好的！這是目錄：第一部1、江革負母黃香溫凊陸績懷桔孝緒得參2、鄭均悟兄伯魚十往許武教弟敬女代嫁3、馮諼焚券李秀忠烈趙柔一言魏征嫵媚4、孫晷溫恭尹陳童訓樓護養(yǎng)呂元振濟窆5、漢賓惠人査道博施進之救友妙聰井負6、彥謙官貧李勉葬金劉寬多恕弘景異操7、張李丐養(yǎng)菊花無怨