教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.5風(fēng)的作用》教案

教科版小學(xué)科學(xué)五上《2.5風(fēng)的作用》教案課題光是怎樣傳播的單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)五教材分析本課是五年級(jí)上冊(cè)《地球表面的變化》單元的第5課。本課由三部分組成：第一部分——聚焦，教材對(duì)風(fēng)的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生初步了解風(fēng)也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時(shí)呈現(xiàn)風(fēng)蝕橋的照片，學(xué)生在感嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)，也在思考：“風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢？”這是本課要研究的主題。第二部分——探索，教科書(shū)設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是交流關(guān)于風(fēng)力改變地形地貌的初步想法。這是一個(gè)由猜測(cè)形成觀點(diǎn)的過(guò)程，幫助學(xué)生形成關(guān)于風(fēng)的作用的初步認(rèn)識(shí)，為后面的模擬實(shí)驗(yàn)明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。第二個(gè)活動(dòng)是模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)初步探究風(fēng)的侵蝕作用。第三個(gè)活動(dòng)是了解更多的風(fēng)對(duì)地球表面的影響。教科書(shū)提供了沙漠、戈壁、風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌的圖片和資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、分析這些資料，加深對(duì)風(fēng)蝕作用的了解，豐富對(duì)風(fēng)力作用的認(rèn)識(shí)。第四個(gè)活動(dòng)是總結(jié)風(fēng)對(duì)地球表面地形地貌的影響。第三部分——研討，教科書(shū)設(shè)計(jì)的三個(gè)研討問(wèn)題，主要從三個(gè)層面引導(dǎo)學(xué)生反思研究過(guò)程，第一個(gè)問(wèn)題是對(duì)本課知識(shí)的回顧；第二個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象，加深對(duì)風(fēng)的作用的理解；第三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生將風(fēng)的作用與火山、地震進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)風(fēng)的作用是緩慢進(jìn)行的，需要經(jīng)歷比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于由風(fēng)的作用形成的地形地貌并不陌生，他們從電視、網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍中獲得了一些相關(guān)的信息，有的學(xué)生也許到過(guò)風(fēng)蝕地貌地區(qū)，看過(guò)真實(shí)的風(fēng)蝕地貌。但是他們對(duì)這種地形地貌形成的具體原因及過(guò)程并不清楚。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)初步探究風(fēng)蝕作用對(duì)巖石的影響，通過(guò)閱讀文字資料、分析圖片和研討，了解風(fēng)蝕作用、風(fēng)的搬運(yùn)和堆積作用對(duì)地球表面地形地貌的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.風(fēng)的力量會(huì)磨蝕巖石并且搬運(yùn)巖石破碎物，對(duì)地形變化起著重要作用，而且這種作用和變化是緩慢進(jìn)行的。2.能根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)“風(fēng)對(duì)地形的作用”提出自己的看法和根據(jù)，并且與其他同學(xué)進(jìn)行交流和分享。3.會(huì)做“模擬風(fēng)卷起沙子對(duì)巖石的影響”的實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。4.體會(huì)到大自然的神奇力量。5.意識(shí)到探究成果對(duì)解答問(wèn)題的重要價(jià)值。6認(rèn)識(shí)到由于風(fēng)的作用形成的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴自然遺產(chǎn)。重點(diǎn)通過(guò)研討、模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)“風(fēng)對(duì)地表的作用”進(jìn)行探究。難點(diǎn)運(yùn)用探究成果對(duì)“風(fēng)對(duì)地球表面的影響”進(jìn)行推測(cè)和解釋。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課地球表面的大氣層對(duì)改變地形發(fā)生著緩慢的作用，例如空氣流動(dòng)形成的風(fēng)。風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢?風(fēng)是大氣的水平運(yùn)動(dòng)，它屬于一種機(jī)械動(dòng)力。當(dāng)風(fēng)刮過(guò)地面的時(shí)候，風(fēng)力能吹起黏土和細(xì)沙，風(fēng)力越強(qiáng)，它所能攜帶和輸送的顆粒就越大。在沙漠中，有時(shí)風(fēng)只吹走了較小的沉積物，留下來(lái)的是那些搬不動(dòng)的、又大又沉的石質(zhì)沉積物，這樣就形成了戈壁。當(dāng)風(fēng)減速或者遇到障礙物，如石頭、草叢時(shí)，風(fēng)攜帶的沙土就會(huì)降落并沉積下來(lái)，形成沙丘和黃土沉積。大風(fēng)從遙遠(yuǎn)、干旱的北方吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)的粉砂、細(xì)土被秦嶺等山脈擋住了去路，被迫沉降下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年的堆積形成了今天的黃土高原；風(fēng)中攜帶的沙碰到巖石，把巖石磨蝕得很光滑，形成獨(dú)特的景觀。學(xué)生交流回答問(wèn)題。旨在聚焦探究的主題“風(fēng)是怎樣改變地球表面的”。講授新課探索：討論并記錄我們對(duì)風(fēng)可能改變地球表面的看法。小組交流討論對(duì)風(fēng)可能改變地球表面的看法。調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回憶刮風(fēng)時(shí)看到的現(xiàn)象：風(fēng)能吹跑土壤，能吹起沙子，能把土地吹干形成裂縫，能把樹(shù)連根拔起，能搬運(yùn)地表輕微的雜物使地面裸露，風(fēng)攜帶的沙子還會(huì)對(duì)巖石造成破壞……初步認(rèn)識(shí)風(fēng)對(duì)地球表面的影響。模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響。實(shí)驗(yàn)材料:巖石、放大鏡、砂紙等。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用放大鏡觀察巖石表面。(2)然后用砂紙用力打磨巖石。(模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的磨蝕)(3)比較沒(méi)有打磨和打磨后的巖石，你有什么發(fā)現(xiàn)?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:打磨的巖石表面有一些顆粒掉落，巖石表面出現(xiàn)磨痕。我的觀察記錄日期:我的預(yù)測(cè):打磨的巖石會(huì)被磨掉碎渣。觀察結(jié)果:打磨的巖石表面有一些顆粒掉落，巖石表面出現(xiàn)磨痕。我的解釋:當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上刮過(guò)時(shí)，會(huì)對(duì)巖石表面進(jìn)行沖擊、摩擦，進(jìn)而損壞巖石。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石有影響。觀看視頻資料。了解更多風(fēng)對(duì)地球表面的影響。大風(fēng)或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細(xì)小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留下大大小小的礫石，這便形成了戈壁灘。被帶走的沙子在風(fēng)或流水速度減小時(shí)沉積下來(lái)，日積月累，就形成了沙漠。常見(jiàn)的風(fēng)蝕地貌。(1)風(fēng)蝕穴。在陡峭巖壁上，受風(fēng)沙吹蝕和磨蝕，在巖壁表面形成的洞穴。(2)風(fēng)蝕蘑菇。在風(fēng)沙強(qiáng)勁的地方，如果露出地表的巖石水平節(jié)理、層理很發(fā)達(dá)，易被風(fēng)蝕成奇特的外形。特別是一塊孤立突起的巖石，如果下部巖性較軟，經(jīng)長(zhǎng)期侵蝕，可能會(huì)形成頂部大于底部的蘑菇外形，稱(chēng)為風(fēng)蝕蘑菇。(3)風(fēng)蝕柱。產(chǎn)狀水平和垂直節(jié)理或裂隙發(fā)育且?guī)r性單一的巖層區(qū)，受風(fēng)沙的長(zhǎng)期吹蝕作用后，原巖石崩解破碎，形成一些孤立的柱狀巖石，稱(chēng)為風(fēng)蝕柱。(4)風(fēng)蝕城堡。風(fēng)蝕城堡是一種奇特的自然景觀，出現(xiàn)在砂巖和頁(yè)巖相間分布的地區(qū)，是在風(fēng)力侵蝕的基礎(chǔ)上發(fā)育起來(lái)的。由于巖性軟硬不從而導(dǎo)致風(fēng)力吹蝕的差異性，結(jié)果形成了許多層狀墩臺(tái)，相對(duì)高度多為10~30米，墩臺(tái)的頂部都很平坦。雅丹地貌。干旱地區(qū)的一種風(fēng)蝕地貌，河湖相土狀沉積物所形成的地面，經(jīng)風(fēng)化作用、間歇性流水沖刷和風(fēng)蝕作用，形成與盛行風(fēng)向平行、相間排列的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地(溝槽)地貌組合?？偨Y(jié)風(fēng)對(duì)地球表面的影響。項(xiàng)目對(duì)地表的改變改變特點(diǎn)的比較風(fēng)磨蝕地震火山噴發(fā)風(fēng)搬運(yùn)、堆積快速快速緩慢風(fēng)的作用會(huì)磨蝕巖石并且搬運(yùn)巖石破碎物，對(duì)地形變化起到重要作用，而且這種作用和變化是緩慢進(jìn)行的。觀看視頻資料。研討：在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使“巖石”發(fā)生了改變?是風(fēng)卷起的沙子，像磨刀石一樣不斷對(duì)巖石進(jìn)行侵蝕，是磨蝕作用改變著巖石的形狀和大小。在模擬實(shí)驗(yàn)中是風(fēng)的力量使“巖石”發(fā)生了改變。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測(cè)敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是怎樣形成的。在模擬實(shí)驗(yàn)中，用砂紙打磨的巖石表面一些顆粒掉落，巖石上出現(xiàn)磨痕。推測(cè)敦煌地區(qū)的地表特點(diǎn)是植被稀少，以荒漠、戈壁為主，這主要是由荒漠中強(qiáng)大的定向風(fēng)的吹蝕等作用逐漸形成的。地球表面的變化還受到哪些因素的影響?這些因素和地震、火山噴發(fā)相比，引發(fā)的改變有什么不同?除了風(fēng)力的侵蝕外，河流、雨水的沖刷都會(huì)對(duì)地球表面產(chǎn)生影響。此外，下列因素也影響著地球表面的變化。1.植物的作用。2.動(dòng)物的作用。3.冰的作用。4.氣溫變化的作用。地震和火山噴發(fā)引起的地表變化來(lái)自地球內(nèi)部的力量，其破壞程度劇烈，時(shí)間也短。而植物、動(dòng)物、冰及氣溫等因素的作用比較溫和、緩慢，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間累積的過(guò)程。學(xué)生分小組研討，并完成小組研討記錄表。全班交流分享。交流后總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)模擬實(shí)驗(yàn)記錄表。全班交流分享。學(xué)生小結(jié)。全班分組研討。全班交流分享。填寫(xiě)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中的實(shí)驗(yàn)記錄表。學(xué)生回答問(wèn)題。充分發(fā)揮研討在科學(xué)探究中的作用。旨在通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)風(fēng)卷起的沙子對(duì)地球表面有磨蝕作用。使學(xué)生進(jìn)一步了解風(fēng)的搬運(yùn)和堆積作用。使學(xué)生對(duì)風(fēng)對(duì)改變地球表面有一個(gè)較全面的清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)自然事物和現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)由顚?duì)所學(xué)知識(shí)的理解。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)的力量會(huì)磨蝕巖石并且搬運(yùn)巖石破碎物，對(duì)地形變化起著重要作用，而且這種作用和變化是緩慢進(jìn)行的。用砂紙打磨巖石，模擬沙子磨蝕巖石的過(guò)程，可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體驗(yàn)到風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石產(chǎn)生的影響。從而對(duì)風(fēng)力的緩慢作用以及風(fēng)蝕橋等風(fēng)蝕地貌形成的漫長(zhǎng)歷程，有了更為深刻的體會(huì)。板書(shū)2.5.風(fēng)的作用我的課堂活動(dòng)記錄日期.將你的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)在下面的表格內(nèi)。對(duì)地表的改變改變特點(diǎn)的比較風(fēng)風(fēng)蝕作用地震火山噴發(fā)風(fēng)搬運(yùn)作用堆積作用劇烈、迅速、巨大的，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)對(duì)地球的表面產(chǎn)生巨大的影響。劇烈、迅速、巨大的，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)對(duì)地球的表面產(chǎn)生巨大的影響。緩慢的，