湘教版一年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃

湘教版一年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想音樂，作為人類最古老且普遍感染心靈的藝術(shù)形式之一，其教育在基礎(chǔ)教育中占有不可或缺的地位。它是實(shí)施美育的重要途徑，能夠陶冶情操，激發(fā)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，提升文化與審美素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，全面促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美發(fā)展，其作用無可替代。二、學(xué)生情況分析一年級的孩子活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，音樂課自然成為他們期待的時(shí)刻。盡管學(xué)生們在樂理知識上掌握程度不一，但模仿能力普遍較強(qiáng)，能夠熟練掌握音樂。當(dāng)然，也有少數(shù)學(xué)生五音不全，模仿能力較弱，這主要是因?yàn)槿狈﹂L期訓(xùn)練，自我表現(xiàn)能力不足，性格內(nèi)向也是影響因素之一。因此，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，打好基礎(chǔ)，是當(dāng)前教學(xué)的首要任務(wù)。三、教材分析XXX音樂一年級教材秉承新理念，采用新穎的教學(xué)方式、機(jī)制和評價(jià)體系，以符合義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容和色彩趣味化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；降低音樂知識學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)音樂；提供師生自由想象和發(fā)揮的空間，以促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新；建立發(fā)展性綜合評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1.豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，潛移默化中培養(yǎng)對親人、他人、人類及美好事物的愛，以及對生活的積極態(tài)度和對美好未來的追求。2.培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。通過各種有效途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生親近音樂，在參與音樂活動中喜愛音樂，掌握基礎(chǔ)知識和初步技能，養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂打下基礎(chǔ)。3.提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過感受和理解音樂作品的情緒、格調(diào)、思想傾向和人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和評價(jià)能力，形成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在音樂藝術(shù)世界中受到高尚情操的熏陶。4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，在音樂實(shí)踐中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和集體主義精神。5.尊重藝術(shù)、理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動和藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的藝術(shù)欣賞習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，熱愛中華文化和世界其他民族的音樂。6.能夠按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱，能夠背唱4至6首歌曲。7.能夠感受樂器的聲音，辨別打擊樂器的音樂，辨別童聲、女聲和男聲，并用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。8.能夠體驗(yàn)不同情緒的音樂，自然地表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或體態(tài)反應(yīng)。9.能夠傾聽童謠、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，跟隨進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。五、教學(xué)措施1.將學(xué)生的成長放在首位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們在音樂實(shí)踐中多唱、多聽、多動、多想、多說，從中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。2.積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中陶冶情操、凈化心靈。3.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光看待他們的進(jìn)步，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。4.因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師的專業(yè)特長，積極探索，勇于開拓，實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。六、教學(xué)內(nèi)容與基本要求1.能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能夠背唱4至6首歌曲。2.能夠感受樂器的聲音，辨別打擊樂器的音樂，辨別童聲、女聲和男聲，并用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。3.能夠體驗(yàn)不同情緒的音樂，自然地表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或體態(tài)反應(yīng)。4.能夠傾聽童謠、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，跟隨進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。六、教學(xué)進(jìn)度和活動安排XXX唱歌聽賞課時(shí)第1周入學(xué)教育1課時(shí)第2周音樂游戲《歡迎你》活動《誰的歌兒多》2課時(shí)第3周《其多列》《小鳥獅王》2課時(shí)第4周《亮火蟲》《夏夜》2課時(shí)第5周國慶放假第6周《飛呀飛》《牧童》2課時(shí)第7周《牽?；ó?dāng)喇叭》《藍(lán)精靈之歌》2課時(shí)第8周《買菜》《我愛我的家》2課時(shí)第9周《玉輪》《小白船》2課時(shí)第10周《小青蛙找家》《青蛙媽媽》2課時(shí)第11周期中測驗(yàn)第12周《大