鐵路實習(xí)總結(jié)范文3篇

第第頁鐵路實習(xí)總結(jié)范文3篇為本次在鐵路的實習(xí)做一個總結(jié)，本文是我為大家整理的鐵路實習(xí)的總結(jié)范文，僅供參考。鐵路實習(xí)總結(jié)范文一：由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度注重、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，20_屆本科畢業(yè)生實習(xí)進行得很順當(dāng)，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。一、實習(xí)基本情況1.實習(xí)時間20_年?月?日20_年?月?日，共?周。2.實習(xí)地點實習(xí)地點?個。在省內(nèi)?個實習(xí)點，省外?個實習(xí)點。實在實習(xí)地點詳見附件一，20_屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。3.實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別的?工作。4.實習(xí)人數(shù)(1)實習(xí)同學(xué)。20_屆?個畢業(yè)班的?名同學(xué)全部參與了實習(xí)。(2)實習(xí)引導(dǎo)老師。共?人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)引導(dǎo)工作。5.實習(xí)形式依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)同學(xué)本身聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材一、實習(xí)基本情況1.實習(xí)時間20__年__月__日—20__年__月__日，共__周。2.實習(xí)地點實習(xí)地點__個。在省內(nèi)__個實習(xí)點，省外__個實習(xí)點。實在實習(xí)地點詳見附件一，20__屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。3.實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別的__工作。4.實習(xí)人數(shù)(1)實習(xí)同學(xué)。20__屆__個畢業(yè)班的__名同學(xué)全部參與了實習(xí)。(2)實習(xí)引導(dǎo)老師。共__人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)引導(dǎo)工作。5.實習(xí)形式依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)同學(xué)本身聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)同學(xué)的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實習(xí)單位都有專業(yè)老師引導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)同學(xué)__人(__個實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計__人(__個實習(xí)點)。依據(jù)同學(xué)個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計同學(xué)，其他同學(xué)參與畢業(yè)設(shè)計。6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(1)收到__個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)同學(xué)做出了評價，__名同學(xué)單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?2)收到同學(xué)實習(xí)報告__份。其中畢業(yè)實習(xí)同學(xué)每人一份，共__份;畢業(yè)設(shè)計每組__份，共__份。實習(xí)報告全部合格。(3)收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共__份。報告內(nèi)容包含三部分。一是對同學(xué)在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、本領(lǐng)、紀律情況和基礎(chǔ)學(xué)問把握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的看法，對本身引導(dǎo)的每個同學(xué)給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進看法或建議等。全體同學(xué)綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛６?、實?xí)表現(xiàn)與效果達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對本身、對工作有了更實在的認得和客觀的評價。本次實習(xí)實行分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲重要體現(xiàn)在兩方面。1.工作本領(lǐng)。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，自動參加__、__、__、__、__、__、__等工作(依據(jù)你實習(xí)的涉及內(nèi)容列出重要項目)，同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的同學(xué)具有較強的適應(yīng)本領(lǐng)，具備了肯定的組織本領(lǐng)和溝通本領(lǐng)，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)同學(xué)提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了貢獻。2.實習(xí)方式。實習(xí)單位指定引導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)的日常實習(xí)。同學(xué)在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作本領(lǐng)和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其引導(dǎo)人員的一致好評。3.實習(xí)收獲。重要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些同學(xué)在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。4.組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員親自到實習(xí)單位，檢查和引導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中碰到的問題，總結(jié)、交流工作閱歷。引導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了緊要作用。實習(xí)開始時，老師們深入同學(xué)和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的實在情況，幫忙同學(xué)學(xué)會實在地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問引導(dǎo)實踐，引導(dǎo)同學(xué)做好實在工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)同學(xué)“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷;檢查同學(xué)實習(xí)工作日記，把握實習(xí)情況，引導(dǎo)工作適時有效;督促同學(xué)認真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認真做好同學(xué)的實習(xí)成績考核及評定工轉(zhuǎn)自：作，參與實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。引導(dǎo)老師平均每周與每個同學(xué)交流一次。引導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了適時發(fā)覺問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。實習(xí)單位的引導(dǎo)老師認真負責(zé)。不僅引導(dǎo)實在工作，還無私的介紹本身的工作與社會閱歷。5.校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門探望、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)同學(xué)積極搭配企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和進展。6.總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱情，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)過，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習(xí)引導(dǎo)老師親臨交流會，既確定了同學(xué)們的成績，又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的引導(dǎo)意義。三、實習(xí)改進建議1.增添實踐環(huán)節(jié)。同學(xué)們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從__、__、__、__、__到__，都需要寬泛的理論學(xué)問支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，同學(xué)下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也自動參加出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，很多同學(xué)缺憾學(xué)習(xí)時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參與一次信號維護和修理、中修、大修的施工方案的編制與執(zhí)行全過程活動，以系統(tǒng)地了解實在生產(chǎn)運作過程，加強實踐本領(lǐng)。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二班級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強，投入不足。倘若三班級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進同學(xué)學(xué)習(xí)，進一步增添實踐學(xué)問。倘若增添實際營銷策劃內(nèi)容，會加大老師工作量。但是，增添社會實踐環(huán)節(jié)，的確是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培育目標的緊要途徑，尤其有助于同學(xué)就業(yè)。我們初步計劃增添營銷策劃實踐工作項目，使目前同學(xué)的參加人數(shù)從__%增添到__%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。2.承認老師引導(dǎo)社會實踐的工作量。目前老師引導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動老師積極性，也顯現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況。包含畢業(yè)論文也存在這樣的問題。引導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文需要老師投入肯定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)閱歷可知，無論社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了引導(dǎo)老師大量的工作甚至個人的討論成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)當(dāng)確定老師的工作量，才能激勵老師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認老師工作量最有效和透亮的方法之一就是把引導(dǎo)社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學(xué)工作量。3.加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實習(xí)中了解到，目前隨著鐵路大提速，生產(chǎn)力布局調(diào)整，大量新技術(shù)設(shè)備投入使用，鐵路電務(wù)單位需要大量的信號維護和修理和施工人才，可是，我們的同學(xué)卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為電務(wù)單位一般優(yōu)先聘請有信號專業(yè)的畢業(yè)生，但現(xiàn)在電務(wù)設(shè)備日新月異，更加體現(xiàn)了信息化技術(shù)的運用，因此，需要在信號專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，重視信息化課程方面的設(shè)置和培育。同時，作為同學(xué)，如何在本身把握基本課程學(xué)問的基礎(chǔ)上，使本身成為一個復(fù)合型的人才是目前所面臨的一個課題，由于除了專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的管理本領(lǐng)。我們不能更改聘請條件，只能使本身成為人才。同學(xué)怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要討論鐵道信號的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培育目標、課程設(shè)置、教學(xué)目標、教學(xué)計劃、同學(xué)學(xué)問和素養(yǎng)要求等。要加強就業(yè)引導(dǎo)工作，注重就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的緊要基矗4.畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點，在實習(xí)大綱中明確要求，實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c，強化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力，激勵老師投入實習(xí)工作。鐵路信號畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)報告責(zé)任編輯：劉老師閱讀：2515人次需要定制原創(chuàng)文章的伙伴請點擊需要快速發(fā)表文章的伙伴請點擊新晨辦的特別成功，極具口碑。在這里，你可以找到最具時事性的文章和最具代表性的各類文章。當(dāng)然，由于免費和開源，大家都可以學(xué)習(xí)、借鑒和共同使用，倘若你需要專屬于個人的原創(chuàng)文章，請點擊以上鏈接獲得專業(yè)文秘寫作服務(wù)，節(jié)省你珍貴的時間。(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)同學(xué)的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實習(xí)單位都有專業(yè)老師引導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)同學(xué)?人(?個實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計?人(?個實習(xí)點)。依據(jù)同學(xué)個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計同學(xué)，其他同學(xué)參與畢業(yè)設(shè)計。6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(1)收到?個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)同學(xué)做出了評價，?名同學(xué)單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?2)收到同學(xué)實習(xí)報告?份。其中畢業(yè)實習(xí)同學(xué)每人一份，共?份;畢業(yè)設(shè)計每組?份，共?份。實習(xí)報告全部合格。(3)收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共?份。報告內(nèi)容包含三部分。一是對同學(xué)在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、本領(lǐng)、紀律情況和基礎(chǔ)學(xué)問把握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的看法，對本身引導(dǎo)的每個同學(xué)給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進看法或建議等。全體同學(xué)綜合實習(xí)成績?nèi)亢细?。二、實?xí)表現(xiàn)與效果達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。鐵路實習(xí)總結(jié)范文二：在一年的學(xué)習(xí)生活以來，我學(xué)會了許多也懂得了許多從生活中沒發(fā)獲得到的學(xué)問和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)過了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有本身英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往本身的羅馬大道。在這一年里，我有失落過，苦惱過，悲痛過。有時覺得本身放手讓時間在本身的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告知本身清晰本身應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚長避短的方法來促進本身，提高本身的綜合水平本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方面雖然本身一般平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管碰到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得本身更應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更緊要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。以前我曾經(jīng)悔恨過，但是很快我選擇了坦然面對，由于我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光輝絢麗的一天。在一年的磨練里，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會積極參與社會各種實踐活動，取得更多學(xué)習(xí)的閱歷和社會實踐本領(lǐng)，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的閱歷和懂得了許多學(xué)問道理，我信任在以后的社會道路上，我會得心應(yīng)手，用本身的強項來拼搏。我的將來不是夢，只要本身努力過，成功是不會拒絕你的。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期望更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，捉住每一個機遇，信任本身肯定會演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會連續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自發(fā)從嚴要求本身，艱苦儉樸，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻本身的力氣作為北京地鐵公司安檢員的培育單位，我校自今年二月向該公司成功輸送36名安檢員后，6月11日由李艷新主任領(lǐng)隊，我、連曉偉、平潔、茅文羽、胡雅娜幾位老師帶領(lǐng)第二批同學(xué)前往北京地鐵公司從事安檢實習(xí)工作。相對于以往，這次創(chuàng)下了我校帶實習(xí)工作的幾個之最。一是同學(xué)人數(shù)最多。464名同學(xué)相當(dāng)于九個班級的人數(shù)共赴實習(xí)，開我校之先河。二是同學(xué)情況最多而雜。這464名同學(xué)中除了來自我校不同級部的同學(xué)外，大部分是非我校畢業(yè)的社招生，他們當(dāng)中大部分同學(xué)的平均年齡都在22歲左右。三是來自兄弟學(xué)校的競爭壓力最大。早有耳聞的衡水職教中心的同學(xué)這次也同赴北京地鐵公司，他們要與我們進行面對面的較量。只這三項之最就加大了我們的管理難度。但是，我們有信念克服一切困難，迎接一切挑戰(zhàn)。6月11日中午1點，在顛簸了近4個小時后，我們終究到達同學(xué)工作生活的第一站，也就是留宿地點——北京前進大學(xué)。下了車的同學(xué)們掃去臉上的疲勞，大家列隊站好，邁著整齊的步伐，喊著洪亮的口號走進學(xué)校大門。接下來是每個班輪番激情宣讀班訓(xùn)，完畢后全體同學(xué)共同宣讀校訓(xùn)，聲音嘹亮，蕩氣回腸。同學(xué)們良好的儀容儀表和精神風(fēng)貌不僅得到了用人單位的贊美，也讓衡水職教中心的師生們?yōu)橹潎@。我們的師生以良好的素養(yǎng)贏得了第一次較量的勝利。然而我們深知真正的較量還在后面。我們的駐地北京前進大學(xué)只是北京的一所效益不好的民辦大學(xué)，學(xué)校簡陋，校舍陳舊。由于宿舍樓未布置好，因此，我們的120名男生必需先暫住在條件非常簡陋的3間教室里。當(dāng)時北京的天氣已漸趨酷熱，教室里甚至連電風(fēng)扇都沒有，為了幫忙同學(xué)克服困難，李艷新主任帶領(lǐng)我和小連身先士卒，我們住進了教室旁邊存放廢舊桌椅的倉庫里。同學(xué)們看到我們的留宿條件甚至不如他們，誰也不再有怨言，半小時后，120個男生將本身的行李全部整理好，順當(dāng)入祝用人單位沒想到我們這么快解決了男生的留宿問題，直夸我們的同學(xué)能吃苦，覺悟高。后來我們得知衡水職教中心的男生們用了半天的時間才將留宿布置好。看來，又一輪的較量我們還是嬴家。依照地鐵公司的布置，6月11日6月28日這段時間我們要在駐地連續(xù)強化同學(xué)的技能。每天的工作看似簡單卻又枯燥而繁重。早上6點20分按時集合出早操，之后短暫的早飯時間后就開始了一上午的手檢練習(xí)。我們依據(jù)同學(xué)的實際情況分好了組，再帶領(lǐng)各自組的同學(xué)到指定區(qū)域練習(xí)。無論是同學(xué)還是我們這些老師，對待工作沒有絲毫懈怠，一上午下來，同學(xué)們練得熱火朝天，我們引導(dǎo)的大汗淋漓。午飯午休后，我們連續(xù)重復(fù)上午的工作。晚上的總結(jié)工作我們像軍訓(xùn)時一樣每天都有新發(fā)覺，每天都有新要求。每天的工作生活就這樣緊張而又繁忙得進行著，艷新主任給我們開會都要等到晚上10點半同學(xué)熄燈我們查完宿舍后，深夜里我們在總結(jié)得失，我們在討論問題，我們在計劃布置。大家深感肩上責(zé)任的重點，好像忘卻了疲乏。就這樣經(jīng)過半個月的錘煉，我們的同學(xué)曬黑了，累瘦了，但是他們個個精神飽滿，業(yè)務(wù)過硬，具備了上崗的本領(lǐng)。6月29日我們的同學(xué)正式上崗工作，他們被分成了甲乙丙三個班，我們五位老師隨即調(diào)整了工作，開始了每天分班轉(zhuǎn)崗。我們隨時了解同學(xué)的工作情況，適時幫忙他們解決碰到的問題與困難。由于駐地離工作地點特別遠，上早班的同學(xué)每天早上四點就要起床，到蘋果園坐地鐵，由1號線再換5號線，這樣光是上班路上耗時就需要2個小時。下午班的同學(xué)中午12點半從駐地啟程，到晚上12點才回到駐地。剛開始有些同學(xué)不適應(yīng)，個別同學(xué)思想有了波動，我們適時做同學(xué)的思想工作，激勵他們，告知他們困難只是短時間的，并以往屆同學(xué)的優(yōu)秀感人事例激勵他們，使他們在較短的時間適應(yīng)了工作。鐵路實習(xí)總結(jié)范文三：在_x工務(wù)大修段換軌一車間實習(xí)有三個多月了，從中學(xué)到了很多關(guān)于鐵路施工作業(yè)的相關(guān)學(xué)問，同時在其他各領(lǐng)域的學(xué)問面也得以擴展，包含為人處事，專業(yè)學(xué)識，為本身積累了肯定的社會閱歷，讓我受益匪淺。我是被布置在車間焊軌工區(qū)，學(xué)