2022屆北京大興區(qū)達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)仿真試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是（）A．雞蛋 B．豬肉 C．菠菜 D．大米2．青少年缺鈣易引發(fā)的病癥是A．貧血 B．壞血病 C．佝僂病 D．甲狀腺腫大3．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減小的是A．鐵和硫酸銅溶液B．氧化銅和稀鹽酸C．碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液D．硝酸銀溶液和氯化鈉溶液4．十九大再次提出“遵循自然之道，建設(shè)美麗中國(guó)”。下列做法不符合這一理念的是（）A．城市推廣小黃車，減少機(jī)動(dòng)車出行B．加大礦產(chǎn)資源開(kāi)采速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．推廣電子辦公，減少紙張使用D．禁止秸稈焚燒，開(kāi)發(fā)秸稈回收利用技術(shù)5．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A．糖類、油脂兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量，蛋白質(zhì)則不能B．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補(bǔ)充微量元素D．任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽6．生活中處處充滿化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是A．木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點(diǎn)B．用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油C．人體缺少維生素A會(huì)患?jí)难．炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素7．下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運(yùn)動(dòng) C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應(yīng)8．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色，而在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放熱C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體9．生活中的下列物質(zhì)不能溶于水的是（）A．加碘鹽 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油10．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B． C． D．11．下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是A．向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰B．向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸C．向一定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫D．向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3制取鐵時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈B．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先稱量，再調(diào)節(jié)天平平衡C．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再沿?zé)诰徛⑷霛饬蛩幔⒉粩鄶嚢?3．下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（）A．①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸B．②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石C．③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)D．④向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水14．下列所示圖像不能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（）A．t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體B．向鹽酸中不斷滴加KOH溶液C．實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2D．向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液15．如圖所示，以澄清石灰水為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色；B．反應(yīng)②可用于檢驗(yàn)二氧化碳C．工業(yè)上用X溶液跟反應(yīng)制得燒堿D．反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。水體污染來(lái)源之一是_____?？捎胈____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。利用氫氧化鈉溶液的_____性制葉脈書簽。圖A中，①t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）②t1℃時(shí)，將30g乙物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為_(kāi)____g2019年3月，我國(guó)樸玲玉研究員和天津大學(xué)馬智教授團(tuán)隊(duì)成功利用可見(jiàn)光和銳鈦礦氧化鈦催化劑（TiO2/Pt）將水分解，原理如圖B所示，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此反應(yīng)在實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)之一是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)是在分子、原子水平上硏究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)?；卮鹣铝袉?wèn)題：圖1所示，X是______；汞、硫酸銅和二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______（寫化學(xué)式）。圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為_(kāi)_____；保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（寫名稱）。在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：①該反應(yīng)的比學(xué)方程式為_(kāi)_____。②下列說(shuō)法正確的是______（填字母序號(hào)）。A反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變B該反應(yīng)中，每1份質(zhì)量的A與1份質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成1份質(zhì)量的C和1份質(zhì)量的DC在該反應(yīng)前后銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變D四種物質(zhì)A、B、C、D中有兩種氧化物18．（8分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。請(qǐng)完成鑒別硬水和軟水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論______(2)電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，a管產(chǎn)生的氣體是___，用燃著的木條靠近該管尖嘴處，打開(kāi)活塞，可觀察到的現(xiàn)象___。圖乙是氫氧化鈣的溶解度曲線。40℃時(shí)，氫氧化鈣的溶解度是0.14g，這句話的含義是___。將室溫下的飽和氫氧化鈣溶液升溫(不超過(guò)100℃)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈣溶液變渾濁，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線解釋原理：___。某石灰水含有氫氧化鈣1.48g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是_____？(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題過(guò)程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法。②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是。③若觀察到，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。下面是同學(xué)們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸氫鈉猜想3：是碳酸鈉你認(rèn)為猜想是不正確的，理由是。排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。

有大量氣泡產(chǎn)生

（反思與評(píng)價(jià)）①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是。②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；B、豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；C、菠菜中富含維生素，不屬于酸性食物，正確；D、大米中富含糖類，屬于酸性食物，錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以錯(cuò)誤。

B、人體缺維生素C易患?jí)难?；所以錯(cuò)誤。

C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺鈣會(huì)使人患骨質(zhì)疏松或佝僂病，所以正確。

D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大和呆小癥，所以錯(cuò)誤。

故選：C。3、D【解析】

A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生的是置換反應(yīng)，不符合題意。A錯(cuò)誤；B、氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。溶液增加的質(zhì)量為參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量。B錯(cuò)誤；C、碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液不反應(yīng)，溶液總質(zhì)量保持不變。C錯(cuò)誤；D、硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。氯化銀沉淀析出，所以溶液的總質(zhì)量減少。D正確。故選D。4、B【解析】

A、城市推廣小黃車，減少機(jī)動(dòng)車出行，符合理念，不符合題意；B、加大礦產(chǎn)資源開(kāi)采速度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不符合理念，因?yàn)榈V產(chǎn)資源要合理開(kāi)采，符合題意；C、推廣電子辦公，減少紙張使用，符合理念，不符合題意；D、禁止秸稈焚燒，開(kāi)發(fā)秸稈回收利用技術(shù)，符合理念，不符合題意。故選B。5、B【解析】

A、糖類、油脂、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)正確；C、鋅元素是微量元素，鈣是常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有些地區(qū)不缺碘，就不用補(bǔ)碘，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。6、D【解析】

A、木材著火用水澆滅是降低了木材周圍的溫度，使其周圍溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下，從而，澆滅大火，著火點(diǎn)是可燃物的固有屬性，只與壓強(qiáng)、物質(zhì)種類有關(guān)，不能隨意改變，因此，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、霉變會(huì)致癌，因此，不能用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、人體缺少維生素A會(huì)患夜盲癥，不患?jí)难Y，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意。7、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，所以根本不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對(duì)照試驗(yàn)，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒(méi)變色，說(shuō)明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理，故B錯(cuò)；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點(diǎn)不同，白磷著火點(diǎn)低，紅磷著火點(diǎn)高，熱水能達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，從而證明可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶?jī)?nèi)紙花中有水，一瓶?jī)?nèi)紙花中沒(méi)有水，由實(shí)驗(yàn)可知沒(méi)有水的紙花沒(méi)變色，含有水的紙花變成紅色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)。故選A8、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，且放出熱量，故B選項(xiàng)不正確，符合題意；C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，且都能放出熱量，生成的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，故C選項(xiàng)正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查白煙與白霧的區(qū)別，白煙指的是固體小顆粒，而白霧指的是小液滴。9、D【解析】

A、加碘鹽可以溶于水，形成氯化鈉的混合溶液；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、酒精溶于水形成酒精溶液；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、花生油與水混合會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，說(shuō)明花生油不能溶于水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。10、B【解析】

用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律根據(jù)反應(yīng)的情況，如有氣體參加或生成需在密閉容器中進(jìn)行，故A、D錯(cuò)誤；質(zhì)量守恒定律滿足一切化學(xué)變化，C沒(méi)有發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；選B11、B【解析】

A、由于氧化鈣會(huì)與氫氧化鈣溶液中的溶劑水反應(yīng)，溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、等質(zhì)量的鐵和鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣更多，選項(xiàng)正確；C、一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳，固體的質(zhì)量逐漸的減少且不會(huì)減少到0，完全反應(yīng)后固體的質(zhì)量保持不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀硫酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉隨即與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，因此圖像的起點(diǎn)應(yīng)該是0，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。12、D【解析】A、CO還原氧化鐵時(shí)先通CO，將裝置中的空氣排盡，后加熱，防止加熱不純的CO發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；B、為了準(zhǔn)確稱量藥品，托盤天平使用前要先調(diào)平，錯(cuò)誤；C、為防止收集的氣體不純或無(wú)法收集，實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌，且不可將水倒入濃硫酸里，正確。故選D。D。點(diǎn)睛：由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的。因此，濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里．可以簡(jiǎn)記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”。13、C【解析】

A、等質(zhì)量的鎂含有的鎂元素的質(zhì)量大于氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中元素的質(zhì)量不變，所以鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量大于氧化鎂生成氯化鎂的質(zhì)量，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；B、充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石、生成二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量逐漸減小，但最終不會(huì)為0，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋁、鐵，由于鐵和鋁是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，鋁的金屬活動(dòng)性大于鐵，反應(yīng)速率快，圖示正確；故符合題意；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，加水溶液的堿性減小，但依然顯堿性，pH不會(huì)小于7，圖示錯(cuò)誤；故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問(wèn)題的能力，是一道不錯(cuò)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目。14、C【解析】

A、t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，能繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開(kāi)始增大，直至不變，正確，故不符合題意；B、鹽酸顯酸性，氫氧化鉀顯堿性，反應(yīng)生成的氯化鉀顯中性，向鹽酸中不斷滴加KOH溶液，pH由小于7，變化到等于7，再到大于7，正確，故不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2時(shí)，開(kāi)始時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，不正確，故符合題意；D、硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，沉淀從零開(kāi)始逐漸增加到反應(yīng)停止時(shí)的某一定值，正確，故不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】圖像題的解題技巧有（1）以數(shù)學(xué)與化學(xué)知識(shí)結(jié)合為突破口；（2）把握好“三點(diǎn)一線”，即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和曲線。15、D【解析】

澄清石灰水為氫氧化鈣的水溶液，溶液呈堿性?！驹斀狻緼、反應(yīng)①中堿性溶液使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色，A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、反應(yīng)②氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、反應(yīng)③是堿與鹽反應(yīng)，若X為碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，工業(yè)上用X溶液跟反應(yīng)制得燒堿，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、反應(yīng)④是氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、生活污水的任意排放肥皂水腐蝕＝65產(chǎn)生了氫氣作為新能源（或生成物過(guò)氧化氫可循環(huán)利用）【解析】

（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故填：生活污水的任意排放；（2）硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，所以檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；故填：肥皂水；（3）氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，所以可用來(lái)制葉脈書簽；故填：腐蝕；（4）①由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液均變成不飽和溶液，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：甲＝乙；故填：＝；②由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為30g，故在該溫度下，將30g乙物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后只能溶解15g，飽和溶液的質(zhì)量為15g+50g＝65g；故填：65；（5）由示意圖可知，利用可見(jiàn)光和銳鈦礦氧化鈦催化劑（TiO2/Pt）將水分解，分解為氫氣和過(guò)氧化氫，此反應(yīng)在實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)是可以獲取氫氣，并能循環(huán)利用；故填：2H2OO2↑+2H2↑；產(chǎn)生了氫氣作為新能源（或生成物過(guò)氧化氫可循環(huán)利用）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、原子水分子C【解析】

（1）圖1所示，X能構(gòu)成單質(zhì)，能與分子和離子相互轉(zhuǎn)化，所以X是原子；汞、硫酸銅和二氧化碳三種物質(zhì)中，汞是由原子構(gòu)成，硫酸銅由離子構(gòu)成，化學(xué)式為CuSO4，二氧化碳是由分子構(gòu)成的。（2）圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)反應(yīng)原理氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，而氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，所以圖中C處應(yīng)填入的是水，化學(xué)式為H2O；保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。（3）①由圖片知化學(xué)方程式為：CO+H2OCO2+H2。②A反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)由一氧化碳中+2價(jià)，變化成二氧化碳中的+4價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B該反應(yīng)中，每28份質(zhì)量的A與18份質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的C和2份質(zhì)量的D，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C在該反應(yīng)前后由于銅是此反應(yīng)的催化劑，所以銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)正確；D四種物質(zhì)A、B、C、D中有一氧化碳、二氧化碳和水三種氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。故答案為(1).原子(2).水分子(3).①②C。18、向兩只試管中加入等量的水樣品，向其中滴加等量的肥皂水后，同時(shí)振蕩出現(xiàn)較多泡沫、較少浮渣的樣品為軟水，出現(xiàn)較多浮渣，較少泡沫的樣品為硬水O2木條燃燒得更加劇烈40℃時(shí)，每100g水中最多能溶解0.14g氫氧化鈣溫度升高，氫氧化鈣溶解度下降，室溫下飽和溶液中溶解的氫氧化鈣部分固體析出，溶液渾濁0.88g（詳見(jiàn)解析過(guò)程）【解析】

（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。鑒別硬水和軟水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論向兩只試管中加入等量的水樣品，向其中滴加等量的肥皂水后，同時(shí)振蕩出現(xiàn)較多泡沫、較少浮渣的樣品為軟水，出現(xiàn)較多浮渣，較少泡沫的樣品為硬水（2）水電解時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)和氫氣，體積比為1:2。電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，a管產(chǎn)生的氣體體積較小，a管產(chǎn)生的氣體是氧氣；氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更劇烈。用燃著的木條靠近該管