2024年廣東省深圳市鹽田區(qū)規(guī)劃土地監(jiān)察局招聘1人歷年高頻難、易點(diǎn)（公務(wù)員考試共200題含答案解析）模擬試卷

2024年廣東省深圳市鹽田區(qū)規(guī)劃土地監(jiān)察局招聘1人歷年高頻難、易點(diǎn)(公務(wù)員考試共200題含答案解析)模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：150分每套試卷共200題，答案解析在題目后面全文為Word可編輯，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！共200題)____A.972B654CD354A解析]根據(jù)題目的內(nèi)容我們可以得知；這個(gè)數(shù)列的通式是an=a合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律形元素組成上存在差異，出現(xiàn)了“箭頭”形狀，優(yōu)先考慮對(duì)圖形都可以視為兩個(gè)相交于線的軸對(duì)稱圖形。根據(jù)題意判另一個(gè)圖形之間是否存在夾角。在繪制對(duì)稱軸時(shí)，我們發(fā)的直角被題干圖形中的一條線分成了兩個(gè)45°角，而僅有DA解析]原始公式A解析]隨著時(shí)間的推移，圖形逐漸呈現(xiàn)出“圓”的形態(tài)”。參考:D0歲，明年父親的年齡是兒子的3倍，那么今年兒子的年齡是_考答案:B[解析]設(shè)兒子今年x歲，則有x對(duì)父母的依戀和依因此選擇了B。參考:D個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律A析]呈現(xiàn)出對(duì)稱的形態(tài)。如果這兩個(gè)圖形重合在一起，則它前五個(gè)圖形中，以純黑色為中心的第三個(gè)圖形和陰影空?qǐng)D形，只有A項(xiàng)符合此規(guī)律，而第一和第五個(gè)圖形則呈擇A。一種肉類，四種蔬菜中的二點(diǎn)心中的一種點(diǎn)心。若不考慮食物的挑選次序，則他可方法?____AC10%的蜂蜜水1Da萄糖等物質(zhì)，而礦泉水中有少量碳酸。后加蜂蜜為原25÷10＝2.5倍。因?yàn)樗肿娱g相互碰撞使降低，減少，從而導(dǎo)致溶質(zhì)減小。因此，此題選擇D。A.56B.63D.71B解析]參考:CA中，正面與頂面是相對(duì)的，因此不可能相鄰，這是一個(gè)面是正三角形的面上，也不能相鄰。在B項(xiàng)中，正面與可能相鄰的，這是一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論；在C項(xiàng)中，與梯形A析]由于元素組成的多樣性，其屬性規(guī)律并不明顯，因此數(shù)慮。在解題過(guò)程中，應(yīng)注意分析題目所給條件及已知量之間分析后再判斷是否有答案。在進(jìn)一步的觀察幅圖都呈現(xiàn)出一個(gè)圓形的邊框，考慮到邊框所涉及的應(yīng)的調(diào)整。在解題過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)題目條件和要求判到第三個(gè)圖形是由前兩個(gè)圖形合并而成，且具有相同距離參考:B17、在1~10的數(shù)字中，抽出一個(gè)數(shù)，則剩下數(shù)的平均值減少0.5，那么抽掉的A.3B.7C.8參考:D_。歸為一組，而白色封閉圖形則被歸為一組。如果在這兩組或多個(gè)平行線段，則它們都可以作為獨(dú)立單位來(lái)計(jì)算。所A分析]156部分?jǐn)?shù)1,234部分?jǐn)?shù)4。的邊，問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的D解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于圖形運(yùn)動(dòng)的。解答時(shí)可根據(jù)題目中的得出正確答案。按照題干的圖形規(guī)則，圖二是通過(guò)來(lái)獲得的，而圖三則是通過(guò)圖二的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°來(lái)獲得個(gè)問(wèn)題是不能解答的。因此選擇了D。A解析]136三幅圖形所含元素種類數(shù)均為3；245三個(gè)圖形中包,故本題正確答案為A。參考:C參考:A左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?______A析]所有與圓點(diǎn)所在面相鄰的面均為空白面，底面帶有交叉與之相連。如果將陰影部分展開(kāi)成矩形，則其余各側(cè)選擇A。慮對(duì)稱性和封閉空間方向時(shí)，無(wú)法發(fā)現(xiàn)任何不符合規(guī)則的的圖形，這與其他選項(xiàng)的規(guī)則不同。如果在條件中沒(méi)有出合”等字眼，那么這幾個(gè)字母就不會(huì)有任何聯(lián)系。所以選擇了D。參考:A合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)A析]所有題干所呈現(xiàn)的圖形均為一筆繪畫(huà)作品的形態(tài)。因此D解析]如果原數(shù)列可以被修改為。填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)形的上半部分，存在一個(gè)黑色箭頭，其方向?yàn)轫槙r(shí)針，每部位的白色箭頭，每按一定間隔依次移動(dòng)一格后再重新，兩個(gè)黑色的箭頭沿著逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)了一個(gè)格子。這運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所遵循的基本規(guī)律，也是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)容易出錯(cuò)的參考:DA6D.89C解析]34中，正方體側(cè)面的兩對(duì)角線彼此相交，而256正方體側(cè)面參考:C參考:A盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?C解析]黑點(diǎn)與圓圈的面為對(duì)面，不包括A項(xiàng)和B項(xiàng)；如果D項(xiàng)的，那么正面的黑三角位置就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此建議選擇程，張師傅單獨(dú)完成甲工程需要9天，單獨(dú)完成乙工程需要甲工程需要3天，單獨(dú)完成乙工程需要15天。如果兩人合D.8D解析]從相對(duì)的角度看，李師傅在甲工程方面表現(xiàn)出色，而的造詣。甲和乙都是在同一時(shí)間段內(nèi)工作，但由于，所以甲必須先做乙工。我們可以考慮先讓李師傅乙類工程，李師傅在完成甲類工程之后，再與張師，時(shí)間。在李3天完成甲工程的時(shí)候，張也完成了乙工參考:C參考:AD.7呈現(xiàn)出一種優(yōu)美的夾角關(guān)系。、(150°)，選擇B。參考:D徑為l厘米的小圓在半徑為5厘米的固定的大圓外滾動(dòng)一周，小圓滾了幾AB.5C.6的答案是B。明正在400米的環(huán)形跑道上進(jìn)行5000米長(zhǎng)跑比賽。小明發(fā)現(xiàn)他前面有4個(gè)人在跑。問(wèn)小、明現(xiàn)在是第幾名?____A.1B.5C.9D不能確定D解析]鑒于這是一個(gè)環(huán)狀的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，我們可以通過(guò)繪制一，后方也有4名運(yùn)動(dòng)員。但由于跑道是環(huán)形選擇D。根據(jù)以上分析，你行的，小明注意到前方有4名選手正在奔跑，而后方也小明將被評(píng)為第5名。如果是環(huán)狀線或扇形跑道上的比答案Hereisthelinktothephoto:A,whichcanbefoundat.BB時(shí)到達(dá)A地，問(wèn)小明走完全程時(shí)，小李還距離A城多少A.6B.7B解析]這個(gè)問(wèn)題的信息相當(dāng)隱秘，我們采用繪圖技術(shù)來(lái)挖掘果把已知條件和要求中各要素聯(lián)系起來(lái)分析，就可以y果相遇所需的時(shí)間是t，那么甲和乙的距離分別為xt和yt。行。小明在4小時(shí)后抵達(dá)B地，這意味著他再次走了4xt的時(shí)間，就可以求出兩人相同時(shí)，小李走了21入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)C析]本題旨在考察數(shù)量的規(guī)律性。題目要求根據(jù)已知條件畫(huà)問(wèn)題。所有的題干圖形都由兩個(gè)元素構(gòu)成，但需要特別元素?cái)?shù)量差為2,，第三幅圖中元素圖中元素?cái)?shù)量差為5,，因此下一幅圖的元素?cái)?shù)量差應(yīng)為8,只C代入相應(yīng)公式即可得出結(jié)果。因此，正確的回答是C。外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?位置互換，以排除A項(xiàng)；在B項(xiàng)中，存在兩個(gè)長(zhǎng)方形面的除了B項(xiàng)；為了排除C項(xiàng)，建議在C項(xiàng)的側(cè)面采用一個(gè)具。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)可采用“先判斷”和“再分析”相結(jié)合的結(jié)論。因此選擇了D。入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)A析]在題干中，僅出現(xiàn)了黑色和白色的圓環(huán)，它們的數(shù)量并要考慮進(jìn)行數(shù)量轉(zhuǎn)換。在解題過(guò)程中若按黑圈誤結(jié)論的產(chǎn)生。一個(gè)黑色圓圈相當(dāng)于三個(gè)白色采用的是物物交換方式，假設(shè)交換的標(biāo)準(zhǔn)是20只兔子?____B.90C的觀察結(jié)果，第一組圖內(nèi)部元素出現(xiàn)了向右的移動(dòng)，同第二組圖中的小圓出現(xiàn)了向右移動(dòng)的箭頭。所以選100斤大米，錢(qián)是兩個(gè)一起付的，將按付款額多大的比付款較多，所以小王分得的大米，其重量?jī)H為小李分得分得了多少斤大米?____參考:Cx=(100-x)，解，得:x=，因此選擇A。C分析]圖形135內(nèi)的直線均為平行；在第246個(gè)圖形中，內(nèi)部參考:AD解析]這個(gè)題目屬于“圖形旋轉(zhuǎn)”這一類別。它考查了學(xué)生對(duì)數(shù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及空間想象能每個(gè)圖形的大三角形保持不變，而的部分，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，第一次轉(zhuǎn)動(dòng)后得到第二個(gè)圖動(dòng)大約120°。若繼續(xù)向左或向右看看到中間有一個(gè)圓洞。再仔細(xì)觀察第二組圖案，當(dāng)外圍的部的圓形部分按照順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)大約120°時(shí)，我們便得差異，狀態(tài)，而另一些則沒(méi)有封閉狀態(tài)，因此我們可以從這都有各自的共同特征或規(guī)律，分___。B解析]圖34展示了圖1的展開(kāi)形式；圖中表示了從原電池到電陽(yáng)極室這一段過(guò)程中電流和電壓的變化情況。圖56展示了共有甲、乙、丙、丁等4支代表隊(duì)分獲了15個(gè)項(xiàng)目(分別分別講完CD5項(xiàng)目B解析]首先，對(duì)于四支代表隊(duì)及其所獲得的獎(jiǎng)牌項(xiàng)目，我們張三知道的則是獲獎(jiǎng)代表隊(duì)。在這兩種情況下，都金牌，因?yàn)閰⒓颖荣悤r(shí)必須要進(jìn)行抽簽決定誰(shuí)勝，乙球隊(duì)則不贏。根據(jù)李四的陳述，該項(xiàng)目的在比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)某個(gè)代表隊(duì)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)大于他所獲獎(jiǎng)項(xiàng)總數(shù)則說(shuō)明該參賽資格。張三此時(shí)可以根據(jù)獲獎(jiǎng)的代表隊(duì)推出項(xiàng)目，然而該代表隊(duì)。如果乙不滿足，則應(yīng)按甲組或丙組來(lái)計(jì)算名次。所以回答是B。C解析]原數(shù)列的值是A:1B3:1C解析]這個(gè)題目屬于“幾何”類別。在解此題時(shí)需要用到三角函包括：三角形的面積和周長(zhǎng)的算法，以及勾股的定計(jì)算與勾股定理關(guān)系密切，因此可以把它看成一個(gè)C。因此在解答這道題時(shí)，應(yīng)根與所求結(jié)果之間的聯(lián)系，然后再進(jìn)行計(jì)算。考生不僅需要周長(zhǎng)的計(jì)算公式，還應(yīng)該熟悉其他常見(jiàn)圖形的面積和周長(zhǎng)A.B.C.CD.在第二組圖斷第二組圖中第三個(gè)圖的元第四套圖中各構(gòu)成元素的數(shù)得到選項(xiàng)中的哪一個(gè)?“豎直線”這個(gè)面上方是“兩條直線相交和一個(gè)黑色的圓”所線”這個(gè)面的左側(cè)應(yīng)該是一個(gè)“帶有一個(gè)黑色方塊”的面；或面的下方為“兩個(gè)黑方框和空?qǐng)A圈”所在面，則“橫線”那個(gè)面”所在的面。若“橫直線”一面上方為“豎直線”所在之面，則“為“兩條直線相交并形成一個(gè)黑色圓形”的面；如果“帶有一個(gè)黑色方塊的面”這個(gè)面的上方是“空?qǐng)A圈”所在的面，那么“帶有一個(gè)黑色方塊””必然位于左側(cè)，而不是像D答案那樣位于右側(cè)，這是D答案A組的前兩組圖像中，每一幅圖像都應(yīng)從右上角逐漸減少一上，形EFGH，中間陰影為正方形CDA.32cmB.56cmD68cmC解析]甲、乙、丙、丁這四個(gè)長(zhǎng)方形的總周長(zhǎng)是大正方形周形是一個(gè)整體，它和大正方形一樣大小。四邊形ABCD丁這四個(gè)長(zhǎng)方形的面積相加，就得到了一個(gè)大正方形的m48cm。個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：每行的觀察，第一個(gè)圖形在順時(shí)針?lè)较蛏闲D(zhuǎn)90度，然后異，最終得到第三個(gè)圖形。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)兩個(gè)圖形之間有一定距離。根據(jù)此種演變模B地形抬升是圖中降水的主要成因D后氣流溫度會(huì)有所上升上，而背風(fēng)面則因空氣下沉而導(dǎo)致絕熱增溫，反過(guò)來(lái)減少了。這種現(xiàn)象叫地形雨。迎風(fēng)坡的植被繁茂得益于地形雨的水源。反之，若將對(duì)流和氣旋兩種天氣者完相反的結(jié)果。如果不將地形雨與對(duì)流雨或氣旋雨相結(jié)合C___。C分析]圖形筆畫(huà)數(shù)的規(guī)律。圖形16均含有兩個(gè)奇點(diǎn)，呈現(xiàn)出的視覺(jué)效果。在圖2中，沒(méi)有出現(xiàn)任何奇點(diǎn)，這意味著所有126個(gè)圖形形中包含四個(gè)奇點(diǎn)，每個(gè)奇點(diǎn)都由兩筆畫(huà)圖形構(gòu)成。所以選擇C。等的長(zhǎng)方形。每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是多少米?()。A6米果我們假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x米，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的寬度為x/xx/5,)=36,的方程來(lái)描述，從而得到一個(gè)x=15,,的結(jié)果，據(jù)此觀察和分析，我們可以得出結(jié)論：第一組的第一幅圖形和則，疊加去除陰影部分后，得到了第三幅圖形，但只有A項(xiàng)可以看出，當(dāng)?shù)谝?、二、三幅圖均為完整時(shí)，則第四張，正確的回答為A,A析]本題要求考生具備較強(qiáng)的空間想象能力，因此需要選擇能夠與題干圖形組合成立方體的圖形，以觀察空缺部分的形狀是否與某個(gè)相符。如果不符合題目條件，則可根據(jù)空格中給出的信息來(lái)確定答案。將A形與題干圖形相結(jié)合，即可形成一個(gè)方體，具體的組合方式如下圖所示。B解析]上方兩個(gè)數(shù)字的總和等同于下方兩個(gè)數(shù)字的總和，因個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)參考:C處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)差異，曲線元素，因此我們可以從這些特征入手進(jìn)行深入分析。僅A遵循此規(guī)律，其他部分均由曲線構(gòu)成，其他部分則由曲線A_。B解析]在圖126中，所有漢字的筆畫(huà)數(shù)量都是奇數(shù)，而在圖34參考:D參考:AAB乙到達(dá)A地后立即往回走，回到B地后，又立即A的速度不變，若兩人第二次迎面相遇，地點(diǎn)距A地BABL相遇時(shí)速度已達(dá)到極限值，所同時(shí)進(jìn)入同一地點(diǎn)后，兩人均能到達(dá)終點(diǎn)C處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)一組圖形中，黑色圓形沿著邊框呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每行進(jìn)一；綠色圓形沿著邊框順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，每走一分都減少一個(gè)少一次。所以，黑方形可以同時(shí)被分成兩格或三格，且這兩種圖形都不需第二組圖形中，黑色的圓形以逆時(shí)針的方式沿著邊框旋轉(zhuǎn)，。第三組圖形中白色圓形沿邊框向右旋轉(zhuǎn)一周后再繞著擇C。C解析]在前三個(gè)空格里存在一個(gè)陰影區(qū)域，而在后四個(gè)空格參考:CB°，而帶有圓轉(zhuǎn)45°，因此答案是B。個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)A析]探究線條的曲度和封閉空間的數(shù)量之間的關(guān)系。在數(shù)學(xué)兩個(gè)或多個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以將其中一個(gè)或幾個(gè)條件看作是另于奇數(shù)項(xiàng)所呈現(xiàn)的圖形為純曲線，而偶數(shù)項(xiàng)則呈現(xiàn)出純直BC，因此我們可以得出“？”的結(jié)論“？”處圖形可以是任意形A求，不存在任何一個(gè)或六個(gè)封閉區(qū)間。若題目中不涉及到線段條件時(shí)必須考慮是否與題干有直接關(guān)系。所以選擇A。參考:D參考:A參考:AC解析]從橫向觀察，每一組由三個(gè)圖形組成：第一個(gè)圖形是二個(gè)圖形，而第二個(gè)圖形則是通過(guò)上下翻轉(zhuǎn)得到的第三答案應(yīng)該是C。個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)到圖形的移動(dòng)、疊加等規(guī)律，盡管題干圖形的組成元素相不相同。在已知條件下可列出三個(gè)圖例來(lái)解答。通過(guò)對(duì)疊加，我們可以得到第三個(gè)圖形，其疊加規(guī)律為：白色道題是一道綜合性較強(qiáng)的試題。因此，此題選擇B。項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入“1”和“2”處，使之呈現(xiàn)一定此，D解析]將前兩個(gè)圖形中的相同部分去除，只保留不同的部分AB地的速度為每小時(shí)30千米，返回時(shí)速度為每小時(shí)20千米A.24千米/時(shí)B.24.5千米/時(shí)C.25千米/時(shí)D.25.5千米/時(shí)答案如下：如果A地到D地的距離是1千米，那么汽車往返，其平均速度為2l÷，___。始觀察特征之前，我們需要進(jìn)行一系列的觀察和分析。在，黑白球考慮了各個(gè)部分的數(shù)量和特征。如果每個(gè)物體的可以看作一個(gè)整體，在這一過(guò)程中只需確定其對(duì)應(yīng)的三個(gè)一定的規(guī)則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，以便更好地進(jìn)行分類和分析。如果兩列火車同時(shí)從AC.1B解析]A解析]在處理這類圖形時(shí)，需要特別關(guān)注相鄰界面的具體位平行且有一定距離，則它們可以構(gòu)成一個(gè)平行四邊形或三角研究。仔細(xì)觀察每一面的具體位置，正確的答案是A。中的速度是固定的，那么，當(dāng)這條河的水流速度增大A.減少B.增多CD法判斷A解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于去異存同的，每一行的前兩個(gè)圖形去圖。若將這三個(gè)圖形分別填入相應(yīng)位置上，則可得出這情況？在圖的第三行，前兩張圖的左右兩片“葉子”實(shí)際因此不選擇D；圖一展示了“圓”形狀的元素，而圖二則，題干所呈現(xiàn)的圖形均為對(duì)稱形態(tài)，但從對(duì)稱性的角度來(lái)看中，我們經(jīng)?？吹揭恍┎患笥媚撤N特殊方法才能得到解決的問(wèn)題，這就需代數(shù)方法進(jìn)行解題?？疾臁耙还P畫(huà)”時(shí)，我們將從規(guī)則圖條件和問(wèn)題給出的信息進(jìn)行計(jì)算圖形的題干均可一次性完成，而選項(xiàng)中僅有C項(xiàng)能夠一C參考:A_____A析]盡管題干圖形的構(gòu)成相同，但箭頭的位置存在差異，因化的規(guī)律進(jìn)行比較和分析。在解答這類題目時(shí)，可以先判么”或“什么”后再進(jìn)行解題。由第一個(gè)圖形開(kāi)始，短箭頭以針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°，由此可以確定問(wèn)號(hào)處答案為A。，A析]各種圖形元素的構(gòu)成方式各不相同，且缺乏明顯的屬性規(guī)律。觀察結(jié)果表明，除了圖4之外，其他圖形均呈現(xiàn)考慮到筆畫(huà)數(shù)的影響。在此基礎(chǔ)上可根據(jù)題意判斷線段5所呈現(xiàn)的圖形為雙筆繪制，而圖346則為三筆繪制。因所走的總路程為多少米?______A0米A析]機(jī)器人所經(jīng)過(guò)的路徑呈現(xiàn)出一個(gè)正多邊形，假設(shè)該多邊形為正n邊形，那么該正多邊形的內(nèi)角為180°-18°=162°，同時(shí)也是(n-2)×180°，因此(n-80°=n×162°，解得n=20。機(jī)器人所經(jīng)過(guò)的路徑是一個(gè)周長(zhǎng)為20米的正二十，，形134中，黑點(diǎn)位于一個(gè)封閉的小圖形區(qū)域內(nèi)，而在圖形25人數(shù)多48人，比一車間的人數(shù)比第三車間人數(shù)多14人，又知第四車間人數(shù)_A.620B670D10解析：參考答案:B[解析]C解析]這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試圖形元素的位置規(guī)律，解題的關(guān)鍵相對(duì)定位是：分離、交叉和內(nèi)合。因此在求解這組題時(shí)可先行分解后再逐一解答。在第二組圖像中，前兩張圖的元素位B對(duì)關(guān)系是已知條件與題目要求之間存在一定距離，故應(yīng)該選圖作為解答依據(jù)。題目的主圖是由兩個(gè)部分組成的，其中D分，因此選擇C。量來(lái)作出判斷。在分析題目時(shí)首先要明確命題所要，然后再考慮選取哪種題型進(jìn)行解題。在第一組的圖像中空間，而在第二組的圖像中，同樣有2個(gè)封閉的空間，因此參考:A所考察的是圖形所分割的空間數(shù)量。在第一組圖形中，每相互隔離的空間。在第二組圖中，前兩個(gè)圖形均被劃分此問(wèn)號(hào)處也必須具備三個(gè)封閉的空間。據(jù)此推斷，此題參考:CAab＞c＞dB.b＞c＞d＞aCd＞a＞b＞ccdab比較氣壓的高低，必須在同一水平面上建立，因?yàn)榭諝鈴臍鈮狠^低的位置。所以，近地大氣中的大氣壓力等于離地。在垂直方向上，接近地面的氣壓呈現(xiàn)出高于空氣的趨勢(shì)有利于植物生長(zhǎng)和發(fā)育。所以選擇的A.4.5B.4.6C.4.7D.4.8題意推斷，甲完成此工程所需的時(shí)間為t1天，而乙則需用t2個(gè)不等式的問(wèn)題。所以有方程組隨著時(shí)間而改變。解得約。因此，為了完成這批零件的合作，甲、乙那么這個(gè)參考:DB解析]由于每一張圖片都含有四個(gè)不同的元素，因此需要將C度觀察，我們可以確定第三組的問(wèn)題位置應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)解析：參考答案對(duì)于每個(gè)漢字，其筆畫(huà)數(shù)量分別為1、2、3、4、(5)，但只有D。如果有一個(gè)字不滿足上述要求，則不能再判斷這個(gè)字是否屬于哪個(gè)字群了，但這一步驟也可作為其他選項(xiàng)選擇時(shí)進(jìn)行比較的依據(jù)到本題所涉及的圖形均為漢字，因此我們可以將漢字的筆畫(huà)數(shù)作為參考:B形面積為24平方厘米，那么最里面小三角形的面積A平方厘米B米D米A析]大正三角形的面積為12平方厘米，而小正三角形則為大。D的小球直徑應(yīng)與第三個(gè)圖形小球直徑相同，而B(niǎo)和C則應(yīng)B析]題干的圖形由內(nèi)外兩個(gè)圖形組合而成，其中第一個(gè)、第的線條數(shù)大于內(nèi)部圖形，而第二個(gè)、第四個(gè)和第六個(gè)外內(nèi)部圖形。從這三個(gè)不同角度考查了學(xué)生分析問(wèn)題和解參考:A入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律每一幅圖都由兩個(gè)圖形構(gòu)成，而且后一幅圖中都包含了前D示，每一行的第三個(gè)圖形是前兩個(gè)圖形疊加后去掉重疊部果將所有線段都與之垂直或重合，則該線段就是，一組圖中，第一個(gè)圖的下半部分呈現(xiàn)出正下方和右下方的現(xiàn)的是一個(gè)位于左下方的圖形，其下方為正方形，下方現(xiàn)的是沿著左下方、正下方以及右下方的方向。如果這線上部分與其他位置不同的情況的話，則可以認(rèn)為這張第二組圖的線條變化并不在下方，而是在左方，也就是和正左方有線，這與第二組圖的規(guī)則相符；第三張圖又右方線和右上方線。若第三幅圖呈現(xiàn)正左方和別，只是左側(cè)線與右上、右側(cè)線成交叉狀排列，而中間A4D.68解析：參考答案根據(jù)前兩個(gè)圓圈中數(shù)字的規(guī)律，即(23-11)×(17-，即問(wèn)號(hào)處數(shù)字為24。察分析，第一組的第二幅圖形呈現(xiàn)出第一幅圖形的下半部由第一幅圖形的上下部分翻轉(zhuǎn)左右組合而成的；類似的第二幅圖形中，它是第一幅圖形的右半部分，而第三幅的左、右兩個(gè)部分翻轉(zhuǎn)后上下組合而成，唯一符合條件A，如果能抓住題意和條件進(jìn)行推理，往往可以得到較回答為A。參考:B參考:C右兩側(cè)下方的斜短線減少一個(gè)時(shí)，豎線上端的箭頭反向變斜短線的左下端斜短線減少，隨后右上端斜短線刪除一任務(wù)。設(shè)該工廠共有x人，每人每天的效率為1,那么A零件的工作量就是B零件的工作量就是則有:x作負(fù)C，B析]本題旨在對(duì)圖形進(jìn)行分類考察。在解題時(shí)，應(yīng)首先根據(jù)均含有五個(gè)元素，且每個(gè)圖形均包含兩個(gè)相同的元素，其鄰。因此，本題A析]首先，對(duì)特征進(jìn)行細(xì)致觀察。在實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許課本描述不一致，這需要學(xué)生自己分析、歸納總結(jié)出正排布的對(duì)稱性時(shí)，需要特別關(guān)注其數(shù)量或?qū)傩?，因?yàn)樗鼈?，由于組成元素的不同，我們也會(huì)優(yōu)先考慮數(shù)量或一種統(tǒng)一的格式，從左到右尋找規(guī)律，以達(dá)到最佳的效果案。現(xiàn)。AA解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于筆畫(huà)的增減。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生容減少兩種情況，因此可以通過(guò)對(duì)“加”與“減”這兩個(gè)字的分析這一題型。在這道題目中，左側(cè)的圖示是逐漸增加的，而右D析]每一幅圖形皆可以一筆之力呈現(xiàn)。在一個(gè)平面內(nèi)，如果或平行四邊形后再畫(huà)出它的面積就等于該平面幾何中的周長(zhǎng)形”和“長(zhǎng)方形”所代表的意義。因此，此題選擇D。前四幅圖所示，構(gòu)成圖形的元素在平面內(nèi)移動(dòng)，呈現(xiàn)出一D解析]從觀察結(jié)果來(lái)看，該圖形在橫向方向上是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9上則是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。所以物體的運(yùn)動(dòng)方向與它們所處的此選擇了D。D轉(zhuǎn)90°，黑色點(diǎn)在上下方向交替出現(xiàn)D解析]這是一個(gè)九宮格的圖形問(wèn)題，按照以下圖的序號(hào)排列，第二個(gè)圖形既是軸對(duì)稱的，也是中心對(duì)稱的；第三個(gè)心連線平行且互相垂直，第五個(gè)圖形與第五個(gè)圖形在同性，不僅是軸對(duì)稱的，也是中心對(duì)稱的。因此，第九個(gè)圖形能是中心對(duì)稱的，所以選擇D。____。C解析]將b=5,a=2代入，值為,故選c。__A解析]這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試了平面圖形的空間復(fù)原能力，解答關(guān)注那些特征較為突出的部分的相對(duì)位置。在確定了一問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究對(duì)象的幾何形狀或大小變化等方面。需域之間的相對(duì)位置：這兩個(gè)黑色區(qū)域只能是相對(duì)的，而A。參考:D，參考:CC解析]本題考查功能類功能箭頭，本題每幅圖均有兩個(gè)箭頭圖箭頭之間的關(guān)系，可發(fā)現(xiàn)箭頭之間的相對(duì)位置有垂直與兩個(gè)箭頭的相對(duì)位置是垂直的145,個(gè)箭頭的相對(duì)位置是平此正確的答案是選擇C。參考:C求其余2人平均每人捐了多少元?____D解析]參考:C2”處，使之呈現(xiàn)一定此，參考:AABA6000元B0元D0元C解析]設(shè)種A種樹(shù)x棵，則95%x+99%x(2000-B4)=45000元。變)。當(dāng)小剛跑了90米時(shí)，小明距終點(diǎn)還有25米，那么，當(dāng)小剛到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小明距離終點(diǎn)還有___A解析]C解析]通過(guò)觀察第一組圖形，我們可以發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)圖形的，而第三個(gè)圖形的右側(cè)也缺少了一個(gè)圓圈，但中間的列卻第三圖形的左邊與第一個(gè)圖形相同，而右端的橫線則不一設(shè)計(jì)是這樣的：左邊的列少了一個(gè)圓，右邊的列也少了一列上再加上一個(gè)方框，以此類推。因此，這道題屬于填空參考:D要取決于第一個(gè)和最后兩個(gè)圖形是否符合題意，而不是此選擇了C。B析]第一組圖形呈現(xiàn)出豎直對(duì)稱軸的對(duì)稱性，而第二組則呈只有B具備水平對(duì)稱軸，其他選項(xiàng)均不具備該能力。的含糖率相A4A析]由于兩桶糖水互換的量相等，因此在變化過(guò)程中，兩桶等，示兩桶糖水的含糖率，即可解決問(wèn)題。設(shè)互相交換x千克糖水，依題意有:x確答案為A。D解析]在每一行中，保留第二幅圖形中與第一幅圖形相同的形不同的部分，以豎直方向的對(duì)稱軸為界，分別左右翻點(diǎn)，。因此選擇了D。參考:CC解析]第一個(gè)規(guī)律表明，每一組圖中的耳朵都是獨(dú)特的，具左不通、左右不通。根據(jù)這一規(guī)律，我們可以排除掉AD每個(gè)圖中找出一個(gè)對(duì)應(yīng)于該圖里所有耳朵不同位置的，定價(jià)，結(jié)果只銷售利潤(rùn)，__A折B析]利潤(rùn)問(wèn)題，是一個(gè)值得深入探討的議題。這類題目一般某些情況進(jìn)行分析后得出結(jié)論或作出預(yù)測(cè)，但有些情必須借助數(shù)學(xué)工具才能得出結(jié)論和做出預(yù)測(cè)。假設(shè)應(yīng)打x折，采用十字交叉法，如下:則有(120%-150%x):30%=60:40,解得x=0.5,即應(yīng)打5折。所以選擇B。折疊，，，，所涉及的題目類型屬于樣式類，其內(nèi)在屬性問(wèn)題需要進(jìn)行件與結(jié)論之間存在著一定規(guī)律，但解題過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)們?cè)诮獯饡r(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。使用對(duì)稱性技巧地采用單一解法，必須靈活運(yùn)用多種方法進(jìn)行綜合分析才此題選擇C。成，乙則要超過(guò)獨(dú)做，。若甲、乙二人合作，則完成這項(xiàng)工作需要多長(zhǎng)時(shí)間?____A.3C.5D.6t單獨(dú)完成任務(wù)時(shí)，使用了t+3天。根據(jù)已知的數(shù)據(jù)，我們可以得出公t分別用了10天合作完成任務(wù)時(shí)，所需的時(shí)間應(yīng)為D觸，部，在這四個(gè)選項(xiàng)里，只有D選項(xiàng)是符合這一規(guī)律的。，種不同運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明它們?cè)谛再|(zhì)上有明顯差分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。答案選B。1百萬(wàn)和剩余部分的A.5B.6C.7D.8x下，可以將每個(gè)人得到的寶藏按其個(gè)數(shù)和總,化簡(jiǎn)得5n=(6-米，丙離終點(diǎn)6米B解析]在百米賽跑中，甲、乙、丙三人進(jìn)行了比賽。當(dāng)甲到4米，丙離終點(diǎn)6米，這表明在相同的時(shí)間里，乙跑了96米乙到終點(diǎn)，即乙跑了100米，用時(shí)為100/x,此時(shí)丙跑了(100/x)×(94x/96)=94丙還距終點(diǎn)100-9400/96=9600/96-9400/96=200/96=C解析]原始公式A解析]通過(guò)觀察選項(xiàng)之間的差異，并參照左側(cè)的圖示，可以B解析]56÷7-(6+1)=1,21÷3-