《辯論》語(yǔ)文（拓展模塊）第四版課件

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）辯論新課導(dǎo)入中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）知識(shí)積累范文討論經(jīng)典賞析情景模擬中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）看到這些詞語(yǔ)，你會(huì)想到什么情景？辯論正是一種提高自己語(yǔ)言能力的有效途徑。今天，我們的口語(yǔ)交際課的主題就是辯論。妙語(yǔ)連珠言辭流利針?shù)h相對(duì)唇槍舌戰(zhàn)辯論什么是辯論？辯論是雙方就同一問(wèn)題，采取公開(kāi)對(duì)立或基本對(duì)立的立場(chǎng)，否定或反駁對(duì)方的主張，同時(shí)證明和強(qiáng)化自己觀點(diǎn)的口語(yǔ)交際方式。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）

我問(wèn)你答辯論的作用？辯論能積累豐富人們的知識(shí)，提高表達(dá)復(fù)雜思想的言語(yǔ)能力，訓(xùn)練縝密明銳的思維能力，培養(yǎng)以理服人，以禮待人的良好道德風(fēng)范。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）我問(wèn)你答辯論的兩大要素是什么？辯論的兩大要素是“辯”與“論”?！稗q”就是“破”——辯駁對(duì)方的錯(cuò)誤；“論”就是“立”——正面論證己方觀點(diǎn)的正確。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）我問(wèn)你答

辯論的基本要求有哪些？

第一、論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論證符合邏輯；第二、仔細(xì)聽(tīng)辨，迅速作出判斷，抓住對(duì)方破綻予以反駁；第三、控制情緒，把握分寸，保持良好的儀表風(fēng)度；第四、講究方法，重視技巧，努力掌握主動(dòng)權(quán)。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）我問(wèn)你答議一議

研讀范文，學(xué)習(xí)辯論技巧，請(qǐng)對(duì)范文中四位同學(xué)的辯論特點(diǎn)加以分析。

范文中四位同學(xué)的辯論你覺(jué)得誰(shuí)最出色，為什么？中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）議一議赫爾岑的反駁妙在何處？

赫爾岑巧用歸謬法，用反問(wèn)句式，幽默風(fēng)趣，赫爾岑反駁的“流行性感冒也是高尚的”的判斷，就是從主人“高尚的東西才能流行”的判斷中推出來(lái)的。眾所周知“流行性感冒是高尚的”這個(gè)論點(diǎn)是極其荒謬的，那么“流行性的東西就一定是高尚的”，自然也是荒謬的。赫爾岑就憑這一句話就輕而易舉地、令人信服地駁倒了主人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，迫使主人放棄了自己錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并改變了自己的錯(cuò)誤行為。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）議一議欣賞視頻，加以評(píng)析1.你覺(jué)得正、反雙方哪方的表現(xiàn)更出色，為什么？2.你更欣賞其中的哪一位辯手，為什么？中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）議一議情景模擬辯題一：順境利于成才還是逆境利于成才辯題二：“網(wǎng)聊有聊”還是“網(wǎng)聊無(wú)聊”要求：1、圍繞辯題要點(diǎn)展開(kāi)辯論。2、注意辯論技巧。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》拓展模塊（上冊(cè)）練一練1.繼續(xù)完成情境模擬練習(xí)，下節(jié)課進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)。2.針對(duì)“溫飽是不是談道德必要條件