教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷（有一套）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在學(xué)校田徑運(yùn)動會60米跑的項(xiàng)目中，測量速度的工具是（）。A.秒表

B.手表

C.發(fā)令槍2.一輛汽車從甲城開到乙城用了4小時(shí)，甲城到乙城的距離是360千米，這輛汽車的平均速度是（

）。A.90千米/秒

B.90千米/時(shí)

C.90千米/分3.一個物體相對另一個物體來說是運(yùn)動的，是因?yàn)樗模?/p>

）發(fā)生變化。A.位置

B.大小

C.顏色4.描述“過山車”上小球的位置時(shí)，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置

B.可以用方向盤判斷方向

C.可以用直尺測量距離5.下列說法不正確的是（

）。A.把鋼尺一頭平按在桌邊，撥動另一頭，則另一頭上的某點(diǎn)呈弧線上下往復(fù)運(yùn)動B.在地上滾動的玻璃球，其表面上的某點(diǎn)的運(yùn)動形式只有滾動C.行進(jìn)中的玩具汽車上的某點(diǎn)的運(yùn)動形式是平移6.進(jìn)行100米跑步比賽時(shí)，怎樣判斷誰跑得快？（

）A.看誰的腳步快

B.看誰用的時(shí)間多

C.看誰先通過終點(diǎn)二.填空題(共6題，共18分)1.車輪滾動時(shí)摩擦力（

），滑動時(shí)摩擦力（

）。（填“大”或“小”）2.小車的運(yùn)動中，既有（

）運(yùn)動又有（

）運(yùn)動。3.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為（

）和（

）。4.我們在制作斜面時(shí)，除了需要長木板，還需要的材料是（

）。5.人們用（

）來解釋一些復(fù)雜的、看不見的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達(dá)與交流的時(shí)候，它的成功運(yùn)用，往往起到事半功倍的效果。6.下圖的兩個擺，同時(shí)以相同的角度開始擺動，在15秒時(shí)間里，擺動次數(shù)多的是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.高度越高，木塊在斜面上運(yùn)動的速度越慢。（

）2.運(yùn)動的物體位置一直發(fā)生變化，我們也可以描述它的位置。（

）3.為了觀察物體運(yùn)動形式，我們在物體上貼一個圓點(diǎn)。（

）4.描述自己所處的位置時(shí)，要先確定中心點(diǎn)、方向和距離。（

）5.小球通過斜坡后速度變慢。（

）6.我們走路時(shí)只有直線運(yùn)動一種方式。（

）7.斜面的傾斜角度越大，物體在上面運(yùn)動得越快。（

）8.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（

）9.百米跑步比賽時(shí)，我們是通過比誰用的時(shí)間多來判斷誰快的。（

）10.沒有設(shè)計(jì)圖，我們照樣可以制作“過山車”。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.用直線把下列物體運(yùn)動與對應(yīng)的參照物聯(lián)系起來。一輪紅日從東方升起

火車月亮在云朵里慢慢穿行

地面飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正在后退?！?/p>

地球同步衛(wèi)星靜止在高空某處

云

五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共29分)1.請指出圖中各部件的作用。2.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請你告訴她尋找它的路徑？3.并排行使、快慢相同的兩輛汽車，是運(yùn)動還是靜止的？4.怎樣在相同的距離內(nèi)比較物體運(yùn)動的快慢？5.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動情況，請你寫出實(shí)驗(yàn)過程。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共21分)1.簡答題將物體與運(yùn)動時(shí)會出現(xiàn)的運(yùn)動類型分類汽車鐘擺

風(fēng)扇

蕩秋千滑滑梯

下落的雨滴轉(zhuǎn)動

擺動

平動2.過山車。1.游樂場里有很多與運(yùn)動有關(guān)的游戲，以下說法正確的是（

）。A.過山車既有直線運(yùn)動，又有曲線運(yùn)動

B.海盜船做的運(yùn)動形式是直線運(yùn)動

C.碰碰車只能做曲線運(yùn)動2.在設(shè)計(jì)和制作“過山車”的過程中，我們要做到（

）。A.先制作后設(shè)計(jì)

B.邊制作邊設(shè)計(jì)

C.先設(shè)計(jì)后制作3.在測量我們制作的“過山車”軌道長度時(shí)，我們可以用（

）來測量。A.軟尺

B.三角板

C.直尺4.在描述小球在過山車上的位置時(shí)，下列說法正確的是（

）。A.只描述小球離起點(diǎn)的距離

B.只描述小球的方向

C.要描述小球的方向和離起點(diǎn)距離5.下列加快小球在過山車軌道上運(yùn)動速度的方法中不合理的是（

）。A.增加過山車軌道起點(diǎn)的高度

B.用更加光滑的軌道做過山車

C.減少過山車軌道起點(diǎn)的高度3.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒?yún)⒖即鸢敢?選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.C二.填空題1.?。淮?.直線；曲線3.直線運(yùn)動；曲線運(yùn)動4.木塊5.模型6.圖2三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.①號部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；②號部件能起到加速的作用；③號部件能起到固定的作用。2.小狗在車站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站，再往東走2000米。3.如果以路面或路旁的樹木為參照物，它們都是運(yùn)動的。如果以其中一輛汽車為參照物，那么另外一輛是靜止的。4.在相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動所用的時(shí)間越短，說明物體運(yùn)動得越快；反之，說明物體運(yùn)動得越慢。5.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動情況；④重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動情況是否與第一次相同