主題班會創(chuàng)意設(shè)計

"增強(qiáng)規(guī)則意識"主題班會創(chuàng)意設(shè)計年級五時間2024.4.18班級1班會主題規(guī)則守護(hù)，文明花開主持人汪志峰班會活動目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)通過人們遵守規(guī)則的正反面故事，讓學(xué)生懂得遵守規(guī)則的重要性，明白"沒有規(guī)矩，不成方圓"的道理。2．情感目標(biāo)通過欣賞表現(xiàn)規(guī)則之美的視頻等，感覺規(guī)則給人視覺、聽覺上的審美愉悅，激發(fā)學(xué)生遵守規(guī)則的熱情和積極性。3．行為目標(biāo)通過情境演練、辨析導(dǎo)行等，引導(dǎo)學(xué)生將遵守規(guī)則的意識落實到日常實實在在的行動中，與文明同行。學(xué)情分析小學(xué)階段是打下精神底子的重要階段，"不以禮，無以立"，只有從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，才能展示文明有禮的現(xiàn)代人形象。很多學(xué)生的自我意識較強(qiáng)，不能較好地遵守規(guī)則，個別學(xué)生甚至有違反班規(guī)校規(guī)的行為。針對班級學(xué)生的這一現(xiàn)狀，開展遵守規(guī)則的教育十分重要和必要。學(xué)習(xí)重點與難點重點：學(xué)生能懂得遵守規(guī)則的重要性，明白"沒有規(guī)矩，不成方圓"的道理。難點：學(xué)生能將遵守規(guī)則的意識落實到日常實實在在的行動中，與文明同行。教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)資源說明1.教師準(zhǔn)備：(1）召開委會，商討具體活動方案；(2）設(shè)計、制作《規(guī)則意識調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計。2.學(xué)生準(zhǔn)備：(1）學(xué)生按照能力、愛好分小組，圍坐成一圈；(2）查閱資料，搜集相關(guān)名人故事，準(zhǔn)備交流。教學(xué)媒體：班班通教學(xué)方法講授法，練習(xí)法，情境教學(xué)法，談話法教學(xué)活動說明教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一：有一種無奈叫規(guī)則之殤﹣﹣現(xiàn)狀調(diào)查，呼喚規(guī)則活動1：新聞袋袋褲1．事件回顧。重慶萬州公交車墜江事故：2018年10月28日，重慶萬州一輛大巴車在萬州長江二橋橋面與小轎車碰撞后，墜入江中。2．?dāng)?shù)字再現(xiàn)。此次事故導(dǎo)致15人失聯(lián)、70艘救援船打撈出9名遇難者遺體……看到這些數(shù)字，除了心痛之外，你還有什么感想？3．原因揭秘。女乘客坐過了站，要求停車，司機(jī)不同意，乘客與司機(jī)產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致這場事故。（播放視頻）4．討論交流。你認(rèn)為造成這一悲劇的原因是什么？活動2：生活萬花筒1．展示學(xué)生QQ留言。為什么排隊了反而遲到？我還要遵守規(guī)則嗎？2．展示家長電子郵件。反映孩子規(guī)則意識淡薄、沒有遵守規(guī)則的現(xiàn)象。3．集體交流。在我們的生活中，確實還存在著許多不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。對此，你怎么看？預(yù)設(shè)1：生活中，有一些人過多地關(guān)注個人利益，漠視規(guī)則，擾亂秩序，我們不能學(xué)他們，我們要有自己的規(guī)則意識。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。作為新時代的小學(xué)生，我們一定要遵守規(guī)則。預(yù)設(shè)2：我們不僅要遵守規(guī)則，還要敬畏規(guī)則。因為規(guī)則不僅是約束，更是一種保護(hù)。比如，不闖紅燈就是保護(hù)我們每個行人的安全。預(yù)設(shè)3：只有人人都遵守規(guī)則，我們的社會才會更加和諧、更加文明?；顒?：數(shù)據(jù)對對碰1．學(xué)生完成《規(guī)則意識調(diào)查問卷》（見附件1)。2．現(xiàn)場生成學(xué)生規(guī)則意識調(diào)查統(tǒng)計分析圖（如圖1所示）。(1）數(shù)據(jù)告訴我：看到這一組數(shù)據(jù)，你讀懂了什么？預(yù)設(shè)1：在我們同學(xué)中，規(guī)則意識強(qiáng)的只占18%，說明同學(xué)們的規(guī)則意識需要加強(qiáng)。預(yù)設(shè)2：有33％的同學(xué)有規(guī)則意識，基本能遵守規(guī)則，說明這些同學(xué)絕大多數(shù)情況下能自覺遵守規(guī)則，但在有些情況下還沒有做到。這讓我想到了一篇課文《你必須把這條魚放掉》，湯姆釣到了一條很大的魚，但是他將它放掉了。因為還有2個小時才能允許釣魚。不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則。預(yù)設(shè)3：我想對這25％的"有規(guī)則意識，見機(jī)行事"的同學(xué)說，你們的"見機(jī)行事"就是想"占便宜"，以為"沒人知道""沒人管理"，就自以為是地違反規(guī)則。這樣做，可能會獲得一時的"好處"，但是一旦被發(fā)現(xiàn)或者是造成傷害，就會造成一世的傷害。規(guī)則沒有彈性，我們必須嚴(yán)格遵守。(2）感受我來說：聽了同學(xué)們的交流和分享，想一想，你的觀點在圖片上是哪一個區(qū)域？請談?wù)勛约旱母邢牒褪斋@。學(xué)生自由談感想。學(xué)生觀看視頻，同桌或小組之間交流討論。學(xué)生舉手回答。學(xué)生思考交流討論，并做代表性發(fā)言。學(xué)生自主完成問卷，并且進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)生自行舉手回答。自由談話，思維開放。重慶萬州公交車事故，令我們深思，我們在指責(zé)肇事者不守規(guī)則的同時，是不是更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生反觀自身的言行，引起警醒呢？開展"紀(jì)律精神調(diào)查"，現(xiàn)場呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，引起學(xué)生震撼，這樣的教育更具針對性、實效性。環(huán)節(jié)二：有一種情懷叫規(guī)則之美一一師生交流，感受規(guī)則活動1：數(shù)字列隊，吟唱規(guī)則美1．教師出示數(shù)字：16431355245612。同學(xué)們，你們在這些數(shù)字中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學(xué)生討論交流）2．教師調(diào)整順序，再次出示數(shù)字：11556654433221。這一次，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？（學(xué)生再次討論交流）3．教師小結(jié)。這樣一調(diào)整，看上去排列更有規(guī)則，有視覺上的整齊美。4．吟唱數(shù)字，感受韻律美。試著唱一唱，看看能不能唱出這組數(shù)字呢？1155|665-|4433|221-（學(xué)生練唱，饒有興趣地體味）活動2：跑操隊列，展示規(guī)則美1．播放視頻。學(xué)生集體跑操時喊出的鏗鏘的口號，邁出的整齊有力的步伐，給人強(qiáng)烈的震撼。2．交流討論。為什么跑操隊伍如此之美？3．教師小結(jié)。只要我們每個人都遵守規(guī)則，就能創(chuàng)造出生活中的美。學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。吟唱數(shù)字，學(xué)生分男女或小組進(jìn)行。學(xué)生思考并回答從音樂的節(jié)奏美、跑操的整齊美，帶給學(xué)生聽覺、視覺的強(qiáng)烈沖擊、美的享受，引導(dǎo)學(xué)生感受、體會到：美好生活要靠遵守規(guī)則來創(chuàng)造，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：有一種努力叫規(guī)則之約﹣﹣辨析討論、遵守規(guī)則活動1：情境演練1．學(xué)校里，排隊打飯。(1）創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生排隊準(zhǔn)備打飯。(2）現(xiàn)場采訪，討論規(guī)則：①你為什么要排最后一個呢？②你去拿勺子，位置該不該保留？(3）學(xué)生評議，達(dá)成共識：遵守規(guī)則，就是時時刻刻把規(guī)則牢記心間，并努力去做﹣﹣時時遵守規(guī)則。（為學(xué)生頒發(fā)"文明之花")2．社會上，等紅綠燈。(1）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生排隊演練。(2）比一比，評一評，議一議：雖然是紅燈，可是路口的兩邊都沒有人，為什么不走呢？(3）集體交流，教師小結(jié)：遵守規(guī)則，就是不管有沒有人看到，我都要做到一一處處守規(guī)則。（為學(xué)生頒發(fā)"文明之花")活動2：新聞再現(xiàn)1．如果你坐在重慶萬州公交車上，你會怎么做？(1）教師：你會對女乘客說什么？(2）教師：你會對駕駛員說什么？2．同桌兩人演一演。全班評議，為演得好的同學(xué)頒發(fā)"文明之花"。3．教師小結(jié)。如果我們每個人都能控制好情緒，遵守規(guī)則，那么類似的悲劇就不會發(fā)生了?；顒?：辨析導(dǎo)行辯題：規(guī)則是"死"的，人是"活"的，是否遵守可以變通。正方：遵守規(guī)則可以靈活變通，為我所用。反方：遵守規(guī)則必須牢記于心，落實于行，不可變通！學(xué)生聯(lián)系生活實際，展開辯論。達(dá)成共識：遵守規(guī)則應(yīng)成為我們每個人時時處處都內(nèi)化于心、外踐于行的自覺行為。情境演練學(xué)生根據(jù)具體情境進(jìn)行表演。學(xué)生互評。集體交流討論。同桌在下面表演，上臺表演。全班評價。學(xué)生對辯題進(jìn)行辯論。在情境演練的過程中，引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則意識落實到實際行動中，通過情境采訪、辨析導(dǎo)行活動，強(qiáng)化對規(guī)則剛性體系的認(rèn)識，提高學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性。環(huán)節(jié)四：有一種堅守叫規(guī)則之伴一一拓展延伸，踐行規(guī)則活動1：制定班級公約學(xué)生認(rèn)真填寫"規(guī)則伴我成長"記錄表（如表1所示），并完成自我評價、同伴評價和家長評價。1.．討論同學(xué)們每天的生活：晨讀、出操、上課、閱讀、午餐、課外活動……2．四人小組任選一項，討論制定規(guī)則。3．集思廣益，形成《班級公約》（見附件2)?；顒?：規(guī)則伴我成長通過設(shè)計與落實規(guī)則記錄表等形式，引導(dǎo)學(xué)生在每天的生活與學(xué)習(xí)中遵守規(guī)則，人人爭當(dāng)"文明之星"。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖作業(yè)設(shè)計1．成長記錄表認(rèn)真記錄"規(guī)則伴我成長"記錄表，在每天的點滴進(jìn)步中逐漸養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)則的習(xí)慣，并評選班級"文明之星"。2．布置黑板報收集、整理與"規(guī)則"有關(guān)的諺語、故事，結(jié)合自己的體會與收獲，以"守護(hù)規(guī)則，文明花開"為主題，出一期黑板報。3．落實《班級公約》整理《班級公約》，制作成海報并張貼，便于學(xué)生對照執(zhí)行。學(xué)生課后完成。此類作業(yè)可以更好地驗收學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并且可以讓學(xué)生共同制定規(guī)則，方便更好地管理班級，也增強(qiáng)了班級凝聚力。板書設(shè)計規(guī)則守護(hù)，文明花開呼喚規(guī)則感受規(guī)則遵守規(guī)則踐行規(guī)則課堂總結(jié)通過重慶萬州公交車事故這一社會熱點事件，以圖片及各大媒體的報道，數(shù)字排序的吟唱及觀看跑操視頻，讓我們真切地感受到美好生活要靠遵守規(guī)則來創(chuàng)造。通過排隊打飯和等紅燈的情境表演，設(shè)置問題，我們已深知遵守規(guī)則，就是時時刻刻把規(guī)則牢記心間，并努力做到。通過制定《班級公約》，制定晨讀、出操、上課、閱讀、午餐、課外活