教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷【考點(diǎn)精練】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.有甲、乙兩輛汽車，在相同的時(shí)間內(nèi)，甲車行進(jìn)了10千米，乙車行進(jìn)了15千米，則它們運(yùn)動(dòng)的快慢情況是（

）。A.甲車更快

B.乙車更快

C.一樣快2.飛機(jī)在起飛前要先做一段是（

）來獲得很大的運(yùn)動(dòng)速度。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.既有直線運(yùn)動(dòng)又有曲線運(yùn)動(dòng)3.以下是美國研發(fā)的全球定位系統(tǒng)是（

）。A.GPS系統(tǒng)

B.北斗系統(tǒng)

C.伽利略系統(tǒng)4.撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子會(huì)上下振動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.都不是5.在相同時(shí)間比較不同物體的運(yùn)動(dòng)快慢實(shí)驗(yàn)中，小余測得了三次的距離分別是3米、2.7米、0米，她應(yīng)該如何取值記錄（

）。A.取“3米、2.7米、0米”的平均值為1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一個(gè)數(shù)據(jù)都可以C.0米肯定是錯(cuò)誤的，要取“3米、2.7米”的平均值為2.85米6.下面的運(yùn)動(dòng)中全是直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.蹺蹺板

B.蕩秋千

C.鋸木頭二.填空題(共6題，共20分)1.我們可以利用現(xiàn)代技術(shù)，如（

）系統(tǒng)確定物體的方位。2.如果物體相對于另一物體位置發(fā)生改變，那么物體是（

）的。如果物體相對于另物體位置沒有發(fā)生改變，那么物體是（

）的。3.參照物不僅對判斷物體是否（

）是必要的，對判斷物體運(yùn)動(dòng)的（

）也是不可缺少的。世界上沒有絕對靜止的物體，只有（

）靜止的物體。4.描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫（

）。5.根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和（

）。6.車輪在地上的運(yùn)動(dòng)是（

），滑冰時(shí)冰刀在冰面上的運(yùn)動(dòng)是（

）。[填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”]三.判斷題(共10題，共20分)1.慣性給我們的生活帶來的只有好處。

（

）2.物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有移動(dòng)、跑步、游泳、擺動(dòng)、飛行等。（

）3.汽車的輪子越多，速度越快。（

）4.同一個(gè)物體可能含多種運(yùn)動(dòng)形式。（

）5.我們周圍的房屋、大樹看上去不動(dòng)，實(shí)際上卻都在飛速運(yùn)動(dòng)著。（

）6.天空中盤旋的老鷹的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。（

）7.高速列車的平均速度比汽車快。（

）8.我們討論物體運(yùn)動(dòng)快慢的問題時(shí)，離不開時(shí)間和距離這兩個(gè)因素。（

）9.把物體放在斜面上，物體有可能不動(dòng)。（

）10.我們可以改變墊的木塊數(shù)量來改變木塊的傾斜程度。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。噴氣式客機(jī)

100千米/小時(shí)汽車

45千米/小時(shí)輪船

120千米/小時(shí)自行車

300千米/小時(shí)高速列車

15千米/小時(shí)快艇

900千米/小時(shí)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過山車”，在制作“過山車”時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，請你寫出三點(diǎn)。2.小球在斜面上一般是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用兩塊木板搭起兩個(gè)傾斜角度不同的斜面，讓兩個(gè)球同時(shí)從起點(diǎn)滾動(dòng)，哪個(gè)斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。3.在筆直的高速路上行駛的汽車和過山車的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？4.如果在測量物體的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，相同距離時(shí)，測量的三個(gè)時(shí)間不同，得到的一個(gè)數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？5.小王今天想去植物園的杜騰園玩，現(xiàn)在在入口處，他應(yīng)該怎么找到杜鵑園，請你幫幫他。七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)法國飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小蟲子在飄動(dòng)，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共19分)1.看圖完成問題。學(xué)校的校門朝向南邊（1）一年級的小朋友們在笑臉處集合，一班的小朋友通過路線1去操場，二班的小朋友從路線2去操場，請問一班小朋友和二班小朋友分別屬于哪一種運(yùn)動(dòng)形式？（2）如果兩個(gè)班的小朋友同時(shí)出發(fā)并同時(shí)到達(dá)操場，請問哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)的更快？你的判斷依據(jù)是什么？（3）小朋友到達(dá)操場活動(dòng)后，想要回到一年級教室，請問3號樓一年級教室在操場的哪個(gè)方向？2.一輛汽車從車站出發(fā)，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方，請用圓點(diǎn)在圖中標(biāo)出汽車的位置。3.小球沖出桌面后，它的運(yùn)動(dòng)路線是怎樣的？先在左下圖中畫出自己的想法，然后在右下圖中記錄實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.C5.C6.C二.填空題1.GPS（或北斗）2.運(yùn)動(dòng)；靜止3.運(yùn)動(dòng)；快慢；相對4.參照物5.曲線運(yùn)動(dòng)6.滾動(dòng)；滑動(dòng)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會(huì)脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）2.滾動(dòng)。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。3.在筆直的高速路上行駛的汽車的運(yùn)動(dòng)路線是直線，過山車的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。4.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新再測量一次。5.從進(jìn)入口進(jìn)入之后，在第一個(gè)分又口走左邊的路，經(jīng)過一個(gè)分又路口后注意觀察右手邊的杜鵑園入口。（合理即可）七.材料題1.如果子彈的速度與飛機(jī)飛行的速度在某時(shí)刻相同或相近，那么它們之間就處于相對靜止的狀態(tài)，這樣飛行員就有可能用手