教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附答案【培優(yōu)】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在漆黑的夜里可以用（

）來(lái)辨別方向。A.樹樁上的年輪

B.房屋的朝向

C.北極星2.當(dāng)我們?cè)诘裙卉嚂r(shí)，我們看到公交車和我的位置變化是（

）。A.方向變了

B.距離變了

C.距離和方向都變了3.汽車起步時(shí)車內(nèi)的乘客身體會(huì)（

）。A.前傾

B.后仰

C.靜止不動(dòng)4.以下關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)和靜止說(shuō)法正確的（

）。A.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，沒有絕對(duì)靜止的物體

B.除了在地震時(shí)，樓房是絕對(duì)靜止的

C.跑步的人相對(duì)任何物體都是運(yùn)動(dòng)的5.小車2秒鐘行使了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

D.加潤(rùn)滑油6.要描述一個(gè)物體的位置，一般要選擇另一個(gè)（

）作為參照物。A.假設(shè)不動(dòng)的物體

B.高大的建筑物

C.顏色鮮艷的物體二.填空題(共6題，共30分)1.描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫（

）。2.在下面的（

）里填上各個(gè)方向的名稱。3.在圍繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體移動(dòng)的過(guò)程叫做（

）。4.運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)（

）；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)（

）。5.把立方體木塊輕輕地放在斜面的上端，木塊會(huì)慢慢的（

）下去；如果把小球放在斜面的上端，小球會(huì)（

）下去。6.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況（

）關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）三.判斷題(共10題，共20分)1.只有靜止的物體才能選為參照物。（

）2.在跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量距離時(shí)，必須標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)。（

）3.蝸牛的爬行速度大于小蝌蚪向前游動(dòng)的速度。（

）4.從不同地點(diǎn)不同時(shí)出發(fā)，無(wú)法比較運(yùn)動(dòng)的快慢。（

）5.在研究物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們要輕輕地將物體放在斜面上。（

）6.臺(tái)球的桿子打擊一個(gè)臺(tái)球時(shí)，臺(tái)球會(huì)直線運(yùn)動(dòng)。（

）7.我們可以改變墊的木塊數(shù)量來(lái)改變木塊的傾斜程度。（

）8.直上直下的電梯的運(yùn)動(dòng)路線是直線。（

）。9.我們?cè)诿枋鑫恢脮r(shí)是相對(duì)于一個(gè)固定的位置來(lái)說(shuō)的。（

）10.鋼筆寫字是一種滾動(dòng)摩擦。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.試著設(shè)計(jì)一輛自行車，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要減小摩擦力？腳鐙子表面的花紋鏈條上加潤(rùn)滑油

增大摩擦力腳鐙子軸安裝滾珠

減小摩擦力前、后輪胎表面的花紋剎車橡皮五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運(yùn)動(dòng)方式？2.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.以起點(diǎn)為中心，怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線？4.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過(guò)浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過(guò)哪些城市。5.一個(gè)晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說(shuō)月在運(yùn)動(dòng)，小明的爸爸說(shuō)云在運(yùn)動(dòng)。他們誰(shuí)說(shuō)得有道理？七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)法國(guó)飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小蟲子在飄動(dòng)，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共25分)1.各種各樣的過(guò)山車。

你最喜歡哪一種設(shè)計(jì)？寫出喜歡的理由，至少寫兩點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)探究。為了比較不同小球在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們用秒表測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，并記錄下來(lái)。除小球不同外，其他都相同。1.請(qǐng)你給上面四位同學(xué)分配角色。[填“發(fā)令員”“操作員”“計(jì)時(shí)員”或“記錄員”]2.你認(rèn)為上面四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？3.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)記錄表你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？3.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過(guò)山車”都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車”，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.A二.填空題1.參照物2.如下：3.滾動(dòng)4.快；慢5.滑；滾6.有三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運(yùn)動(dòng)方式有轉(zhuǎn)動(dòng)、跳動(dòng)。2.不是。汽車在公路上行駛時(shí)，車輪是滾動(dòng),其他部分是平移。3.小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾動(dòng)20厘米后，再向東北滾動(dòng)4厘米，又轉(zhuǎn)向西北進(jìn)入一段長(zhǎng)為6厘米的軌道，向東北滾動(dòng)2厘米。4.從臺(tái)州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過(guò)臺(tái)州、金華、紹興、杭州、湖州。5.小明的爸爸媽媽說(shuō)得都有道理。因?yàn)樗麄冞x擇的參照物不同，所以說(shuō)法不同。小明的媽媽是以云為參照物，認(rèn)為云是靜止的，她的判斷是月在運(yùn)動(dòng)；小明的爸爸是以月為參照物，認(rèn)為月是靜止的，他的判斷是云在運(yùn)動(dòng)。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機(jī)飛行的速度在某時(shí)刻相同或相近，那么它們之間就處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，這樣飛行員就有可能用手抓到子彈。八.綜合題1.第三種。理由：1.軌道比較長(zhǎng)；2.既有直線軌道又有曲線軌道；3.軌道的坡度變化特別大。（答案不唯一）2.1.操作員，計(jì)時(shí)員；發(fā)令員；記錄員2.操作員：在發(fā)令員發(fā)令后釋放小球；每次釋放小球的位置相同。十時(shí)員：在發(fā)令員發(fā)令后開始計(jì)時(shí)；在小球每次到達(dá)相同距離時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)。發(fā)令員：每次發(fā)令前確保其他人準(zhǔn)備就緒。記錄員：確保每次記錄的