地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建-以池州學(xué)院為例

地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建——以池州學(xué)院為例地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建——以池州學(xué)院為例摘要：隨著社會的發(fā)展，人們對城市規(guī)劃和發(fā)展的需求越來越高。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)作為一個涉及城市規(guī)劃、地理科學(xué)等多領(lǐng)域知識的交叉學(xué)科，對于培養(yǎng)相關(guān)人才具有重要意義。本文以池州學(xué)院為例，探討了地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：地方本科院校，人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，實踐教學(xué)體系一、引言城鄉(xiāng)規(guī)劃是指通過對城市和鄉(xiāng)村的調(diào)整、建設(shè)與管理，發(fā)揮城市和鄉(xiāng)村的整體效益，提高生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量，推動社會、經(jīng)濟、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種綜合性規(guī)劃。在當(dāng)前城市化進程加快、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的背景下，地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的培養(yǎng)顯得尤為重要。二、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)的意義人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的地理科學(xué)理論基礎(chǔ)和熟練的實踐操作能力的高級專門人才，使其能夠熟練運用地理科學(xué)理論和技術(shù)手段進行城鄉(xiāng)規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興、城市管理等方面的工作。在實踐教學(xué)中，學(xué)生可以通過參與實際工程項目，了解相關(guān)實踐操作，提高自己的實際操作能力和解決實際問題的能力。三、池州學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建（一）課程設(shè)置池州學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的首要任務(wù)是合理設(shè)置相關(guān)的專業(yè)課程。課程設(shè)置既要充分滿足學(xué)生的專業(yè)需求，又要結(jié)合實際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。例如，可以設(shè)置《城市規(guī)劃原理與方法》、《空間規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展》等專業(yè)課程，課程設(shè)置要與實際工程項目的操作緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實踐中。（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)中，實踐環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)卣?、設(shè)計院所等合作，為學(xué)生提供實習(xí)和實踐機會。例如，學(xué)生可以參與實際城市規(guī)劃項目的調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計和方案評估等工作，以提高他們的實踐操作能力。（三）實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)實踐教學(xué)設(shè)施的建設(shè)是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建中不可或缺的一環(huán)。學(xué)?？梢越⒁?guī)模適宜的實驗室，配備先進的地理信息系統(tǒng)（GIS）設(shè)備和城市規(guī)劃相關(guān)的軟硬件設(shè)備，為學(xué)生的實踐操作提供良好的環(huán)境。此外，學(xué)校還可以與相關(guān)企業(yè)合作，建立實踐教學(xué)基地，讓學(xué)生有機會參與真實的城市規(guī)劃項目。四、實踐教學(xué)體系構(gòu)建的影響和挑戰(zhàn)實踐教學(xué)體系構(gòu)建對于地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展具有積極的影響。一方面，實踐教學(xué)可以提高學(xué)生的實踐操作能力，增強他們對城市規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興工作的實際操作能力。另一方面，實踐教學(xué)體系的構(gòu)建還可以提高學(xué)校地方層面的社會認可度和專業(yè)聲譽。然而，實踐教學(xué)體系的構(gòu)建也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，需要投入大量的人力、物力和財力來建設(shè)實踐教學(xué)設(shè)施和培養(yǎng)實踐教學(xué)隊伍。其次，實踐教學(xué)需要與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)進行密切合作，需要學(xué)校能夠與外界建立良好的合作關(guān)系。五、結(jié)論人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建對于地方本科院校的發(fā)展具有重要意義。通過合理設(shè)置專業(yè)課程、建設(shè)實踐教學(xué)設(shè)施和加強與外界的合作，可以提高學(xué)生的實踐操作能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的城鄉(xiāng)規(guī)劃人才，推動地方城市規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興事業(yè)的發(fā)展。參考文獻：1.張某某，李某某.地方本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的思考[J].地方高校師范教育研究，2020,（5