三年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇

三年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇三年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本班學(xué)生性格活潑、好動，近期表現(xiàn)出較為浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度。多數(shù)學(xué)生需要外部督促，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識。他們往往沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，隨波逐流，需要教師明確指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于課程繁多，時(shí)間緊迫，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，尤其在生字詞的掌握和語言積累方面存在不足。訓(xùn)練量和題型多樣性也有所欠缺。學(xué)生在閱讀量、閱讀能力和寫作技巧上顯示出薄弱環(huán)節(jié)，甚至出現(xiàn)理解題意困難、考試作文不落筆的情況。學(xué)生之間的差距及班級之間的差距顯著。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：目標(biāo)：鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，查漏補(bǔ)缺，提升語文整體水平。內(nèi)容：【基礎(chǔ)知識】1.準(zhǔn)確書寫拼音。2.正確認(rèn)讀、聽寫本冊教材中的220個(gè)生字。3.掌握語文樂園中的漢字趣味、詞語超市、填詞續(xù)句等內(nèi)容。4.熟悉課文中的詞語庫、四字詞語。5.默寫古詩?！鹃喿x】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美段落或全文，復(fù)述課文內(nèi)容，分角色朗讀。2.結(jié)合語境和生活實(shí)際，理解常用詞語的含義。3.學(xué)習(xí)課文中常見的段落結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容。4.通過語言文字理解閱讀材料，想象文本描繪的情境，掌握閱讀內(nèi)容的大意?！玖?xí)作】1.清晰表達(dá)所見、所聞、所思、所為，文句通順。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3.掌握通知的書寫格式。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：生字詞、古詩、背誦內(nèi)容、樂園及課文理解，重點(diǎn)段落的分析。難點(diǎn)：閱讀、作文。四、復(fù)習(xí)措施第一輪復(fù)習(xí)：以課本為中心，逐單元復(fù)習(xí)，全面回顧課文內(nèi)容及知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)形式：-朗讀（背誦）課文-聽寫生字-解答思考題-單元知識點(diǎn)歸納與總結(jié)-相關(guān)練習(xí)特別強(qiáng)調(diào)：課后要求背誦的段落、古詩詞及背誦內(nèi)容需記憶并默寫。第二輪復(fù)習(xí)：針對第一輪復(fù)習(xí)及平時(shí)作業(yè)、單元測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性練習(xí)。復(fù)習(xí)形式：題型練習(xí)（適當(dāng)介紹解題方法）復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.選詞填空2.關(guān)聯(lián)詞填空、造句3.填字（詞）、成語、名言等4.補(bǔ)充句子5.理解短文（重點(diǎn)）6.作文第三輪復(fù)習(xí)：以試卷為中心，讓學(xué)生熟悉考試題型，掌握相關(guān)知識。復(fù)習(xí)形式：考試，評卷。額外注意：-因材施教，針對不同層次學(xué)生采取不同方法。-強(qiáng)化訓(xùn)練優(yōu)生，提升中等生，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生。-強(qiáng)調(diào)書寫清晰，保持卷面整潔。一、指導(dǎo)思想：以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。對班級學(xué)生狀況進(jìn)行簡單分析，采取有效措施，使不同水平的學(xué)生都能得到提高。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：(一)、基礎(chǔ)知識方面：1.鞏固漢語拼音，用于識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.準(zhǔn)確認(rèn)讀374個(gè)生字，正確默寫248個(gè)，書寫端正、勻稱。3.掌握本冊學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，規(guī)范書寫，正確認(rèn)讀多音字。4.熟練運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法查字典。5.區(qū)分同音字、形近字，提高正確使用漢字的能力。6.掌握本學(xué)期所學(xué)詞語，理解詞義，部分能口頭或書面運(yùn)用。7.掌握部分詞語的近義詞或反義詞，已學(xué)成語，常用格言。8.掌握學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號及常用修辭方法。(二)、閱讀：1.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定課文，復(fù)述課文，分角色朗讀。2.學(xué)習(xí)默讀課文，提出不理解的問題。3.結(jié)合語境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。4.通過語言文字理解課文內(nèi)容，想象情境，掌握大意。(三)、習(xí)作：1.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)。2.清晰表達(dá)所見、所聞、所思、所為。3.根據(jù)需要使用冒號、引號。三、學(xué)生情況分析：本年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，多數(shù)同學(xué)認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生自制力差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，成績差異大。為提高復(fù)習(xí)效果，需夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為本，加強(qiáng)語文“雙基”能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文信心，力爭全班語文成績有所提高。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等。2.繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生用于識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決實(shí)際問題。3.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，默寫生字，書寫端正，加強(qiáng)生字連詞、組詞能力。4.培養(yǎng)良好口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決實(shí)際問題。5.培養(yǎng)良好朗讀、默讀習(xí)慣，讀懂課文，背誦、默寫要求內(nèi)容。6.學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子。7.閱讀和作文為重點(diǎn)，側(cè)重整體把握思想內(nèi)容和探究重點(diǎn)字詞句的能力，提高分析問題、解決問題能力。作文方面重點(diǎn)是審題、選材、構(gòu)思訓(xùn)練。復(fù)習(xí)策略：一、全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)：1.掌握本冊書所學(xué)生生字新詞，熟練理解運(yùn)用。2.熟練背誦并默寫本冊書所要求的片段。3.正確理解課文內(nèi)容，掌握中心，感知人物精神。4.寫清一件事和一種動物，突出重點(diǎn)，具體生動。5.掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。6.培養(yǎng)良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點(diǎn)、綜合地復(fù)習(xí)：抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，增加練習(xí)，精選題目，舉一反三，準(zhǔn)確、規(guī)范、熟練。三、調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí)：