2024年中考考前押題語文必刷卷（無錫卷）（含答案解析）

2024年中考考前押題必刷（無錫卷）語文本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間150分鐘，試卷滿分150分。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。2．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。3．答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（27分）1．學(xué)習(xí)中國古詩文，提升審美情趣。（8分）文人搖筆散珠，動墨橫錦。山河日月，皆成璀璨詩文。馬致遠的“_________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”意象并置，秋郊夕照下一派凄涼之美；陸游的“_________________，柳暗花明又一村”于山水景色中充滿哲思之美；劉禹錫的“_________________，草色入簾青”是清新雅致的色彩相映之美；唐代王維的“大漠孤煙直，_________________”筆力蒼勁，盡顯邊塞壯闊之美；《詩經(jīng)》“_______________，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”綿綿情意中又有節(jié)奏與韻律之美；辛棄疾的“馬作的盧飛快，_________________”夢回軍營，那是馳騁疆場的豪壯之美；李白的“長風(fēng)破浪會有時，_________________”是執(zhí)著追求理想的自信之美；歐陽修的“野芳發(fā)而幽香，_________________”于平淡的語言中展現(xiàn)季節(jié)變化之美。閱讀下面短文，做各小題。（10分）古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新甜淡，描繪了①；有的氣勢磅礴，描繪了②；有的豪放飄逸，描繪了③……古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中（獲取/汲取）精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，與時俱進，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代（迸發(fā)/煥發(fā)）出篷勃生機。2．下列加點字的注音和加點詞語的字形，全都正確的一項是（）（2）分A．甜淡氣勢磅礴（báo）B．養(yǎng)分（fèn）與時俱進C．瑰寶豪放飄逸（yí）D．愉悅（yuè）篷勃生機3．文中括號內(nèi)依次選用的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．獲取/迸發(fā)B．汲取/煥發(fā)C．獲取/煥發(fā)D．汲取/迸發(fā)4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。B．讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。C．讀詩不僅能帶來審美體驗，而且能夠增強精神境界。D．讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。5．文中橫線處補寫的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．①寧靜悠閑的田園生活②雄偉奇麗的想象世界③金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面B．①雄偉奇麗的想象世界②寧靜悠閑的田園生活③金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面C．①寧靜悠閑的田園生活②金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面③雄偉奇麗的想象世界D．①金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面②雄偉奇麗的想象世界③寧靜悠閑的田園生活6．下列有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（）（3分）A．書即書信，古時又稱“尺牘”“尺素”或“信札”。它是一種應(yīng)用性文體，多用于記事、陳情或?qū)懢啊Ｎ覀儗W(xué)過的《誡子書》《與朱元思書》都是古人的書信。B．朱自清的《經(jīng)典常談》，全書共13篇。如果你想了解漢字文化，可以先讀《<說文解字〉第一》：如果你想感受屈原尋求真理的探索精神，可以先讀《<諸子>第十》。C．《史記》是我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷。D．古人對年齡有不同的雅稱。始齔，剛換牙，指七八歲：溺冠，古時男子二十歲行冠禮，表示成年：“而立”代稱三十歲：“不惑”代稱四十歲：“天命”代稱五十歲：“耳順”代稱六十歲。7．江海中學(xué)擬開展“守正?創(chuàng)新”主題研學(xué)活動，請你參與。（6分）（1）“新春戰(zhàn)袍”馬面裙火爆的新聞引發(fā)了人們對傳統(tǒng)服飾如何發(fā)展的思考。你在參觀南通市藍印花布博物館時，準備就南通藍印花布的發(fā)展采訪吳館長，你會怎么提問？（4分）【環(huán)球時報】“新春戰(zhàn)袍”馬面裙為啥這么火爆2月23日市面上的馬面裙在工藝上和古代有所差別，仍可看作傳統(tǒng)服飾在當代的演進和傳承。馬面裙在宋元時期出現(xiàn)雛形，明清進入高峰，一直到近現(xiàn)代……【經(jīng)濟日報】馬面裙：從傳統(tǒng)服裝到國潮頂流3月6日吸引消費者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕人對傳統(tǒng)文化日益提升的認同感和自信心。對襟衫配馬面裙……過去的一年，可以說是新中式全面爆發(fā)的一年。越來越多消費者愛上了新中式服裝。（2）參觀了南通藍印花布博物館后，你又參觀了如皋市絲毯藝術(shù)博物館，并打算創(chuàng)作一副對聯(lián)。請根據(jù)下面資料卡片，補寫上聯(lián)。（2分）資料卡片：如皋絲毯以優(yōu)質(zhì)野生榨絹絲為原料,以獨特的手工打結(jié)方法達到畫面分色、套色、韻色、跳色等特殊效果,造型準確，表現(xiàn)力豐富，色彩凝練厚重。其獨特之處便是全國唯一以絲毯工藝制作掛毯藝術(shù)品，具有典型的文化創(chuàng)造魅力。上聯(lián)：___________________________下聯(lián)：藍白交融創(chuàng)美好生活二、閱讀與鑒賞（63分）（一）學(xué)校開展“活化經(jīng)典?詩意人生”名著閱讀推進會，請你參加。（9分）8．【傳承文化】瀟瀟同學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著中的中華文化對青少年成長有很大作用。請從下列備選名著中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，續(xù)寫一段話，幫她完成讀后感。（3分）備選名著：《儒林外史》杜少卿《紅巖》江姐夏侯玄（《世說新語》）品讀經(jīng)典名著，汲取中華傳統(tǒng)文化力量。《水滸傳》中魯提轄聽聞金翠蓮父女的遭遇后，他贈送銀兩，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，從中我懂得面對弱勢群體，我們要扶危濟困，及時伸出援助之手；______________________________________________9．【宣揚精神】青春人物彰顯青春精神。瀟瀟設(shè)計系列名著人物海報，請仿照下列示例，在備選人物中任選一位，為其設(shè)計海報主題詞及底色，并結(jié)合書中人物經(jīng)歷說明理由。（3分）示例：我為孫少平設(shè)計的海報主題詞是自強，底色藍色。孫少平是一個執(zhí)著追求理想的有為青年。他高中畢業(yè)后，歷經(jīng)多年磨難，卻沒有放棄理想，最后成為一名優(yōu)秀的煤礦個人。藍色代表自立自強。備選人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾《紅星照耀中國》周恩來《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶____________________________________________________________________________________10．【感悟哲理】泰戈爾的這句詩富有怎樣的哲理？給你怎樣的成長啟示？請從下列備選名著中任選一部，結(jié)合人物的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）只有在暴風(fēng)雨中搏擊過，才會有豪邁的飛翔?！└隊枴讹w鳥集》備選名著：《駱駝祥子》祥子《西游記》孫悟空《簡?愛》簡?愛____________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成問題。（15分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】太祖①謂侍臣曰：“朕夙②興視朝，日高始退，至午復(fù)出，迨③暮乃罷。日間所決事務(wù)，恒默坐審思，有未當④者，雖中夜不寐?；I慮得當，然后就寢?！笔坛紝υ唬骸氨菹聞罹珗D治，天下蒼生之福，但圣體過勞?！碧嬖唬骸拔嶝M好勞而惡安？向者⑤天下未寧，吾饑不暇食，倦不暇寢，獎勵將帥，平定禍亂。今天下已安，四方無事，高居宴樂，亦豈不可？顧自古國家未有不以勤而興，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆決于是，甚可畏也，安敢暇逸！”（選自《皇明寶訓(xùn)》，有刪改）【注釋]①太祖：明太祖朱元璋。②夙興：早晨起來。③迨：到，等到。④當：適合，恰當。⑤向者：從前，以往。11．下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是（

）（2分）A．勞其筋骨

人不堪其憂B．膠鬲舉于魚鹽之中

其一犬坐于前C．吾豈好勞而惡安

學(xué)而時習(xí)之D．雖中夜不寐

雖我之死12．下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項是（

）（3分）A．甲文的開頭大量運用對偶句式，用同樣的句式連舉六例，形成一種無可辯駁的氣勢，增強了說服力。B．甲文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”從反面論證“死于安樂”這一觀點。C．乙文強調(diào)君王要勤政治國，享受安樂往往有失敗的風(fēng)險。D．乙文表現(xiàn)了明太祖具有居安思危、勵精圖治、勤政治國的品質(zhì)。13．翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）困于心，衡于慮，而后作。____________________________________________________________________________________（2）顧自古國家未有不以勤而興，以怠而衰者。____________________________________________________________________________________14．請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勂渲刑N含的治國道理。（4分）____________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（8分）泊岳陽城下①唐·杜甫江國②逾千里，山城僅百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。圖南③未可料，變化有鯤鵬。留滯才難盡，艱危氣益增?！咀ⅰ竣俅嗽娛嵌鸥ν砟炅麟x漂泊時乘舟初到岳陽所作，此時國破家衰，自身也貧病交加。②江國：江河縱橫的地方。③圖南：語出《莊子》，謂鵬背青天，下乘風(fēng)脊，一凌霄漢，圖度南冥。今表示事業(yè)發(fā)軔，具有雄心壯志。15．頷聯(lián)中哪兩個字用得妙？請說說妙在何處。（4分）____________________________________________________________________________________16．杜甫晚年漂泊無定，國家多災(zāi)多難，他兩次來到岳陽，感慨卻不同。請結(jié)合下面的詩句分析。（4分）【甲】圖南未可料，變化有鯤鵬。（杜甫《泊岳陽城下》）【乙】戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽樓》）____________________________________________________________________________________（四）閱讀下面選文，完成下面小題。（13分）材料一甲午中日戰(zhàn)爭以1894年7月25日豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端，經(jīng)歷了黃海海戰(zhàn)、威海衛(wèi)之戰(zhàn)等戰(zhàn)役，至1895年4月17日簽定喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》結(jié)束，此戰(zhàn)北洋水師全軍覆沒。下面是黃海海戰(zhàn)開戰(zhàn)之初，中日雙方力量對比表。名稱火炮/門魚雷發(fā)射管/架總排水量/噸總兵力/人平均航速/節(jié)北洋水師19555632100212610.2日本聯(lián)合艦隊26856840840391614.5下面是中日雙方艦艇（部分）數(shù)據(jù)對比表。艦名艦長（管帶）排水量/噸速度/節(jié)主炮/門致遠鄧世昌230018210mm×3吉野河源要一421622.5150mm速射炮×4材料二（1）從1840年到新中國成立前，列強從海上入侵中國達80余次，入侵艦艇超過1800艘。侵略者的軍艦甚至在我國內(nèi)陸江河橫行無忌。1949年4月23日中國人民海軍正式誕生，但整個部隊，只有三百多艘老舊艦艇。且大多都不是自己建造，甚至還有商船。時任人民海軍總司令蕭勁光在威海視察工作，想登島卻無船可用，不得不租用小漁船。（2）以下四句話均選自中國航母入列10周年宣傳片《航母這十年》①“艦載機技術(shù)是一片空白。我們在一起研究航母、研究艦載機、也研究飛行技術(shù)，積累了上百萬字的飛行資料?！薄侥笐?zhàn)斗機英雄試飛員戴明盟②“我駕駛著殲-15飛機落在山東艦甲板上?！薄綎|艦副艦長徐英③“這十年的發(fā)展可以說是破繭成蝶?！薄侥妇庩犞笓]所某中心主任陳建④“從無到有，從滑躍到彈射，中國海軍正式進入三航母時代。這是一個全新的起點，也是一個全新的時代。”——福建艦?zāi)持嘘犻L高楓（3）全國人大代表、海軍政委袁華智接受采訪時表示，中國建造航母技術(shù)“沒有瓶頸”。材料三《商船與山東艦：太平洋上的驕傲相遇》“山東艦，你好。在太平洋上，能遇到祖國的航母在此訓(xùn)練，我感到非常自豪，為祖國繁榮昌盛，感到無比興奮！”中國商船船長看到航母激動喊話。山東艦首位女航行值更官李韻晗回憶，當時整個航母編隊都聽到了?！澳且豢?，大家的腰板挺得更直了，眼神也更堅毅了。這是來自于人民的真切激勵！”—選自《環(huán)球時報》17．下列關(guān)于材料的理解和推斷，不正確的是（

）（3分）A．甲午海戰(zhàn)，北洋水師全軍覆沒，其主要原因之一是艦艇及裝備不如日本。B．自甲午海戰(zhàn)北洋水師全軍覆沒，到如今中國海軍昂首進入三航母時代，百年海軍發(fā)展史；也是民族發(fā)憤圖強的奮斗史進步史。C．《一著驚海天》中描寫的駕駛著艦載戰(zhàn)斗機殲-15，首次試飛并成功阻攔著艦的飛行員叫徐英。D．我國已經(jīng)完全具備自主設(shè)計、自主建造、自主配套航母的能力，中國建造航母技術(shù)沒有瓶頸。18．有人看了材料二中的圖片，在網(wǎng)上發(fā)帖：“現(xiàn)在不打仗，造那么多航空母艦有什么用，豈不是一種浪費？”請你結(jié)合材料一、二、三的內(nèi)容回復(fù)此帖。（4分）____________________________________________________________________________________19．材料二（3）中加點詞“瓶頸”的含義是什么？請結(jié)合文段簡要分析。（2分）中國建造航母技術(shù)，“沒有瓶頸”。____________________________________________________________________________________20．請依據(jù)上述三則材料，得出一條有意義的結(jié)論，并結(jié)合實際學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓⑷绾问褂么私Y(jié)論。（4分）____________________________________________________________________________________（五）閱讀下面的文字，完成后面的問題。（18分）燉馬靴遲子建①父親說頭道嶺有條母狼，它雙眼瞎。他們不止一次撞見它與烏鴉同食腐肉，看著它被漆黑的烏鴉擠在一角，像條癟了的布袋。父親可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。從此，它像一團飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊伍。它得了食物后會叫幾聲，像小孩子沒吃飽奶時的吭嘰聲。后來，瞎狼在他們視野里消失了，但父親還會在隊伍偶爾開葷時，將吃剩的骨頭，扔到附近的山洞。瞎眼狼喜歡山洞，當它走投無路尋到那兒的話，總不會餓著。②襲擊守備隊發(fā)生在1938還是1939年，父親記不清了。他說那天是小年，雪粉飛揚，常迷了人的眼睛。他們抗聯(lián)部隊的一個支隊，二十多號人，清晨從四道嶺的密營出發(fā)，晚飯時分，襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊。③當隊伍沖向彈藥庫和糧庫時，沒想到這兩座庫居然還有碉堡的功能。父親說大部分戰(zhàn)友犧牲在那里。副支隊長下達了撤退令，只有五個人撤了出來。父親撤得并不順利，一個日本兵始終在追擊他，兩個人之間的周旋和戰(zhàn)斗，進行了大半夜。父親說自己太走運了，最后一顆子彈，擊中了敵人的左肩。而那人開的一槍，穿過了他制造運動假象時用樹枝挑起的秋衣，后面兩槍都成了獻給夜的森林的小禮花。④雪越下越大，敵人緊追著父親，他們就這樣在飛雪中又行進了兩個多小時。父親實在走不動了，在靠近河岸的灌木叢停下。飛雪中林木模糊，可狼的叫聲愈發(fā)清晰。父親餓得肚子咕咕叫。他打算與敵人決一死戰(zhàn)。如果幸運，再燃起一堆火，化點雪水喝。對付狼，火光就是子彈。⑤父親說他卸下鍋，手握鋼刀，身體繃緊，做好了決戰(zhàn)準備?？墒菙橙瞬戎赣H趟出的腳印，趔趔趄趄靠近他時，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地里。⑥父親說本來可以一刀子扎在敵人心口上，讓他立即斃命。但見他氣息奄奄，挺不了多久了，再說狼的嚎聲越來越近，父親就準備先點火。他從灌木叢劃拉了一抱干枯的樹枝，把鍋支上，放上雪，生起火來。躲在灌木叢后的狼，交替發(fā)出叫聲。父親看到灌木叢里始終只有兩個黃綠色的光點在閃爍，那是狼眼發(fā)出的光。父親說，直到這時他才明白，為啥有一條狼的叫聲，令他有熟悉的感覺。⑦敵人最后掙扎了一陣，凌晨時分死了。父親說這時雪停了，他再次搜敵人的身，只在軍服的口袋里搜出一個金屬外殼的鏡盒。父親湊近篝火一看，里面竟夾著張相片，是個穿印花和服的姑娘，她微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親想，這相片中的人，也許是敵人遠在家鄉(xiāng)的戀人。父親將鏡盒放回了敵人的口袋。父親突然發(fā)現(xiàn)，敵人穿著馬靴。父親將這兩只靴子從敵人腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀切割靴子。他劃開靴幫，撩豬毛似的，將靴筒絨毛在火上處理掉，再盡力刮掉所染的顏色，讓牛皮恢復(fù)本色。一雙馬靴，經(jīng)他分解，得了大大小小的牛皮共十塊。他將它們放進雪堆，一遍遍揉搓，使它們更為清潔，然后加柴調(diào)旺篝火，把馬靴皮下到鍋里，開始燉馬靴了。這口鍋散發(fā)的水蒸氣，被篝火映照得像一條騰空的金龍。半小時后，牛皮仿佛被熬煮得蘇醒了，淡淡的香氣飄了出來。父親用樺樹枝做筷子，撈出最大那塊馬靴皮，用刀切下一小塊，努力填進嘴里，將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。我問他食物如此短缺，為啥還要喂狼？他說可能是習(xí)慣吧，畢竟瞎眼狼在那里。再說狼得了吃的，就不會過來吃人。⑧父親本來不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林，就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北。可是狼逼得他必須走，因為它們窸窸窣窣地走出灌木叢，朝向篝火了。借著殘余的篝火，父親望見了一生難忘的情景。兩條狼一前一后，呈一條直線，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圖阻止它的步伐。父親認出了后狼就是瞎眼狼。父親“嗨——嗨——”地喊了兩聲。這是以往瞎眼狼尾隨支隊，父親拋給它食物時，慣常的招呼聲。瞎眼狼顯然熟悉父親的呼喚，它更加用力地往回拽前狼，前狼的尾巴繃得直直的，像一支在弦之箭，尾巴隨時有被扯掉的危險，估計痛到極點，它的叫聲格外瘆人。最終瞎眼狼將前狼生生地拖回了灌木叢。父親長吁一口氣，又分出兩塊牛皮，投給它們。他將剩下的牛皮撈出，揣進褲兜，然后劃拉了一抱柴，將篝火調(diào)得旺旺的，拔腿出發(fā)了。⑨越走越?jīng)]有方向。就在父親走投無路時，他聽見了背后走獸的聲音，還是那兩條狼！前狼追上父親，停下的一瞬，它身后的瞎眼狼立馬放下前狼的尾巴，上前兩步，用嘴溫柔地觸著前狼的臉。前狼發(fā)出撒嬌又委屈的叫聲。父親說，只有母親對孩子才能表現(xiàn)出如此的憐惜和愛撫。他說，瞎眼狼叼著的尾巴，是它生命的臍帶，也是一道藏在心底的光啊。⑩每到小年，父親都要講一遍這個故事。后來的事，我和母親差不多都能背誦了。天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭，渡過難關(guān)。那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個村莊。父親說，聞到炊煙的氣息后，瞎眼狼松開嘴，用兩只前爪激動地刨著地，洗塵似的，快樂地躺倒，在雪地打了幾個滾，然后起身抖了抖毛。沾在它身上的雪粉飛濺出來，飛進父親的眼睛，與他的淚水相逢。?父親離世后，每年這時，我也給兒子講這個故事。我懷疑過，父親的這個故事是不是編造的。但可以肯定的是，在東北抗聯(lián)博物館陳列室的櫥窗里，父親中彈的棉絨秋衣還在，彈孔邊緣處的燒灼痕跡還清晰可見。（本文有刪改）21．本文在敘寫過程中設(shè)下多處伏筆，請你選擇其中一處，簡要分析其作用。（4分）____________________________________________________________________________________22．第⑧段畫線句在寫法上有何特點？請你從人物心理和小說情節(jié)兩個方面分析其作用。（4分）父親本來不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林，就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北。____________________________________________________________________________________23．本文與蒲松齡《狼》中“狼”形象有何不同？請分別聯(lián)系兩文的寫作意圖作簡要分析。（4分）____________________________________________________________________________________24．結(jié)合文本和鏈接材料，說說小說中“世界依然保持著善意和良知”具體體現(xiàn)在何處。（6分）【鏈接材料】《燉馬靴》是遲子建“靈性動物”小說系列中的作品，它延續(xù)了作者一貫的女性特有的細膩溫情的風(fēng)格。這篇小說擁有傳奇色彩，但在虛構(gòu)中又逼近真實。最獨特動人之處在于：在極端艱難、生死一發(fā)之際，人沒有迷亂，動物沒有躁狂，世界依然保持著善意和良知，閃耀著人性的光輝，展現(xiàn)著對生命的關(guān)懷意識。（第十屆“茅臺杯”《小說選刊》獲獎評語）____________________________________________________________________________________三、表達與交流（60分）25．閱讀下面的文字，按要求作文。想要向上生長，必先向下扎根。堅持做事、用心做事，才可能厚積薄發(fā)。不必急著讓生活馬上給你答案和結(jié)果，沉下心來，默默耕耘，美好自會在恰好的時候盛裝蒞臨。請根據(jù)閱讀后的感悟和思考，寫一篇不少于600字的作文。要求：在材料含意范圍內(nèi)立意；題目自擬；除詩歌外，體裁不限；不得抄襲和套作，不得使用試卷中的其它材料；文中不出現(xiàn)真實的校名與人名。參考答案一、積累與運用（27分）1．枯藤老樹昏鴉山重水復(fù)疑無路苔痕上階綠長河落日圓關(guān)關(guān)雎鳩弓如霹靂弦驚直掛云帆濟滄海佳木秀而繁陰【解析】本題考查名句默寫和文學(xué)常識。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“藤、苔、雎、鳩、霹靂”等字詞容易寫錯。2．B3．B4．D5．C【解析】2．本題考查字音和字形。A.甜淡——恬，氣勢磅礴（báo）——bó；C.豪放飄逸（yí）——yì；D.篷勃生機——蓬；故選B。3．本題考查詞義辨析。第一空：“獲取”通常指取得或得到某物。“汲取”則更側(cè)重于從某種源泉中吸取養(yǎng)分或精華。在文中，“我們從古詩中……精神養(yǎng)分”這一語境強調(diào)的是從古詩這一源泉中吸收精神層面的東西，因此“汲取”更為恰當。第二空：“迸發(fā)”多用來形容力量、情感等?！盁òl(fā)”則更多地用于描述事物展現(xiàn)出新的生機、活力或光彩。在文中，“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代……出篷勃生機”這一語境強調(diào)的是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代展現(xiàn)出的持久的、新的生機和活力，因此“煥發(fā)”更為貼切。故選B。4．本題考查病句的辨析和修改。該句語?。赫Z序不當，應(yīng)將“能夠增強精神境界”和“能帶來審美愉悅”的位置進行交換。故選D。5．本題考查句子的銜接和排序。第一空：這里需要補寫的句子應(yīng)該與“清新甜淡”這一風(fēng)格相對應(yīng)。清新甜淡的風(fēng)格通常描繪的是自然、平和、輕松的場景，給人一種寧靜、愉悅的感覺。在給出的選項中，“寧靜悠閑的田園生活”最能體現(xiàn)這種風(fēng)格。田園生活往往與自然、和諧、平靜等詞匯聯(lián)系在一起，與清新甜淡的風(fēng)格相吻合。因此，第一空填“寧靜悠閑的田園生活”最為恰當。第二空：這一空需要補寫的句子要與“氣勢磅礴”這一風(fēng)格相匹配。氣勢磅礴通常用來形容宏大、雄壯、有力的場景，給人一種震撼、激昂的感覺。在選項中，“金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面”最能體現(xiàn)這種風(fēng)格。征戰(zhàn)場面往往充滿了戰(zhàn)爭、英雄、榮耀等元素，與氣勢磅礴的風(fēng)格相契合。因此，第二空填“金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面”最為合適。第三空：最后一空需要補寫的句子應(yīng)該與“豪放飄逸”這一風(fēng)格相呼應(yīng)。豪放飄逸的風(fēng)格通常表現(xiàn)的是詩人自由奔放、超脫世俗的精神狀態(tài)，給人一種瀟灑、飄逸的感覺。在選項中，“雄偉奇麗的想象世界”最能體現(xiàn)這種風(fēng)格。想象世界是詩人內(nèi)心世界的反映，充滿了奇幻、浪漫的元素，與豪放飄逸的風(fēng)格相符合。因此，第三空填“雄偉奇麗的想象世界”最為貼切。綜上所述，結(jié)合每一空的上下文，最恰當?shù)难a寫選擇是C選項：①寧靜悠閑的田園生活；②金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；③雄偉奇麗的想象世界。故選C。6．B【解析】本題考查文學(xué)和文化常識。B.若想感受屈原尋求真理的探索精神，先讀的應(yīng)該是《<楚辭>第九》，它主要介紹了屈原的作品和思想，能夠很好地體現(xiàn)屈原尋求真理和探索精神的特點。選項描述錯誤。故選B。7．（1）吳館長，您好！“新春戰(zhàn)袍”馬面裙火爆出圈，帶動了一輪傳統(tǒng)文化消費熱潮。我們南通藍印花布怎樣才能像馬面裙一樣，在守正創(chuàng)新中成為國潮頂流呢？（適應(yīng)現(xiàn)在年輕人的消費需求？）（意對即可）（2）絲毯獨特顯文化魅力（手工獨特顯藝術(shù)魅力）（意對即可）【解析】（1）本題考查設(shè)計采訪問題。采訪時要結(jié)合“南通藍印花布的發(fā)展”。注意要言之有物，稱呼有禮貌，語言簡潔準確。示例：吳館長，您好！隨著時代的變遷，南通藍印花布在工藝和材料上是否有所創(chuàng)新？這些創(chuàng)新又是如何體現(xiàn)藍印花布的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵的？（2）本題考查對聯(lián)。注意上聯(lián)結(jié)構(gòu)與下聯(lián)一致，內(nèi)容源于資料卡片即可。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。首先，我們分析資料卡片中提供的信息。如皋絲毯的顯著特點包括：以優(yōu)質(zhì)野生榨絹絲為原料，采用獨特的手工打結(jié)方法，實現(xiàn)畫面分色、套色、韻色、跳色等特殊效果，造型準確，表現(xiàn)力豐富，色彩凝練厚重，以及它是全國唯一以絲毯工藝制作掛毯藝術(shù)品的特色。其次，我們分析下聯(lián)，“藍白交融”為動賓結(jié)構(gòu)，所以我們上聯(lián)也需要填入相似結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料卡片我們可知，如皋市絲毯藝術(shù)強調(diào)的就是絲毯的分色工藝，據(jù)此我們可填入“絲毯分色”?！皠?chuàng)”為動詞，“美好生活”為名詞，二者又構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料卡片“具有典型的文化創(chuàng)造魅力”可知，絲毯工藝也具備文化魅力，據(jù)此我們對成“展藝術(shù)魅力”。所以上聯(lián)為：絲毯分色展藝術(shù)魅力。整副對聯(lián)通過上下聯(lián)的呼應(yīng)和互補，既展示了如皋絲毯的獨特藝術(shù)魅力，又體現(xiàn)了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，達到了既符合傳統(tǒng)對聯(lián)形式要求，又體現(xiàn)文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色的目的。二、閱讀與鑒賞（63分）8．示例一：《儒林外史》中杜少卿，他家婁太爺不過是先尊的一個門客，少卿把他養(yǎng)在府中，親自侍奉湯藥，從中我學(xué)會關(guān)心他人，富有同情心。示例二：《紅巖》中江姐被捕后，面對故人的各種酷刑，她義正辭嚴地痛斥敵人的罪行，從中我明白要堅定信仰，威武不屈。示例三：讀《世說新語》中夏侯玄，他和陳本關(guān)系很好，但他不縱容陳本弟弟的粗魯和失禮，從中我明白與人相處應(yīng)該尊重他人。9．示例一：我為保爾設(shè)計的海報主題詞是頑強，底色是紅色。保爾即使雙目失明，全身癱瘓，仍舊拿起筆從事創(chuàng)作。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈。在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前。表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的頑強意志。紅色象征活力、斗爭。示例二：我為周恩來設(shè)計的海報主題詞是信仰，底色是黃色。我的理由是周恩來從學(xué)生時期就開始參加運動且從未停止，在法國幫助組織中國共產(chǎn)黨，回國后又領(lǐng)導(dǎo)上海工人運動、八一南昌起義，對黨和革命的事業(yè)無限忠誠。黃色象征希望、夢想，而且我們中國人是黃種人。示例三：我為梁生寶設(shè)計的海報主題詞是奮斗，底色是紅色。我的理由是梁生寶在社會主義建設(shè)大業(yè)中，帶頭買百日黃稻種，帶領(lǐng)組里青壯年進終南山割竹子，他總能毫不猶豫地帶領(lǐng)貧農(nóng)走出敢為人先的一步，他有膽有識，更有實干精神。紅色象征熱情、活力。10．本題考查理解名著人物。哲理：直面困難和挫折，能造就美麗的人生。（意思對即可）示例一：祥子：祥子的夢想是擁有一輛屬于自己的三輪車，他為夢想而努力，可是經(jīng)歷了買車失車的三起三落后，最終走向墮落。我明白：成長中面對困難要敢于戰(zhàn)勝，被困難打敗最終不會有好的結(jié)局。示例二：孫悟空：在西天取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，但是他降妖除魔，最終取得真經(jīng)，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我明白：經(jīng)歷了磨練，最終會獲得成長。示例三：簡?愛：簡?愛從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活，在蓋茨海德莊園遭受了十多年的虐待，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表兄的毒打，但她沒有被這一切苦難而摧毀，以堅強的意志沖破了牢籠，成為了一個自尊獨立的女性。我明白：只要敢于面對困難，最終就獲得精彩人生。【解析】8．本題考查擬寫讀后感。示例一：《儒林外史》杜少卿。杜少卿是一個仗義疏財，樂于助人的人，經(jīng)王胡子引薦，鮑廷璽求杜慎卿出錢贊助自己辦戲班子，杜少卿很爽快的答應(yīng)了。杜慎卿先后共資助鮑廷璽二百兩銀子，算是救了不走運的鮑廷璽，給了他一個自謀生路的機會。楊裁縫的母親得暴病死了，他來求杜少卿，希望借幾兩銀子。杜少卿是個熱心人，他算了算置辦喪事至少需要二十兩銀子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服當了二十多兩銀子，交給楊裁槐梁縫。杜少卿的義舉，感動的楊裁縫哭哭啼啼去了。從中我懂得做人要樂于助人，富有同情心。示例二：《紅巖》江姐。她是一位穩(wěn)重精細、深沉堅強的革命者。她赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但她以堅強的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛為力量，勇敢地擔(dān)負起丈夫未競的事業(yè)。仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。作為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她視死如歸，寧折不彎。在她的身上，我學(xué)會了面對困難要冷靜處理，為理想堅持到底。示例三：《世說新語》夏侯玄。夏侯玄曾經(jīng)靠著柱子寫字，當時大雨滂沱，雷電擊中了他所靠著的柱子，連衣服都被燒焦了，然而他泰然自若，依然寫字。其余賓客和手下都嚇得不輕，站都站不穩(wěn)了。由此我懂得做事情要專心致志，不能三心二意。9．本題考查名著內(nèi)容理解。作答時，要在對名著內(nèi)容有所了解了解的基礎(chǔ)上，提煉出一個符合名著的主題或人物精神品質(zhì)的顏色，然后結(jié)合名著情節(jié)和人物其經(jīng)歷、精神等作答，表達出自己的感悟。示例一：我為保爾設(shè)計的海報主題詞是勇往直前。底色是黃色。結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》“為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土，工作條件越來越惡劣，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了，已升為省委委員的朱赫來為他們的革命熱情深深感動，他說：‘鋼鐵就是這樣煉成的！’”由此可見，雖然工作條件很艱苦，但保爾毫不畏懼，迎難而上。黃色代表夢想，保爾對夢想的追求永不止步。示例二：我為周恩來設(shè)計的海報主題詞是信仰，底色是紅色。1927年他成功組織上海工人大罷工事件。當時他到上海的時候沒有一點優(yōu)勢，唯一的武裝是他的革命決心和堅定的馬克思主義理論知識，于是就有了作者對他的極高評價：一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。紅色象征熱情，周恩來對馬克思主義的信仰無比純正，他對革命事業(yè)無比熱情。示例三：我為梁生寶設(shè)計的海報主題詞是無私。底色是綠色的。他代表集體去買稻種，不肯為自己多花一分錢，他舍不得住店，而睡在火車站里；他舍不得吃飯，只是喝免費的面湯就饃，但這一切都沒有動搖梁生寶的美夢：新稻種所帶來的豐收愿景。當他賠上了辛苦，賠上了盤纏，把稻種分給大家之后，才發(fā)現(xiàn)他自己的稻種不夠。正是他這樣克己利人的共產(chǎn)黨員，領(lǐng)著人們干出常人干不出甚至不理解的事業(yè)。綠色象征希望。10．本題考查理解名著人物?！爸挥性诒╋L(fēng)雨中搏擊過，才會有豪邁的飛翔”的意思是，在生活荊棘與痛苦之中，要學(xué)會堅定而勇敢的樣子，在痛苦之中磨練出搏擊長空的翅膀，走上人生巔峰。蘊含的哲理是人生應(yīng)無畏困難挫折，要勇敢地創(chuàng)造奇跡。示例一：祥子，祥子來自鄉(xiāng)間，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車?？释幸惠v車。買車，做個獨立的勞動者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”，城市似乎給了祥子實現(xiàn)志愿的機遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。祥子以堅韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。只是搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。他在生活理想被毀壞后的精神墮落。我因此明白：生活中會有著各種困難，但我們不能被困難打倒，應(yīng)迎難而上，奮勇前進，實現(xiàn)自己的理想。示例二：孫悟空，西天取經(jīng)途中歷經(jīng)八十一難，孫悟空降妖除魔、嫉惡如仇、勇往直前、所向披靡。在戰(zhàn)斗中，他都能隨機應(yīng)變，善于斗智，保持著傲視群敵的性格特征。不論這些妖精來自何處，變化成什么模樣，他都能火眼金睛，辨明真?zhèn)?；也不管妖怪有多大本事，有多么兇狠厲害，他一概不放在眼里。最終取得真經(jīng)。我因此明白：遇到困難應(yīng)具有不畏艱險、前仆后繼的頑強精神。示例三：簡?愛，簡愛是個平民女子。在襁褓中父母雙亡的簡愛，被舅舅收養(yǎng)，舅舅死后，舅母一家人百般虐待她，最后將她送入慈善學(xué)校，在那里備受凌辱摧殘。成年后，她被聘往桑費爾德莊園當家庭教師，與主人真誠相愛；及行婚禮，發(fā)生不測，主人被證明早已結(jié)婚，其妻因瘋病被私關(guān)密室。簡愛不愿作人情婦，只身遠離。在她的成長路上，她敢于對社會不公正現(xiàn)象的反抗：反抗表哥欺辱、舅母虐待、學(xué)校教育制度、反抗傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗、大膽質(zhì)疑宗教等等。最終成為一位既自尊自愛又自強自立的時代新女性形象。我懂得：對于生活中的困難，我們只要敢于抗爭，不屈不撓，最終會成就精彩人生。11．D12．A13．（1）心里憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。（2）回頭看，自古以來國家沒有不因為（皇帝的）勤政而興盛發(fā)達，因為（皇帝）怠惰而衰亡的。14．①治理國家要居安思危，要有憂患意識；②治理國家要勤政而且應(yīng)常常反思，怠惰會使國家衰亡?！痉治觥?1．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.代詞，他的/代詞，這種；B.介詞，從/介詞，在；C.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；D.連詞，即使/連詞，即使；故選D。12．本題考查對文章的理解分析。A.甲文的開頭大量運用排比句式，不是對偶句式；故選A。13．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）困于心，心中有困苦；衡于慮，思慮堵塞；衡，同“橫”，梗塞，指不順；作，奮起，指有所作為。（2）顧，回頭看；以，因為；勤，勤政；興，興盛；怠，怠惰；衰，衰亡。14．本題考查文章內(nèi)容理解。甲文，“生于憂患死于安樂”這句話意思是常處于憂慮禍患之中能使人（或國家）生存發(fā)展，而常處于安逸享樂之中會使人（或國家）走向滅亡。聯(lián)系“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”可知，無論是對于個人成才還是治理國家，憂患意識都非常重要。只有防患于未然，時時保有危機意識，才能得到個人成長、社會進步。反之，如果沒有憂患意識，個人必將沉淪，社會必將落后。乙文，“今天下已安，四方無事，高居宴樂，亦豈不可？顧自古國家未有不以勤而興，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆決于是，甚可畏也，安敢暇逸”可知，明太祖雖身處太平盛世，但有強烈的憂患意識，能居安思危，不僅夙興夜寐、勤于政事，還善于反思，這樣國家才能長治久安。【點睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了。【乙】明太祖朱元璋對滿朝文武大臣說：“我每天早晨就開始工作，直到太陽高高掛起才稍事休息，到中午再開始工作，之后又到太陽落山才罷休。白天所決斷的事務(wù)，晚上常常坐在座位上靜思，有沒有失當?shù)牡胤?，有時一直思考到深夜。思考籌劃得當之后，才去睡覺?！蔽奈浯蟪蓟卮鹫f：“皇帝您勵精圖治，是天下百姓的福氣，只是您的身體太過勞累?！泵魈嬲f：“我難道喜歡勞輕累而厭惡安逸？過去天下沒有安定的時候，我餓了沒有時間吃東西，疲倦了沒有時間休息，整日地工作，獎勵有功的將帥，最終平定了各地戰(zhàn)亂。現(xiàn)在天下安寧，四方安定，就算我天天飲酒作樂，難道不可以嗎？回頭看，自古以來國家沒有不因為（皇帝的）勤政而興盛發(fā)達，因為（皇帝）怠惰而衰亡的。天命的來去，人心的向背，都要靠皇帝的勤與怠，這實在是太可怕了，我怎么敢閑逸享樂呢！”15．“翻”和“灑”?！胺笔恰笆狗瓭L”的意思，寫風(fēng)吹波浪之狀，十分形象?！盀ⅰ弊质恰帮h灑”的意思，寫雪花入船落在燈上的零星之貌，生動形象。這兩個詞描摹了動態(tài)之景，岸風(fēng)吹來，湖水翻滾，在隱約的燈光映照下雪花飄飄灑灑，隨風(fēng)紛飛。景物描寫襯托了詩人夜泊岳陽城下內(nèi)心的凄涼悲愴與情感起伏。（意對即可）16．甲詩“圖南未可料，變化有鯤鵬”，意思是說不定我南下乘風(fēng)破浪，還能像扶搖直上的九天鯤鵬有一番作為，表達了詩人雖遭漂泊之苦，但依然充滿豪邁的報國之情和對未來的希望。乙詩“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，詩人憑軒老淚縱橫，不僅有感于自己凄苦的身世，更重要的是縱目遠眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，表達了詩人憂國憂民的傷感。（意對即可）【解析】15．本題考查煉字。煉字題我們首先考慮動詞。頷聯(lián)中“翻”和“灑”用得妙。“翻”意為“翻滾”，寫出了江風(fēng)勁吹，波浪翻涌之狀，生動形象地描繪出了一幅洞庭湖波濤洶涌的雄偉生動的畫面；“灑”字是“潑灑”的意思，寫出了雪花紛揚，飄灑進孤舟之中，寒冷燈光照射，舟中燈火失去光焰，描寫了舟中慘淡的氛圍，表達了作者內(nèi)心的凄楚之感。這兩個字，描繪了晚風(fēng)從江岸吹來，吹動起江面上的波浪，使得夕陽余暉下的江面變得波濤洶涌。同時，天空中飄灑著雪花，落在江面上，增添了一份清冷與寧靜的畫面，渲染出一種凄清而靜謐的氛圍，表達出詩人內(nèi)心的凄苦。16．本題考查詩歌主旨。甲詩“圖南未可料，變化有鯤鵬”中，鯤鵬變化，北溟南徙，本為寓言，而此處實寓抱負。說不定詩人有一日也可以向鯤鵬一樣，扶搖而上。表達了杜甫盡管前途未卜，但仍對未來抱有希望，體現(xiàn)了他的雄心壯志和樂觀精神。乙詩“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，抒發(fā)了作者憂國傷時，對家國不幸的哀痛之情。作者登樓遠望，見岳陽城北一帶，兵戎相接，戰(zhàn)禍連連。想到國家不幸和戰(zhàn)亂給人們帶來的災(zāi)難，作者不禁涕淚縱橫，難以抑制。這是作者因國家局勢和自身境遇的變化而產(chǎn)生的不同感慨。17．C18．示例：不浪費。鴉片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn)等歷史已經(jīng)證明，沒有強大的海軍（國防），我們就會被人欺凌奴役，沒有和平的日子。太平洋商船船長的激動、網(wǎng)友的跟貼就是例子，祖國強大，人民有底氣。19．示例：“瓶頸”一般用來形容事業(yè)發(fā)展中遇到的停滯不前的狀態(tài)，本句中“瓶頸”指航母建造技術(shù)中難以突破的關(guān)鍵點。20．示例：結(jié)論：國家強大需海軍強盛，海軍發(fā)展賴科技創(chuàng)新與民眾支持。在學(xué)習(xí)生活中，我將努力學(xué)習(xí)科技知識，為海軍現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧。同時，積極參與國防教育活動，提升國防意識，激發(fā)愛國熱情。通過實際行動，支持國家海軍建設(shè)，助力國家強盛?！窘馕觥?7．本題考查材料信息的篩選和辨析。C.有誤。根據(jù)材料二中的描述，“我駕駛著殲-15飛機落在山東艦甲板上?！薄綎|艦副艦長徐英。這句話表明徐英是山東艦的副艦長，并沒有說明他是首次試飛并成功阻攔著艦的飛行員。故選C。18．本題考查開放性回答。本題要求針對網(wǎng)友關(guān)于“造航空母艦是否浪費”的質(zhì)疑，結(jié)合給定材料進行回復(fù)。在回答時，應(yīng)重點闡述航母在維護國家安全和利益、展示國家實力、推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及激發(fā)民族自豪感等方面的作用，以證明建造航母的必要性和合理性。示例：航空母艦是維護國家安全和利益的重要力量，也是國家軍事實力和科技水平的體現(xiàn)。建造航母不僅能形成有效威懾，維護海洋權(quán)益，還能推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強民族自豪感。因此，建造航母并非浪費，而是國家發(fā)展的必要投入。19．本題考查詞句的理解和賞析。材料二（3）中加點詞“瓶頸”的含義是指事業(yè)發(fā)展中遇到的難以突破的關(guān)鍵點或障礙。在這個語境中，它特指在航母建造技術(shù)方面遇到的困難和挑戰(zhàn)。全國人大代表、海軍政委袁華智的表態(tài)“中國建造航母技術(shù)‘沒有瓶頸’”意味著中國在航母建造技術(shù)方面已經(jīng)取得了重大突破，不再受到任何關(guān)鍵技術(shù)的限制，能夠自主設(shè)計、建造和配套航母，展現(xiàn)了中國海軍的實力和科技水平。因此，這個“瓶頸”的突破對于提升中國海軍的作戰(zhàn)能力和維護國家海洋權(quán)益具有重要意義。20．本題考查觀點和看法。本題要求從三則材料中提煉出一條有意義的結(jié)論，并結(jié)合實際學(xué)習(xí)生活討論如何應(yīng)用此結(jié)論。材料一揭示了甲午戰(zhàn)爭后中國海軍的落后狀況，材料二則展示了中國海軍的崛起與航母技術(shù)的發(fā)展，材料三體現(xiàn)了民眾對海軍建設(shè)的自豪與支持。綜合這三則材料，可以得出結(jié)論：國家的強大離不開海軍實力的提升，而海軍實力的提升又依賴于科技的創(chuàng)新與民眾的支持。21．示例1：文章開頭寫父親憐憫瞎眼狼，總會投喂它和“父親‘嗨——嗨——’地喊了兩聲”。照應(yīng)為下文瞎眼狼拖住前狼，救了父親埋下伏筆，使故事合乎情理。示例2：前后交替的嚎叫聲與只有兩個黃綠色的點在閃爍，為下文父親認出瞎眼狼，瞎眼狼阻止前狼傷害父親埋下伏筆，使情節(jié)更加嚴謹。示例3：本文開頭寫瞎眼狼消失為后面“它懷孕產(chǎn)子”埋下伏筆，解釋了這條狼突然消失了原因，使情節(jié)更加合理。22．這句話通過環(huán)境描寫，將雪夜森林比喻成“打了數(shù)不清的煙霧彈”，形象地寫出了當時的環(huán)境方向不易辨認，表現(xiàn)了父親此刻迷茫無助的心理，也為下文父親迷失方向，狼領(lǐng)著父親來到村莊作鋪墊。23．本文中的塑造的瞎眼狼知恩圖報，體現(xiàn)了世界的善意和良知；而蒲松齡筆下的狼狡猾兇殘，是“惡”的象征，告訴人們不能心存幻想，妥協(xié)避讓，而只有敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最終的勝利。24．示例：①狼本應(yīng)是殘酷的，但在父親往昔的關(guān)懷之下，瞎眼狼咬住小狼尾巴不讓他傷害父親，還把父親帶出了困境，體現(xiàn)了世界的善意和良知。②父親從敵人身上搜到了一張照片，照片里的姑娘滿臉甜蜜，讓人在天寒地凍中感受到了一些溫情。③隊伍偶爾開葷時，父親還掛念著瞎眼狼，將吃剩的骨頭，扔到附近的山洞，希望當它走投無路尋到那兒的話，總不會餓著。體現(xiàn)了善意與良知。【分析】21．本題考查寫作手法分析。從文中找出一處伏筆，簡要分析其作用即可。示例：①段“父親可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。從此，它像一團飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊伍?！寡劾窍矚g山洞，當它走投無路尋到那兒的話，總不會餓著”寫父親經(jīng)常給瞎狼為食物，結(jié)合⑩段“天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭，渡過難關(guān)。那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個村莊”可知，為下文父親在戰(zhàn)斗中瀕臨絕境時，瞎狼出現(xiàn)救助父親的情節(jié)埋下伏筆，突出了人與動物間的溫馨和諧，使故事合乎情理22．本題考查語句賞析。要求從人物心理和小說情節(jié)兩個方面分析。人物心理上，第⑧段畫線句“父親本來不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林，就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北”將“雪夜的森林”比作“打了數(shù)不清的煙幕彈”，運用了比喻的修辭手法，生動想象地寫出了因大雪而產(chǎn)生的迷霧，使人分辨不出方向的情景，強調(diào)了森林中的混亂和難以辨認，突出了父親在這樣的環(huán)境中感到的困惑和迷茫。這樣的描寫，既展示了自然環(huán)境的惡劣，又反映了父親內(nèi)心的焦慮和不安。情節(jié)上，結(jié)合⑩段“天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭，渡過難關(guān)。那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個村莊”可知，為下文瞎狼母子帶領(lǐng)父親走出困境做好了鋪墊，增加了故事的緊張感和不確定性。23．本題考查對比閱讀。根據(jù)選文①段“父親可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。從此，它像一團飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊伍?！寡劾窍矚g山洞，當它走投無路尋到那兒的話，總不會餓著”和⑩段“天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭，渡過難關(guān)。那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個村莊”