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文檔簡介
第頁2024年中班語言《帽子床》教案與反思中班語言《帽子床》教案與反思1
活動目標(biāo):
1、觀察圖片,感受故事的有趣情節(jié),樂意想象講述。
2、體驗爸爸、媽媽愛寶寶的美好情感。
3、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準(zhǔn)備:ppt、音樂、帽子
活動過程:
一、引起興趣
(圖片首頁)T:今天,鄭老師請來了老鼠的一家,請你們看看它們是誰?
T:(小結(jié))對了,它們是鼠爸爸、鼠媽媽、鼠哥哥和鼠妹妹,告訴你們,鼠爸爸和鼠媽媽非常愛自己的兩個鼠寶寶,一家人相親相愛,生活得很幸福。)
二、分段欣賞,想象討論
1、(講述故事,圖片1—2)
2、(出示圖片3—4)T:咦,鼠爸爸和鼠媽媽發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西,你認為這是什么呀?(幼兒猜想)到底這是什么呢?讓我們繼續(xù)往下聽。(講述故事)
3、(插入式體驗)哦,原來是頂大帽子,我這就有一頂和鼠爸爸、鼠媽媽找到的`一樣的大帽子,請你們來摸一摸,摸上去什么感覺?
4、T:看到這頂圓鼓鼓、毛茸茸的大帽子,鼠爸爸、鼠媽媽會怎么想呢?到底鼠爸爸、鼠媽媽想到了什么?讓我們聽下去。(講述故事3—4)
5、(講述故事,圖片5—6)
6、(出示圖片7—8)T:咦,這是什么呀?帽子下面是什么?為什么看不見他們的頭和身體,只看見它們的腳呢?
T:(用圖片9—10小結(jié))它們這樣走路累不累呀?雖然他們走得很累,也走得很慢,但是他們沒有停下來,因為鼠爸爸、鼠媽媽想把大帽子帶回家做什么呀?(帽子床)
7、T:(出示圖片9—10講述故事9—14)鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了,它們會怎么樣呢?為什么鼠妹妹會嚇哭呢?鼠哥哥會怎么做呢?(可以請幼兒學(xué)做鼠哥哥、姐姐說說對話)
8、T:鼠哥哥、鼠妹妹哭著大叫“怪貓”、“怪貓”,你們覺得是怪貓嗎?
9、T:那么鼠爸爸、鼠媽媽聽到這個哭喊聲它們會怎么做呢?(幼兒猜想,再出示圖片15—16講述故事15—18)
10、T:你猜這時鼠哥哥、鼠妹妹會對鼠爸爸、鼠媽媽說什么呢?(師幼可以角色扮演說對話)
11、(講述故事19—20出示圖片21——22)晚上,鼠寶寶一家要休息了,它們在哪里呀?
你覺得鼠寶寶一家睡得舒服嗎?你們看這是張怎樣的帽子床,讓鼠寶寶一家睡得這么舒服呢?
三、完整欣賞故事
活動反思:
這是一篇童話故事,活動目標(biāo)主要是讓幼兒感受故事的趣味性,激發(fā)幼兒大膽講述自己的想法。本次教學(xué)活動內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點,活動采用PPT形式,能夠吸引幼兒的目光。整個活動過程重在情感的激發(fā),并以此作為主線貫穿始終。進一步體會一家人在一起的溫馨。整個活動幼兒的參與度和積極性都較高,活動氛圍很好。
中班語言《帽子床》教案與反思2
活動意圖:
“家”對每個孩子來說都是那么溫暖,甜蜜。家庭中的每一位成員讓孩子感到了他們對自己無限的愛。源于的現(xiàn)實生活。設(shè)計了活動《帽子床》。通過溫馨感人的故事內(nèi)容,將爸爸媽媽對孩子的關(guān)愛進行了很好的詮釋,旨在通過故事讓幼兒體會家人對自己的關(guān)愛,感受和家人在一起的溫暖。
活動目標(biāo):
1、愿意用響亮地聲音說出自己對故事的理解。
2、理解故事中有趣情節(jié),感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的`愛。
活動重點:
大膽說出自己對故事情節(jié)的理解。
活動難點:
在情節(jié)中感受鼠爸爸和鼠媽媽對鼠寶寶的愛。
活動準(zhǔn)備:
課件“帽子床”
活動過程:
一、導(dǎo)入故事。
鼠爸爸和鼠媽媽鉆在帽子里的畫面。
這是什么?(船、球、帽子)它長什么樣?
小結(jié):這個東西真的好有趣呀,又像……又像……!
過渡句:到底是什么?我們一起來邊看邊聽故事。
二、欣賞故事。
(一)分段理解故事
1、鼠寶寶睡在地上
鼠寶寶睡在哪里?猜猜鼠爸爸和鼠媽媽上街去干什么?(找東西去,買吃的)
小結(jié):上街為寶寶找一張暖和的床。
2、鼠爸爸和鼠媽媽搬大皮帽
(師講述:鼠爸爸和鼠媽媽說多柔軟、多舒服的帽子床,我們把它搬回家吧?。?/p>
這么大的帽子你覺得他們搬得動嗎?(搬不動)
他們想了一個什么辦法?(他們鉆在帽子里,抬著帽子走)
4、鼠寶寶醒了,鼠哥哥拉著鼠妹妹走出家門
鼠爸爸和鼠媽媽在搬大皮帽,家里的寶寶睡覺醒來怎么了?
小結(jié):寶寶想爸爸媽媽了,所以哭了。
5、鼠寶寶看見大皮帽
這個大皮帽怪在哪里呢?(會動,有腳,還有大耳朵)
小結(jié):這個大皮帽大大的,還有兩只耳朵八只腳,真奇怪。
6、鼠爸爸和鼠媽媽伸出頭
爸爸媽媽從大皮帽里鉆出來怎么安慰寶寶?
小結(jié):當(dāng)寶寶遇到困難、害
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