江東區(qū)2004學(xué)年幼兒園辦園水平評估方案

江東區(qū)2004學(xué)年幼兒園辦園水平評估方案PAGE1PAGE1江東區(qū)2004學(xué)年幼兒園辦園水平評估方案（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估要求分值自評分局評估分評估摘要A1辦學(xué)條件30分B1規(guī)模班額幼兒園規(guī)模在6班以上；(1分)各年齡段班額為：小小班20人，小班25人，中班30人，大班35人。(4分)5B2園舍布局園舍布局合理，環(huán)境安全，有防護設(shè)施，有安全通道。(1分)幼兒園室內(nèi)使用面積生均6平方米以上，綠化面積人均不少于2平方米。(2分)活動室、辦公室及輔助用房達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園（每個分園）有120平方米以上大活動室。(2分)5B3教學(xué)用房各班面積不少于60平方米（與午睡室合用，應(yīng)不少于90平方米）；（2分）有配套的盥洗室、廁所、貯藏室、保健室、隔離室、廚房、保管室、閱覽室、游戲室、多媒體室等。(2分)4B4教育設(shè)施按國家頒發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》配齊配足各類教玩具，并有豐富的、便于幼兒使用的自制教玩具及符合衛(wèi)生、安全要求的數(shù)量充足的廢舊物品、半成品、自然物品等材料；（1分）有現(xiàn)代化的教學(xué)、管理設(shè)備，如閉路電視系統(tǒng)、自動化辦公系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、多媒體綜合電教室設(shè)備等；（2分）有大型生活模擬設(shè)施，具有多功能性、探索性，并適合各年齡班幼兒活動。(2分)5B5生活保健生活設(shè)施完備，便于幼兒活動和學(xué)習(xí)；（1分）按照《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》配備各類保健設(shè)備。(2分)3B6體育設(shè)施園內(nèi)體育器械齊全，小型運動器具每班10件以上；（1分）戶外活動場地人均不少于6平方米，并鋪有草坪或塑膠，有30米直跑道，有幼兒玩沙、玩水場地；（2分）園內(nèi)有保證幼兒陰雨天活動的場地和設(shè)施。(1分)4B7圖書資料建立教職工圖書資料室，配有各類保教書籍500冊以上，并訂有各類業(yè)務(wù)報刊30種以上，教師工具書和參考書100種以上；（2分）幼兒圖書人均10冊以上。(2分)4B8辦園思想與目標(biāo)辦園思想端正，面向全體幼兒，積極推進素質(zhì)教育，促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。(2分)辦園目標(biāo)明確，有切合實際的中、近期規(guī)劃及具體的實施措施。幼兒園現(xiàn)代化建設(shè)分步實施計劃落實，全園形成目標(biāo)管理體系。(3分)5B9黨建工作黨支部能發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，參與幼兒園重大事項的決策；（3）黨員能發(fā)揮先鋒模范作用，教職工積極要求入黨，黨組織影響力、凝聚力強。（4）7B10教代會幼兒園每年召開兩次以上教代會，民主管理好；（2分）教育工會能維護教職工的合法權(quán)益，工會工作出色；（2分）“教工之家”達到區(qū)級先進。（2分）6B11議事規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大事項議事規(guī)則；（2分）教職工年度考核、獎金發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評定等關(guān)系教職工切身利益的工作，均符合政策法規(guī)。（2分）4B12園務(wù)公開按照上級有關(guān)規(guī)定，切實實行園務(wù)公開；（2分）暢通多種渠道，自覺接受教師及社會的監(jiān)督和投訴；（1分）認(rèn)真做好信訪工作。（1分）4B13資源共享各分園資源共享，發(fā)展均衡，并實行分級管理，職權(quán)明確，責(zé)任到位；（5分）幼兒園、社會、家庭聯(lián)系緊密，形成合力，開展形式多樣的活動，效果顯著。(2分)認(rèn)真做好對其它幼兒園的示范輔導(dǎo)工作。（1分）8B14教育教學(xué)深化教學(xué)改革，以游戲教學(xué)活動為主體，注重幼兒創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)；（3分）教科研活動開展正常有效，有科學(xué)的保教質(zhì)量監(jiān)督評價機制；（2分）所有教師能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施利用率高；（2分）嚴(yán)格執(zhí)行浙江省學(xué)前兒童入園管理辦法，各類學(xué)籍檔案資料齊全、規(guī)范。（2分）9B15衛(wèi)生工作嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《衛(wèi)生消毒及隔離制度》，嚴(yán)格預(yù)防疾??；（3分）為幼兒科學(xué)、合理地制訂每天營養(yǎng)食譜和作息時間表，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2分）5B16后勤工作園產(chǎn)管理制度和措施健全，管理規(guī)范；（2分）無違反財務(wù)制度情況，切實履行教育收費公示制度，無教育亂收費；（2分）幼兒的代管費、伙食費?？顚Ｓ茫丛孪蚣议L公布幼兒伙食帳目；（2分）各類資料檔案有專人負責(zé)，檔案完善、規(guī)范；（1分）公用經(jīng)費支出占幼兒園總支出的30%以上。（2分）9B17安全工作安全制度健全，各項安全措施落實，無事故隱患；（2分）認(rèn)真落實《江東區(qū)學(xué)校安全綜治工作責(zé)任狀》職責(zé)，年度安全工作考核合格。(6分)8B18領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治素質(zhì)好，公正廉潔，事業(yè)心、責(zé)任感強，團結(jié)協(xié)作，決策科學(xué)，工作效率高；（3分）班子成員作風(fēng)民主，干群關(guān)系和諧；（3分）園長、書記在教職工及社會上威信高，在教職工中的信任度分別在85%以上；（6分）中層干部在教師中的信任度達80%以上。（3分）15B19教師隊伍教師愛崗敬業(yè)，精神面貌好，教師集體凝聚力強，為人師表，在幼兒和家長中信任度在95%以上，無違反師德規(guī)范現(xiàn)象；（3分）積極開展園本培訓(xùn)，制度健全，措施有力，成效明顯；（3分）專任教師合格學(xué)歷達100%，高一層次學(xué)歷達82%以上；（均含外聘教師）（4分）區(qū)級學(xué)科骨干教師人數(shù)達到區(qū)平均數(shù)以上；（3分）教師中區(qū)級及以上各類先進（業(yè)務(wù)類）獲獎數(shù)達到區(qū)平均數(shù)以上（2分）15B20保育隊伍80%以上保育員具有高中畢業(yè)以上學(xué)歷，幼兒保育員職業(yè)培訓(xùn)率達100%，每班配有1名保育員；(3分)醫(yī)務(wù)人員具有大專畢業(yè)及以上文化程度，或有中級專業(yè)技術(shù)職稱。每園（分園）設(shè)醫(yī)務(wù)人員1-2人。(3分)6B21后勤隊伍出納和炊事員受過專業(yè)培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱或?qū)I(yè)上崗證書，能勝任本職工作。(2分)專兼職出納、事務(wù)各1人，炊事員每60-70名幼兒配1人。(2分)4B22外聘人員幼兒園與外聘人員均應(yīng)簽訂聘用合同，并加強教育與管理；（2分）對外聘人員，按規(guī)定做齊“三證”。（3分）5B23身體素質(zhì)幼兒身體素質(zhì)良好，身高、體重、視力、血色素等達標(biāo)率在95%以上（查體率100%）；（2分）視力合格率75%以上；（1分）每學(xué)期各種疾病發(fā)病率控制在5%以下，幼兒出勤率95%以上。（2分）5B24智力素質(zhì)幼兒具有基本的傾聽、語言理解、表達能力，有好奇心和探究欲望，有初步的認(rèn)識能力、動手能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力發(fā)展良好。健康、語言、自然、社會、藝術(shù)達標(biāo)率95%以上。5B25個性品質(zhì)幼兒具有良好的個性品質(zhì)，活潑、健康、自信、團結(jié)、主動、快樂、情感豐富，有良好的態(tài)度、行為、習(xí)慣；（2分）幼兒日常行為習(xí)慣良好率95%以上；（1分）有初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和創(chuàng)造美的能力。（1分）4B26整體水平幼兒園服務(wù)態(tài)度好，辦園質(zhì)量高，家長、社會滿意度達90%以上。6B27辦園特色已成為特色幼兒園，辦園成效顯著，被社會各界廣泛認(rèn)同；（20分）幼兒園有整體性教育特色，并取得明顯成效；（15分）幼兒園有教育特色項目，并取得明顯成效。（10分）20B28主要業(yè)績榮譽市現(xiàn)代化幼兒園、區(qū)二星級現(xiàn)代化幼兒園；（20分）區(qū)一星級現(xiàn)代化幼兒園；（15分）市文明單位；（10分）區(qū)文明單位；（8分）各級各類單項集體先進。（區(qū)級3分、市級4分、省級及以上5分，均須政府或教育行政部門授予）（5分）20說明：1、根據(jù)我區(qū)幼兒園實際和教育改革與發(fā)展的需要，我們對原“辦園水平評估方案”作了較大修改。修改后的新方案旨在注重實際，體現(xiàn)導(dǎo)向，促進發(fā)展。在實施過程中有什么意見和建議，請及時告訴我們，以便不斷完善。2、本評估方案設(shè)一級指標(biāo)4項，二級指標(biāo)28項，總分200分。若干指標(biāo)（如B2、B3等）雖非幼兒園行為，但考慮到評估指標(biāo)的相對完整性和社會對幼兒園辦園水平的認(rèn)同度，方案中僅作了少量設(shè)置，作為評估綜合時參考。3、對部分指標(biāo)的說明：（1）B1規(guī)模班額：幼兒園規(guī)模，有分園的以分園為單位；