




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年遼寧省大連市博思中學(xué)高一數(shù)學(xué)文期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.設(shè)O在△ABC的內(nèi)部,且,則△ABC的面積與的面積之比為()A.3 B.4 C.5 D.6參考答案:B【分析】根據(jù)平面向量的幾何運(yùn)算可知O為線段CD的中點(diǎn),從而得到答案.【詳解】∵D為AB的中點(diǎn),則,又,,為CD的中點(diǎn).又為AB的中點(diǎn),,則【點(diǎn)睛】該題考查的是有關(guān)向量在幾何中的應(yīng)用問(wèn)題,涉及到的知識(shí)點(diǎn)有中線向量的特征,再者就是三角形的面積之間的關(guān)系,屬于簡(jiǎn)單題目.2.已知向量=(1,2),=(1,0),=(3,4).若λ為實(shí)數(shù),(+λ)∥,則λ=()A. B. C.1 D.2參考答案:B【考點(diǎn)】9K:平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示.【分析】根據(jù)所給的兩個(gè)向量的坐標(biāo),寫(xiě)出要用的+λ向量的坐標(biāo),根據(jù)兩個(gè)向量平行,寫(xiě)出兩個(gè)向量平行的坐標(biāo)表示形式,得到關(guān)于λ的方程,解方程即可.【解答】解:∵向量=(1,2),=(1,0),=(3,4).∴=(1+λ,2)∵(+λ)∥,∴4(1+λ)﹣6=0,∴故選B.3.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且BC邊上的高為,則的最大值是(
)A.8 B.6 C. D.4參考答案:D,這個(gè)形式很容易聯(lián)想到余弦定理:cosA,①而條件中的“高”容易聯(lián)想到面積,bcsinA,即a2=2bcsinA,②將②代入①得:b2+c2=2bc(cosA+sinA),∴=2(cosA+sinA)=4sin(A+),當(dāng)A=時(shí)取得最大值4,故選D.點(diǎn)睛:三角形中最值問(wèn)題,一般轉(zhuǎn)化為條件最值問(wèn)題:先根據(jù)正、余弦定理及三角形面積公式結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,利用基本不等式或函數(shù)方法求最值.在利用基本不等式求最值時(shí),要特別注意“拆、拼、湊”等技巧,使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數(shù))、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號(hào)取得的條件)的條件才能應(yīng)用,否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤.4.(5分)函數(shù)y=lnx﹣6+2x的零點(diǎn)為x0,則x0∈() A. (1,2) B. (2,3) C. (3,4) D. (5,6)參考答案:B考點(diǎn): 二分法求方程的近似解.專(zhuān)題: 計(jì)算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 可判斷函數(shù)y=lnx﹣6+2x連續(xù),從而由零點(diǎn)的判定定理求解.解答: 函數(shù)y=lnx﹣6+2x連續(xù),且y|x=2=ln2﹣6+4=ln2﹣2<0,y|x=3=ln3﹣6+6=ln3>0;故函數(shù)y=lnx﹣6+2x的零點(diǎn)在(2,3)之間,故x0∈(2,3);故選B.點(diǎn)評(píng): 本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)的判定定理的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.5.若方程x2+y2-x+y+m=0表示圓,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(
)A、m<
B、m<0
C、m>
D、m≤參考答案:A6.三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系為(
)A.
B.C.
D.參考答案:D
解析:當(dāng)范圍一致時(shí),;當(dāng)范圍不一致時(shí),注意比較的方法,先和比較,再和比較7.已知,則的值等于(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:A8.
函數(shù)的部分圖象如右圖所示,則A.
B.C.
D.參考答案:D略9.(5分)函數(shù)y=的定義域是() A. (,+∞) B. [,+∞) C. (﹣∞,) D. (﹣∞,]參考答案:B考點(diǎn): 函數(shù)的定義域及其求法.專(zhuān)題: 計(jì)算題.分析: 原函數(shù)只含一個(gè)根式,只需根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0即可.解答: 要使函數(shù)有意義,則需2x﹣1≥0,即x≥,所以原函數(shù)的定義域?yàn)閇,+∞).故選:B.點(diǎn)評(píng): 本題考查了函數(shù)定義域的求法,求解函數(shù)定義域,就是求使構(gòu)成函數(shù)解析式各部分有意義的自變量的取值范圍.10.正數(shù),滿足,則的最小值為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的圖象必經(jīng)過(guò)定點(diǎn)___________參考答案:略12.方程的實(shí)根個(gè)數(shù)為
.參考答案:213.用數(shù)學(xué)歸納法證明:時(shí),從“k到k+1”左邊需增加的代數(shù)式是________________.參考答案:【分析】寫(xiě)出時(shí)的表達(dá)式,然后寫(xiě)出時(shí)的表達(dá)式,由此判斷出增加的代數(shù)式.【詳解】當(dāng)時(shí),左邊為,左邊的固定,當(dāng)時(shí),左邊為,化簡(jiǎn)得,故增加的項(xiàng)為.【點(diǎn)睛】本小題主要考查數(shù)學(xué)歸納法的概念以及運(yùn)用,考查觀察與思考的能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,屬于基礎(chǔ)題.14.某種病毒每經(jīng)30分鐘由1個(gè)病毒可分裂成2個(gè)病毒,經(jīng)過(guò)x小時(shí)后,病毒個(gè)數(shù)y與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式為,經(jīng)過(guò)5小時(shí),1個(gè)病毒能分裂成個(gè).參考答案:y=4x,1024.【考點(diǎn)】函數(shù)解析式的求解及常用方法;函數(shù)的值.【專(zhuān)題】計(jì)算題;應(yīng)用題;函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】可以通過(guò)歸納的方法得出病毒個(gè)數(shù)y與x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式:分別求經(jīng)過(guò)1個(gè)30分鐘,2個(gè)30分鐘,3個(gè)30分鐘病毒所分裂成的個(gè)數(shù),從而得出x小時(shí)后所分裂的個(gè)數(shù)y,即得出y,x的函數(shù)關(guān)系式,而令關(guān)系式中的x=5便可得出經(jīng)過(guò)5小時(shí),一個(gè)病毒所分裂成的個(gè)數(shù).【解答】解:設(shè)原有1個(gè)病毒;經(jīng)過(guò)1個(gè)30分鐘變成2=21個(gè);經(jīng)過(guò)2個(gè)30分鐘變成2×2=4=22個(gè);經(jīng)過(guò)3個(gè)30分鐘變成4×2=8=23個(gè);…經(jīng)過(guò)個(gè)30分鐘變成22x=4x個(gè);∴病毒個(gè)數(shù)y與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式為y=4x;∴經(jīng)過(guò)5小時(shí),1個(gè)病毒能分裂成45=1024個(gè).故答案為:y=4x,1024.【點(diǎn)評(píng)】考查根據(jù)實(shí)際問(wèn)題建立函數(shù)關(guān)系式的方法,以及歸納的方法得出函數(shù)關(guān)系式,已知函數(shù)求值的方法.15.設(shè)則。參考答案:16.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是
▲
.參考答案:略17.已知函數(shù)在上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍為
.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.已知y=f(x)的定義域?yàn)閇1,4],f(1)=2,f(2)=3,當(dāng)x∈[1,2]時(shí)f(x)的圖象為線段,當(dāng)x∈[2,4]時(shí)f(x)的圖象為二次函數(shù)圖象的一部分,且頂點(diǎn)為(3,1)(1)求f(x)的解析式;(2)畫(huà)出f(x)的圖象并求f(x)的值域.參考答案:【考點(diǎn)】3W:二次函數(shù)的性質(zhì);36:函數(shù)解析式的求解及常用方法.【分析】(1)當(dāng)x∈[1,2]時(shí)f(x)的圖象為線段,由此能求出x∈[2,4]時(shí),f(x)的圖象為二次函數(shù)的一部分,且頂點(diǎn)為(3,1),由此能求出f(x)=2(x﹣3)2+1.(2)當(dāng)x∈[1,2],2≤f(x)≤3,當(dāng)x∈[2,4],1≤f(x)≤3,由此能求出f(x)的值域.【解答】解:(1)當(dāng)x∈[1,2]時(shí)f(x)的圖象為線段,設(shè)f(x)=ax+b,又有f(1)=2,f(2)=3∵a+b=2,2a+b=3,解得a=1,b=1,f(x)=x+1,當(dāng)x∈[2,4]時(shí),f(x)的圖象為二次函數(shù)的一部分,且頂點(diǎn)為(3,1),設(shè)f(x)=a(x﹣3)2+1,又f(2)=3,所以代入得a+1=3,a=2,f(x)=2(x﹣3)2+1.(2)由(1),f(x)的圖象如圖所示:當(dāng)x∈[1,2],2≤f(x)≤3,當(dāng)x∈[2,4],1≤f(x)≤3,所以1≤f(x)≤3.故f(x)的值域?yàn)閇1,3].19.已知關(guān)于x的方程4x2-2(m+1)x+m=0的兩個(gè)根恰好是一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的余弦,求實(shí)數(shù)m的值.
參考答案:解:設(shè)直角三角形的兩個(gè)銳角分別為α、β,則可得α+β=,∴cosα=sinβ∵方程4x2-2(m+1)x+m=0中,Δ=4(m+1)2-4·4m=4(m-1)2≥0∴當(dāng)m∈R,方程恒有兩實(shí)根.又∵cosα+cosβ=sinβ+cosβ=,cosα·cosβ=sinβcosβ=∴由以上兩式及sin2β+cos2β=1,得1+2·=()2解得m=±----6分當(dāng)m=時(shí),cosα+cosβ=>0,cosα·cosβ=>0,滿足題意,--8分當(dāng)m=-時(shí),cosα+cosβ=<0,這與α、β是銳角矛盾,應(yīng)舍去.綜上,m=----------10分
略20.定義滿足“如果a∈A,b∈A,那么a±b∈A,且ab∈A,且∈A(b≠0)”的集合A為“閉集”.試問(wèn)數(shù)集N,Z,Q,R是否分別為“閉集”?若是,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不是,請(qǐng)舉反例說(shuō)明.參考答案:解:①數(shù)集N,Z不是“閉集”,例如,3∈N,2∈N,而=1.5?N;3∈Z,-2∈Z,而=-1.5?Z,故N,Z不是閉集.②數(shù)集Q,R是“閉集”.由于兩個(gè)有理數(shù)a與b的和,差,積,商,即a±b,ab,(b≠0)仍是有理數(shù),所以Q是閉集,同理R也是閉集.
21.(本小題滿分13分)
已知函數(shù)..
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)將的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,可得到函數(shù)的圖像,求的對(duì)稱軸;(Ⅲ)若,,求的值.參考答案:(Ⅰ)∵.
即
……………2分
由得
∴的遞減區(qū)間為.
……………4分
(Ⅱ)
……………6分
由
的對(duì)稱軸方程為
……………8分
(Ⅲ)∵,
∴
……………10分
∴.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)五年級(jí)體育上冊(cè)跳上成蹲撐起立挺身跳下課程教學(xué)計(jì)劃
- 大型展館施工組織保障措施
- 部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)家?;?dòng)計(jì)劃
- 以形助數(shù):初中函數(shù)教學(xué)中圖像表征的實(shí)效探究
- 以平衡計(jì)分卡重塑X制藥企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系:戰(zhàn)略落地與效能提升
- 以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為翼翱翔高中英語(yǔ)自主閱讀之空
- 英語(yǔ)新課標(biāo)文化教育心得體會(huì)
- 以境啟學(xué):小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)的探索與實(shí)踐
- 以圖啟思:高中生物教學(xué)圖表對(duì)學(xué)生科學(xué)思維的塑造與提升
- 社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)體育信息技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
- 2021-2026年中國(guó)電梯檢驗(yàn)檢測(cè)市場(chǎng)全面調(diào)研及行業(yè)投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 商務(wù)局保密管理制度
- 2025年遙感技術(shù)與應(yīng)用考試試題及答案
- 2025-2030年中國(guó)血液透析水處理廠行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 高純氣體不銹鋼管道施工方案
- 中國(guó)建筑業(yè)信息化發(fā)展報(bào)告(2025)智能建造深度應(yīng)用與發(fā)展
- 數(shù)據(jù)中心運(yùn)維服務(wù)投標(biāo)方案
- 十五五智慧校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃
- 2008-2024年河南省信陽(yáng)市固始縣事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》試卷及答案
- 養(yǎng)老項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2025年新高考1卷(新課標(biāo)Ⅰ)數(shù)學(xué)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論