2024年遼寧省新中考練習(xí)化學(xué)試卷（一）

化學(xué)試卷第頁）2024年遼寧省新中考化學(xué)練習(xí)卷（一）可能用到的近似相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 Ca-40 C-12 Na-23第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.下列圖示實驗操作中，正確的是()A. B. C. D.2.各種植物都有適宜生長的pH范圍。幾種作物適宜生長的pH范圍如表：取某地土壤的浸出液加入石蕊溶液，溶液變紅，則該土壤不適宜種植的作物是()A.水稻 B.馬鈴薯 C.茶樹 D.薄荷3.布洛芬具有良好的清熱解毒和鎮(zhèn)痛功效，可用于緩解輕度疼痛。它的化學(xué)式為C13H18O2,下列關(guān)于布洛芬的敘述正確的是()A．布洛芬由13個碳原子、18個氫原子和2個氧原子構(gòu)成B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為13:18:2C．布洛芬由三種元素組成D．布洛芬的相對分子質(zhì)量為206g4.下列是一些物質(zhì)的自我介紹。其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是() A．鐵絲——我在潮濕的空氣中易生銹 B．二氧化碳——我能溶于水 C．水——我常溫常壓是液體 D．高錳酸鉀——我是紫紅色固體5.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！毕铝形镔|(zhì)屬于復(fù)合肥的是()NH4NO3 B.KCl C.Ca(PO4)3 D.(NH4)2HPO46.化工廠用食鹽（NaCl）和水配成食鹽水，然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()NaOH B.HNO3 C.H2 D.Cl27.化學(xué)觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維，下列化學(xué)觀念不正確的是() A．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) B．化學(xué)變化中原子的種類和個數(shù)不發(fā)生改變 C．所有的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) D．不是所有的“爆炸”都是化學(xué)變化8.磷酸二氫鈉（NaH2PO4）是我國自主研發(fā)的新型冠狀病毒滅活疫苗的成分之一，其中磷元素的化合價為() A．+5 B．+4 C．-5 D．-49.對比學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。以下對比不正確的是() A.CO和CO2的元素組成相同 B.水和過氧化氫都可以用來制取氧氣 C.金剛石和石墨的碳原子排列方式相同 D.木炭在純氧和空氣中燃燒的現(xiàn)象不同10.熟石灰是一種重要的堿，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。熟石灰的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A.熟石灰的溶解度受溫度變化的影響很大B.將熟石灰的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄖ挥性黾尤苜|(zhì)C.30℃時,將1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢?，得到溶液的質(zhì)量為101gD.50°C時,將熟石灰的飽和溶液降溫到20°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變第二部分非選擇題(共40分)(本部分共包括4道小題)11.(10分)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。Ⅰ.氫氣的性質(zhì)實驗(1)用向下排空氣法收集一試管的氫氣并用圖1所示的方法檢驗氫氣的純度，由此可以推測出氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分別是、。Ⅱ.二氧化碳性質(zhì)實驗(2)將收集的二氧化碳氣體沿?zé)瓋?nèi)壁倒入盛有點燃蠟燭的燒杯中，如圖2所示，可觀察到，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有不可燃且不助燃、密度比空氣大的性質(zhì)，故二氧化碳常用于。(3)水在化學(xué)實驗中的用途也十分廣泛，例如鐵絲燃燒實驗中水的作用是；在圖3測定空氣中氧氣含量實驗中，水的作用是。Ⅲ.硫燃燒實驗的改進創(chuàng)新(4)利用圖4裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣球(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰：然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰。實驗結(jié)束后，先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是。而氫氧化鈉溶液的作用是。(5)該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于。12.(12分)根據(jù)需求選擇合適的化學(xué)制氧劑和裝置制取氧氣用于生產(chǎn)、生活實際?！緦ふ抑蒲鮿?1)選擇用作制氧劑的藥品中必須含有元素【實驗室制取氧氣并驗證性質(zhì)】(2)實驗原理：氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為(3)裝置選擇：可選擇的發(fā)生裝置是A，理由是，若制取相對干燥的氧氣可選擇的收集裝置是。(4)實驗操作：為了實驗的成功，試管的管口需略向下傾斜，原因是；導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，原因是。(5)驗證助燃性的性質(zhì)：做紅磷在純氧中燃燒實驗，觀察到的現(xiàn)象是。鐵絲燃燒實驗未觀察到火星四射的可能的原因是：。(寫一點即可)【自制簡易制氧機】(6)思路：選取藥品——確定原理——模擬發(fā)生裝置、收集裝置——對氣體進行檢驗。(7)改進設(shè)計:改進后的裝置各有優(yōu)缺點，其中C裝置與其他設(shè)計相比具有的優(yōu)點是。據(jù)了解還有一種家用制氧機的制氧原理：運用分子篩將電機抽入的空氣中的N?進行吸附，從而得到高純度的O?，但這種制氧機很難用于戶外急救供氧，其可能的原因是?！局蒲鯔C的應(yīng)用】(8)投入市場進行應(yīng)用時需考慮實際的定量問題，若要生產(chǎn)16千克的氧氣，需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為?！咎囟l件下制氧氣】(9)過碳酸鈉與二氧化錳的混合粉末是一種戶外急救供氧劑，加入適量水即可快速產(chǎn)生大量氧氣，其中二氧化錳作為催化劑，它改變了反應(yīng)的。13.(8分)閱讀下列科普短文并回答問題天然氣不僅是優(yōu)質(zhì)的能量來源，還是寶貴的化工資源。經(jīng)過多年努力，我國在天然氣的開發(fā)利用方面已取得重大突破。方法一：煤氣化生成一氧化碳和二氧化碳。在高溫、高壓和“甲烷化催化劑”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分別與氫氣反應(yīng)生成甲烷，其中“甲烷化催化劑”在這兩個化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。方法二：開發(fā)煤層氣，煤層氣(或稱煤層甲烷)，俗稱“煤礦瓦斯”，是指與煤同生共體以甲烷為主要成分，主要以吸附狀態(tài)賦存在煤層之中、自生自儲、可從地面上進行采收的非常規(guī)天然氣。它是一種潔凈的氣態(tài)燃料和化工原料，在我國的開發(fā)程度較低。方法三：開發(fā)可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如圖5所示，可燃冰一旦離開海床便迅速分解，容易發(fā)生井噴意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯，所以可燃冰的開采困難?？扇急坏┽尫诺娇諝庵校a(chǎn)生的甲烷氣體會引發(fā)嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，帶來環(huán)境問題。根據(jù)所給信息，請回答以下問題：(1)天然氣是寶貴的化工資源，它屬于(填“純凈物”或“混合物”)。方法一中，將一氧化碳、二氧化碳分別與氫氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷的反應(yīng)條件是、；二者一定條件下都可以轉(zhuǎn)化生成甲烷，但一氧化碳具有可燃性，二氧化碳卻不可燃，從微觀角度分析是由于二者不同。(2)方法二中，煤層氣(或稱煤層甲烷)主要以吸附狀態(tài)賦存在煤層之中，該過程是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(3)在開發(fā)可燃冰的過程中，下列說法正確的是()A.同一溫度下，可能存在不同狀態(tài)的“可燃冰”B.在20℃和200atm時,可燃冰能穩(wěn)定存在C.可燃冰的開采困難是因為可燃冰一旦離開海床便迅速分解，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯(4)引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體，除了甲烷外還有(寫一種氣體即可)，為了減少溫室氣體的排放，你能做到的是。14.(10分)食品安全一直是大眾熱議的話題。近幾年果蔬鹽比較受歡迎，因為果蔬鹽能有效清除瓜果、蔬菜表面的殘留農(nóng)藥、污物，具有殺菌消毒作用，同時具有天然、安全、實效的特點。某學(xué)習(xí)小組對配料表中的成分很好奇：食鹽可用于殺菌消毒，為什么要加入pH調(diào)節(jié)劑，它的成分是什么?下圖是某品牌“果蔬洗滌鹽”的成分圖?！咎骄炕顒右弧刻骄俊肮呦礈禧}”的酸堿性提出問題：“果蔬洗滌鹽”呈酸性還是堿性?查閱資料：①該品牌果蔬洗滌鹽pH調(diào)節(jié)劑的成分可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、酒石酸、檸檬酸中的一種或兩種。②碳酸氫鈉受熱易分解為二氧化碳、水和碳酸鈉三種物質(zhì)，碳酸鈉則有較高的熱穩(wěn)定性，二者的溶液都顯堿性。碳酸氫鈣溶液可溶。進行實驗：甲取少量該固體溶于水配成溶液A，用pH試紙測得該溶液的pH=10，該洗滌鹽溶液顯性，則pH調(diào)節(jié)劑中一定不含的物質(zhì)是。甲同學(xué)繼續(xù)推論成分中一定含有碳酸鈉的結(jié)論，但乙同學(xué)不贊同，原因是。反思評價：因為不能排除干擾，所以不能確定成分。【探究活動二】探究“果蔬洗滌鹽”中PH調(diào)節(jié)劑的成分猜想假設(shè)：該配料表中的pH調(diào)節(jié)劑可能是：猜想一：碳酸鈉；猜想二：碳酸氫鈉；猜想三：進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及分析取少許A溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液。有白色沉淀證明猜想_不正確；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：_.取適量洗滌鹽，加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水。.證明猜想③正確【探究活動三】探究“果蔬洗滌鹽”中碳酸鈉的含量為了測定該品牌果蔬鹽中碳酸鈉的含量，取利用如圖裝置進行實驗，裝置B中放有10g樣品。(假設(shè)整套裝置氣密性良好，各裝置氣體吸收劑足量，其他物質(zhì)與CaCl?溶液不反應(yīng))已知：2NaHCO?=Na?CO?+CO?↑+H?O,則裝置C中濃硫酸的作用是；充分反應(yīng)后，D裝置增重0.88g，將裝置B反應(yīng)后的固體加入足量的水充分溶解后向溶液中加入足量的(CaCl?溶液過濾，洗滌干燥，得到沉淀3.0g，則計算10g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；若無A裝置，則測定的結(jié)果(填“偏大”或“偏小”)參考答案與解析一、選擇題（本題共10小題，每小題1分，共10分）1、D【解析】A選項不應(yīng)將試管放在桌面上。B選項會導(dǎo)致試管底部破裂。C選項視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。D檢查裝置氣密性的操作完全正確。2、D【解析】土壤浸出的液體能使紫色石蕊溶液變紅，說明土壤顯酸性，水稻、茶樹、馬鈴薯的pH都小于7顯酸性，而薄荷的pH范圍是7.0～8.0，顯中性或堿性，不適合在酸性土壤中生長。3、C【解析】A選項布洛芬分子由13個碳原子、18個氫原子和2個氧原子構(gòu)成。B選項碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×13）:（1×18）:（16×2）=78:9:16。C選項布洛芬由碳、氫、氧三種元素組成，故正確。D選項布洛芬的相對分子質(zhì)量為12×13+1×18+16×2=206。4、A【解析】根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義分析。A選項鐵絲生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確。B選項二氧化碳能溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。C選項水常溫常壓是液體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。D選項高錳酸鉀是紫紅色固體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。5、D【解析】A選項NH4NO3含氮元素屬于氮肥。B選項KCl含鉀元素屬于鉀肥。C選項Ca(PO4)3含磷元素屬于磷肥。D選項(NH4)2HPO4含氮、磷元素屬于復(fù)合肥。6、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，反應(yīng)前的原子種類為鈉原子、氯原子、氫原子和氧原子，反應(yīng)后不可能出現(xiàn)氮原子，生成物中不能存在硝酸，故選B。7、C【解析】A選項物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，正確。B選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中原子的種類和個數(shù)不發(fā)生改變，正確。C選項氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水的變化，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)。D選項不是所有的“爆炸”都是化學(xué)變化，例如氣球受到擠壓而發(fā)生爆炸是由于壓強增大導(dǎo)致的爆炸，沒有發(fā)生化學(xué)變化。8、A【解析】NaH2PO4中鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則磷元素化合價為+5價，A選項正確。9、C【解析】A選項CO和CO2的都由碳、氧兩種元素組成，正確。B選項水可以通過通電分解的方式制氧氣，過氧化氫可以在二氧化錳的催化下分解制氧氣，二者都可以用來制取氧氣，正確。C選項金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，故錯誤。D選項木炭在純氧和空氣中燃燒，由于氧氣濃度不同，所以反應(yīng)的劇烈程度不同。10、D【解析】A選項熟石灰的溶解度受溫度變化的影響不大。B選項將熟石灰的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ嗽黾尤苜|(zhì)外，還可以升高溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑水。C選項根據(jù)溶解度曲線可知：30℃時,將1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量為100.15g。D選項50°C時,將熟石灰的飽和溶液降溫到20°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共40分）11．（1）密度比空氣小 可燃性低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅 滅火防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底加速冷卻并吸收有毒的P2O5，防止污染空氣藍紫色 防止燒杯中溶液倒吸，炸裂試管吸收有毒二氧化硫，防止污染空氣進行硫粉在空氣、氧氣中燃燒的對比實驗（或其他合理答案）【解析】（1）利用向下排空氣法收集一試管的氫氣并檢驗氫氣的純度，分別利用氫氣密度比空氣小且具有可燃性的物理和化學(xué)性質(zhì)。（2）將收集的二氧化碳氣體沿?zé)瓋?nèi)壁倒入盛有點燃蠟燭的燒杯中，可觀察到低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有不可燃且不助燃、密度比空氣大的性質(zhì)，故二氧化碳常用于滅火。（3）鐵絲燃燒實驗中水的作用是防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底；在測定空氣中氧氣含量實驗中，水的作用有兩個，分別是加速冷卻；吸收有毒的P2O5，防止污染空氣。（4）硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象是藍紫色火焰。實驗結(jié)束后，先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止燒杯中溶液倒吸，炸裂試管。而氫氧化鈉溶液可以和二氧化硫反應(yīng)，作用是吸收有毒二氧化硫，防止污染空氣。MnO2（5）該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣、氧氣中燃燒的對比實驗。12．（1）氧 （2）2KClO3MnO反應(yīng)物為固體和固體在加熱件下反應(yīng) D防止冷凝水回流炸裂試管 排凈瓶中空氣，防止收集到的氣體不純冒出大量白煙，放熱 鐵絲未打磨光亮（或其他合理答案）觀測反應(yīng)快慢或控制反應(yīng)的開始與停止（或其他合理答案）這種制氧機需要消耗電能，戶外難以滿足條件（或其他合理答案）34Kg速率【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，所以用作MnO2制氧劑的藥品中必須含有氧元素。（2）氯酸鉀制氧氣的方程式為2KClO3MnO2?2KCl+3O2↑。（3）選擇A裝置用氯酸鉀制氧氣是因為反應(yīng)物為固體和固體且需要在加熱條件下反應(yīng)，若制取相對干燥的氧氣，則需要用向上排空氣法，可選擇的收集裝置是D。（4）為了實驗的成功，試管的管口需略向下傾斜，原因是防止冷凝水回流炸裂試管；導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，是為了排凈瓶中空氣，防止收集到的氣體不純。（5）紅磷在純氧中燃燒的現(xiàn)象是冒出大量白煙，放熱；鐵絲燃燒實驗未觀察到火星四射的可能是鐵絲表面有鐵銹或未等火柴快燃盡時就伸入集氣瓶等原因。（7）根據(jù)裝置C的特點來分析，與其他設(shè)計相比具有的優(yōu)點是觀測反應(yīng)快慢或控制反應(yīng)的開始與停止等。這種制氧機很難用于戶外急救供氧，可能是這種制氧機需消耗電能，戶外很難滿足。（813．（1）混合物 高溫高壓 “甲烷化催化劑” 分子（構(gòu)成）不同物理變化ACCO2（或其他合理答案）；多植樹（或其他合理答案）【解析】（1）天然氣的主要成分是CH4，所以天然氣是混合物。在高溫、高壓和“甲烷化催化劑”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分別與氫氣反應(yīng)生成甲烷，其中“甲烷化催化劑”在這兩個化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，所以反應(yīng)條件是高溫高壓和“甲烷化催化劑”。一氧化碳分子和二氧化碳分子種類不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同。（2）方法二中，煤層氣（或稱煤層甲烷）