部編版道德與法治三年級下冊第一單元 我和我的同伴 測試卷含答案解析

部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題，共20分)1.哪個同學最誠實？（

）A.李菲兒沒有交作業(yè)，卻說今天早上忘帶了。B.放學了，王芳芳一個人在教室里打掃衛(wèi)生，不小心打爛了教室里的水桶，第二天主動買個新的來。C.程菲為了得到媽媽表揚，數(shù)學考試時她抄了小芳的一道題。D.老師表揚張芳誠實守信，其實張芳經(jīng)常抄我的作業(yè)。2.下面哪一項不是一個人的優(yōu)點?（

）A.我能把教室打掃的很干凈B.我能變廢為寶C.我會睡懶覺3.同學得了重感冒，需要馬上到醫(yī)院治療，這時需要撥打（

）。A.110B.119C.122D.1204.對自己不完美的地方，我們應該怎樣做?（

）A.不允許別人提起B(yǎng).不斷的改進自己，使自己變得更好C.不去管它5.有時，我們會不由自主的說謊話，也會因為（

）而說謊。A.高興、膽怯或膽大妄為B.恐懼、膽怯或虛榮好勝C.憂傷、膽怯或虛榮好勝D.恐懼、膽怯或膽大妄為6.文明接打電話、收發(fā)郵件體現(xiàn)了我們小朋友的個人素質(zhì)，下面誰做的對？（

）A.小明：找誰，不在家。B.小麗：嘿，快收郵件！C.小龍：你好，請問您找誰？7.下面不能體現(xiàn)和同學在一起的好處的是（

）。A.上課可以小組討論B.可以一起欺負別人C.課間一起玩游戲8.一個小同學獨自一人坐在長椅上傷心地哭著，我應該（

）。A.就當沒看見，走開了。B.你好！你需要幫助嗎？C.他又不是我的好朋友。9.下列應該避免的是（

）。A.做事很細心B.樂于幫助同學C.把作業(yè)本弄得很臟10.下面能體現(xiàn)同學相處快樂的是（

）。A.拔河比賽中高年級同學欺負低年級同學B.歌詠比賽中各自展示自己的風采C.考試時同學們互相幫助傳遞紙條二.(共10題，共30分)1.每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己（

）的事物，（

）的經(jīng)歷，特別的感受。2.我們身邊的每個人都是（

）的，學會和“不同”的人（

）是我們必須具備的本領。3.韓非子說，（

）不如拙誠。4.我們喜歡和自己（

）的人交朋友，這是人之常情?？墒俏覀円獙W會和（

）相處，這是我們必須具備的本領。5.每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的（

）。6.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的（

）。7.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的（

），我們將會交到更多的（

）。8.同學在一起是（

）的。9.用理解的眼光看待（

），接納他人與自己的（

），我們將會交到更多的朋友。10.我們也有不完美的地方，我們可以（

），使自己變得更好。三.(共10題，共20分)1.急性子和慢性子是相處不到一起的。（

）2.有時，我們會因為虛榮心而說謊，這種謊言可以接受。（

）3.運動會上我們班團結(jié)協(xié)作班級取得了好成績。（

）4.有時，我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。（

）5.運動會上我們團結(jié)協(xié)作。（

）6.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（

）7.學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽。（

）8.別人對自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（

）9.我們的成長需要誠實的品質(zhì)來陪伴我們，應該成為一個誠實守信的人。（

）10.每個人都有自己獨特的內(nèi)心世界。（

）四.(共6題，共38分)1.每個人都有自己的特點，請把自己的特點清點一下，你會發(fā)現(xiàn)自己也是個有很多優(yōu)點的人！2.你對自己有著怎樣的期望？3.你和“不同”的同學交往的技巧有哪些？4.在家里，在學校，在購物時，在電影院等我們都是什么角色呢？5.王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）6.你是怎樣和“不同”的同學交往的？五.(共2題，共16分)1.下面這些同學錯在哪里？應該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領巾，結(jié)果班級的流動紅旗丟了，大家都責怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。2.七個音符當中1認為自己是群體的老大，本領也是最大的，于是他決定離開大家，獨自去闖天下，離開大家后會遇到什么情形呢？你想對1說些什么心里話呢？參考答案一.1.B2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.B二.1.喜愛；美好2.不同；相處3.巧詐4.情投意合；不同5.文化6.朋友7.不同；朋友8.快樂9.他人；不同10.不斷改進自己三.1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.1.示例：我是小明，我喜歡畫畫，我樂于助人，我喜歡周末和爸爸去圖書館看書，我還喜歡去旅游，每個暑假，媽媽都會帶我去旅游……（只要把自己的特點介紹給大家就可以）2.示例：假如我能成為一名神奇的醫(yī)生，我一定會為這次的新冠狀病毒貢獻力量，幫助更多的人脫離危險。3.①和“不同”的同學分工合作。②和“不同”的同學相互學習。③尋找共同點。4.答：（1）在家里，我是爸爸媽媽的女兒（兒子），爺爺奶奶的孫女（孫子）；（爺爺奶奶可寫可不寫）（2）在學校，我是一名學生；（3）在購物時，我是一名消費者；（4）在電影院，我是一名小觀眾。5.李明的說法是錯誤的，李明幫助人的出發(fā)點是好的，但是我們幫助別人的時候要學會尊重別人；李明這樣做不僅不會讓王剛感激他，反而會引發(fā)矛盾，甚至引起沖突。6.①和“不同”的同學分工合作。②和“不同”的同學相互學習。③尋找共同點。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應該安慰他，因為他已經(jīng)盡力了，班級可以爭取下一次，運動會上得第一。材料二：大家不該責怪她，應該先問明她沒有佩戴紅領巾的原因，然后再幫助她想辦法解決這個問題，并且以后每周一升旗儀式前提醒她佩戴上紅領巾。材料三：大家不該把張曉一人遺忘在教