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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.公交車上有一名婦女吃東西,并隨地扔垃圾,遭到了大家的指責。這件事說明(
)。A.只有尊重他人,才能贏得別人的尊重B.吃東西是自己的事,只要不影響他人就無可厚非C.不要引起別人的不愉快2.下列屬于自尊的表現(xiàn)的是(
)。A.買名牌的穿戴,與眾不同B.多送禮物,廣交朋友C.愛惜自己的名譽,不做有損名譽的事3.我們應該寬容對待的行為是(
)。①同桌不小心把我的文具盒碰掉了②同學不小心把墨水甩到我身上③嘲諷身體有殘疾的同學④和小伙伴到森林里玩火A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.②③④4.下列不是真正尊重自己的是(
)。A.保持良好的形象B.珍惜自己的名譽C.拒絕別人的批評5.小喬是父母的“掌上明珠”,衣來伸手、飯來張口。住進學校集體宿舍后,小喬得到同學們許多“關照”,卻對別人漠不關心。久而久之,同學們漸漸疏遠了她。同學們疏遠小喬的主要原因是(
)。A.她只注重自己的存在,而冷落、忽視了他人B.她家經(jīng)濟條件太好,別人無法與她相比C.小喬是一個善于處理人際關系的人6.下列能寬容的是(
)。A.把點燃的鞭炮放進別人的口袋里B.在山上燒火C.把別人的文具盒碰到地上D.偷別人的錢二.填空題(共6題,共34分)1.每個人都有自己的尊嚴和價值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。尊重自己包括(
)、(
)、(
)和(
)等方面。2.每個人的興趣、愛好不一,對事物的(
)、(
)也不盡相同。3.寬容不僅給我們帶來了(
)、(
)的社會環(huán)境,也使我們內(nèi)心(
)、(
),讓我們生活得(
)、(
)。4.掌握反思的(
),能達到(
)的效果。5.掌握反思的(
),能達到事半功倍的效果。6.尊重自己包括自尊、(
)、(
)和自我接納等方面。三.判斷題(共6題,共12分)1.學會和諧相處、尊重他人的不同,是寬容的選修課。(
)2.反思是一種內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式。(
)3.過去的事已成事實,沒有必要反思。(
)4.拾荒老人不值得大家尊重。(
)5.維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。(
)6.小飛在路上遇到行乞的人,總是非常鄭重地把鈔票雙手遞過去。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護
尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足
過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”
自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤
金無足赤人無完人五.簡答題(共5題,共33分)1.尊重自己,并不意味著拒絕批評,哪些批評是我們應該接受的?2.我們該如何進行反思?3.反思對于我們有什么意義?4.請你說說,我們應該如何做到寬容他人,擁有一顆寬容的心?5.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子每天都以這些問題為鏡子,對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話,結合你自己的學習和生活某次經(jīng)歷,說一說,反思給你帶來了什么好處?六.辨析題(共1題,共6分)1.“尊重比幫助更重要?!蹦阏J同這個觀點嗎?說說你的理由。七.材料題(共2題,共18分)1.閱讀材料回答問題。材料:劉青在學校有點調(diào)皮,經(jīng)常在教室里亂跑,把同學的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學取外號,嘲笑同學。同學們都很寬容他,有同學好心提醒他,他竟然說:“這是我的自由,你真是多管閑事!”一天,班上轉來新的同學,劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了,班主任非常生氣,認為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學道歉,并在全班做檢討。慢慢地,同學們都疏遠他了。(1)劉青有哪些行為導致同學疏遠他?這可以推斷出劉青是一個什么樣的人?(2)要想得到同學們的繼續(xù)關照,劉青應該怎么做?為什么要這么做?(3)如果劉青改正了缺點,你還會疏遠他嗎?為什么?(4)班主任做法是否過于嚴厲?冒犯他人的行為可以寬容嗎?為什么?2.一次,一位下屬因經(jīng)驗欠缺而使一筆貸款難以收回,松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒,在大會上狠狠地批評了這個下屬。事后,仔細一想,松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因為,在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字,下屬只是未摸準情況而已。既然自己也應負一定的責任,那么就不應該這么嚴厲地批評下屬了。想通之后,他馬上打電話給那位下屬,誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居,松下幸之助得知后便立即登門祝賀,還親自為下屬搬家具,忙得滿頭大汗。而且,事情并未就此結束。一年后的這一天,這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片,上面留下了一行親筆字:“讓我們忘掉這可惡的一天吧,重新迎接新一天的到來!”看到松下幸之助的親筆信,這個下屬感動得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個人都應該及時對自己的過錯進行反思。(1)學會反思有什么意義?(2)自我反思有哪些方法?(3)同學們,相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心,新冠病毒的肆虐成為世界性災難,人類該做出怎樣的反思呢?作為一名六年級的學生,談談你的想法。八.綜合題(共2題,共8分)1.犯錯誤并不可怕,可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足,避免再犯同樣的錯誤,據(jù)此回答下列的問題。(1)六班值日生小樺去倒垃圾時,不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里,小樺看到周圍空無一人,就直接回家了。小樺的做法是否正確?(
)。(2)第二天早上,小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔,小樺心想:還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的,因為(
)。(3)在道德與法治課上,老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后,小樺越想越內(nèi)疚。你認為小樺應該(
)。2.當我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(
)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(
)。上美術課時,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應該(
)。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.A6.C二.填空題1.自尊;自重;自愛;自我接納2.觀點;看法3.和諧;友善;平和;安定;幸福;愉快4.時機;事半功倍5.時機6.自重;自愛三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護----過度維護自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.只要不侮辱人格尊嚴、有利于自己的成長和進步的批評,我們都是可以接受的。2.(1)選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過。(2)在這件事情中,哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗?(3)在這件事情中,哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓?(4)如果能夠重來,或以后遇到類似的事情,自己會怎樣做?3.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結過去,不斷完善自我。(1)反思可以讓我們總結經(jīng)驗,進一步提升自己。(2)反思可以讓我們看到自己的缺點和不足,更好地完善自己。(3)反思有助于明確自己的努力方向,判斷自己的行為是否有助于目標實現(xiàn)。(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。4.(1)擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來,調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對問題。(2)擁有一顆寬容的心,不能“以眼還眼,以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式,反而可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。(3)“金無足赤,人無完人”,別人會犯錯誤,我們同樣也會犯錯誤,擁有一顆寬容的心,學會原諒他人,其實也是原諒可能犯錯誤的自己。5.通過反思,(1)我們可以總結經(jīng)驗,促進自身能力的發(fā)展;(2)可以看到自己的缺點和不足,避免再犯同樣的錯誤;(3)明確自己的努力的方向,理解和思考自己的生活。六.辨析題1.我認同這個觀點。理由:一般來說,所謂“幫助”,是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人,即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難;所謂“尊重”,則是指敬重、重視。如果說,幫助別人是出于憐憫或愛心,那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠,而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力,激活奮發(fā)向上的活力。因此,尊重比幫助更重要。七.材料題1.(1)疏遠他的原因:①不遵守學校紀律,做錯了事不道歉。②不尊重同學,給同學取外號。③欺負和嘲諷新同學。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……(2)應該:向同學們道歉,感謝他們的關照,也學會關照同學,要懂得謙讓、不計較,要向新同學道歉,做出深刻的檢討……原因:①只有懂得尊重他人的人,才能贏得別人的尊重;②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的;③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事;④尊重他人是一種美德;⑤無論是言語還是行動上,我們都應該謙虛有禮、平等友善對待他人。(3)我不會疏遠劉青。因為:①劉青是我們的同學,我們應該和睦相處;②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得幸福愉快;③要懂得原諒他人的無心之失;④“金無足赤,人無完人”,犯錯誤是難免存在的。(4)不過于嚴格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因為寬容不是無限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。2.1)①反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思,我們可以總結經(jīng)驗,促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。③通過反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。(2)①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情中,哪些地方自己做得對,有哪些成功的經(jīng)驗。③在這件事情中,哪些地方自己做得不對,有哪些失敗的教訓。④如果能夠重來,或以后遇到類似的事情,自己可以怎樣做得更好。(3)不吃野生動物,要學會保護好動物,促進人類與大自然的和諧。八.綜合題1.小樺
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