《工程審計》課程教學(xué)大綱

《工程審計》課程教學(xué)大綱（ConstructionAudit）一、課程基本信息課程編號：10154037課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：工程管理學(xué)分：1.5學(xué)分總學(xué)時：24學(xué)時，其中理論學(xué)時：24學(xué)時,實驗學(xué)時:0先修課程：工程經(jīng)濟學(xué)、工程合同管理、工程項目管理、工程估價后繼課程：畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計選用教材：[1]趙慶華.工程審計[M].北京：機械工業(yè)出版社，2020；[2]張鼎祖，謝志明，喻采平.工程項目審計學(xué)[M].北京：人民交通出版社，2013。必讀書目：[1]朱紅章.工程項目審計[M].\o"武漢大學(xué)出版社"武漢：\o"武漢大學(xué)出版社"武漢大學(xué)出版社，2010；[2]樊金枝，楊淑芝.工程審計實務(wù)[M].北京：\o"中國電力出版社"中國電力出版社，2015；[3]楊明亮.建設(shè)工程項目全過程管理審計概要[M].北京：中國時代經(jīng)濟出版社，2013；[4]中天恒建設(shè)項目審計編寫組.建設(shè)項目審計操作案例分析[M].北京：\o"中國市場出版社"中國市場出版社，2015；[5]中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.建設(shè)工程造價咨詢規(guī)范[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015。選讀書目：[1]中天恒會計事務(wù)所.基本建設(shè)項目審計案例分析[M].北京：中國時代經(jīng)濟出版社，2008；[2]李永福，楊宏民，吳玉珊.建設(shè)項目全過程造價跟蹤審計[M].北京：\o"中國電力出版社"中國電力出版社，2016；[3]劉德運.工程造價咨詢與審計[M].濟南：\o"山東人民出版社"山東人民出版社，2006；[4]譚麗麗，羅志國.內(nèi)部審計工作法[M].北京：機械工業(yè)出版社，2017；[5]曹慧明.建設(shè)項目跟蹤審記實務(wù)[M].北京：中國時代經(jīng)濟出版社，2006。二、課程總目標(biāo)本課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，理解工程審計的概念、特點及法律法規(guī)，熟悉工程審計方案設(shè)計、工程項目決策、設(shè)計、招標(biāo)階段的審計理論與方法，掌握工程項目合同審計、造價審計、財務(wù)審計、工程項目績效審計的基本理論和和實踐，為將來從事工程管理工作奠定基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)/畢業(yè)要求指標(biāo)點1.了解近現(xiàn)代審計理論、審計發(fā)展與實踐，掌握審計的職能、地位、權(quán)利與作用，熟悉工程審計程序和工作方法，并能初步運用審計知識揭示工程項目實施過程中產(chǎn)生的問題畢業(yè)要求4（2）2.提高學(xué)生獲取知識的能力，具備進行文獻(xiàn)檢索和初步科學(xué)研究能力；能結(jié)合實際運用所學(xué)的基本理論知識，初步具備從事工程審計工作的能力畢業(yè)要求7（3）、7（4）3.提高系統(tǒng)思維和創(chuàng)新能力，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提出新觀點和新想法，具備在工程領(lǐng)域進行管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力；通過學(xué)習(xí)過程中討論、交流和匯報，提高語言與文字表達(dá)能力，提高對知識的理解和綜合應(yīng)用能力以及團隊合作、自學(xué)能力畢業(yè)要求7（1）、7（5）4.樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，具有高尚的道德品質(zhì)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和開拓進取精神、科學(xué)思維的方式和方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維畢業(yè)要求8（1）、8（2）5.進行職業(yè)道德的熏陶，培養(yǎng)實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷追求真理的精神，樹立系統(tǒng)的工程意識和綜合分析素養(yǎng)，提升表達(dá)能力和與他人溝通的能力。畢業(yè)要求9（2）、9（3）三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求1.概述（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、5）教學(xué)要求：了解工程項目的分類與特征、工程審計的概念、審計的依據(jù)、工程審計的特點，以及我國現(xiàn)行審計體系現(xiàn)狀；了解我國工程審計法律規(guī)范體系的構(gòu)成，理解工程項目審計的法律效力。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程審計的概念、特點，我國現(xiàn)行審計體系（2）我國工程審計法律規(guī)范體系的構(gòu)成，《審計法》、《審計法實施條例》簡介，《內(nèi)部審計實務(wù)指南第1號――建設(shè)項目內(nèi)部審計》簡介（3）工程審計的法律效力2.工程審計業(yè)務(wù)操作流程（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3、5）教學(xué)要求：了解工程審計的分類，理解掌握工程審計的內(nèi)容、程序和方法，掌握審計文件的編寫內(nèi)容和要求，理解工程審計人員的職業(yè)道德和職責(zé)、了解工程審計檔案管理。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程審計的分類，工程審計的內(nèi)容（2）工程審計的程序，工程審計的方法（3）工程審計文件的編寫，工程審計檔案的管理（4）工程審計人員的職責(zé)和職業(yè)道德3.工程項目決策階段審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：了解工程項目前期決策階段的主要工作、存在的主要問題及管理對策；理解工程項目前期決策階段審計的主要內(nèi)容；理解審計調(diào)查的基本原則，掌握工程項目決策審計的主要方法。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目前期決策的主要工作（2）工程項目前期決策審計的主要內(nèi)容（3）工程項目決策審計的主要方法4.工程項目勘察設(shè)計審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：了解工程項目設(shè)計的分類與設(shè)計原則，理解工程項目設(shè)計的從業(yè)規(guī)定與設(shè)計文件審查，了解工程項目勘察設(shè)計的法規(guī)；熟悉工程項目勘察設(shè)計審計內(nèi)容與程序，掌握工程項目勘察設(shè)計審計方法。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目勘察設(shè)計概述工程勘察、設(shè)計的分類，工程勘察、設(shè)計的從業(yè)單位及從業(yè)人員的相關(guān)規(guī)定（2）建設(shè)項目勘察設(shè)計所依據(jù)的法規(guī)（3）工程項目勘察設(shè)計審計內(nèi)容和程序，工程項目勘察設(shè)計審計方法5.工程項目招標(biāo)投標(biāo)審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：熟悉建設(shè)工程項目招標(biāo)過程中的主要要問題，熟悉工程項目招標(biāo)工作審計的目標(biāo)與內(nèi)容；掌握工程項目招標(biāo)審計方法；了解設(shè)備和材料采購方式、審計時間、審計依據(jù)、審計目標(biāo)與內(nèi)容、審計方法等。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目招標(biāo)投標(biāo)的概念、類型及工作內(nèi)容（2）工程項目招標(biāo)投標(biāo)審計目標(biāo)、依據(jù)和審計內(nèi)容，審計方法（3）工程項目設(shè)備和材料采購審計內(nèi)容、程序和審計方法6.工程項目合同審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：熟悉工程合同管理審計的內(nèi)容；理解工程合同管理內(nèi)控制度審計的概念與內(nèi)容，掌握工程專項合同通用內(nèi)容的審計方法，熟悉各專項合同的審計內(nèi)容與方法，掌握施工合同審計內(nèi)容與方法，特別注意重點審查內(nèi)容；掌握工程合同履行的審計、工程合同變更的審計和工程簽證與索賠審計。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程合同管理內(nèi)控制度審計的概念、作用和內(nèi)容（2）工程專項合同通用內(nèi)容的審計內(nèi)容及審計方法（3）工程施工合同審計內(nèi)容與方法、工程合同履行的審計7.工程造價審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：熟悉工程造價不同階段的審計介入時間、審計依據(jù)，熟悉工程造價不同階段的審計目標(biāo)與內(nèi)容，掌握在不同建設(shè)階段工程造價的審計方法，特別關(guān)注工程項目跟蹤審計方法。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目概算審計依據(jù)、目標(biāo)與內(nèi)容及審計方法（2）工程項目預(yù)算審計目標(biāo)、依據(jù)與內(nèi)容，工程項目預(yù)算審計方法的選用（3）工程項目竣工結(jié)算審計依據(jù)、目標(biāo)與內(nèi)容、審計方法、注意事項8.工程項目財務(wù)審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3）教學(xué)要求：了解工程項目財務(wù)審計工作流程，熟悉工程項目財務(wù)收支審計重點，了解工程項目財務(wù)收支審計相關(guān)法規(guī)；熟悉工程項目財務(wù)收支決算審計目標(biāo)與內(nèi)容；熟悉工程項目竣工財務(wù)決算情況調(diào)查，掌握工程項目竣工決算審計方法。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目財務(wù)審計工作流程、審計目標(biāo)與內(nèi)容及審計方法，工程項目財務(wù)審計相關(guān)法律法規(guī)（2）工程項目財務(wù)收支審計目標(biāo)、依據(jù)、內(nèi)容及審計方法的選用（3）工程項目竣工決算審計依據(jù)、目標(biāo)與內(nèi)容、審計方法、注意事項9.工程項目績效審計（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4、5）教學(xué)要求：了解工程項目績效審計的概念，績效審計的目標(biāo)與內(nèi)容，理解工程項目績效審計的程序與方法；熟悉工程項目管理審計的內(nèi)容、項目管理績效審計指標(biāo)的設(shè)立和項目管理績效審計方法；熟悉工程項目績效審計評價指標(biāo)體系框架和工程項目績效審計評價方法。教學(xué)內(nèi)容:（1）工程項目績效審計審計目標(biāo)與內(nèi)容，工程項目績效審計的程序與方法（2）工程項目管理審計的內(nèi)涵、審計內(nèi)容、項目管理績效審計指標(biāo)的設(shè)立和項目管理績效審計方法（3）工程項目投資效益審計的目標(biāo)與內(nèi)容；工程項目績效審計評價指標(biāo)體系框架和工程項目績效審計評價方法10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（支撐課程教學(xué)目標(biāo)1、2、5）教學(xué)要求：了解工程審計的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵和方法教學(xué)內(nèi)容:（1）工程審計方法的創(chuàng)新（2）工程審計創(chuàng)業(yè)建設(shè)，全過程工程咨詢與工程審計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)注：符號“”為重點內(nèi)容，“”為難點內(nèi)容，“”為既是重點又是難點內(nèi)容。四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配表序號教學(xué)單元名稱講課實驗上機研討1概述22工程審計業(yè)務(wù)操作流程43工程項目決策階段審計24工程項目勘察設(shè)計審計25工程項目招標(biāo)投標(biāo)審計26工程項目合同審計217工程造價審計28工程項目財務(wù)審計29工程項目績效審計210創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育21合計222五、教學(xué)組織與方法1．以教師講授法為主，在系統(tǒng)講述本課程的知識要點的基礎(chǔ)上，注重闡明課程的重點和難點，以提高學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。2．利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合工程應(yīng)用和能力培養(yǎng)，采用基于問題、基于案例、研究性教學(xué)等方法組織本課程教學(xué)。3．根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，由教師設(shè)計專題報告要求，通過獨立完成專題報告，提高學(xué)生的運用能力和創(chuàng)新思維。4．研究性教學(xué)和案例教學(xué)主要內(nèi)容根據(jù)本課程的教學(xué)內(nèi)容，建議在以下幾個方面開展研究性教學(xué)：（1）讀書報告及討論交流。（2）管理案例分析及交流。（3）計劃書的編制及交流。通過課外閱讀、查閱資料、集體討論以及課堂交流和教師點評等教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力、知識綜合運用能力和創(chuàng)新能力的提高。六、課程考核與成績評定1．課程考核：采用平時考核和期末閉卷筆試考核相結(jié)合的方法。2．平時考核：包括習(xí)題作業(yè)評定成績、隨堂測驗、回答問題、出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、專題報告成績等。其中，習(xí)題作業(yè)評定成績不少于4次