年政教處主任工作總結(jié)

201*-201*年政教處主任工作總結(jié)201*年政教處主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處和全體班主任老師憑著團結(jié)協(xié)作，務(wù)實高效的工作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證教學(xué)工作高效、平穩(wěn)、有序進行為目標(biāo)，開展了一系列活動，攜手走過了充實的201*年上半年?，F(xiàn)具體總結(jié)如下一、加強德育工作，以活動作為德育工作的有效載體。為遵循德育工作的漸進性、整體性，學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計劃，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學(xué)年全校德育工作活動有序、有效。1、增強學(xué)生的自主意識。2、加強了校園紀(jì)律衛(wèi)生工作3、及時處理學(xué)生的各種違紀(jì)問題。4、儀容儀表檢查。5、升國旗及國旗下的演講。一些思考的問題1、應(yīng)當(dāng)確立各有側(cè)重、相互連貫的德育目標(biāo)，使德育活動多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有實效。高一以適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主，高二以養(yǎng)成教育、形成科學(xué)的思維方法為主，高三以發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)公民意識為主。2、進一步加強、改進班級管理工作，管理機制有待改進，在規(guī)范化、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強。3、“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想。5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。二、加強班主任工作1、加強理論學(xué)習(xí)，通過參加培訓(xùn)會，經(jīng)驗交流會等形式使我校班主任工作由經(jīng)驗型向理論型提升。制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會，班干部培訓(xùn)會議。不斷給學(xué)生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標(biāo)的開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。進一步加強班主任紀(jì)律管理，加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。4、將班會教育落到實處，每次的班會都針對學(xué)校的具體情況，政教處都安排了具體的班會主題，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺。5、加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度，考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時對班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評定，在此基礎(chǔ)上評出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體，也同時評出優(yōu)秀班主任。一些思考的問題1、思想工作方法還需改進，需更加切合學(xué)生實際，更加富有成效。2、在全員做好學(xué)生的教育方面，班主任的重視程度還需提高。3、加強學(xué)生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務(wù)實創(chuàng)新。4、加強班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。三、教務(wù)工作高考報名，是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點之一，本著為學(xué)校負(fù)責(zé)，為每個考生負(fù)責(zé)的原則，教務(wù)處對高三級學(xué)生進行反復(fù)清查，及早動手、精心組織，一一核查，對有疑點的學(xué)生及時告訴班主任和學(xué)生本人、家長、盡力做到準(zhǔn)確無誤。在報名期間針對時間緊、責(zé)任大這一現(xiàn)狀，加班加點，輸錄數(shù)據(jù)，逐一落實，重點審核，并責(zé)任到人。工作過程中，教務(wù)處和政教處全體人員認(rèn)真細(xì)致，耐心負(fù)責(zé)，上報表格由班主任，學(xué)生本人審核簽字，達(dá)到了100%合格。四、教學(xué)工作。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三年級專業(yè)課教學(xué)工作。我能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運用多種教學(xué)手段上課，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。平時，還注意“兩手抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。本年度我也取得了一些成績，在201*年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導(dǎo)的學(xué)生田鵬同學(xué)獲動畫設(shè)計一等獎，婁婷和袁雪桐獲二等獎，張龍飛等三名同學(xué)獲網(wǎng)頁制作優(yōu)秀獎。教學(xué)之余，還擠時間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)努力、加強學(xué)習(xí)、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一個臺階！下學(xué)期主要工作打算1、入學(xué)教育活動。政教處對高一新生進行了綜合的入學(xué)教育活動，如軍訓(xùn)、首次班會、開學(xué)典禮等，對新生進行初中升入高中的全面教育活動。對高一新生進行了為期15天的軍事訓(xùn)練。并且組織了軍訓(xùn)成果展示會。軍訓(xùn)不僅是國防教育活動，更多的是紀(jì)律教育，意志和拼搏精神的教育，也是吃苦耐勞的教育，力爭收到了良好的效果。首次班會教育，在軍訓(xùn)期間，在軍訓(xùn)之后，根據(jù)天氣情況隨時安排新生班會，進行全面的入學(xué)教育，有心理教育，有學(xué)習(xí)方法教育，有思想品德教育，形式多樣，方法靈活，力爭效果明顯。開學(xué)初，政教處籌備開學(xué)典禮，在大會上，通過校長講話，學(xué)生代表，優(yōu)秀班主任，教師代表發(fā)言的形式對學(xué)生進行綜合教育活動，大會對先進班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部進行獎勵，這些活動使原在校學(xué)生總結(jié)了過去的學(xué)習(xí)生活，讓新生感受到職業(yè)學(xué)校的特點，通過這些活動，會起到了很好的入學(xué)教育作用。入學(xué)教育活動，成了德育很好的舞臺，也使政教工作不僅僅停留在空洞的教條上，而是落實到具體的活動中。準(zhǔn)備在國慶前夕，舉辦秋季田徑運動會。讓運動會成為班級建設(shè)的大會，培養(yǎng)集體意識的大會，團結(jié)互助的大會。擴展閱讀201*-201*政教處總結(jié)雙龍實驗小學(xué)06-07第一學(xué)期政教處總結(jié)歲月不居，時光荏苒。本學(xué)期政教處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期。回首本學(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。抓實基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。一、重視日常安全教育1、開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學(xué)，就下發(fā)了安全條例十條，十一月份還布置各班出一期以“安全在我心中”為主題的黑板報，在新畫廊里出一期安全專欄，收到較好的效果。2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，各年級組每天都有二位老師值勤，在課間時間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時整隊。安排學(xué)生擺放自行車等，由于措施得力，本學(xué)期事故率為零。為此，本人在元月22日以《安全工作常抓不懈》為題寫里一篇專題報道，發(fā)表在淮北和安徽教育網(wǎng)上。贊揚了我校師生在安全方面取得的突出成績。二、夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。本學(xué)期共組織十次升旗儀式。有優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)真進行國旗下講話。有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、紀(jì)律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學(xué)校精神面貌的整體提高。特別是陳光平老師的發(fā)言，號召高年級的同學(xué)作出榜樣，號召低年級的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，陳詞激昂，非常富有號召力。同學(xué)們回答的也十分響亮，聲陣林木、響遏行云。2、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。為加強校風(fēng)校紀(jì)教育，將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貫穿整個學(xué)期。政教處經(jīng)常利用廣播操時間及大周會課時間對學(xué)生實施行為規(guī)范教育。選派流動監(jiān)督崗進行課間督察，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為給予制止并記錄在案。與文明班級評比掛鉤。對學(xué)生的文明禮貌、好的習(xí)慣的養(yǎng)成起到促進作用。三、創(chuàng)設(shè)活動載體大力開展活動為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。1、開展以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的優(yōu)質(zhì)主題班會在元月份，政教處在二至六年級組織開展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的優(yōu)質(zhì)主題班會。各班認(rèn)真準(zhǔn)備，同學(xué)們用小品、快板、詩歌等形式，表達(dá)了對學(xué)校的熱愛之情，決心以實際行動為班級爭光，為學(xué)校添光彩。最終評出6節(jié)優(yōu)質(zhì)課。五（3）、六（3）班為一等獎；六（7）、五（1）、三（3）、二（1）班為二等獎。2、加強校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮集體的育人作用，本學(xué)期政教處配合少先隊、教導(dǎo)處開展衛(wèi)生評比及素質(zhì)考核等活動。（略）3、開辦法制教育講座。元月17日下午通過豐富多彩的德育活動，拉近了學(xué)校和社會、自己和他人之間的距離，使學(xué)生增長了見識，錘煉了自我，在潛移默化中感悟到做人的真諦。學(xué)校形成了生動活潑的德育工作局面。四、作好輿論導(dǎo)向工作1、認(rèn)真辦好廣播站。三年級以上各班都能按時完成稿件任務(wù)，即時的把好人好事等報道出去，本學(xué)期共收到稿件1100余篇，報道700余篇。2、做好對外宣傳工作。本人在本學(xué)期在《安徽教育網(wǎng)》上發(fā)稿采用10篇，在《淮北教育網(wǎng)》上采用11篇，在《杜集教育網(wǎng)》上發(fā)表1篇。及時的報道了我校開展的各項活動及精神風(fēng)貌，提高了我校的知名度。3、本學(xué)期布置各班出四期黑板報并進行了檢查。出板報的水平不斷提高，促進了班級文化建設(shè)。4、做好表彰工作。及時地對為學(xué)校爭光的同學(xué)及拾金不昧的同學(xué)進行照相表揚。如六（5）班的李海峰等三位同學(xué)拾到300元錢交到派出所，受到人們的稱贊。三（3）班吳超拾到小靈通一部，交給老師，找到失主，受到家長的稱贊。5、出宣傳櫥窗4期，配合團支部出排版4塊。五、認(rèn)真抓好班主任隊伍建設(shè)在12月21日，組織召開了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，共有14位班主任介紹了自己在班級管理中的經(jīng)驗。使大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，對提高班主任隊伍素質(zhì)起到促進作用。六、努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會為依托的德育網(wǎng)絡(luò)。1、成立家長委員會。本學(xué)期成立了家長委員會，讓家長參與學(xué)校的管理，讓家長充分認(rèn)識家庭教育的重要性；開展“家長進課堂”活動，讓家長走進教室聽老師上課，和孩子一起感受新的課堂教學(xué)活動；使校家社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。如五年級家長聽了五（3）班的主題班會后，非常滿意，認(rèn)為學(xué)校思想教育抓得實在。2、本學(xué)期召開了二次家長會。校長、班主任在家長會上有針對性地介紹了學(xué)?；厩闆r，讓他們進一步了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對配合學(xué)校共同教育培養(yǎng)孩子起到促進作用。七、下一步打算（略）小學(xué)德育工作總結(jié)（201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期）[201*-12-12][瀏覽:3198次][編輯教之道]-一、指導(dǎo)思想堅持用鄧小平理論、“三個代表”和“十七大”報告提出的“育人為本，德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持“文化立校，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣”的辦學(xué)理念，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。二、工作回顧及實施（一）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。（1）堅持班主任例會制度。堅持每月一次的德育工作例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，使之主題化、層次化、有效化。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。（2）開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進管理規(guī)范化。班主任平時要認(rèn)真做好工作反思。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周至少召開一次主題班會。（3）建立班主任工作量化考核制度全面及時地了解班主任工作情況，建立健全班主任工作的各項制度。我們概括為“一查二聽三深入”，查班主任工作計劃，查《班主任工作手冊》，查《后進生轉(zhuǎn)化檔案》；聽匯報交流，聽學(xué)生、家長、任課教師的反饋信息；深入課堂、深入操場，直接與師生接確，掌握第一手資料。班主任工作進行期末考評，及時公布，及時發(fā)放班主任費。（4）召開班主任經(jīng)驗交流會學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，先進事跡，為“評優(yōu)”打好基礎(chǔ)，請工作有成績、有特色的班主任介紹經(jīng)驗。每個學(xué)年都要組織評比學(xué)校師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任。他們的先進事跡在學(xué)校的宣傳墻報予以通告表彰。通過這些優(yōu)秀班主任老師的先進事跡，在班主任隊伍中樹立了典型。對成績不明顯的班主任給予定期的工作指導(dǎo)，盡量給他們提供方便，解除后顧之憂，促使他們不斷提高工作能力，樹立干好班主任工作的自信心。在班主任中樹典型、立標(biāo)兵，用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感，增強獻(xiàn)身于班主任事業(yè)的自覺性。在班主任中開展“講師德、講奉獻(xiàn)、比工作、比成績”的“比學(xué)趕幫”的競賽活動。同時還要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié)，通過專題小結(jié)把班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊伍的實踐有機地結(jié)合起來。（5）對班主任老師的“傾斜”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任，既在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機遇，提供鍛煉他們能力的機會，積極支持和培養(yǎng)，使他們努力向上；又在政治上給予關(guān)心，在生活上給予無微不至的關(guān)懷和幫助。如發(fā)展優(yōu)秀班主任入黨，解決班主任的后顧之憂。在評優(yōu)評先，表彰獎勵，晉級晉職等政策上對班主任可適當(dāng)“傾斜”，以充分調(diào)動每一位班主任的積極性。（二）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣決定性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。同時恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機，對學(xué)生進行文明教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。2、開展“生命教育周”系列教育活動為了激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的珍愛，使全校師生熱愛生命，珍惜生命，尊重生命,學(xué)校開展了“生命教育周”系列教育活動。此次活動共分為兩大版塊一是學(xué)科滲透。各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)教材內(nèi)容，對學(xué)生進行認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣生命、感恩生命的教育。二是活動教育即各班開展一次“珍愛生命，健康成長”主題班隊活動。此外，學(xué)校還教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，“學(xué)習(xí)著、運動著、快樂著”，自覺不參加危害身心健康的各類活動。3、開展“我當(dāng)一天媽媽”感恩活動現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，他們享受百般寵愛，卻不懂得感恩。為了讓孩子們知道得到愛和回報愛同樣快樂，三八婦女節(jié)這天，學(xué)校開展了慶祝三八婦女節(jié)--“我當(dāng)一天媽媽”的活動。孩子們用自己的方式表達(dá)了對家長的愛，孩子們早早的就起床，幫媽媽買菜、洗衣服、做家務(wù).....體會到平常生活中媽媽是多么的辛苦，讓他們知道平日里更是應(yīng)該盡可能的替媽媽分擔(dān)，幫助媽媽多做一些家務(wù)活。通過這些真情的互動，孩子們進一步了解了3月8日的意義，表達(dá)了自己對媽媽、奶奶們的愛?；顒拥拈_展不僅是要讓孩子學(xué)會如何接受愛，更要懂得用力所能及的方式去付出愛、回報愛，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，感受愛與生活的美好。4、開展“15進課堂”宣傳教育活動在“15國際消費者權(quán)益保護日”來臨之際，學(xué)校邀請鯉城區(qū)開元工商所所長來校開設(shè)講座，向?qū)W生詳細(xì)介紹了不合格產(chǎn)品的特點及危害、宣傳消費知識以及如何辨別假冒偽劣商品、過期食品、三無產(chǎn)品和如何保護自身消費合法權(quán)益，教育學(xué)生在日常生活中要做到三點一是要正確合理消費，提高對商品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。二是發(fā)現(xiàn)偽劣、虛假商品要及時向工商、消協(xié)等部門舉報，舉報電話為12315。三是讓小學(xué)生教育家長、親朋及周圍鄰居作誠實守信的經(jīng)營商戶，在消費中及時維護自身合法權(quán)益。此項活動，收到了良好的教育效果。5、大力開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)校邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。各班結(jié)合3月12日樹節(jié)、3月21日世界森林日、6月5日世界環(huán)境日等節(jié)日開展綠色行動，如綠色語言評選、讓人驕傲的綠色行為、綠色環(huán)保手工作品展、繪畫展等，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。7、加強心理健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立心理健康檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。8、以“我心中的英雄”為主題開展了一次主題隊會活動。同學(xué)們對“英雄”這一主題非常感興趣。學(xué)生們有的演講，有的表演，有的唱歌，用自己喜歡的方式講述著自己心目中的英雄。孩子們暢所欲言，有的孩子心中的英雄是成龍，有的是雷鋒，有的是劉翔，有的是爸爸，有的是老師這樣一節(jié)隊會，不僅讓學(xué)生們樹立了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)生的真情發(fā)言，老師們也很受感動。9、開展紀(jì)念汶川大地震一周年應(yīng)急疏散演練活動為了紀(jì)念“5;12”汶川大地震一周年，提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，掌握意外情況發(fā)生時迅速逃生、自救、互救的基本技能。5月中旬,學(xué)校開展了紀(jì)念“5、12”汶川地震一周年應(yīng)急疏散演練活動。全體師生聽到警報聲后，迅速以班為單位，在老師們的組織和引導(dǎo)下，按既定的路線、順序分別從三個安全出口撤離。僅用了3分58秒時間，全校1800名師生安全有序地撤離到了操場。到達(dá)指定安全場地，整個疏散演練過程莊重嚴(yán)肅，十分成功。不但提高了學(xué)校師生的安全防范意識和自救自護的應(yīng)變能力，同時也檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學(xué)校積累了豐富的應(yīng)急疏散、安全管理經(jīng)驗。（三）美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設(shè)。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。（1）精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學(xué)習(xí)園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。（四）密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系1、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓(xùn)會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實增強學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。3、創(chuàng)設(shè)多種途徑讓學(xué)生走出校園，參加實踐活動，本學(xué)期組織全體師生到同安大嶝戰(zhàn)島春游，取得了較好的預(yù)期效果。在戰(zhàn)地觀光園，大家參觀了“八二三”炮戰(zhàn)紀(jì)念館、戰(zhàn)地坑道、望金樓、炮陣地遺址等革命遺跡，接受愛國主義傳統(tǒng)教育和國防知識教育，這是一次實踐之旅，也是一次紅色之旅，更是一次體驗之旅。友情提示本文中關(guān)于《201*-201*年政教處主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*年政教處主任工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*—201*年下學(xué)期政教處工作總結(jié)201*201*年下學(xué)期政教處工作總結(jié)本學(xué)期政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，依據(jù)市教育局基礎(chǔ)教育處德育工作要點，扎實有效地落實學(xué)校的辦學(xué)理念，緊緊圍繞我校的德育目標(biāo)開展工作，即以理解、體驗、踐行真善美為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，實施按年級分層次定目標(biāo)的教育與管理，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學(xué)生的理念，最終形成我校的育人風(fēng)格，使全員德育落在實處。本學(xué)期，我們依舊延續(xù)智慧德育的理念，從提升教師的德育素養(yǎng)，開啟教師的德育智慧，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支做真人、干實事的班主任隊伍。一、用智慧打造一支理性的德育隊伍班主任是一個班級的核心，是學(xué)生成長的指導(dǎo)者，更是德育工作的直接實施者。但在多數(shù)老師的心目中認(rèn)為班主任的德育工作就是“管”學(xué)生，只要“管”到位了，學(xué)生自然就有規(guī)矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學(xué)問。真正的德育是要努力挖掘?qū)W生內(nèi)在的能動因素，讓學(xué)生產(chǎn)生求真、向善的內(nèi)趨力，進而能主動、自覺的規(guī)范自己的言行。因此，我們從以下幾個方面對班主任作培訓(xùn)指導(dǎo)。1、加強理論指導(dǎo)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”班主任為了讓全體班主任深入學(xué)習(xí)的與理論，我們號召全體班主任訂購《班主任之友》，要求班主任寫讀書筆記，在閱讀中思考、分析，將優(yōu)秀教師先進的教育思想與自己的班級管理相結(jié)合，創(chuàng)造性的運用雜志上介紹的好方法，好舉措。同時督促班主任要勤于積累，經(jīng)常寫教育手記，整理教育個案。掌握工作藝術(shù)，學(xué)會理性的思考，從而減少德育工作的盲目性，提高德育工作的實效性。2、注重實踐培訓(xùn)，培養(yǎng)“智慧型”班主任德育不可能僅從書本中來，更源于工作實踐，我們指導(dǎo)班主任開展德育工作要用心、用腦，不能簡單、粗暴，一定要運用智慧，做到有的放矢，經(jīng)得起檢驗，有時效性。針對德育工作中容易發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題。我們引導(dǎo)班主任建立起用智慧發(fā)現(xiàn)問題，用智慧解決問題的教育理念。我們力求把班主任的培訓(xùn)工作做到堅持經(jīng)常，并及時將一些智慧德育的信息，以及班主任運用智慧德育的成功案例介紹給各位班主任使大家提高認(rèn)識，明確方向。二、以課堂為陣地，營造全員育人意識，實施有效德育要處理好繁多而且復(fù)雜的學(xué)生問題，要樹立良好的學(xué)生風(fēng)氣，僅依靠幾個班主任是不可能完成任務(wù)的。一些科任教師認(rèn)為，班級的德育管理主要是班主任的工作，針對這一觀點，我們提出每位教師都要樹立育人意識，要樹立“人人都是德育工作的行家里手”的教育理念，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責(zé)。課堂是德育工作的主陣地，我們學(xué)校也始終堅持著德育為首，以人為本的治校方針和育人原則。故此我們一道每位教師樹立在課堂教學(xué)中進行德育滲透的觀念。正確處理教學(xué)與德育的關(guān)系，同時我們還提出“我的班級，我負(fù)責(zé)；我的課堂，我負(fù)責(zé)”的教育理念。摒棄德育工作僅是班主任的事，與科任教師無關(guān)的錯誤思想。提倡每一位教師對學(xué)生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤于學(xué)習(xí)德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學(xué)生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學(xué)習(xí)，勤思考，關(guān)心每一個學(xué)生，加大了與學(xué)生的溝通力度，改變了德育工作的單調(diào)、枯燥甚至粗暴的現(xiàn)象。讓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。三、細(xì)化養(yǎng)成目標(biāo)，強化養(yǎng)成教育，完善學(xué)生人格良好的道德行為習(xí)慣是一個人健康成長的重要基石。只有抓好養(yǎng)成教育，才能是學(xué)生成為有修養(yǎng)，負(fù)責(zé)任，會學(xué)習(xí)，善求真，身心健康、全面發(fā)展的人。只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)。“教育無小事”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了紅旗班級評比的各項制度，出臺了衛(wèi)生、紀(jì)律、大課間量化評比細(xì)則。從儀容儀表、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴(yán)格地要求學(xué)生力爭做到時時處處有管理，事事有規(guī)范。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當(dāng)天反饋，不走過場，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。肯定優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)不足，嚴(yán)格的用制度來規(guī)范，用量化來檢驗，把抽象的德育目標(biāo)細(xì)化為學(xué)生身體力行的事情，使學(xué)生逐步養(yǎng)成主動自律，自我規(guī)范的行為意識，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、依托德育活動，強化德育實效1、愛國主義教育與我校實際相結(jié)合本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹和落實《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《實驗學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》。培養(yǎng)學(xué)生“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，節(jié)約能源教育、珍惜時間教育”。3月，政教處組織全體師生參加第二十屆青少年讀書教育活動，主題是:學(xué)雷鋒做有道德的人，并以此為中心開展了系列活動。如演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、征文比賽。使師生們了解革命先輩的英雄事跡。讓學(xué)生在懂得珍惜今天幸福生活的同時學(xué)習(xí)雷鋒為祖國和人民做貢獻(xiàn)的精神。2、結(jié)合衛(wèi)生月系列活動對學(xué)生進行生活德育教育4月份的衛(wèi)生活動月，我們把“美化校園，從我做起”作為這次活動的主題。圍繞這一主題，我們開展了《我們美麗的校園》專題教育活動。并與4月組織全校師生進行了一次徹底的大掃除。徹底掃除冬季的塵埃，還校園一個美麗的顏色，政教處進行了檢查，評比，有總結(jié)，有表揚，有批評。利用班會課七、八、九三個年分別召開了《校園是我家》、《我愛我家》、《愛我校園，從我做起》的主題班會。讓學(xué)生們樹立起“校園是我家，愛護靠大家”的公共意識愛護學(xué)校公物，養(yǎng)成良好習(xí)慣。為了使為期一個月的“愛護校園環(huán)境，愛護公物”的活動落到實處，不但政教處的全體人員勤檢查，多督促，我們還發(fā)動一些學(xué)生成為自愿者，他們每天參與學(xué)校、班級的衛(wèi)生清掃，監(jiān)督室內(nèi)外衛(wèi)生的保持情況，幫助整理班級的內(nèi)務(wù)，參與愛護和保養(yǎng)學(xué)校的公共設(shè)施。5月份，中學(xué)部全體學(xué)生以班級為單位召開了“體驗勞動樂趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會。各班總結(jié)一月來的工作，對學(xué)生們一個多月來的行動給予充分的鼓勵和表揚。同時指出不足與差距，我們政教處以及時對本次活動進行評比，表揚優(yōu)秀，樹立典型，借此對學(xué)生進行一次生活德育教育。3、以豐富多彩的體育活動為載體培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神4、構(gòu)建家校橋梁促進雙向交流加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家長的家庭教育。學(xué)校政教處為家長做題為“建立學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長”的講座。目的是讓家長擁有先進的教育理念，掌握科學(xué)的教育方式，建立良好的親子關(guān)系，在孩子的成長中勝任家長角色，發(fā)揮家長作用，為孩子的成功、成人引路指航。讓學(xué)校和家庭形成合力，共同創(chuàng)造育人環(huán)境，促進孩子健康成長。講座引起了極大的反響，很多家長覺得意猶未盡，希望老師給孩子也講講，并索要資料。期中考試后召開家長會，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。本學(xué)期我們學(xué)校的德育工作從以上幾個方面出發(fā)，努力完成學(xué)期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。1、處室負(fù)責(zé)人要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平，努力轉(zhuǎn)變管理模式，做到管理科學(xué)化、制度化、人文化。繼續(xù)完善學(xué)生值周班制度，與團委聯(lián)合加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。下學(xué)期將檢查結(jié)果做到日反饋，周總結(jié)，月通報。2、針對衛(wèi)生保持不好，學(xué)生整體沒有保持衛(wèi)生的習(xí)慣，隨處亂丟垃圾現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)生在校園里吃小食品，口香糖的現(xiàn)象。改變室外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃方式，由每班負(fù)責(zé)清掃一周，讓所有學(xué)生體驗清掃的辛苦，增強保護環(huán)境的意識。3、嚴(yán)懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責(zé)任人，讓此種現(xiàn)象在學(xué)校這片凈土上無生存之地。4、完善班主任考核制度，培訓(xùn)制度。加大對青年班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學(xué)校的主流意識。5、與辦公室、保衛(wèi)股聯(lián)合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。6、在工作中及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的方法。德育工作是學(xué)校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，實實在在地從細(xì)微處入手，切切實實地做到在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新。我們將繼續(xù)求真務(wù)實，實施有效德育、智慧德育，讓我校的德育工作綻放光彩。友誼學(xué)校政教處201*.擴展閱讀201*-201*學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)永德一中201*201*學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報告會等。二、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達(dá)到應(yīng)有的效果。語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力；政史地學(xué)科加強記憶、理解；音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定2次全校統(tǒng)一考試的時間，其中期中、期末試卷由本校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，一星期內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。四、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，狠抓各種考試。本學(xué)期各種考試較多，為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)校通過抓考風(fēng)來促學(xué)風(fēng)的重大措施，取得了明顯的效果。五、抓好過程，注重結(jié)果。本學(xué)期，先后讓學(xué)生監(jiān)督教師批改作業(yè)四次；協(xié)助年級組組織好好每個月的月考，并對學(xué)生的考試進行認(rèn)真分析，進步還是倒退，高二219班的張光玲和李嬋、225班的溫華翼和羅忠謀；高一227班的鮑光哲、李蕾、226班魯春浩、李建昌、237班的楊凡瑩。特別是享受學(xué)校補助的學(xué)生；關(guān)注尖子班，尖子學(xué)生。初中主要關(guān)注年級前10名。六、組織好學(xué)生的會考報名和7月份的云南省的省學(xué)業(yè)水平考試，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。存在的問題及改進的措施一、教育思想觀念比較滯后。教師中還廣泛存在著錯誤的學(xué)生觀、質(zhì)量觀，改革意識、競爭意識、科研意識和教師自我完善的意識比較淡薄。解決對策:(一)通過各種有效方式，幫助教師樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。(二)通過制度建設(shè)、政策引導(dǎo)，進一步強化教師改革的意識、競爭意識、科研意識和教師自我完善的意識，并使之深入人心，形成一定氛圍。二、教學(xué)基礎(chǔ)工作有待夯實。教師對教學(xué)工作的精力投入不足，備課不認(rèn)真、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法與教學(xué)手段落后、疏于課堂管理、教學(xué)研究流于形式等現(xiàn)象還較普遍存在，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。解決對策（一）學(xué)校應(yīng)該完善教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法，加強對教師教學(xué)質(zhì)量的考核；認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)質(zhì)量警示制、一票否決制和轉(zhuǎn)崗制》，使教學(xué)質(zhì)量差的教師無法在講臺立足。（二）年級組對教師要加強教育、引導(dǎo)和管理，強化教師的危機意識；認(rèn)真組織集體備課，加強教學(xué)研究。三、教師隊伍建設(shè)問題較突出。一是教師職業(yè)道德建設(shè)需要加強，愛崗敬業(yè)意識需要強化；二是一些老教師不思進取，教學(xué)水平始終沒有提高；三是青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，需要更多的培養(yǎng)和訓(xùn)練。解決對策（一）師德方面這是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各單位齊抓共管的問題，必須加強對教師的思想道德教育，對屢教不改、不遵守師德規(guī)范的教師進行處理，嚴(yán)重者可調(diào)離教師崗位或開除。（二）對不思進取、教學(xué)水平始終沒有提高的老教師不能一味姑息，該警示的警示，該轉(zhuǎn)崗的轉(zhuǎn)崗。（三）采取多種途徑，加強對青年教師的培養(yǎng)。這是從根本上提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。四、教學(xué)工作狀態(tài)比較松懈。本來這學(xué)期教務(wù)處開會就較少，但有的教學(xué)主任連教務(wù)處召集的教學(xué)工作方面的會議都不參加，需要上報的材料遞交也非常不及時，有的單位竟然拒絕提交教務(wù)處要檢查的材料，嚴(yán)重影響了教學(xué)管理工作的正常進行。解決對策（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)幫助教務(wù)處樹立和維護教學(xué)管理部門的權(quán)威，使教學(xué)單位服從教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)。（二）教務(wù)處應(yīng)加強監(jiān)控和管理，對不支持教務(wù)處工作的教學(xué)單位可以通報批評或進行相應(yīng)處理，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)法。五、教學(xué)管理重心下移工作推行難度大，進展緩慢。這學(xué)期，教務(wù)處在宏觀指導(dǎo)下，日常教學(xué)管理和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要在教學(xué)單位進行，教務(wù)處再負(fù)責(zé)組織各種抽查。從實際效果看，問題還比較多，主要原因是學(xué)科組應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任沒有得到很好地落實。解決對策（一）進一步明確校、教務(wù)處、教科室三級教學(xué)管理責(zé)任，并進行分解和細(xì)化，責(zé)任落實到人。（二）努力做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。目前只給了權(quán)，但責(zé)和利沒跟上；應(yīng)建立責(zé)任追究制，并相應(yīng)地給教學(xué)主任應(yīng)有的待遇，因為教學(xué)主任管理工作量太大，只是象征性地給點津貼不能調(diào)動他們的積極性。教學(xué)秘書工作量大小相差很大，在津貼上也應(yīng)有所體現(xiàn)；教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)也要敢于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，并要提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。六、教學(xué)工作約束、激勵機制急需強化。目前基本上是干多干少一個樣，干好干壞一個樣，對教師教學(xué)質(zhì)量、教師科研和其他方面的考核流于形式。解決對策（一）要建立一種多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配和獎勵制度；加強質(zhì)量工程項目和各種獎勵的投入力度，激發(fā)教師的教學(xué)工作積極性。（二）加強對教師教學(xué)質(zhì)量、科研工作量的考核。在完善評價制度的基礎(chǔ)上，真正做到獎優(yōu)罰劣。七、專業(yè)建設(shè)水平還有待加強。在人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)和強化學(xué)生的實際操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。解決對策（一）以質(zhì)量工程項目加強投入，認(rèn)真研究專業(yè)建設(shè)問題，爭取上出本學(xué)科的特色、增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（二）各學(xué)科還應(yīng)在教學(xué)過程中，大力強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不是走形式，要把工作落到實處，真正使學(xué)生受益，使學(xué)生的實際操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得到切實提高。八、學(xué)風(fēng)建設(shè)亟待加強。在招生擴大后，學(xué)風(fēng)建設(shè)逐漸成了一個大問題。集中表現(xiàn)在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，帶有強烈的混世思想，有的只為“拿畢業(yè)證”，有的只看重學(xué)習(xí)成績，更有些學(xué)生過于追求“享樂”等；部分學(xué)生不能正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的目的，沒有樹立正確的專業(yè)思想，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵制情緒，荒廢了學(xué)業(yè)；高校對學(xué)風(fēng)的管理也有待加強。解決對策這也是個需要齊抓共管的問題，需要各相關(guān)部門、年級組認(rèn)真研究，各處室的工作應(yīng)各有側(cè)重、各有相應(yīng)的解決措施，并且需要形成合力。教務(wù)處友情提示本文中關(guān)于《201*—201*年下學(xué)期政教處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*年下學(xué)期政教處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*政教處工作總結(jié)郭店中學(xué)201*201*學(xué)年上半期政教處工作總結(jié)二零一四年一月郭店中學(xué)201*201*學(xué)年上半期政教處工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合與全面參與下、扎實工作，認(rèn)真地開展了一系列工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、政教工作緊扣德育教育“一月一主題”結(jié)合我校實際，總結(jié)往年經(jīng)驗，本期來政教處堅持讓學(xué)生成為德育教育的主體原則，把德育工作定義在“一月一主題”，9月份規(guī)范養(yǎng)成教育、10月份愛國主義教育、11月份安全法制教育、12月份體育鍛煉、1月份班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過有計劃，有安排，有總結(jié)的系列主題活動，我們德育工作形式的探索收到了很好的效果，主要體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以及學(xué)生德育素質(zhì)的提高。二、堅持班主任工作月例會制度，促進班風(fēng)建設(shè)，加快學(xué)風(fēng)校風(fēng)轉(zhuǎn)化a、政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置。完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。每月堅持班主任工作總結(jié)會的召開。通過班主任工作總結(jié)會，了解學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。也使得每一位班主任可以進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富班主任育人途徑，提高了育人實效，促進自身工作發(fā)展，通過經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)七年級2班、八年級6班、九年級4班班級管理工作半期來進步較大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變較快。b、強化學(xué)生德育量化考核。對每一名學(xué)生進行德育量化積分制考核，本學(xué)期來針對學(xué)生量化考評，政教處兩次召開班干部會議，強化德育量化考核細(xì)則要求，使得各評議班級對每一名學(xué)生的德育量化考核更規(guī)范、更具體、更科學(xué)合理，一定程度上提升了學(xué)生自我約束能力，使管理制度化、常態(tài)化。c、通過召開主題班會，對學(xué)生進行思想教育。主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認(rèn)真組織、精心設(shè)計，并確保班會課配合學(xué)校工作計劃，主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。三、緊抓體育鍛煉本期結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的要求及本校師生的特點，以及本?，F(xiàn)有資源，我們把學(xué)生的體質(zhì)鍛煉列為一項重要工作。從早操抓起，逐漸增加早操跑圈數(shù)量，學(xué)生由開始的十多人掉隊，到現(xiàn)在的無人掉隊，學(xué)生體質(zhì)得到了可見的進步。配合體育組，根據(jù)學(xué)生特長、興趣愛好，組建了體育鍛煉興趣小組乒乓球隊、舉重隊、田徑隊。11月9日我校舉重隊代表鳳翔縣參加了寶雞市奧運選苗比賽、10月24日我校田徑隊參加了鳳翔縣第一屆體育運動傳統(tǒng)項目比賽，并取得驕人成績，為校爭光。結(jié)合12月份德育教育主題，把12月16日---12月20日定為冬季“運動周”，全體師生及班級參與其中，拔河、跳繩、乒乓球、籃球等項目一周的比賽，不僅活躍了校園體育鍛煉主題氛圍，還增進了團結(jié)與友誼，更提高了學(xué)生身體素質(zhì)，尤為重要的是傳達(dá)了生命在于運動的運動理念。12月30日，全校16個班級，160名運動員參加了慶元旦冬季越野賽，本次活動比出了友誼、比出了自信、比出了團結(jié)，為學(xué)校的德育工作起了很大的促進作用。三、寄宿生管理規(guī)范科學(xué)結(jié)合我校實際，專人負(fù)責(zé)、每周一撿一檢本期先后兩次召開全體寄宿生安全會，嚴(yán)格《郭店中學(xué)寄宿生安全管理制度》和每一名寄宿生簽訂《郭店中學(xué)寄宿生安全責(zé)任協(xié)議書》從制度和要求上嚴(yán)格要求每一名寄宿生，確保每名寄宿生的寄宿安全。五、安全管理落實到位a、加強班主任晨午檢制度、門禁制度、明確每一名學(xué)生在校動態(tài)，在學(xué)生曠缺問題上占據(jù)主導(dǎo)地位，先知先治，全方位的保證學(xué)生在校安全。b、實行上學(xué)，放學(xué)迎送制度，值班人員負(fù)責(zé)，確保學(xué)生上下學(xué)高峰期間校門良好秩序。繼續(xù)加強值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅持到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實行值班教師巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。C、11月20日早，在政教處組織，教務(wù)處配合，全體教師參與下進行了緊急疏散演練。d、法制教育。以學(xué)校為主陣地，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。11月19日，邀請縣公安局法制科原劉主任來我校為全體師生做法制教育報告，增強了廣大師生學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護意識。f、每月進行一次學(xué)生攜帶物檢查，先后在9月16日、10月24日、11月17日從學(xué)生書包、桌倉查貨匕首一把、警棍一支、打火機4個、香煙7根。并及時對攜帶違禁物品學(xué)生進行思想教育，一定程度上杜絕安全事故發(fā)生的同時，對上述學(xué)生也進行了安全觀念的培養(yǎng)。六、團工作建設(shè)校團委在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合德育教育工作、堅持以宣傳為武器、活動為載體”的工作方針，切實加強團員的思想教育，提高廣大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、陶冶情操，積極開展各種活動，充分利用校園廣播加大對各類活動的宣傳，積極營造活動氛圍。大力加強團委的宣傳度，促進校園和諧建設(shè)。郭店中學(xué)政教處201*年1月10日擴展閱讀201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下一、學(xué)生管理本學(xué)期，政教處進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強常規(guī)教育。本學(xué)期初，政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀(jì)班規(guī)，對一至二年級的學(xué)生進行行為規(guī)范教育，對三至四年級的學(xué)生小學(xué)生的常規(guī)教育，對五至六年級的學(xué)生進行思想道德教育。特別是針對各班級的問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任對本班問題學(xué)生的教育和管理，做到常抓不懈，跟蹤教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班包班包抓，通過努力，一、二年級總體趨于穩(wěn)定，三、四年級有所提高，五、六年級有明顯改觀。2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《黃鳳山小學(xué)班級自主管理實施方案（實行）》，《黃鳳山小學(xué)生守則》，《黃鳳山小學(xué)生日常行為規(guī)范》。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實行“班級自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》，《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項，便于政教處和班主任及時了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時作為班級考核的一項指標(biāo)，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識，提升了學(xué)生的能力。3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。進一步強化了班紀(jì)班委會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立學(xué)校、班紀(jì)小衛(wèi)士崗位，對學(xué)校、班級學(xué)生的行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學(xué)校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責(zé)，班級值周已成為德育工作的一個亮點。各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮班委會的作用，政治處對新上任的班委會成員進行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。4、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學(xué)生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。5、學(xué)生心理健康教育。為加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓(xùn)，以提高實際進行心理健康輔導(dǎo)的能力。五、六年級組織了女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，讓學(xué)生了解自己的生理特點，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。6、加強學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。7、安全教育。安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學(xué)生的安全意識，在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，印發(fā)“黃鳳山小學(xué)乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，五、六年級組織了“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座，特邀法治校長來學(xué)校做了法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險意識。9、成立了一系列的學(xué)生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和少隊部的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、書法愛好者協(xié)會、手工制作、兒童繪畫，手抄報小組，舞蹈對，武術(shù)興趣小組等，這些學(xué)生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設(shè)。二、班主任隊伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會、交流會制度。班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現(xiàn)學(xué)期獎。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強班主任培訓(xùn)管理工作根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作作出了具體的安排，并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對學(xué)校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會。學(xué)校統(tǒng)一時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會議上做了重要講話，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責(zé)任協(xié)議書”；請家長填寫“黃鳳山小學(xué)家長會調(diào)查問卷”征求家長對學(xué)校管理和發(fā)展的意見。三、校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學(xué)生智力，增進學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。（一）、重視宣傳文化學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《小學(xué)生手抄報》，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進校門，還可看到“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！包S蜂上小學(xué)光榮榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進行專題宣傳。學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進，并且創(chuàng)建了多個網(wǎng)?？臻g，這些文化陣地，一個個著力宣揚校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。（二）、重視制度文化明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點，共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校紀(jì)校規(guī)，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查評比活動，以加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)、重視活動文化學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化