設(shè)備員工作總結(jié)不足范文（17篇）

優(yōu)秀設(shè)備員工作總結(jié)不足范文（17篇）通過財務(wù)工作總結(jié)，可以剛好發(fā)覺和解決財務(wù)方面存在的問題，提高管理水平和財務(wù)運作效率。這是一份包含了珍貴閱歷和教訓(xùn)的團委團支部工作總結(jié)，請大家仔細學(xué)習(xí)和借鑒。

工作總結(jié)不足

20xx年上半年，本人在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團結(jié)合作和關(guān)切幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想政治方面都有了更進一步的提高?，F(xiàn)將半年來取得的成果和存在的不足總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。

半年來，本人仔細遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，須要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。主動主動學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負(fù)責(zé)地對待每一項工作。

二、工作實力和詳細業(yè)務(wù)方面。

我的工作崗位是業(yè)務(wù)內(nèi)勤。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的發(fā)運數(shù)、收貨數(shù)。另外就是將每天的車皮號剛好報山西辦事處，核對山西辦事處收貨狀況;整理鐵路大票及開具港口包干費票;統(tǒng)計港口操作部每天的返港卸貨數(shù)量和港口存貨的水分等。

我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務(wù)：

1、統(tǒng)計狀況：能剛好從代理部門取回磅單，做到發(fā)運數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計精確。

2、收貨狀況：山西辦事處報的收貨數(shù)，從剛接觸時的整船統(tǒng)計收貨盈虧到現(xiàn)在可逐步分成整列統(tǒng)計收貨盈虧。

3、空車過磅：今年五月份實行了過空車，現(xiàn)在對于發(fā)運數(shù)也能做到精確。以前的報表雖然以軌道衡為準(zhǔn)，但還是有誤差的?，F(xiàn)在空車過磅，就能做到發(fā)運數(shù)基本精確。

4、水分化驗：以前港口發(fā)運數(shù)出現(xiàn)短少狀況，都會出現(xiàn)責(zé)任不明確，究竟是貨物被盜還是水分的丟失。而現(xiàn)在，規(guī)定每列貨物都化驗水分，這樣就不會出現(xiàn)推卸責(zé)任。

總結(jié)半年來的工作，雖然取得了肯定的成果，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定差距。一方面，由于個人實力素養(yǎng)不夠高，鐵礦砂收發(fā)數(shù)有時統(tǒng)計存在肯定的差錯;另一方面，就是工作量多、時間比較緊，工作效率不高。

二是有時工作敏感性還不是很強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報狀況不夠剛好。

三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對全局工作狀況駕馭不細，還不能主動、提前的謀思路、想方法，很多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。

工作總結(jié)寫不足

1、缺乏工作閱歷，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成果，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進一步指導(dǎo)改進。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今日學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的學(xué)問不系統(tǒng)、不透徹。對學(xué)習(xí)的重要性和自覺性落實不到行動上。對學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。

3、工作方面：對待工作不夠主動、主動，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的志氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和看法。

4、工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了，沒有簇新事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的看法，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡潔，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、執(zhí)行實力方面：對所做工作的執(zhí)行實力存在欠缺，特殊是在工作中遇到繁瑣、困難的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題實行躲避的方法，不是自己力求找尋對策，而是等待方法自己出現(xiàn)。

6、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理實力不強。雖然通過學(xué)習(xí)和工作閱歷的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了肯定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作閱歷與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素養(yǎng)的提高，工作中爭強當(dāng)先的意識不強。

足【2】

1、焦急、性子急，做事情急于求成。

2、浮躁，做起事不夠沉穩(wěn)。

3、喜愛吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自己的身體也不負(fù)責(zé)任。

4、有時候過于自信，認(rèn)為自己工作支配的很好，就貪睡。

5、在工作中，自己不主動學(xué)習(xí)外專業(yè)的學(xué)問。

6、語言表達實力欠缺。

7、組織和管理實力比較弱。

8、網(wǎng)絡(luò)占用了我晚上學(xué)習(xí)的時間，所以沒能好好利用時間來提高自己。

9、年輕閱歷不足，導(dǎo)致做某些工作效率低。

1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。

2、在擔(dān)當(dāng)團隊領(lǐng)導(dǎo)的時候，涉及到隊員的.利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導(dǎo)致做確定的時候會花比較多的時間。

3、不主動熬煉身體，除了和摯友一起打籃球和其他球類運動。

4、工作起來，有時會遺忘時間。昨天晚上就很晚睡，也許24：00過的樣子，始終忙省分行領(lǐng)導(dǎo)給的2024屆新入行高校生培訓(xùn)電子雜志的工作。

5、在交摯友的時候，喜愛故事經(jīng)驗豐富的摯友，不喜愛摯友沒有故事，太平淡。

工作總結(jié)不足

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想。

我酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學(xué)問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我寵愛并關(guān)切我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)切愛惜他們，還教化他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教化工作。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教化和常規(guī)教化，剛好結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題訂正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生漸漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，主動參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作。

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少珍貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并剛好耐性的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動學(xué)生的主動性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成果不好，孩子、家長、老師都是特別苦惱的。但家長和孩子往往手足無措。所以作為老師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能根據(jù)老師的方法對孩子進行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進行耐性的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把學(xué)問反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

工作總結(jié)不足

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進一步做好平安教化工作，切實加強平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中。

我園定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度。

5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

三、開展平安教化活動，增加幼兒防范意識。

平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提示幼兒。其次是開展一系列平安主題活動，讓小摯友相識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小摯友介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的運用留意事項。最終教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒駕馭簡潔的自救技能，相識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變實力明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位。

在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教化，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，剛好駕馭幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將接著加強幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進幼兒更健康、更歡樂的成長!

工作總結(jié)不足

幼兒園是一所擁有*個教學(xué)班，*多名幼兒，*多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教化觀，充分利用家庭、社區(qū)教化資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教化網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教化途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教化和園外教化有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識。

在長期的教化實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教化的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教化的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們相識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素養(yǎng)，在教化過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。

一方面，我們主動組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細要求，提高廣闊老師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣揚辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。

二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機制。

為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力氣的主動性，以教學(xué)班為單位舉薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教化場。

為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教閱歷，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長學(xué)校工作有序推動。

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)。

幼兒園實施以保為主、保教并重的教化，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長須要，注意了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教化、法制教化、養(yǎng)分衛(wèi)生教化、平安教化、心理健康教化等內(nèi)容。為了讓家進步一步了解幼兒教化目標(biāo)，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還依據(jù)教化目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求101條》，讓廣闊家長明確目標(biāo)，要求一樣的對孩子進行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。

為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦詢問活動。我們先后邀請到、來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教化效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，詢問活動，有效變更了廣闊家長的育兒觀念和教化行為。

四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動。

傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家進步行溝通和溝通，剛好向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教化。

2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1—x幼兒家庭，了解幼兒家庭教化環(huán)境和家長教化看法，和家長溝通教化方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的教化措施，因人而異的實施教化，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達到8以上。

3、家長園地、家長宣揚專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣揚科學(xué)育兒閱歷、衛(wèi)生保健學(xué)問的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過細心選擇和整理，供應(yīng)給家長學(xué)習(xí)，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開拓了家長宣揚專欄，將每月教化主題、工作重點剛好向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，20xx年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣袤、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣揚我園動態(tài)，傳授育兒閱歷等，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教化方式。

4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中實行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進行一次家長匯報活動。從20xx年起先，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長供應(yīng)更足夠的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動狀況。

5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參與趣味盎然的運動會和“六一“慶?；顒樱o家長供應(yīng)了一個和孩子同學(xué)、同樂的機會，受到了家長的熱情響應(yīng)。

五、剛好落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人。

學(xué)員群體中蘊涵著豐富的育兒閱歷，凝合著無限的教化才智，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的看法，征求他們對幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400份，收集整理出家長看法3x條，合理化建議6x個，對這些看法和建議我們仔細落實、剛好整改，促使老師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教化環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參加民主管理，制訂幼兒食譜、評比“好園丁”，五年來，由家長評比出“好園丁”1，此活動的開展，有效促進了老師服務(wù)看法、服務(wù)質(zhì)量進一步提高。

一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230x人，結(jié)業(yè)160x人，評比出優(yōu)秀家長2。家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而詳細的活動的開展，提高了廣闊學(xué)員對家庭教化重要性的相識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，提倡起民主敬重的家教作風(fēng)。成果屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們信任有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。

工作總結(jié)不足

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從起先的不非常了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，主動投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，駕馭學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教化方面。

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生平安、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發(fā)事務(wù)時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話閑聊的時機對大家進行遵遵守法律紀(jì)、敬重師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強獨立等優(yōu)良品質(zhì)的教化和培育。同時教化大家對自己的高校生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目標(biāo)來走好高校里面的每一步，扎扎實實走向勝利。剛好地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特別學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

二、班級管理方面。

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就起先對班級中表現(xiàn)突出、實力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的打算工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，立刻進行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教化，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，留意自己財產(chǎn)人生平安，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行指責(zé)教化，對出現(xiàn)的先進分子表揚激勵，激勵大家要主動地參加學(xué)校各項活動，利用各種平臺來熬煉自己的各項實力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學(xué)生剛好的與家長聯(lián)系。為了能更便利的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，主動地深化學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談閑聊，讓學(xué)生把自己的心思都呈現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中，也剛好賜予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有許多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不主動分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教化是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教化的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)當(dāng)充分相識到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。

一、親近學(xué)生，探討學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

二要探討學(xué)生的特性特征(包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。

在親近與探討學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;。

其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教化教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(依據(jù)詳細狀況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"聽從集體，聽從吩咐"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每一個人進步。

工作總結(jié)不足

20xx年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作，加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)教化。做到財務(wù)工作長安排，短支配。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20xx年公司財務(wù)工作安排：

一、參與財務(wù)人員接著教化每年財務(wù)人員都要參與財政局組織的財務(wù)人員接著教化，但是11月底，接著教化教材全變，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：20xx年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部20xx年的工作將一切圍繞這次改革綻開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參與財務(wù)人員接著教化，了解新準(zhǔn)則體系框架，駕馭和領(lǐng)悟新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，嫻熟地運用新準(zhǔn)則等，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參與接著教化后，匯報學(xué)習(xí)狀況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算。

1、依據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際狀況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。根據(jù)財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司供應(yīng)財力上的保證。加強各種費用開支的核算。剛好進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)覺金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必需按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用限制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會借改革契機，接著加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作實力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，主動完成全年的各項工作安排，以最大限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

工作總結(jié)不足

20--年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面。

本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠仔細學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項教化方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅持一心一意為學(xué)生的宗旨，耐性對待每一位學(xué)生。對于部分的后進生賜予他們更多的愛和關(guān)切，使他們愛上學(xué)習(xí)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問和工作實力。

自己在目前的工作崗位上已工作了--年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作閱歷，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理實力、協(xié)調(diào)實力和文字言語表達實力等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。

三、工作看法勤奮敬業(yè)方面。

能夠以正確的看法對待各項工作任務(wù)，酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項教化方針、政策，并努力貫徹到實際工作中去。主動參與省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心。仔細遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參與了接著教化和國培教化，目前正利用課余時間主動仔細地學(xué)習(xí)。

四、工作數(shù)量及質(zhì)量。

根據(jù)年初制定的各項工作安排，經(jīng)過一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)實行的同年級教學(xué)成果評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的熬煉，從面對教化的高度上，進一步理解了教化技能和專業(yè)學(xué)問對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

回顧一年來的工作，雖然說取得了肯定的成果，但也總結(jié)出了肯定的不足，這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，剛好改進。在新的一年里，我會仔細學(xué)習(xí)黨的教化方針，多讀教化教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教化質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻自己的微薄之力。

時間是一只恒久翱翔的鳥。轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?；叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問，同時也讓我進步了很多。本學(xué)期，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實際狀況使學(xué)前班的教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

一、思想政治方面。

我特別酷愛本職工作，能仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，主動參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和參與科組的各項教研活動。能夠團結(jié)同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱忱、主動的看法做好各項教學(xué)工作。工作中，我始終秉承這樣的教化目標(biāo)：立志與勤奮教化;樂學(xué)與會學(xué)教化;體藝衛(wèi)與文化情趣教化，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的新型老師。

二、陶冶情操，修身養(yǎng)性。

作為一名學(xué)前班教化工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)具備良好的思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時刻牢記雷校長提倡的做“六有”和“三好”老師，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校先進的教化理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教化理論，看到好的信息能剛好摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有閱歷的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、全身心投入，酷愛、敬重、理解幼兒。

本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力，小摯友們進步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，，和孩子們在一起也成為了我最歡樂的時候。我也深深體會到，面對著這二十九顆純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面，我堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，變更他們的依靠思想，對他們的行為或表現(xiàn)充分賜予確定，使他們更能主動主動歡樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，我注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，能合理利用多媒體進行協(xié)助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺許多幼兒的數(shù)學(xué)成果有了很大的進步，特殊是鄒思然小摯友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時，她的英語講得特別好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知，連最簡潔的10以內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里特別焦急，在了解她的特別經(jīng)驗后，我特殊關(guān)切她的學(xué)習(xí)，關(guān)切她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又常常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。

漸漸的，我發(fā)覺她的數(shù)學(xué)進步了，現(xiàn)在只要一見到我，就主動請我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來是勝利增加了她的自信念。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和實力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素養(yǎng)，主動參與數(shù)學(xué)組的每一次教研活動，仔細參與聽課、評課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延長運用到日常教學(xué)實踐中，學(xué)會在反思中進步。

另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機的融合在一起，敏捷的運用到課堂上、日常交往中，甚至于嬉戲中，還幫助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中，堅持以審美教化為中心，注意培育孩子們對藝術(shù)學(xué)科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓學(xué)生在開心的實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術(shù)課上孩子們仔細繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國聞名教化學(xué)家陶行知說過：“真的教化是心心相應(yīng)的活動，只有從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教化就無從說起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級，他們對我特別戀戀不舍。

五、相識不足，努力進步。

記得雷校長曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，在雷校長先進教化理念的感悟下，我深刻相識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

伴隨著新年的腳步，我在開心地心情下結(jié)束了本學(xué)期的教化教學(xué)工作，回顧不平凡的20__年，著眼大局，最令人激烈的莫過于北京奧運會了，每位運動員的精彩表現(xiàn)，都讓中國人感到驕傲。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著幻想。同時這種精神也鼓舞著我主動向前。回到與自己親密相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到很多東西，收集到了在自己成長手冊中不行缺少的重要一頁。

在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本班老師圓滿地完成了20__年度的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強思想修養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在四川汶川發(fā)生地震時，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞平臺，仔細了解地震災(zāi)區(qū)的狀況，并且捐款;在奧運會期間，我通過各種形式，了解奧運學(xué)問，向小摯友宣揚奧運，并利用利用一周時間在班上開展了“奧運之風(fēng)”主題教化，使我們班的幼兒個個成了“奧運通”，同時也培育了他們酷愛祖國的榮辱感和身為中國人的驕傲感。

二、研讀孩子，支持孩子的活動。

我利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)了《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)解讀》并做了大量詳實的筆記，使自己的理論層次得到進一步提高。依據(jù)《綱要》中提出的每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。學(xué)習(xí)綜合教化的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教化改革的須要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)更豐富的資源和廣袤的空間。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育幼兒的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。

三、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)。

在工作之余我主動參與各種培訓(xùn)活動，5月份我參與了市教化局托幼辦組織的《中國兒童少年基金會安康(公益)嬰幼兒成長管理系統(tǒng)培訓(xùn)》;10月份參與市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場觀摩溝通會》等，在這些培訓(xùn)中我進一步充溢了自己。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，閱讀__x網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行電腦學(xué)問學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。

在教化教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教化”為動身點。

四、發(fā)揮職業(yè)潛能，營造健康向上的深厚氛圍。

在做好保教工作的同時，我還主動主動參與園內(nèi)外組織的各類活動。四月份我的班級博客在山東學(xué)前教化網(wǎng)組織的博客大賽中獲獎;同時四月份我還被市托幼辦評為“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員”;五月份在縣教化局組織的幼兒素養(yǎng)展示活動中我指導(dǎo)的幼兒獨唱《我是奧運華蜜娃》和故事《狐貍送枕頭》同時獲得一等獎;五月份我還參與了市縣教化局組織的自制玩教具競賽，并獲得二等獎和一等獎的好成果;元旦節(jié)前夕我班幼兒還參與了“八榮八恥主題教化暨迎新年歌詠競賽”，并獲得了二等獎的好成果。另外十一月份和20__年元月我們還組織了期中及期末教化活動效果展示，取得了好的效果。同時這些活動也為下一步做好家園工作奠定了基礎(chǔ)。

五、真誠對待每位家長，加強家園溝通。

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教化好幼兒。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

本人自20__年來到星陽幼兒園擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作已1年了，在這1年里，我工作勤奮，勇于探究，注意教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、仔細鉆研各項業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)實力，取得了可喜的成果，圓滿地完成了教化教學(xué)工作，深受園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的好評。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成園里賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓(xùn)，到各班聽課學(xué)習(xí)，平常，還常常查閱有關(guān)的教學(xué)資料。本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。每學(xué)期初能仔細制定安排，注意探討教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與教研組活動和工會活動，上好公開課，并能常常聽各個班級老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)實力。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上、保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動，真的很辛苦吧，要是我我早煩了”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我更加年輕?！蔽疫€要求自己樹立童心、愛心和耐性，堅持正面教化原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)切愛惜孩子，諄諄教導(dǎo)、耐性細致地做好他們的教化工作，抓住他們的閃光點多表揚、多激勵，少指責(zé)指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量削減在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小改變，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信念。在教化方式方法上大多數(shù)采納耐性啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非實力和自我教化實力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持醒悟頭腦和良好心態(tài)，做孩子們尊敬的良師益友。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一每天成長起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我做了近1年的工作，總是從關(guān)切愛惜他們動身，堅持正面教化，耐性引導(dǎo)。每當(dāng)我接受一個新班級時，我總是先比較，具體地了解每個學(xué)生的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，愛好愛好，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長實行什么方法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教化。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是剛好與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教化好孩子。

總結(jié)1年來的工作，自己有許多的特長，也有許多的不足，今后還要虛心向同事們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教化理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好!為本園在教化工作中做出更大貢獻!

在這一年的時間里，讓我感同身受的是來自由座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)切、支持和幫忙，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最誠心的感謝：多謝大家!下邊我從德能勤績方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請指責(zé)指正。

一、仔細學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

二、盡職盡責(zé)，做好校長的助手。

本領(lǐng)是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責(zé)意識，強化主子奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，聽從大局，進取協(xié)作校長工作，高效地完成教化教學(xué)各項任務(wù)。我能仔細組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：

1、仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程改革，協(xié)作校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推動課改，校長室組織協(xié)同教育處等部門經(jīng)過校本培訓(xùn)、教育例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教化教學(xué)質(zhì)量和老師隊伍水平。

2、經(jīng)過校本研訓(xùn)，提高施教水平。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作安排的制定，督促、檢查安排落實和剛好總結(jié)反饋情景，進行整改。

3、全校老師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，剛好確立分層教學(xué)，重點包保策略，堅持深化一線，加強跟蹤聽課力度，剛好監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高老師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。

我協(xié)同教育處仔細檢查、評價常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過教學(xué)例會，剛好調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想方法，依據(jù)詳細情景，實行最干脆、最便捷的方法開展工作，處理問題。

三、完成任務(wù)及取得實效。

績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門進取協(xié)作下，在全體師生共同努力下，完成各項教化教學(xué)任務(wù)，取得了成效。

1、我們正朝全國優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。

2、協(xié)作幼兒園園長長制訂了、《老師隊伍建設(shè)方案》、《青年老師培育安排等文件，剛好把工作方案納入到校工作安排中，并把方案的落實分解到幼兒園月工作安排中。目前幼兒園課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推動，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。

3、在幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下，加強了對青年老師的全方位培育，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年老師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當(dāng)一面的教化教學(xué)好手。

其實，在工作中我自身還存在許多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)當(dāng)更高，平常的教化教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)剛好克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。

今后，我必需在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結(jié)調(diào)動一切力氣，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長避短，做好副校長工作，不辜負(fù)黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的培育和教化，不辜負(fù)同志們對我的信任和支持，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

老師總結(jié)報告。

工作總結(jié)不足

悠悠六載，轉(zhuǎn)瞬已往，撫今追昔，感慨萬千，值此機會，總結(jié)自我，也希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠更多了解自己。下面，我就從學(xué)習(xí)、工作、生活三個方面介紹一下自己過去六年的成果、不足及將來安排。

一、學(xué)習(xí)方面：成果優(yōu)異，逐步上升。

三百六十行，行行出狀元，要想成為一行的狀元，就必需務(wù)本——做好自己的本職工作。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)文化學(xué)問便是自己必需仔細對待的本職事務(wù)?；仡欉^往六年余的學(xué)習(xí)狀況，整體上是令人滿足的。本科期間，從大二起先，班級綜合成果約在班級前十名，獲得過***獎學(xué)金多次。自***年9月進入華中師范高校讀書以來，連續(xù)三年都榮獲一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，其中考研成果位列班級第，第一學(xué)年綜合成果班級第，其次學(xué)年綜合成果班級第。

俗話講實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，提倡學(xué)以致用。作為一名中文系學(xué)生，我的“實踐”主要集中在科研活動及文章寫作方面。本科期間，我既有幸參與了仵教授所主導(dǎo)的省部級科研項目”(讀研之后更是榮幸參與了---教授主導(dǎo)的《----》編撰工作。此外，本科讀書期間，我還參與兩屆高校生科研立項活動并分獲三等獎和二等獎。我的科研實力與成果得到了相關(guān)刊物的認(rèn)可，自2年以來，我在《--》、《---學(xué)》、《--》、《--》、-等刊物發(fā)表論文多篇。

當(dāng)然，作為一個有志青年，不能因為取得一點點成果就沾沾自喜，而是應(yīng)當(dāng)看到自身的不足與缺點以獲得更大的勝利。從學(xué)習(xí)成果上來看，我在2學(xué)年即大一時期學(xué)習(xí)成果一般，未能獲得獎學(xué)金，而在2學(xué)年即研二階段，雖然綜合成果排名班級其次，但僅以考試成果而論則要稍遜。

有效的教學(xué)工作之路，從一起先就在較高水平上完成教學(xué)工作并做到逐年提高，堅決杜絕水平回落及工作質(zhì)量下降的狀況發(fā)生。

二、工作方面：成果顯著，兼有挫折。

馬克思講人是社會關(guān)系的總和。學(xué)生的社會關(guān)系主要集中為老師與同學(xué)兩大方面，相應(yīng)地，從事學(xué)生工作擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部是協(xié)調(diào)處理兩大社會關(guān)系的集中體現(xiàn)?？偟膩碇v，在過往的六年學(xué)校生涯中，我大部分時間都擔(dān)當(dāng)過學(xué)生干部且取得肯定成果，贏得老師的信任與同學(xué)們的厚愛。

以本科期間為例，我因性格熱忱隨和，做事熱忱主動，被同學(xué)們選為班長。在一年任期內(nèi)，除做好班級日常工作之外，還組織班集體聚餐、旅游。同時兼任院學(xué)生會科技實踐部干事，幫助校院開展高校生三下鄉(xiāng)實踐與高校生科研立項活動。--。從2年秋進入華中師范高校學(xué)習(xí)以來，我擔(dān)當(dāng)過黨支部宣揚委員、黨支部副書記、學(xué)生會文藝部部長共三個主要職務(wù)，工作期間主動努力，取得一系列成果，被評為優(yōu)秀探討生干部。

除學(xué)校學(xué)生工作之外，我還從事相關(guān)社會實踐活動。2年夏，我曾組織----工作組前往家鄉(xiāng)支教。2年秋以來，我在《----》報社做實習(xí)記者、編輯，在謀面教化機構(gòu)擔(dān)當(dāng)---老師。

相對學(xué)習(xí)方面的不足而言，工作方面的不足與缺憾較大，可稱之為個人成長過程中的小挫折。高校期間的學(xué)生工作主要集中于學(xué)年即大一期間，因未能協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，我從大二起先將主要精力放在了學(xué)習(xí)與科研上面，僅于后來擔(dān)當(dāng)徒具虛名的心理委員一職。并且在擔(dān)當(dāng)班長與學(xué)生會干事期間，因個人工作思路、視野等緣由，工作質(zhì)量一般，成果平平，無突出表現(xiàn)。進入探討生期間，初擔(dān)當(dāng)宣揚委員，后因表現(xiàn)突出當(dāng)選黨支部副書記并被任命為文藝部副部長，同時兼任報社記者編輯與老師，身兼四職，分身乏術(shù)，因此，在文藝部相關(guān)工作與報社方面表現(xiàn)較平凡。

綜而言之，從本科到碩士，在協(xié)調(diào)本職工作與校內(nèi)外實踐方面的實力得到了大幅度提高。但高校期間從熱衷于校內(nèi)外實踐到熱衷于學(xué)習(xí)科研，有做事未能善始善終的嫌疑，缺乏迎難而上的氣概，這一點尤其值得自己警醒與深思。碩士期間兼職過多，有貪多之嫌，未能量力而行將各項工作都做到盡善盡美，這一點也應(yīng)當(dāng)進行自我指責(zé)。因此，工作之后，我將仔細總結(jié)過往閱歷并向領(lǐng)導(dǎo)及同事多多請教如何更好的協(xié)調(diào)各項工作的技巧。同時，堅持兩點原則：第一，做事有始有終，務(wù)必受學(xué)校之托，忠學(xué)校之事，不遺余力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，不打退堂鼓。其次，凡事量力而行，不貪多不求快，在自己實力之內(nèi)兢兢業(yè)業(yè)。

三、生活方面：自信樂觀，人格漸趨完善。

“先做人，后做事”，是許多人都聽過的一句俗語。各行各業(yè)都有自己的要求，但追根究底，還是“做人”二字?；仡欉^往六年多的學(xué)習(xí)生活，我給自己的評價是“自信樂觀，人格漸趨完善”。

我的自信樂觀生活看法，可以明確追溯至年夏。在這年高考之前，我從來沒有想過自己能讀重點高校。首先，自己是農(nóng)村娃，各種學(xué)習(xí)條件欠缺。其次是自己學(xué)習(xí)成果差，中考成果還不足分。第三，自己所讀中學(xué)教學(xué)質(zhì)量一般，少有升讀重點高校者。然而，經(jīng)過中學(xué)階段的奮勇努力，我取得了難得的好成果，考上了重點高校。自此，我意識到“努力”是取得成果的不二法門，在目標(biāo)切實可行的前提下，經(jīng)過自己的努力與拼搏，獲得勝利就是時間早晚的問題。也因此，擁有了劇烈的自信念并能樂觀的生活學(xué)習(xí)，不因家庭貧困而慚愧，也不因一時的失敗而一蹶不振。

至于明確意識到要完善自己的人格，則要從---年夏說起。這一年，我將要起先自己的探討生學(xué)習(xí)生活，我仔細總結(jié)過往的人生經(jīng)驗與得失成敗，切身感受到“先做人，后做事”的正確性，決心克服自己性格上的缺點，逐步完善自我人格。經(jīng)過一個暑假的斟酌，我將“1011011011011019”作為自己的座右銘。前八字是自己處事的準(zhǔn)則，后八字是自己修養(yǎng)的方向。經(jīng)過兩年多的努力，我牢固了更多的摯友，也結(jié)交了更多志同道合的摯友。同時，親朋好友也都夸我比以前更加成熟穩(wěn)重，更給人一種信任感。

相對而言，為人處事的原則就如硬幣的正反面，有利必有弊。高校期間，自信樂觀的心態(tài)當(dāng)然使我具有一種無所畏懼的`志氣，但也有時也顯得魯莽自負(fù)，不知天高地厚。讀研期間待人以誠與人為善，努力提高自身修養(yǎng)，但有時候身邊的好友也說我做事缺乏主見，甘心做“老好人”。

綜而言之，高校期間自信樂觀略顯過頭，讀研期間則做了肯定修正。從總體上看，自己始終都是自信樂觀主動向上，并且能剛好改造自我，完善人格。當(dāng)然，這一切都是基于學(xué)生身份。因此，走向工作崗位之后，我決心要保持青年人樂觀主動自信的看法勇往直前，但要以更加成熟的看法諦視之。最重要的是要與領(lǐng)導(dǎo)、同事協(xié)調(diào)好關(guān)系，爭取營造主動、向上的工作氛圍，凡事以學(xué)校利益為重，在大是大非面前將學(xué)校利益放在首位。

教學(xué)工作，贏得學(xué)校及學(xué)生的贊許。第四，協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系，務(wù)必保證融洽、和諧氛圍。第五，自信樂觀、成熟知性的對待每一件事。

我的個人總結(jié)匯報完畢，請領(lǐng)導(dǎo)及老師多多指教。

總結(jié)人：

工作總結(jié)不足

本年度，團隊部在學(xué)校黨政和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面實行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，遵循學(xué)校實際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，主動貫徹新課改理念。以服務(wù)青少年學(xué)生的成長成材須要為目標(biāo)，就青少年學(xué)生的思想道德教化，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，學(xué)生校內(nèi)生活，學(xué)生綜合實踐活動，班級管理、學(xué)生管理等方面都開展了大量的工作，并取得了肯定的成果，較好地完成了全學(xué)年的各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、堅持教化與管理相結(jié)合，培育學(xué)生良好習(xí)慣。

加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，培育學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)生德育工作的立足點。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是嚴(yán)格要求、強化訓(xùn)練、持之以恒的結(jié)果。本年度，我們接著嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)改方案，為使一日常規(guī)管理和班主任考核進一步規(guī)范化，九月份，政教處和團隊部結(jié)合實際仔細修訂了《月度文明班級評比條例》和《班主任月度考核條例》，并由政教處和團隊部牽頭成立了由各班同學(xué)組成的“一日常規(guī)”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、宿舍表現(xiàn)、飯?zhí)帽憩F(xiàn)、活動嘉獎加分這八個方面進行考核，評比月度文明班級和品德標(biāo)兵，進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學(xué)生的管理，切實抓好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。有力促進了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、以活動為載體，開展豐富的思想教化。

1.我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教化感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容在加強“五愛教化”的同時，還進行了國防意識教化，國家平安教化，誠信美德教化，遠離毒品教化，志向信念教化，平安防護教化，遵紀(jì)遵守法律教化，愛惜公物教化，勤儉節(jié)約教化，弘揚民族精神教化等。全面拓展了教化內(nèi)容。

2.主動貫徹新課程理念，以綜合實踐活動為龍頭，引導(dǎo)學(xué)生主主動參加，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和探究實力，本學(xué)年由團隊部給全體老師做了一次專題輔導(dǎo)講座，并牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中老師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，老師實施新課程的實力和水平有了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實力也有了進一步的提高。

3.本學(xué)年政教處、團隊部一起組織了初一初二年級“明禮誠信，團結(jié)友善”的主題演講競賽活動，圍繞這一主題各班同學(xué)主動撰寫演講稿，在班級初賽的基礎(chǔ)上將最優(yōu)秀的選手舉薦參與學(xué)校的競賽，活動收到了良好的效果，對學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很大的推動作用。

4.在今年3--4月間泰州市氣象局、泰州日報社主辦的“我與氣象”征文活動中，我校學(xué)生取得喜人成果，有七名同學(xué)獲得一二三等獎。

5.為培育學(xué)生酷愛大自然，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國的情感，上學(xué)期團隊部組織學(xué)生參觀了海軍誕生地紀(jì)念館，了解人民海軍的光榮歷史，增加學(xué)生的酷愛海軍、酷愛祖國的情感;組織學(xué)生赴泰州革命烈士陵園，實行憑吊革命先烈活動，回顧歷史、展望將來，增加學(xué)生的愛國情感;組織學(xué)生巡游人民公園，讓學(xué)生感受大自然的美景，培育學(xué)生酷愛大自然，酷愛生活的情感;組織數(shù)十名紅領(lǐng)巾志愿者走進了梅蘭芳紀(jì)念館，為游人表演京劇節(jié)目，幫助維持參觀的秩序，幫助打掃衛(wèi)生，與梅蘭芳紀(jì)念館簽訂了結(jié)對服務(wù)協(xié)議等。這些活動都受到了良好的效果。

6.為紀(jì)念中國人民海軍誕生x周年，慶祝我市首次榮獲“全國雙擁模范城”，政教處團隊部在全校組織了“我愛海軍，我愛泰州”主題征文活動和兒童主題畫活動，活動收到了良好的效果，黃思存等多名學(xué)生獲得市級征文競賽和兒童畫競賽一二等獎，在活動中學(xué)生深受愛國主義教化和革命傳統(tǒng)教化。

7.在六一兒童節(jié)期間和全省婦女兒童工作會議召開期間團隊部勝利組織了兩次少兒法律學(xué)問競賽，為省市領(lǐng)導(dǎo)兩次供應(yīng)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)場會，兩次活動都取得了圓滿勝利，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚?；顒又袕V闊少年兒童學(xué)習(xí)了大量的法律學(xué)問，學(xué)生的維權(quán)意識和遵守法律意識大大增加。

8.在全國第四屆科技活動周暨江蘇省第__屆科普宣揚周期間，我市在同步實行泰州市第八屆科普宣揚周的同時，為了在青少年中弘揚科學(xué)精神、宣揚科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法，團隊部主動組織中小學(xué)生參與“找尋身邊科學(xué)”主題科普活動。詳細支配如下：

(一)學(xué)校方面。

1.支配一次國旗下講話。

2.舉辦一期科普學(xué)問圖片展。

3.組織部分代表赴省泰中聽專家的科普報告。

4.組織學(xué)生觀看一部科教電視片。

(二)班級方面。

1.出一期以“找尋身邊科學(xué)”為主題的黑板報。

2.引導(dǎo)學(xué)生讀一本科技書籍。

3.召開一次以“找尋身邊科學(xué)”為主題的班(隊)會。

4.寫一遍科普小論文?；顒邮盏搅撕芎玫男Ч?，學(xué)校被上級部門表彰這科普活動先進集體。

5、九月份結(jié)合時事實行了“發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)建一流佳績”的主題校會，隨后又在在全校各班開展了以“學(xué)習(xí)奧運健兒，弘揚民族精神，爭當(dāng)新一代泰州人”為主題的班隊會活動，并以此為主題舉辦第一期班級黑板報。中秋節(jié)，團隊部在小學(xué)高年級組織了“弘揚民族精神詩詞朗誦會”，政教處在初中部組織各班開展了“歌頌中華傳統(tǒng)美德故事演講會”，這些活動豐富了學(xué)生的課余生活，極大地增加了學(xué)生的民族驕傲感，極大地激發(fā)了學(xué)生為祖國富強而勤奮學(xué)習(xí)的熱忱。

6、政教處和團隊部每學(xué)期開學(xué)都開展新生入學(xué)教化活動。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在初一年級進行了常規(guī)學(xué)問考查，對促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣起到了重要作用。

7.課外活動為學(xué)生供應(yīng)了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學(xué)生在學(xué)學(xué)問、學(xué)技能中受教化，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期舉辦了“迎國慶學(xué)生書畫作品展”，240幅作品從不同角度呈現(xiàn)學(xué)生日益提高的藝術(shù)素養(yǎng)。我校張心怡、匡云同學(xué)在全國第三屆少兒國際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽中獲得優(yōu)異成果。張心怡同學(xué)獲得小學(xué)生單項恰恰丙組一等獎，匡云同學(xué)獲得小學(xué)生單項恰恰乙組二等獎;我校吳自華等同學(xué)在市科協(xié)舉辦的“金鑰匙科技競賽”獲得一、二等獎的好成果。我校林雅芝等同學(xué)的科學(xué)幻想畫作品在市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一、三等獎。

9、本年度，為主動貫徹中共泰州市委《關(guān)于在全市開展“建設(shè)平安泰州、創(chuàng)建最平安地區(qū)”活動的確定》精神，圍繞“創(chuàng)建平安校內(nèi)”這一主題，政教處團隊部組織各班開展了“平安教化”系列活動，利用周一升旗儀式進行“平安教化”總動員，提高師生的平安意識和自我愛護意識。利用黑板報、宣揚欄、校內(nèi)電視臺、校內(nèi)網(wǎng)等陣地，集中宣揚有關(guān)學(xué)校平安工作的法律法規(guī)和平安常識。在醒目的地方張貼平安教化宣揚口號。印發(fā)《平安學(xué)問小手冊》，各班利用班隊課開展平安學(xué)問學(xué)問教化。通過這些活動，學(xué)生的平安防護意識有了明顯的提高。

10、十二月份我校團委和政教處勝利組織了中學(xué)生個人才藝競賽，共推選了6名選手參與市教化局、市文化館組織的市級競賽，在市級競賽中我校錢秋雨、戈捷同學(xué)分別獲得電子琴和舞蹈二等獎，賈昱、沈偉奇同學(xué)分別獲得民樂和聲樂三等獎。

三、大力加強團隊自身建設(shè)，推動學(xué)校團建工作出新。

1.本年度，初二年級、初三年級各班在校團委的指導(dǎo)下，也都建立了班級團支部這一基層組織，并結(jié)合時政常常開展各類教化活動、文體活動，如“三八婦女節(jié)”、“老師節(jié)”開展送暖和活動，中秋節(jié)、元旦舉辦聯(lián)歡活動，學(xué)期中開展推優(yōu)入團活動，年未實行民主評議團員活動等，班級團支部工作開展得繪聲繪色，在學(xué)校舉辦的各種文體競賽活動中，發(fā)揮著主動的作用，較好地發(fā)揮了團組織團結(jié)青年、教化青年的作用。

2.在宣揚陣地建設(shè)方面，每周一的國旗下講話教化活動、每月一評的班級黑板報、定期更換的校宣揚欄等，剛好宣揚報道重大國內(nèi)、國際事務(wù)和校內(nèi)組織的各項競賽活動，提高了學(xué)生關(guān)切時政，關(guān)注社會熱點問題的政治敏感性。此外本學(xué)期在校長室的關(guān)切下我校我校校內(nèi)電視臺正式建成并勝利開播，共播出8期節(jié)目，和十多部影視片極大地活躍了學(xué)生的課余生活，深受同學(xué)們的寵愛。

3.上學(xué)期在市教化局團工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校團委主動組織青年老師參與市直學(xué)校青年老師師德演講競賽，經(jīng)過角逐，我校王亞芳老師演講的“讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光”奪得了一等獎。

新學(xué)年，我校團隊部將在學(xué)校黨政和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實的作風(fēng)，勤奮工作，開拓進取，爭取更大的成果。

工作總結(jié)不足

20xx年是深化學(xué)習(xí)實行黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年。學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標(biāo)，以“樹立名校意識(責(zé)隨意識、競爭意識、創(chuàng)新意識)，建設(shè)名師團隊”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校內(nèi)文化建設(shè)為重點，教化教學(xué)管理工作取得了較好的成果。

一、加強規(guī)范教學(xué)行為管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項職責(zé)、制度、方法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核方法》、《績效考核實施方案》等管理和考核方法，特殊是借今年全市開展的行評工作，在全校深化扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。詳細為：

(一)以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學(xué)校各項工作進行查找整頓，練好內(nèi)功，提升辦學(xué)質(zhì)量。

一是由社區(qū)群眾評學(xué)校，改進校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣揚行風(fēng)評議的內(nèi)容和意義，樹立“評議結(jié)果群眾說了算”的觀點;二是由家長評老師，改進師德建設(shè)。請部分家長以座談、詢問、問卷等方式征詢對老師師德師風(fēng)的看法，將家長監(jiān)督作為改進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力氣;三是由學(xué)生評課堂，改進教學(xué)模式。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率，一看學(xué)生是否喜愛，二看形式是否新奇，三看是否學(xué)有所得，教有所得;四是由老師評干部，改進管理方法。評價的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識放在首位，能否嚴(yán)格要求自己，做好老師的表率，在實際工作中以身作則，模范帶頭;五是由黨員評領(lǐng)導(dǎo)，改進黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用，把構(gòu)建廉潔校內(nèi)、和諧校內(nèi)作為最終目標(biāo)。

(二)強化長效機制建設(shè)，仔細做好四步強化工作，促進學(xué)校行風(fēng)評議工作深化持續(xù)開展。

1、強化教化。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教化，加強老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學(xué)校基層工作組織進行干群間的相互溝通溝通，拓展不同渠道向家進步行溝通，削減工作中的失誤。

3、強化監(jiān)管。接著把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，懇求家進步行支持協(xié)作，并告知舉報電話以及懲罰方法，表明學(xué)校堅決懲處違規(guī)行為的決心。

4、強化宣揚。充分利用校內(nèi)外各種媒介進行大力宣揚，樹立好的典型、學(xué)習(xí)好的榜樣，對不良行為進行嚴(yán)厲懲戒，對教化教學(xué)行為不當(dāng)?shù)睦蠋熯M行警告和懲罰，對其他老師進行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。

我校自開展行風(fēng)評議工作以來，通過扎實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，20xx年全年實行了零投訴、零上訪的目標(biāo)，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣揚我校行評方面的文章達10余篇。

二、加強隊伍建設(shè)，有效推動名師培育工程。

為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設(shè)方面，主要抓了三點。

(一)建設(shè)一個廉潔從教、無私奉獻的老師群體。

學(xué)校仔細開展師德教化活動，抓老師良好形象的塑造。學(xué)校提倡全體老師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求老師每天做到“三個一”(每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句激勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話)，樹立“三心”(愛心、耐性、信念)，做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄)，做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣)，努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的激勵者、學(xué)習(xí)的促進者、心理的疏導(dǎo)者)，以同等、敬重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。

在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教化月”活動，全校教職工面對國旗莊重承諾，嚴(yán)守師德，愛崗愛生。并評比出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長明，號召全校老師向他學(xué)習(xí)，在三月份還開展“十