讀書點(diǎn)亮人生演講稿（18篇）

讀書點(diǎn)亮人生演講稿（優(yōu)秀18篇）人生就像一盒巧克力，你恒久不知道下一顆是什么口味，但你可以品嘗每一顆的甜蜜。以下是一些人生的黃金法則，幫助你走上勝利和華蜜的道路。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

“讀書點(diǎn)亮人生，學(xué)習(xí)變更命運(yùn)，誠(chéng)信溝通心靈，習(xí)慣成就將來?！边@24個(gè)字是指導(dǎo)我們?nèi)熒】底非?，奮勉向上的人生箴言。而要成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多識(shí)，樂觀向上，對(duì)社會(huì)有用的人，就離不開讀書。書是學(xué)問的寶庫，書，是進(jìn)步的階梯，書，是歡樂的源泉。

美國(guó)歷史上曾有過這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛德華家族，其始祖愛德華是滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他八代子孫中出了13位高校校長(zhǎng)，101多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和一位副總統(tǒng);另一個(gè)家庭的始祖叫珠克，是個(gè)缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個(gè)殺人犯和60多個(gè)盜竊犯。一個(gè)人不讀書沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的影響。

縱觀歷史，多少仁人志士，哪個(gè)不是博覽群書?哪個(gè)不是才學(xué)橫溢?因勤奮讀書而變更自己的命運(yùn)，乃至變更國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例如同天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀(jì)曉嵐，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣，他們的故事影響著，也激勵(lì)著一代又一代的人。同學(xué)們，你們就是早上七八點(diǎn)中的太陽，你們的青春正絢麗，珍惜這珍貴的初中時(shí)間去讀書!讀書會(huì)讓你們的品嘗更加高尚，不至于成天沉溺于網(wǎng)吧!讀書能讓我們脫離低級(jí)趣味和毫無好處的思想牢籠。所以成長(zhǎng)不行無書，勝利不能無知。“自己再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書。”

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”古今中外的很多偉人都將一本好書視為無價(jià)珍寶?？鬃幼x書可“三月不識(shí)肉味”。魯迅說“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。”高爾基說“看到一本好書，就像饑餓的人撲面包上一樣”。讀書，讀好書，才可以凈化靈魂，升華人格。讀時(shí)尚雜志，談八卦新聞，這不能算作閱讀，只是為了消磨時(shí)間。只有閱讀經(jīng)典著作，才能從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得才智的思索，奮斗的熱忱，道德的執(zhí)著和人生的真諦。所以讀好書加惠于我們的不僅是學(xué)問的增廣，而且還在于精神的感化和陶冶。

人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學(xué)富五車、才高八斗的學(xué)識(shí)更能增加它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美妙心靈!讀書，如同彈奏人生奇妙的樂曲，有明志的旋律，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。尊敬的老師敬愛的同學(xué)們，假如您想擁有一個(gè)完備才智的人生，那么，就從讀書起先吧!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

書，是那冬日午后的一米陽光，給人帶來希望;書，是那夏日傍晚的一縷微風(fēng)，給人送來涼爽;書，是那春日早晨的一滴雨露，給人帶來滋潤(rùn);書，是那秋日夜幕的一輪皓月，引發(fā)人無限的假想。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”使我懂得在追求幻想的路上，我只有不懈的努力，不斷的拼搏，才能走向勝利，迎來希望;“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”使我聞到春天初生的氣息，看到柳樹朦朧的綠;“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”讓我不禁為玄宗與貴妃的情比金堅(jiān)而潸然淚下;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”則讓我明白了人生要經(jīng)得起歷練，耐得住孤獨(dú)才能迎來人生的春天。

讀“四大名著”，我欽佩《水滸傳》中一百零一零八將的俠骨丹心，至忠至孝;我觀賞《三國(guó)演義》中曹操的雄才大略，關(guān)羽的赤膽忠心;我喜愛《西游記》中孫悟空的正直英勇、機(jī)敏敏捷;沙和尚的任勞任怨、醇厚忠厚;我嘆惋《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花空吟、香消玉殞以及把她與心上人寶玉的天人永隔;看外國(guó)名篇，我痛恨《童年》中資本主義專制社會(huì)對(duì)下層人民的剝削;我鄙夷《苦兒流浪記》中那些冷漠虛偽，對(duì)弱者視而不見的人;我仰慕《名人傳》中貝多芬的執(zhí)著，米開朗基羅的不屈，列夫·托爾斯泰的堅(jiān)毅;我憧憬《愛的教化》中那種充溢愛與希望的人生。

在物質(zhì)文明高速膨脹的今日，有人傾心于秀美的山水，有人沉醉于華美的音樂，有人習(xí)慣于都市的喧囂，而讀書依舊是我不變的堅(jiān)持。徜徉書海，那些奇妙的文字會(huì)洗滌你內(nèi)心的凄苦與無奈，或許有時(shí)，摯友會(huì)出賣你，親人會(huì)誤會(huì)你，唯有書，對(duì)你還將一如既往的虔誠(chéng);也是書，讓你釋然一切名利與誘惑，成為你人生永久的避風(fēng)港;徜徉書海，其癡、其醉，擾同咸亨酒店站著用茴香豆喝酒的孔乙己，其個(gè)中味道是局外人不能體會(huì)的。

在靜謐的夜，點(diǎn)一盞燈，伴著月光靜靜地讀書，讓全部記憶在書頁的間隙得到恒久的封存。

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

各位老師，大家好。

我今日演講的題目是：讀書助我成長(zhǎng)。

假如人生的豐富可以用色調(diào)來比方，書就是透射五花八門的水滴；假如世界的廣袤可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教化就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；老師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出學(xué)問的浩瀚，只有擁有深厚的人文積淀，才會(huì)勾畫出事物困難的關(guān)系。因此，教化是學(xué)問的教化，教化是創(chuàng)建的教化，教化是老師與書籍共同譜寫的教化！

作為一名中學(xué)老師，我愛讀書，喜愛與書相伴，在文字中享受暖和的陽光，在陽光中收獲人生的真諦?；厥资畮啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的蹤跡，奮斗的艱辛，追求的歡樂，可以激勵(lì)自己奮勉有為。讀教化學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終留意從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，遵循教化規(guī)律，始終牢記：教化的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今日上的課有哪些新氣象？今日的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今日處理問題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》，我感受到了和善、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐性、才智所感動(dòng)。

讀書，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新老師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起共享成長(zhǎng)歡樂的老師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的歡樂，但我可以說，讀書變更了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！讀書讓我相識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活須要激情，教學(xué)更須要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷酷愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充溢朝氣充溢活力。

讀書讓我相識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。老師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)老師竇桂梅老師說：教化的真諦在于將學(xué)問轉(zhuǎn)化為才智，將文化積淀為人格。她還說：老師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教化的永恒愛心、志向信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的老師不行或缺的精神底子。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好，我演講的題目是《書香伴我行》。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實(shí)，書是貯存學(xué)問的寶庫，書是寬闊無垠的大海，書是成就宏大事業(yè)的力氣之源。

我從小就喜愛讀書，現(xiàn)在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，多數(shù)個(gè)安靜的早晨，漂亮的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人溝通思想，穿越時(shí)空的隧道，和名家大師一起共享讀書的樂趣。是?。∫粋€(gè)人，無論在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能酷愛生活，生活對(duì)你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡樂，在讀書中，我不斷的發(fā)覺自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書為伴，我一每天的變得充溢；與書為伴，我一每天動(dòng)的人生的真諦；與書為伴，我一每天成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。

有一本書叫《愛的教化》，是意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，全書共一百零一篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深化，淋漓盡致。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教化是教化的關(guān)鍵，也是教化的基本要求，哎須要教化，教化也須要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是尋常中的奇跡，是用松軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠(chéng)這份愛。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

“書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，可以從失敗走向勝利。書籍是一群摯友，通過它可以從黑暗走向光明，可以從孤獨(dú)走向華蜜?！边@句話是我從《假如給我三天光明》這本書籍中看到的，我特殊喜愛這句話。

我從小就對(duì)書籍有著獨(dú)特的奇緣，我三歲時(shí)，第一次獨(dú)自一個(gè)人翻開了我人生的第一本書——《百科全書》。當(dāng)然，那時(shí)的情景我并不記得，只是后來聽說表現(xiàn)的超棒。(我從九個(gè)月起先老媽就每天訓(xùn)練我識(shí)字，嘻嘻，我厲害吧!)也就從那時(shí)起我喜愛上了讀書。

我長(zhǎng)這么大最大的樂趣就是讀書，可肯定要有選擇，漫畫書我從來不讀，因?yàn)樵谖铱磥硭揪筒皇菚?。首先我肯定要選對(duì)自己有益的書，也就是讀好書，其次就是自己喜愛的種類，要多讀書，我覺得每讀一本書就像是自己再演一部電影，里面的角色可以隨意挑，喜愛誰就演誰，那種感覺太棒了!

每一本好書就像黑暗中的一道光亮，它可以點(diǎn)亮我們的才智。閱讀一本好書就像是和一位學(xué)問淵博的學(xué)者在談話。我們也可以從中學(xué)到為人處事的道理，可以提升我們的思維實(shí)力和理解實(shí)力，可以提高我們的寫作水平，更能開闊我們的視野。

在書籍的海洋里，我吸取了無窮無盡的學(xué)問，我肯定要堅(jiān)持多讀書，善讀書，讀好書。信任我肯定會(huì)為自己打一個(gè)良好的平臺(tái)來點(diǎn)亮我的人生。

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

書，是一種才智。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長(zhǎng)。

或許有些人不情愿花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)寧靜的圖書館，看到一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人，我也不由自主讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充溢感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢游。

蘇軾說過：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！彪m然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對(duì)我們也是有幫助的。

人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，觀賞著那優(yōu)美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺(tái)燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美妙??！

讓閱讀沉醉我們的生活，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生。放飛志向，去看看藍(lán)天白云，去品讀美妙書籍！

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

書，開拓了我的視野;書，陶冶了我的情操;書，開啟了我學(xué)問的大門;書，照亮了我前進(jìn)的道路。

我愛讀書，因?yàn)槲仪樵冈趯W(xué)問的海洋中遨游，讓自己的大腦日漸充盈起來。我酷愛讀書，因?yàn)槲仪樵赋磷碓谀浅湟缒奈淖掷?，讓自己的視野開闊起來。我憧憬讀書，因?yàn)槲铱释跁形　梆B(yǎng)分”，讓自己的前途一片光明。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭沁@一步一步的階梯，把我們帶往學(xué)問的大門，讓我們領(lǐng)會(huì)人世的真諦。

每當(dāng)你捧起一本書時(shí)，你的思維就會(huì)豁然開朗，你就會(huì)覺得自己仿佛沉醉在另一個(gè)世界當(dāng)中。

當(dāng)你興致勃勃地讀一本書時(shí)，你覺得自己不是一位讀者，而是故事情節(jié)中的主子公。

當(dāng)你合上書頁時(shí)，你的大腦中總會(huì)出現(xiàn)出幾個(gè)精彩的片段，那片段時(shí)時(shí)縈繞在你的腦海之中，揮之不去。

書，使我的大腦變得聰慧起來;書，使我的世界變得豐富起來;書，使我的思維變得開闊起來;書，使我的前途變得光明起來。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

老師同學(xué)們：

今日我國(guó)旗下講話的題目是：讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校內(nèi)。

關(guān)于閱讀，朱永新教授曾說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。

猶太民族是值得我們關(guān)注和探討的民族。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會(huì)產(chǎn)生馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級(jí)杰出人物？是因?yàn)椴胖?，而在才智的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的，他們還喜愛將書放在枕邊和過道上以便隨時(shí)閱讀。以讀書為樂已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光線四射。

那么我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行閱讀呢？有同學(xué)說我每天都閱讀微博段子、漫畫書，可是那不是真正意義上的閱讀，那只是碎片信息的吸取；有同學(xué)說我閱讀了很多高考要求的必考名著，可是假如在閱讀時(shí)實(shí)行的是不須要思索、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法，那么獲得的只能是短暫的視覺快感和心理的怡悅。我們今日所提倡閱讀是讀好書，善讀書，即帶著思索去讀名篇名著，在閱讀過程中可以從“文章講什么，從幾個(gè)方面講、哪些寫得很奇妙、作文時(shí)可以用上什么”這幾個(gè)方面入手，這樣在特性閱讀的同時(shí)，即可以提高我們的思索實(shí)力，又能鏈接寫作，提高我們的寫作水平。

蘇聯(lián)教化思想家蘇霍姆林斯基說，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為學(xué)生和老師精神成長(zhǎng)的書，那就是學(xué)校。因此我們學(xué)校始終重視圖書館的建設(shè)，加大對(duì)圖書館的硬件投入，近期圖書館經(jīng)過細(xì)心的裝修和布置，已經(jīng)重新開放運(yùn)用了。圖書館藏書室面積602平方，藏書量131942冊(cè)，報(bào)刊、雜志200余種，是一座豐富而珍貴的精神糧倉。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。老師同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書館，走進(jìn)圖書的精彩世界，讓書籍點(diǎn)亮我們的人生，讓書香溢滿我們的校內(nèi)。

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讀書點(diǎn)亮人生演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

我叫xxx，是來自xx市……的一名選手，我今日演講的題目是《讀書，點(diǎn)亮青春之燈》。

今日的演講，讓我們從一個(gè)故事說起吧！

20xx年2月12日，在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)夫的家里，一個(gè)男孩誕生了。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。甚至，他連一本書都買不起。

可是，他卻被讀書的夢(mèng)劇烈地吸引著。沒錢上學(xué)，他就成了教室窗外一年四季的旁聽者；沒錢買書，鄰居家的舊書經(jīng)常讓他魂不守舍；沒錢買筆，他就用燃燒過的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。

在歡樂的閱讀中，他一每天成長(zhǎng)著；在成長(zhǎng)的跋涉中，他歡樂地閱讀著。讀書讓他遺忘了生活的窘迫，貧困的日子照樣過的繪聲繪色；讀書讓他變得睿智和幽默，始終堅(jiān)信辛勤的付出必有勝利的收獲。

你可能想不到，1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫出名的執(zhí)業(yè)律師了。

你可能更想不到，1861年，52歲的他通過競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)——他就是美國(guó)歷史上最宏大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕—林肯。

其實(shí)，縱觀歷史，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，多少仁人志士，哪個(gè)不是博覽群書？哪個(gè)不是才學(xué)橫溢？因勤奮讀書而變更自己的命運(yùn)，乃至變更國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例如同天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀(jì)曉嵐，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣，他們的故事影響著，也激勵(lì)著一代又一代的人。

讀書是一種歡樂，讀書是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里，讀書會(huì)讓我們的品嘗更加高尚，不至于成天沉溺于網(wǎng)吧！能讓我們脫離低級(jí)趣味和毫無好處的思想牢籠。假如把青春比作一首好聽的歌，那么奇妙的音符就是書籍。青春是彌足寶貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光線，就應(yīng)當(dāng)從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)起先。而這一切都要源于讀書。

培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí)，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，專心去迎接來自云間的雨露，滋潤(rùn)干枯已久的心田。

人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學(xué)富五車、才高八斗的學(xué)識(shí)更能增加它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美妙心靈！讀書，如同彈奏人生奇妙的樂曲，有明志的清楚，有醒悟的光明，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。敬愛的摯友，假如您想擁有一個(gè)完備才智的人生，那么，就從讀書起先吧！

最終，請(qǐng)讓我們與高爾基的名言共勉：愛書吧！書是思想的源泉！

感謝大家！

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

夜深了，點(diǎn)亮臺(tái)燈，從書柜里拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時(shí)時(shí)常開懷大笑，時(shí)時(shí)常小聲抽泣，沉醉在奇妙的國(guó)度里無法自拔。

在這奇妙的國(guó)度里，我與李白相遇，我喜愛“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我敬佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。

在這奇妙的國(guó)度里，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入逆境，一起經(jīng)驗(yàn)九九八十一難。一路坎坷，我喜愛他的愛憎分明，我艷羨他的卓絕才智，我欽佩他的忠誠(chéng)和善。

在這奇妙的國(guó)度里，我與梁山英雄相逢，魯智深傾聽金家父女對(duì)鄭屠控訴作文后，怒不行遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟(jì)貧。宋江扶人之困，吳用遠(yuǎn)見卓識(shí)，柴進(jìn)仗義疏財(cái)，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。

在這奇妙的國(guó)度里，我與保爾相見，在監(jiān)獄中，保爾經(jīng)受住拷打，堅(jiān)毅不屈，最終被放了出來。他意志堅(jiān)毅，在頭部受了重傷后，戰(zhàn)勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨著他感受社會(huì)的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的暖和。在飽受種種打擊后，他被主教感化，重新做人。他樂于助人，他見義勇為，他和善美妙，讓一切不太美妙的事物黯然失色，變成了會(huì)發(fā)光的金子！

放下手里的書，安靜一下內(nèi)心的波瀾，故事情節(jié)令人無法忘懷。假如可以，我情愿奮不顧身地?fù)湎驎氖澜纭?/p>

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼快；臘月寒冬，是誰為您帶來暖和陽光；蕭瑟秋日，是誰為您呈現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您哀痛時(shí)，它撫平您心中的憂苦，您歡樂時(shí)，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點(diǎn)亮我人生的精神食糧！

有句諺語說得好：生活中沒有書，就似乎天地間沒有陽光；才智中沒有書，就似乎鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時(shí)的密切伙伴。那時(shí)的我，艷羨白雪公主的漂亮與和善、痛恨漁夫的貪欲，更敬佩大拇哥的英勇……真、善、美成為我兒時(shí)世界中最美的回憶！

歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財(cái)政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財(cái)、興財(cái)、理財(cái)成為我工作和生活的主線，我深刻地體會(huì)到財(cái)政工作業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充溢自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會(huì)到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動(dòng)上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的堅(jiān)決立場(chǎng)；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。

摯友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能變更人生的長(zhǎng)度，但可以變更人生的寬度。讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但可以變更人生的終點(diǎn)?！?/p>

多少次歷史變遷的閱歷，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個(gè)國(guó)家必需要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必需要有自己的精神，中華民族幾千年來持續(xù)下來的愛國(guó)、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國(guó)魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動(dòng)人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》我驚羨古人超凡的軍事謀略；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個(gè)身殘志堅(jiān)把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力......

摯友們，讓我們一起來讀書吧！因?yàn)樽x書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體會(huì)到多彩的人生！

無論滄海怎樣變成桑田，也無論?？莼蚴鞘癄€，我癡心不改，依舊寵愛讀書，因?yàn)槲抑溃荷睿憔糜形易x不完的書籍；人生，恒久有我攀不完的階梯！

就讓讀書——恒久點(diǎn)亮我的人生！

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

人類的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，這都有書籍的幫助。它像一盞光明的燈，點(diǎn)燃過去，照亮將來，讓世界千變?nèi)f化，日新月異。下面是我為你整理的幾篇讀書點(diǎn)亮人生的。

演講稿。

希望能幫到你喲。

宏大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲酿B(yǎng)分品?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比方：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！痹娙烁璧乱舶l(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話?！睆墓胖两瘢鄶?shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人歡樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇美麗的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不行擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書海中找尋屬于自己的歡樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限奇妙的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延長(zhǎng)的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五彩繽紛的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇妙風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的舍我其誰、充溢霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋找享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑，傾聽。

散文。

里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里相識(shí)表演，在歌詞里彈奏奇妙生活的旋律。在書法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)養(yǎng)分之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧靜和平和。所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，漸漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力氣和堅(jiān)毅意志……所以，我在閱讀中享受歡樂，在歡樂中享受成長(zhǎng)。

敬愛的摯友們，酷愛讀書吧!因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照射的燈塔，指明白人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無窮無盡的歡樂。

敬愛的摯友們，讓我們珍惜美妙的時(shí)間，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長(zhǎng)中的歡樂!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會(huì)變更人的氣質(zhì)，讀書會(huì)讓人脫俗……。

你能說這不是一筆永恒的財(cái)寶嗎?不了解這份喜悅，是多么惋惜啊!而一旦體驗(yàn)過這種喜悅，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品嘗和吸取人類的精神財(cái)產(chǎn)，并且漸漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，假如用物質(zhì)的現(xiàn)金來比方的話，就似乎擁有好幾家銀行一樣，須要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)寶”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時(shí)不讀上幾行，我是無法活下去的……”

令人缺憾的是，我們目前的社會(huì)并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。依據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是0。7本，而接近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國(guó)還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國(guó)企業(yè)家讀0。5本。莫非外國(guó)人就不忙?就沒有壓力?不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。成長(zhǎng)也是一種漂亮，它的漂亮就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出明麗的花朵、絢麗的笑容與收獲的碩果。我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，披荊斬棘，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了翱翔的幻想;有了暖和的陽光，花兒就涂滿色調(diào)，把生命的色調(diào)綻放;有了純凈的河水，魚兒就會(huì)憧憬大海，就會(huì)英勇的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一漂亮樂章。

世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為老師，為何不讓教化事業(yè)涂滿色調(diào)!

那么怎樣成就精彩，怎樣使我們老師具有充溢的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時(shí)，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清爽而又自然，跳動(dòng)于眼簾的文字如跳動(dòng)的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教化的靈性，讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈?duì)枴?，發(fā)覺愛竟能讓世界如此美妙。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚羨像少平、少安這樣的平凡者的宏大。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心就有一種力氣爆發(fā)，一種暖流涌動(dòng)，一種從未有過的心靈震撼!

“身教重于言教”，作為老師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤(rùn)澤學(xué)生，靜靜地蔥郁自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校內(nèi)。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的海洋，吸取養(yǎng)分。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)毅;讀《雷鋒。

日記。

》明白奉獻(xiàn)的人生最有價(jià)值;讀《十萬個(gè)為什么》學(xué)會(huì)思索和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培育都必需勤讀書、多讀書、讀好書。

“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的學(xué)問，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們擅長(zhǎng)思索勇于求索。讀書，是老師珍貴的生活品質(zhì)，一種詩意美妙的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。

“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告知我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深化教研活動(dòng)。這樣我們的教化事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，老師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，須要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的志氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的幻想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅(jiān)韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度。

一本本好書，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想，猶如顆顆絢爛的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

你確定不知道我是誰，我叫xxx，讀三年級(jí)，我不怎么高，也不怎么胖，長(zhǎng)得勻勻整稱的。我最愛扎一個(gè)馬尾，走起路來一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑靚麗的眼睛，黑眼仁滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎會(huì)說話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴，從這張嘴蹦出的話，有時(shí)能讓人忍俊不禁；有時(shí)能讓人佩服不已；有時(shí)能讓人抽泣連聲；有時(shí)還能讓人火冒三丈呢！

在生活中，我最愛看書。下課看；午休看；回家看；做完作業(yè)也看。因?yàn)闀灸茏屛覀兿嘧R(shí)到“大千世界，無奇不有”，只要把閱讀面積擴(kuò)大了，學(xué)問面積也會(huì)擴(kuò)大。

每次去解放碑玩，我都肯定會(huì)去新華書店看書。

記得有一次，我去新華書店看書。我順手拿一本，便坐下興致勃勃地看了起來，里面的故事一個(gè)接一個(gè)，看得我目不暇給，讓我愛不釋手。我一本接一本，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，書店、圖書館、總是讓我流連忘返。

就因?yàn)槲覑劭磿牧?xí)慣，同學(xué)們都贊揚(yáng)我“學(xué)識(shí)淵博”，為此，我也有些許小小的驕傲呢！

這就是我——一個(gè)愛看書的女孩！

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!今日我演講的題目是“讓讀書點(diǎn)亮我的人生!”

有人說：“讀書不能變更人生的長(zhǎng)度，但可以變更人生的寬度。讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但可以變更人生的終點(diǎn)?！蔽倚湃巫x書對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在學(xué)問的時(shí)代里，老師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!

懊悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜愛上了讀書。

童年時(shí)代我看過一些小人書，那時(shí)我只是對(duì)那些五花八門的畫面感愛好而以，內(nèi)容全不在意，那時(shí)不會(huì)讀。

上初中，師范后，我除了讀好學(xué)校開設(shè)的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時(shí)沒讀到好書。

96年參與工作了，我曾想：面對(duì)一群孩童，憑我已有的學(xué)問應(yīng)綽綽有余了吧!于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺(tái)，方知自己學(xué)問的貧乏。盡管上課前自己細(xì)心打算，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得完美無缺，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時(shí)，看到一些老師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中漸漸有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。讀了這些教學(xué)書籍，我很快就有了更深厚的教化理論作支撐，對(duì)我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學(xué)過程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后經(jīng)常會(huì)驚羨“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢?”讀了這些書，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。

隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，惰性漸漸地在心中滋生開來，大有看透生活同流合污的趨勢(shì)了。于是以后的三兩年中，特殊是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱忱的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅靠著當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己始終從教的語文課，雖然自我感覺還深得學(xué)生寵愛，但現(xiàn)在想來，那是自己的特性和愛心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與敬重而已，真正賜予學(xué)生的，或許只是照本宣科之類的語文學(xué)問罷了。假如在這里要我說真心話，那時(shí)真是對(duì)不起學(xué)生。

生活往往便是這樣，到處充溢了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教化改革如火如荼，素養(yǎng)教化的大力提倡，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。終歸這是對(duì)老師提出了更高的要求，終歸自己沒有受過真正的高等教化，終歸自己儲(chǔ)存的語文學(xué)問和教化管理學(xué)問太過羞怯……而頭腦當(dāng)中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會(huì)被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學(xué)會(huì)了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給老師的一百零一條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理實(shí)力也有了質(zhì)的提高。感謝這剛好的教化改革。

我真正的喜愛讀書是在調(diào)到龍美希望小學(xué)之后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的博學(xué)廣識(shí)讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學(xué)識(shí)誤人子弟。唯有通過讀書充溢自己，提升自己的專業(yè)水平。于是，我除了讀自己寵愛的文學(xué)書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教化教學(xué)專業(yè)方面的書。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教化之夢(mèng)》、竇桂梅的《教化隨想》等等一系列有關(guān)教化等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進(jìn)的教化理念;從這些書中，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書中，我感受到了時(shí)代對(duì)我們老師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教化工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通溝通，同等相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對(duì)所讀的書作徹底的思索，進(jìn)一步梳理思緒，從而深化和豐富相識(shí)。讀書后我還要堅(jiān)持寫作。再把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，因?yàn)椤叭康慕袒母镒罱K都要回到課堂”、“全部的課堂最終都要回到細(xì)微環(huán)節(jié)”，我在讀書中去體會(huì)怎樣備課，怎樣上課，怎樣評(píng)課，做到讀教相長(zhǎng)。在實(shí)踐后，我勤于反思，堅(jiān)持寫教化教學(xué)反思和隨筆，教化敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當(dāng)一些意料之外的獲獎(jiǎng)證書擺在我面前的時(shí)候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣漸漸地我與書成了摯友，感覺生命突然又充溢起來，那味道真好：與書為伴，活著不累。

朱熹老師告知我們：“布衣暖，菜根香，讀書味道長(zhǎng)?！蓖?，我想我會(huì)越讀越有勁的：為了將更多的學(xué)問傳給學(xué)生，為了自己的工作更精彩，也為了自己的生命不再平凡而有滋有味……摯友們，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給學(xué)生做個(gè)榜樣，也給自己一個(gè)希望、一份肯定會(huì)有的人生收獲!

讀書點(diǎn)亮人生的演講稿

作為一名老師，我深深懂得“學(xué)問變更命運(yùn)”這句話的含義。我信任：讀書不能變更人生的長(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度；讀書不能變更人生的起點(diǎn)，卻可以定位人生的方向；讀書不能變更人生的內(nèi)容，而可以豐富人生的細(xì)微環(huán)節(jié)。從商周時(shí)期的甲骨，到春秋時(shí)期的竹簡(jiǎn)，再到漢朝的紙張，書不斷變換著新面貌，但篤定的是一份歷史的傳承，一份文化的輯錄。從古至今，書籍與人生總有割不斷的聯(lián)系，它影響人生，也見證人生。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長(zhǎng)的一行。常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)略家的眼光。戰(zhàn)地黃花如血?dú)堦?，成了最美的意像”，這是任先青先生寫的《詩人·領(lǐng)袖》。毛主席不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，也是文壇里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個(gè)喜愛挑燈夜讀的毛主席。油燈暖黃色微弱的光點(diǎn)亮了小屋的寧靜，案頭攤開的《史記》有一種厚重的氣息，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚(yáng)的文字。

可以說書籍是一位奇妙的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；可以說書籍是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)逐灰暗，蕩滌心靈；可以說書籍凝合了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著多數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教化的路上走過近十幾個(gè)春秋。彈指一揮間，很多的喜好如走馬觀花，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書。

讀書是我心靈深處永久的家園?？鞓返臅r(shí)候讀書，書籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，哀痛的時(shí)候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的攻擊，懊惱的時(shí)候讀書，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走苦惱，困惑的時(shí)候讀書，書籍如冬日暖陽般溶化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)實(shí)力。

于是乎，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙、漠北霜雪、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念、生動(dòng)的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己，它見證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信，讀書變更不了人生的起點(diǎn)，但可以變更人生的終點(diǎn)；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教化王國(guó)里自由地翱翔。

讀書使我遠(yuǎn)離浮躁，讀書使我完善人格：多少次，靜默的翻檢賜予我華蜜歡樂的書籍，一股股溫情涌遍全身。它們見證了我青春的躁動(dòng)與無望，親歷了我內(nèi)心的感動(dòng)與歡樂。讀書成為我一生中最重要的約會(huì)。多少次迷失在滾滾紅塵中，多少次沉醉于繁華浮躁里。是讀書，喚醒了我迷途的靈魂。雖然身處喧囂鬧市，但讀書足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁，回來自然。揀擇一個(gè)夕陽輝映的.黃昏或一個(gè)清靜如水的夜晚，擺一張小幾，捧一卷詩書，伴一杯香茗，在明月清風(fēng)中徜徉在學(xué)問的殿堂。讀書的歡樂，可以讓你忘卻切膚的傷痛，沉淀駁雜的思想，梳理紛亂的心情，遠(yuǎn)離人世的喧囂。

讀書使我從容淡定，讀書使我寬容大度：曾幾何時(shí)，繁瑣駁雜的教書生活，激烈殘酷的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓我乏累不堪。每天來回于上課，下課，備課的單調(diào)生活中，枯燥、乏味的感覺不禁油然而生。假如，再遇上特性強(qiáng)的學(xué)生搗亂，那難過悲觀更是痛徹心肺。多少次，真想放逐自己，就像藍(lán)天上那朵白云，隨意漂浮。即使化作淚水浸染荒野，也不為之痛惜。當(dāng)我被無望捕獲的時(shí)候，是閱讀打開了我的心結(jié)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了全國(guó)優(yōu)秀老師事跡報(bào)告。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師，她堅(jiān)守愛的哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)教化者要先受教化，塑造靈魂者要先做到心靈美。她讓我讀到了愛的魅力。靜默守望太陽的鄒有云老師，幾十年如一日，堅(jiān)守在崇山峻嶺中，在貧瘠的土地上，播撒學(xué)問的種子。他就像一棵挺立在巖縫中的青松，用青春譜寫出動(dòng)人的詩篇，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛。被稱為大山脊梁的王守奇老師，奔波勞碌，換來了“燃燈三小”的建立，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書的場(chǎng)所。這燃燈雖小，卻照亮了山區(qū)孩子的心。不用多舉例，這一曲曲動(dòng)人的篇章就像山間潺潺的流水，洗滌了我蒙塵的心靈；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤(rùn)了我干枯的心靈。我相識(shí)到：老師不僅僅是學(xué)問的傳授者，還是道德完善者。老師不僅擁有豐富的學(xué)問，還要擁有一顆酷愛教化的心。用一顆淡泊名利的心對(duì)待教化事業(yè)，用一顆博大仁愛的心對(duì)待學(xué)生，用一顆寬容大度的心對(duì)待生活，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向。

讀書使我增長(zhǎng)才智，讀書使我提高境界：左宗棠說：“讀破萬卷書，神交古人?！弊x一本好書，如同和一位道德高尚的人溝通。讀《詩經(jīng)》，我品嘗到古人投桃報(bào)李的樸實(shí)愛情觀，感受到勞動(dòng)人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》，我驚羨于古人超凡的軍事謀略，驚異于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭(zhēng)；《簡(jiǎn)愛》，讓我學(xué)會(huì)了剛直做人的道理，懂得人格尊嚴(yán)的重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我讀懂了一個(gè)身殘志堅(jiān)、把一生都獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書生活提高了我的思想境界。在享受讀書歡樂的同時(shí)，我還嘗試著把讀書心得寫出來。許多人把寫作視為畏途，其實(shí)，只要沉醉其中，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的歡樂。讀書寫作，讓我更勞碌，但更充溢，更歡樂。

作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族恒久閃爍著才智的光線！這是老師義不容辭的責(zé)任。

摯友們，讓讀書再一次點(diǎn)亮我們的人生，陪伴大家共同成長(zhǎng)吧！給學(xué)生做個(gè)榜樣，也給自己一個(gè)新的希望、一份人生的收獲！讓我們?cè)僖淮喂餐蚕砟俏唤袒拜叺脑挵桑　白x書人不肯定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人”。讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼將來，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋，做新時(shí)代的讀書人吧！教書育人師為先，終身學(xué)習(xí)更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿

書籍已經(jīng)成為我們生活中必不行少的一部分，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們明白更多的人生道理。讓讀書點(diǎn)亮我們的人生。以下是我收集的讀書點(diǎn)亮人生演講稿，與你共享!

書籍，可以凈化靈魂、升化人格。

于是有人說，讀書會(huì)變更人的氣質(zhì)，讀書會(huì)讓人脫俗……

讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信。

讀古今中外的名著，我了解了歷史的興衰，人生的悲歡離合，我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊。

讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的蹤跡，奮斗的艱辛，追求的歡樂，我激勵(lì)自己奮勉有為。

讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。

讀《簡(jiǎn)愛》，我感受到了和善、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品行。

讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是靜默無聞、無私奉獻(xiàn)，什么是鞠躬盡瘁，死而后己。

并且漸漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，假如用物質(zhì)的現(xiàn)金來比方的話，就似乎擁有好幾家銀行一樣，須要多少就提取多少。

大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)寶”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時(shí)不讀上幾行，我是無法活下去的……”

古人云：“至樂莫過于讀書”前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“誰要沒被一本好書俘虜過，那將是最大的缺憾。”讀書能夠使你從無知變得聰慧，從無趣走向成熟，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走到安靜。

讀書長(zhǎng)智;讀書厚德;讀書怡情;讀書，能讓你的生活變得輕松;讀書，能讓你了解紛繁困難的世界;讀書，他會(huì)教育你敬重別人，從而獲得別人的敬重。

多讀書，讀好書，培育良好的讀書習(xí)慣，將使我們受益無窮。

讀書是歡樂的，讀書是漂亮的……

令人缺憾的是，我們目前的社會(huì)并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

依據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是0。

7本，而接近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》。

韓國(guó)還以書柜代替酒柜。

去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國(guó)企業(yè)家讀0。

5本。

莫非外國(guó)人就不忙?就沒有壓力?不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。

所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。

讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。

成長(zhǎng)也是一種漂亮，它的漂亮就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出明麗的花朵、絢麗的笑容與收獲的碩果。

我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，披荊斬棘，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

感謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了翱翔的幻想;有了暖和的陽光，花兒就涂滿色調(diào)，把生命的色調(diào)綻放;有了純凈的河水，魚兒就會(huì)憧憬大海，就會(huì)英勇的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一漂亮樂章。

世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為老師，為何不讓教化事業(yè)涂滿色調(diào)!

那么怎樣成就精彩，怎樣使我們老師具有充溢的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。

叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的`身影被夕陽拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!

讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教化的靈性，讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈?duì)枴罚l(fā)覺愛竟能讓世界如此美妙。

我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚羨像少平、少安這樣的平凡者的宏大。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心就有一種力氣爆發(fā)，一種暖流涌動(dòng)，一種從未有過的心靈震撼!

“身教重于言教”，作為老師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。

讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤(rùn)澤學(xué)生，靜靜地蔥郁自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校內(nèi)。

和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的海洋，吸取養(yǎng)分。

讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)毅;讀《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價(jià)值;讀《十萬個(gè)為什么》學(xué)會(huì)思索和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培育都必需勤讀書、多讀書、讀好書。

“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的學(xué)問，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們擅長(zhǎng)思索勇于求索。

讀書，是老師珍貴的生活品質(zhì)，一種詩意美妙的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。

“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告知我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深化教研活動(dòng)。

這樣我們的教化事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，老師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，須要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)。

給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的志氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的幻想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅(jiān)韌。

一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度。

一本本好書，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想，猶如顆顆絢爛的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)的每一步。

讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

宏大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的養(yǎng)分品?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比方：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”

但那一篇篇美麗的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不行擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書海中找尋屬于自己的歡樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。

一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。

有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五彩繽紛的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇妙風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。

所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。

一卷在手，古今中外盡在眼前。

讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。

所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋找享受。

盡情享受詩歌里的那份瀟灑，傾聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。

在神話里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里相識(shí)表演，在歌詞里彈奏奇妙生活的旋律。

在書法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)養(yǎng)分之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。

所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。

心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧靜和平和。

所以，我讀書，我歡樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。

讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，漸漸成長(zhǎng)，走向成熟。

從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力氣和堅(jiān)毅意志……所以，我在閱讀中享受歡樂，在歡樂中享受成長(zhǎng)。

滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照射的燈塔，指明白人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無窮無盡的歡樂。

敬愛的摯友們，讓我們珍惜美妙的時(shí)間，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長(zhǎng)中的歡樂!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

讀書點(diǎn)亮人生演