北京市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中沖刺卷物理試題（B卷）

【北京區(qū)域名師命制】2023-2024學(xué)年北京市高一（上）期中物理沖刺卷（B卷）1.下列物理量屬于矢量的是（）A.重力 B.速率 C.時間 D.路程2.如圖所示，探險家甲從A走到B，又從B走到C。若探險家乙從A出發(fā)沿直線到達(dá)C。甲、乙兩位探險家的（）A.路程相同，位移相同B.路程不同，位移相同C.路程相同，位移不同D.路程不同，位移不同3.如圖所示，一輛汽車熄火后停在斜坡上。關(guān)于汽車的受力情況，下列說法正確的是（）A.汽車所受的支持力與重力大小相等B.汽車所受的摩擦力大于重力沿斜面的分力C.汽車所受重力和支持力的合力與摩擦力大小相等D.汽車所受的摩擦力等于動摩擦因數(shù)與支持力大小的乘積4.下圖中a代表加速度、v代表速度、x代表位移、t代表時間，其中符合自由落體運動的圖像是（）A. B.C. D.5.如圖所示，為了觀察桌面的微小形變，在一張大桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個光點。當(dāng)用力F壓桌面時，光點的位置會發(fā)生明顯變化。通過光點位置的變化反映桌面的形變。這個實驗中主要用到的思想方法是（）A.控制變量法 B.理想化模型法 C.微小量放大法 D.微元累積法6.如圖所示，用同樣大小的力、提一桶水沿水平路面做勻速直線運動。已知兩個力、在同一豎直平面內(nèi)。下列說法中正確的是（）①兩個力的夾角大一些省力；②兩個力的夾角小一些省力；③兩個力的夾角變大，、的合力也變大；④兩個力的夾角變大，、的合力保持不變A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.一輛汽車停在路口等紅燈，綠燈亮?xí)r，汽車開始以的加速度沿平直公路做勻加速直線運動。速度達(dá)到20m/s后，保持此速度勻速前進。汽車啟動時，一輛自行車剛好經(jīng)過汽車旁，與汽車同向且以8m/s的速度做勻速直線運動。下列說法正確的是（）A.汽車速度達(dá)到20m/s前追不上自行車B.汽車在4s時追上自行車C.汽車在8s時追上自行車D.汽車追上自行車前，8s時汽車與自行車的距離最大8.小滑塊在一恒定拉力作用下沿水平面由靜止開始做勻加速直線運動，2s末撤去恒定拉力，小滑塊繼續(xù)勻減速滑行4s時間停下，其圖像如圖所示。小滑塊加速階段的位移與減速階段的位移大小之比是（）A. B. C. D.9.當(dāng)物體做勻變速直線運動時，其圖像為一條傾斜的直線，如圖甲所示。在求其位移時，可以像圖乙和圖丙那樣，把物體的運動分成許多小段，每小段起始時刻物體的瞬時速度由相應(yīng)的縱坐標(biāo)表示，在每一小段內(nèi)，可近似的認(rèn)為物體以這個速度做勻速直線運動。因此，我們把每小段起始時刻的速度與每小段對應(yīng)時間的乘積，近似的當(dāng)作各小段內(nèi)物體的位移。所有小矩形的面積之和近似的代表物體在整個運動過程中的位移。下列說法不正確的是（）A.小矩形越窄，所有小矩形的面積之和越接近物體的位移B.無限分割下去，所有小矩形的面積之和就趨于圖丁中梯形的面積C.當(dāng)物體做非勻變速直線運動時，圖像與橫軸所圍面積仍可表示物體的位移D.當(dāng)物體做非勻變速直線運動時，圖像與橫軸所圍面積不可用來表示物體的位移10.自然界中某個物理量D的變化可以記為，發(fā)生這一變化所用的時間間隔可以記為；與之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。在運動學(xué)中也可以引入“加速度的變化率”來表示加速度對時間變化的快慢。如圖表示某一物體做直線運動時加速度隨時間變化的圖像。由圖像可知，在前2s內(nèi)該物體（）A.“加速度的變化率”為 B.不可能做加速直線運動C.一定做減速直線運動 D.速度變化量11.若汽車某時刻速度為，經(jīng)過一小段時間之后，速度變?yōu)椤r間內(nèi)速度的變化量為，加速度為a，則矢量關(guān)系示意圖正確的是（）A. B.C. D.12.在桌球比賽中，某球以1.7m/s的速度垂直撞擊邊框后，以1.3m/s的速度反向彈回，球與邊框接觸的時間為0.1s，則該撞擊過程中球的加速度為（??）A.4.0m/s2，方向與初速度方向相同 B.4.0m/s2，方向與末速度方向相同C.30m/s2，方向與初速度方向相同 D.30m/s2，方向與末速度方向相同13.某實驗小組描繪出動車組在一段平直路段運動時其速度v隨時間t變化的圖像，如圖所示。根據(jù)圖像判斷，下列說法正確的是（）A.時間內(nèi)加速度逐漸增大 B.在時間內(nèi)加速度保持不變C.在時間內(nèi)加速度保持不變 D.在時間內(nèi)加速度逐漸增大14.木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為，系統(tǒng)置于水面上靜止不動?，F(xiàn)用的水平向右的拉力作用在B上，作用后它們?nèi)造o止不動，則作用后（）A.木塊A所受摩擦力大小 B.木塊A所受摩擦力大小是C.木塊B所受摩擦力大小是 D.木塊B所受摩擦力大小是15.水上滑翔傘是一項很受青年人喜愛的水上活動。如圖1所示，滑翔傘由專門的游艇牽引，游客可以在空中體驗迎風(fēng)飛翔的感覺。為了研究這一情境中的受力問題，可以將懸掛座椅的結(jié)點作為研究對象，簡化為如圖2所示的模型，結(jié)點受到牽引繩、滑翔傘和座椅施加的三個作用力F1、F2和F3，其中F1斜向左下方，F(xiàn)2斜向右上方。若在游艇牽引下游客做勻速運動，則（）A.F1可能大于F2B.F2一定大于F3C.F1和F2合力可能大于F3D.F2和F3的合力方向可能沿水平向右16.某物理實驗小組利用如圖所示的裝置探究彈簧彈力和形變量的關(guān)系。將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎怠＃?）實驗中掛30g鉤碼時刻度尺如圖所示，該讀數(shù)為__________cm。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們在坐標(biāo)紙上作出了彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的圖像，如圖所示。根據(jù)圖像可求得彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。（3）甲、乙兩位同學(xué)分別用同一彈簧來做實驗，其中甲同學(xué)是測出豎直狀態(tài)時不掛鉤碼的彈簧長度作為原長，乙同學(xué)是測出彈簧自然水平放置時的彈簧長度作為原長。他們以鉤碼重力大小作為彈簧彈力大小F，x表示彈簧伸長量，兩位同學(xué)完成實驗后，得到如下F-x圖像；其中實線是甲同學(xué)的，虛線是乙同學(xué)的，則下列圖像正確的是__________。A．B．C．D．17.物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，觀察和實驗是物理學(xué)研究的基礎(chǔ)。物理學(xué)也是一門方法論科學(xué)，人們在認(rèn)識世界、探究自然奧秘的過程中總結(jié)出許多思想方法。領(lǐng)悟物理學(xué)思想、掌握物理學(xué)方法是學(xué)好物理的保障和關(guān)鍵。（1）在“測量紙帶的平均速度和瞬時速度”實驗中，圖是利用打點計時器記錄某物體運動情況的紙帶，F(xiàn)點在E、G兩點之間，EG兩點間的位移用表示，對應(yīng)的時間用表示。對于測量F點的瞬時速度，下列說法正確的是（）A.從理論上講，選取包含F(xiàn)點在內(nèi)位移間隔越小，用計算的結(jié)果越接近于F點的瞬時速度B.從理論上講，選取包含F(xiàn)點在內(nèi)的位移間隔大小與測量F點的瞬時速度無關(guān)C.從實驗的角度看，如果選取包含F(xiàn)點在內(nèi)的位移間隔越小，測量誤差就會越小D.從實驗的角度看，測量誤差與選取包含F(xiàn)點在內(nèi)的位移間隔大小無關(guān)（2）為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為的遮光條。如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字計時器記錄了遮光條通過第一光電門的時間為，通過第二個光電門的時間為，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間t為，估算滑塊的加速度大小為（）A.B.C.D.（3）某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是（）A．作用力大時反作用力小B．作用力和反作用力的方向總是相反的C．作用力變化后反作用力才隨之發(fā)生變化D．圖中的兩個力是一對平衡力（4）圖為研究木板與木塊之間摩擦力大小的實驗裝置，將一木塊和木板疊放于水平桌面上，輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另一端用細(xì)線與木塊水平相連?，F(xiàn)在用繩子與長木板連接，用手向右水平拉繩子，使長木板在桌面上做直線運動。當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定時，關(guān)于示數(shù)大小，下列說法中正確的是（）A.一定與木板對木塊的靜摩擦力大小相等B.一定與木板對木塊的滑動摩擦力大小相等C.一定與木板所受地面的滑動摩擦力大小相等D.一定與木板所受的拉力大小相等18.如圖所示，質(zhì)量為M的小孩坐在質(zhì)量為m的雪橇上，大人用與水平方向成角斜向上的拉力F拉雪橇向前運動。雪撬與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，求：（1）雪橇對地面的壓力；（2）雪橇受到的滑動摩擦力f。19.如圖所示，一輛卡車以的速度在平直公路上行駛，突然發(fā)現(xiàn)前方有一輛小轎車，卡車立即緊急剎車，急剎車時加速度的大小是，假設(shè)卡車在緊急剎車過程中做勻減速直線運動。求：（1）若前方小轎車靜止，要使卡車不與小轎車相碰撞，則卡車開始剎車時，與小轎車的最小距離；（2）卡車緊急剎車過程中，平均速度大小；（3）若小轎車以的速度勻速行駛，則卡車開始剎車時，與小轎車的最小距離。20.在一次低空跳傘訓(xùn)練中，當(dāng)直升飛機懸停在離地面H＝300m高處時，傘兵離開飛機豎直向下做自由落體運動，經(jīng)過s打開降落傘，開始做勻減速直線運動，且落地速度剛好為零。取重力加速度。求：（1）打開降落傘時傘兵的速度v；（2）傘兵在空中運動的總時間t。21.拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）．設(shè)拖把