部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理與單元檢測(cè)試卷

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字誓(shì)謊(huǎnɡ)懇(kěn)歹(dǎi)罕(hǎn)獄(yù)釀(niànɡ)瞌(kē)拘(jū)衰(shuāi)拗(niù)(2)難寫(xiě)的字酬:左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)得太寬;左部不要少寫(xiě)中間短橫。塌:右下部分兩個(gè)“習(xí)”字要緊湊一些。謊:右部是個(gè)“荒”,注意不要少寫(xiě)一點(diǎn)。嫂:右上部分是“臼”中間加上一豎畫(huà)。妻:上下結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。(3)多音字蒙méng(啟蒙)落là(丟三落四)luò(降落)2.詞(1)必須掌握的詞酬謝寶庫(kù)珍寶僵硬叮囑崩塌發(fā)誓千真萬(wàn)確謊話遲延后悔震天動(dòng)地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依為命(2)近義詞發(fā)誓~立誓催促~督促酬謝~感謝叮囑~囑咐流傳~留傳報(bào)答~報(bào)恩焦急~著急稀罕~稀奇見(jiàn)識(shí)~認(rèn)識(shí)勞累~辛勞情形~情況裝飾~裝扮余光~余暉勤勤懇懇~任勞任怨愛(ài)惜~憐惜敗壞~損壞察訪~訪問(wèn)緊急~急迫懲罰~處罰日久天長(zhǎng)~天長(zhǎng)地久怒氣沖沖~怒發(fā)沖冠曉風(fēng)~晨風(fēng)富麗堂皇~金碧輝煌(3)反義詞鎮(zhèn)定→慌張相信→懷疑方便→麻煩悲痛→高興焦急→冷靜犧牲→保全稀罕→常見(jiàn)親密→疏遠(yuǎn)干凈→骯臟眉開(kāi)眼笑→愁眉苦臉漸漸→迅速美中不足→錦上添花趕緊→拖延敗壞→維護(hù)緊急→遲緩懲罰→獎(jiǎng)勵(lì)怒氣沖沖→眉開(kāi)眼笑曉風(fēng)→晚風(fēng)(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①AABB式詞語(yǔ):晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇干干凈凈類(lèi)似的詞語(yǔ):紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家戶戶②AABC式詞語(yǔ):戀戀不舍類(lèi)似的詞語(yǔ):翩翩起舞碌碌無(wú)為竊竊私語(yǔ)面面俱到源源不絕亭亭玉立③ABCC式詞語(yǔ):怒氣沖沖類(lèi)似的詞語(yǔ):余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁忠心耿耿④量詞:一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響一把蒲扇一片樹(shù)林⑤動(dòng)詞:幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門(mén)風(fēng)損害尊嚴(yán)⑥修飾詞:溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無(wú)拘無(wú)束地游泳親親密密地說(shuō)話⑦表示天氣的詞語(yǔ)烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨風(fēng)和日麗斜風(fēng)細(xì)雨電閃雷鳴萬(wàn)里無(wú)云二、佳句積累1.精彩句他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨。半夜里,聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒(méi)了。這句話是環(huán)境描寫(xiě)。第一句寫(xiě)出了天氣變化的猛烈;第二句寫(xiě)出了村子被洪水淹沒(méi)時(shí)的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥(niǎo)所說(shuō)的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒(méi)”。2.心理描寫(xiě)他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?這句話是對(duì)牛郎的心理描寫(xiě),寫(xiě)出了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情。三、考試熱點(diǎn)1.《獵人海力布》易考查課文寫(xiě)了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人。2.《牛郎織女》(一)(二)常以填空或連線的形式考查故事情節(jié),或者總結(jié)出人物的性格特點(diǎn)。3.習(xí)作易考查對(duì)民間故事的縮寫(xiě)?？键c(diǎn)點(diǎn)睛根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn),是考試中?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為×××是一個(gè)怎樣的人?(2)通過(guò)“×××”我們知道×××的性格特點(diǎn)是()。(3)請(qǐng)你用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他(她)的性格特點(diǎn)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:李明偉《沉香劈山救母》推薦理由:《沉香劈山救母》是個(gè)民間故事。故事的主要內(nèi)容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來(lái)生下一個(gè)兒子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對(duì)這門(mén)婚事,無(wú)情地將三圣母壓在山下。長(zhǎng)大后的沉香得知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開(kāi)華山救出了母親。閱讀方法:本書(shū)圖畫(huà)精美,故事動(dòng)人。閱讀時(shí)要結(jié)合圖畫(huà)來(lái)讀對(duì)應(yīng)的文字,這樣就會(huì)更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強(qiáng)的沉香。部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（一）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí（）（）（）（）dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián（）（）（）（）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。安然（）（）（）斷（）連古（）今（）龐然（）（）（）（）萬(wàn)千（）（）雨順三、把下列詞語(yǔ)組成句子。1、關(guān)心同學(xué)是個(gè)熱愛(ài)集體的陳明好孩子2、要我們留心事物周?chē)挠^察3、張星值日袖章胳膊上戴著四、用下面的詞語(yǔ)組成四組近義詞、四組反義詞。急促調(diào)整涼爽柔軟溫暖安全阻攔偷盜危險(xiǎn)盜竊阻擋炎熱堅(jiān)硬調(diào)節(jié)短促寒冷近義詞：反義詞：五、多音字組詞。夾盛空kōnɡ（）夾盛空kònɡ（）chénɡ（）ji?。ǎ┝?、閱讀短文，回答問(wèn)題。朝霞和日出天亮了，東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成了深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周?chē)陌自品路鹜可狭死_紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。我爬上山頂，凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像紅蘋(píng)果，一會(huì)兒好像紫葡萄，一會(huì)兒又仿佛變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。沒(méi)有多久，火球般的紅日從東方地平線上緩緩升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿了朝氣。尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。我第一次登山，真沒(méi)想到，日出的景色竟是這樣的美麗！原野的清風(fēng)徐徐地吹拂著，我盡量呼吸著新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語(yǔ)：“大自然啊，你多么美麗！”1、從第一自然段中找出描寫(xiě)朝霞色彩變化的詞語(yǔ)。（）→（）→（）→（）2、用“”畫(huà)出一組排比句。3、在第三自然段中找出比喻句，畫(huà)“”。4、本文按順序，描繪了。5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。青青的綠綠的。七、作文。觀察一種物品，盡可能按照一定順序把它介紹給大家，最好運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。參考答案：一、目前哺乳退化垂直盜竊嫌疑研制藕斷絲連二、安然無(wú)恙藕斷絲連古往今來(lái)龐然大物思緒萬(wàn)千風(fēng)調(diào)雨順三、1、陳明是個(gè)關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體的好孩子。2、我們要留心觀察周?chē)氖挛铩?、張星胳膊上戴著值日袖章。四、1、急促——短促調(diào)整——調(diào)節(jié)偷盜——盜竊阻擋——阻攔2、安全——危險(xiǎn)柔軟——堅(jiān)硬涼爽——溫暖炎熱——寒冷夾盛空五、空中茂盛夾被夾盛空有空盛飯夾克六、1、魚(yú)肚白——淡紅色——深紅——金黃2、“一會(huì)兒好像紅蘋(píng)果……珍珠、彩玉……”3、“尤其那草木枝葉上的露珠……好看極了?！?、時(shí)間朝霞和日出的美麗景色5、提示：AA的（表示色彩）。部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（二）根據(jù)拼音補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。zàolǜfèi急()考()()品干()紀(jì)()收()()音過(guò)()心()二、填字成詞。安然（）（）（）斷（）連（）往（）來(lái)（）（）大物（）（）萬(wàn)千大顯（）（）三、選詞填空。單調(diào)單純1．玲玲是個(gè)()的小姑娘。2．假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多么()?。★h浮漂浮3．分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長(zhǎng)時(shí)間()。4．救生筏在海面上()著，情況萬(wàn)分危急。四、判斷下面句子各使用了什么樣的說(shuō)明方法。①列數(shù)字②舉例子③打比方④作比較1.灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。()2．齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。()3．不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。()4．變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，所以又被稱(chēng)作“自動(dòng)窗簾”。()五、按要求寫(xiě)句子。1．改成反問(wèn)句。(1)人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。(2)在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。2．縮寫(xiě)句子。(1)有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨胃口大得令人驚駭。(2)冬天時(shí)，松鼠的大尾巴就成了保暖御寒的被子。六、修改病句。1．因?yàn)檫@位“隱身人”難以對(duì)付，所以人們想出各種辦法制服了它。2．通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，了解了微波爐的用途。3．我仿佛又聽(tīng)到那洪亮的聲音和親切的笑容。4．在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)。七、判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打上“×”。1．《松鼠》不是一篇說(shuō)明文。()2．鯨生活在海洋里，屬于魚(yú)類(lèi)。()3．《新型玻璃》一文在介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。()4．《假如沒(méi)有灰塵》揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往具有兩面性，只有正確認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。()5．夾絲網(wǎng)防盜玻璃和夾絲玻璃都有著非常堅(jiān)硬的特點(diǎn)。()八、理解句子，完成填空。1．因此，古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！??！肮磐駚?lái)”是指，“勿”的意思是，“因此”、“拂拭”、“塵?！钡慕x詞分別是、、。畫(huà)線部分的意思是。2．它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。這句話說(shuō)明了夾絲玻璃的特點(diǎn)，其中“”、“”這兩小詞語(yǔ)準(zhǔn)確而又生動(dòng)地描述出了這一特點(diǎn)。九、根據(jù)提示選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。引號(hào)的作用主要有四種：A．表示引用別人的原話或文章里的文字。B．表示反語(yǔ)或具有諷刺、否定意味的詞語(yǔ)。C．表示特定的稱(chēng)謂。D．表示著重指出的部分。1．古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！?。()2．桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。()3．人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。()十、讀下面的文段，完成練習(xí)。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊(吃、吸、喝)進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間(濾、擠、吐)出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸，就(兇惡、兇狠、兇猛)地?fù)渖先?，?銳利、尖銳、鋒利)的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。1．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“√。2．須鯨主要吃，齒鯨主要吃。3．文中畫(huà)橫線的句子中，“好”字說(shuō)明了，從“就”字能體會(huì)到。4．這段話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，主要介紹了。十一、閱讀下列文章回答問(wèn)題。與虎鯨為鄰的水母①水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在10公斤以下。②而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專(zhuān)家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然、果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱丈·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆鳳順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1．把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打上“√”。2．根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。一帆風(fēng)順性命攸火新陳代謝遍體鱗傷(1)滿身都是傷痕，形容傷勢(shì)重。()(2)生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生活必需的物質(zhì)，并使這些物質(zhì)變成生物體本身的物質(zhì)，同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這是一個(gè)新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過(guò)程。()(3)關(guān)系到人的性命。形容關(guān)系重大，非常緊要。()(4)比喻非常順利，毫無(wú)挫折。()3．文章第一自然段有①、②兩處畫(huà)橫線，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法分別是：①：；②：。4．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)生活在美國(guó)加利福尼亞附近的所有水母體型大，肌肉強(qiáng)壯有力。()(2)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。()(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。()(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游動(dòng)加強(qiáng)鍛煉。()5．在第三自然中把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子畫(huà)上“”。6．這篇文章給人的啟示是什么？