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文檔簡介

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.關于反思,下列說法不正確的是(

)。A.反思是思考過去的事情,并從中得到經驗或教訓B.事情都過去了,沒必要反思C.期中考試沒考好,需要反思D.反思能更好地把握現在和未來2.“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”從這句話里我們知道了(

)。A.在與人交往中只說好聽的話B.良言與惡語本質上反映了一個人的心是否寬容C.在待人接物時,不要惡語傷人,可以盛氣凌人3.自尊的人懂得尊重他人,因為他知道要想贏得他人尊重,首先要尊重他人。下列四個選項中的做法不符合這一要求的是(

)。①在教室里,你和好友在背后議論從農村轉來的學生穿著一股子“土味兒”②在教室里,你的同桌沖你皺眉頭,因為你經常不刷牙,嘴里有異味③在燒烤店里,當你光著膀子,津津有味地吃著羊肉串的時候,旁邊的顧客趕緊躲避④走在擁擠的人群中,你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④4.“宰相肚里能撐船”,這句話啟示我們在與人交往中要(

)。A.平等待人B.換位思考,與人為善C.寬容大度5.下列行為不屬于反思的是哪個?(

)A.明麗回想自己體育測試不達標,找到了自己的不足B.李華為明天的辯論比賽做準備C.趙婷印象最深的是上次面試過程沉著冷靜,表述清楚D.小莉在班委競選中落選了,主動找好朋友了解自己的不足之處6.自尊者豁達,面對他人批評時的正確態(tài)度是(

)。A.過于敏感,斤斤計較B.有則改之,無則加勉C.事事要多忍讓,不與他人過多爭論D.得理不饒人,及時予以回擊二.填空題(共6題,共30分)1.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的(

)環(huán)境,也使我們內心保持平和、安定,讓我們生活的(

)。2.生活在充滿(

)的世界中,不同的人有不同成長環(huán)境、(

)、(

)。3.反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和(

)過去。我們做了錯事以后,可以反思事情的經過,吃一塹,(

)。4.尊重他人要能夠維護他人(

),推己及人,讓別人覺得(

)。5.適度維護自己應做到:不過分(

),保持情緒穩(wěn)定;(

),既相信自己的能力,也能認識到(

);(

)他人意見,分析問題時對事不對人。6.寬容讓人們彼此(

)、和睦相處,它是我們(

)、美好生活的重要基礎。三.判斷題(共6題,共12分)1.過去的事即使再想也不會改變,所以我從來不反思過去。(

)2.吃飯排隊的時候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面。(

)3.當我們犯錯誤時需要反思,其他時候則不需要。(

)4.對他人的無心之失,我們也要計較。(

)5.當我們回憶和思考的時候,其實就是在反思。(

)6.任何人都有可能犯錯誤,我們應該學會寬容。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題,共26分)1.請你就最近的一次考試,運用反思方法,寫出反思總結。2.我們應該怎樣適度維護自己?3.除了曾子,你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人?請你簡單介紹一下他自我反思的事例。4.如何對待別人的不寬容?5.反思對我們的作用。六.辨析題(共1題,共10分)1.小麗到文具店買鋼筆,他對店主說:喂,喂,把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她,她生氣的嚷道:說你呢,把那個粉紅的筆拿過來,售貨員也沒給她好氣,最后鋼筆沒買到,還惹了一肚子氣。結合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎?造成這種結局的原因是什么?七.材料題(共2題,共16分)1.夏朝時候,一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的兒子伯啟抵抗,結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣,要求繼續(xù)進攻,但是伯啟說:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,卻被他打敗了,這一定是我的德行不如他,帶兵方法不如他的緣故。從今天起,我一定要努力改正過來才是?!睆拇艘院?,伯啟每天很早便起床工作,粗茶淡飯,照顧百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。過了一年,有扈氏知道了,不但不敢再來侵犯,反而自動投降了。從這個材料中你悟出了什么道理?2.從前,有個年輕人要去張村辦事,可他不認識去張村的路,更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人,便迎面喊道:“喂,老頭兒,從這里去張村該怎么走,有多遠?”老人看他輕狂而無禮貌,便脫口而出:“小娃兒(轉彎兒),無禮(五里)!”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒,足足走了五里的路程,一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來,獨自坐在路邊,左思右想,考慮了半天,似乎才悟出了……

讀完這個故事,回答以下問題:(1)請你補出故事中“……”的內容,給故事一個合情合理的結尾。(2)假如你是故事中的年輕人,請說出你的問路方式。(3)請談談你從這個故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題,共4分)1.當我們思考過去的事情,并從中得到經驗或教訓時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(

)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(

)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(

)。上美術課時,我發(fā)現自己忘帶美術工具了,這已經是第三次了,我應該(

)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.B6.B二.填空題1.社會生活;健康、愉快2.差異;興趣愛好;觀點看法3.總結;長一智4.自尊心;舒服5.維護自己;不大喊大叫;自己的不足;虛心接受6.寬待;和諧三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護----過度維護自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.①考試粗心大意導致計算錯誤,下次積極改正。②考試過度緊張,下次考試調整心態(tài)。2.(1)不過分敏感,保持情緒平穩(wěn)。(2)客觀評價自己,既相信自己的能力,也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。(3)理性對待他人意見,分析問題時對事不對人。3.我國近代文學家魯迅先生就善于反思自己,有一次上學遲到了,他就反思了自己的過錯,并在課桌上刻了一個“早”字,來提醒自己要早早地來到學校學習,從此以后就沒有遲到過。4.別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同;每個人都可能犯錯誤,多聽他人意見,才能集思廣益;不是所有的事情都有對錯之分,在某些事情上,可以有多種看法;每個人的觀點可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的觀點,看法才有可能更加全面。5.反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結過去;通過反思,我們可以總結經驗,進一步提升自己;也可以看到自己的缺點和不足,更好地完善自己;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有利于目標的實現;通過反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現在和將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。六.辨析題1.小麗的做法不對,小麗沒有尊重文具店的工作人員,也沒有禮貌地稱呼工作人員,反而是指手畫腳的。七.材料題1.遇到失敗或挫折,我們要學會反思,虛心地檢討自己,改正自己的不足,這樣才能促進自己不斷進步,走向成功。2.(1)答案一:我之所以這么慘,是因為我對那位老人不禮貌,不尊重,老人很生氣,所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二:尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦、消除隔閡,增進信任,形成互敬互愛的融洽關系。(2)答:“請問老爺爺,去張村該怎么走?

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