專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第一篇專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第一篇畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告

自從20xx年11月開(kāi)始畢業(yè)論文選題以來(lái)，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作

1.透過(guò)檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫了文獻(xiàn)綜述；

2.透過(guò)閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔教師的.引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn)；

3.再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向；

4.準(zhǔn)備開(kāi)題論證報(bào)告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見(jiàn)和推薦再次修改了開(kāi)題報(bào)告，完成了最終的開(kāi)題報(bào)告，并透過(guò)了審核；

5.透過(guò)研究與分析，需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法，并以選定了幾種方法；

6.透過(guò)多次與教師的商量，確定了畢設(shè)的測(cè)試方法。

駐波測(cè)量線法：

當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí)，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過(guò)屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過(guò)材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt

吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB)

屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)實(shí)際測(cè)試系統(tǒng)如下圖所示，測(cè)試步驟如下。

(1)駐波測(cè)量線終端接匹配負(fù)載，接通信號(hào)源電源，調(diào)整測(cè)量線系統(tǒng)；

(2)去掉匹配負(fù)載，換接功率計(jì)，測(cè)量信號(hào)源輸出功率Pi；

(3)將材料樣品插入駐波測(cè)量線和功率計(jì)之間，從功率計(jì)上讀取此時(shí)的功率讀數(shù)，即Pt；

(4)選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測(cè)量方法，利用測(cè)量線測(cè)量此時(shí)的駐波比S；

(5)計(jì)算屏蔽效能和吸波特性。

二、存在的主要問(wèn)題

1.電磁性能測(cè)試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；

2.測(cè)試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密。

三、下一步工作具體設(shè)想與安排

1.對(duì)畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正

2.對(duì)畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改

3.聽(tīng)取指導(dǎo)教師意見(jiàn)，調(diào)整畢設(shè)方法

4.增強(qiáng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性，運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證

5.廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)

6.補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料，爭(zhēng)取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論

7.查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)實(shí)例，并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行更詳細(xì)和深入的論證

8.認(rèn)真仔細(xì)的閱讀文章，改正錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)文字進(jìn)行潤(rùn)色，加入過(guò)渡呼應(yīng)的語(yǔ)句，增強(qiáng)文章的邏輯性

一切準(zhǔn)備就緒，就等實(shí)驗(yàn)室開(kāi)門和被測(cè)材料的到來(lái)，完成測(cè)試后能夠盡快對(duì)論文進(jìn)行定稿進(jìn)行下一步。

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第二篇一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情景

1.完成開(kāi)題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和論文開(kāi)題答辯小組審查。

2.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。

3.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。

4.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。

5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記。

6.經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

二、存在的問(wèn)題、擬采取的措施

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討可是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。

導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因:

一是撰寫不夠嚴(yán)密。

二是是研究不夠深入。

針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

2.需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。

3.對(duì)于寫作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。

下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排:

在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到的問(wèn)題的解決對(duì)策的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，需要更加具體的探索。另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第三篇畢業(yè)論文中期報(bào)告

齊齊哈爾大學(xué)

畢業(yè)論文中期總結(jié)

學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院

專業(yè)班級(jí)化學(xué)063班

學(xué)生姓名孫佳慧

指導(dǎo)教師魏彥

20xx年5月14日

畢業(yè)論文中期總結(jié)

20xx年3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，已經(jīng)一個(gè)多月了。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

一、前期工作的簡(jiǎn)述

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第四篇本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進(jìn)展

2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗(yàn)建立有限元模型，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評(píng)估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計(jì)算出相應(yīng)參數(shù)。

3、完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。透過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的翻譯，對(duì)數(shù)字影像分析法有了初步的認(rèn)識(shí)。

二、存在的問(wèn)題與解決措施

透過(guò)對(duì)ABAQUS軟件的學(xué)習(xí)，使自我對(duì)超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學(xué)習(xí)，但此刻還存在對(duì)軟件使用不熟練、獨(dú)立處理問(wèn)題不強(qiáng)等問(wèn)題。在以后的畢設(shè)進(jìn)程中必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

三、下一步工作安排

第八、九周：對(duì)論文格式、注意事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿，讓指導(dǎo)教師審閱。

第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并透過(guò)導(dǎo)師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第五篇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告

(請(qǐng)選取設(shè)計(jì)或論文，并刪除論文或設(shè)計(jì)，用后請(qǐng)刪除此行)

課題名稱：XXX設(shè)計(jì)

所在學(xué)院：汽車與建筑工程學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：土木工程

學(xué)生姓名：

班級(jí)學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

二○XX年X月X日

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開(kāi)題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行；

(2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果；

(3)存在問(wèn)題及解決措施；

(4)后期擬完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及進(jìn)度安排；

(5)如期完成全部設(shè)計(jì)(論文)工作的可能性。

2.指導(dǎo)教師和學(xué)生如實(shí)填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表》。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫意見(jiàn)、簽字后，統(tǒng)一交系所在教研室存檔，以備檢查。

4、中期報(bào)告應(yīng)提交以下文檔及材料

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書；

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表；

(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告；

(4)設(shè)計(jì)類：建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明(方案論述等)及圖紙、道橋設(shè)計(jì)說(shuō)明(方案論述等)及圖紙、文字類說(shuō)明等(包括電子版)；

論文類：階段性研究成果(部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果)、文字類說(shuō)明等(包括電子版)，論文類中期報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不少于2500字。

說(shuō)明：1.本報(bào)告務(wù)必由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書”、正式開(kāi)始做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中期之前獨(dú)立撰寫完成，并交指導(dǎo)教師審閱。

2.每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題撰寫本報(bào)告一份，作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題任務(wù)的依據(jù)，并存檔。

專業(yè)認(rèn)證中期改進(jìn)報(bào)告范文第六篇一、設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展?fàn)顩r

1.經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過(guò)程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的聯(lián)系。

2.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。

3.實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

4.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合

(1)管理員登錄進(jìn)行考題的錄入

(2)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改

(3)學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷

(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱

(5)對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

5.已完成與專業(yè)相關(guān)的3000-5000字的外文資料的翻譯。

二、存在問(wèn)題及解決措施

1.存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題

解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開(kāi)一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。

2.存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題

解決的措施是：(1)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

3.存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題

解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

4.存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。

5.存在的問(wèn)題是：系統(tǒng)安全性的問(wèn)題

解決的措施是：(1)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

(2)在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。

三、后期工作安排

1.繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到