主題采訪活動發(fā)言稿范文

主題采訪活動發(fā)言稿范文第1篇主題采訪活動發(fā)言稿范文第1篇自古秋天多悲寂，然而今秋卻勝似三春。春天的絢麗多姿，夏日的蔥蘢翠綠，依稀還在腦海縈繞，金秋的累累碩果，陣陣稻香已經(jīng)展現(xiàn)在我們的視野。在這個豐收的季節(jié)里，我們不能忘記，也永遠都不會忘記一個節(jié)日——教師節(jié)，這個節(jié)日不屬于哪個人的，它是屬于讓我們一生感激，一生追崇的一群人的。

老師們，祝你們節(jié)日快樂！

每個人的生命中都有你的過往，無數(shù)的青春經(jīng)過你精心雕琢變得更加朝氣蓬勃，無數(shù)的夢想經(jīng)過你的點撥引導都能幻化成真?；蛟S你們沒有我們的閃耀年華，只是一個個普通的人，但是你們給我們的卻是生命中最珍貴的東西?；蛟S你們永遠站在我們的身后，一生平凡，但正是你們的平凡鑄就了我們的光輝。我們感謝你們！

無論我走到哪里，哪怕是天涯海角，我都不會忘記，不會忘記那些與你相處的難忘年華。

當我第一次走進學校，是你站在學校門口面帶笑容，拉著我的小手，傳遞給我勇敢和信心；

當我面對難題苦思冥想，是你精當?shù)狞c撥和生動的描述，吹散了籠罩頭頂?shù)臑踉啤?/p>

當我的人生遭遇重重挫折，是你溫情的語言和深沉的目光給我了克服困難的無窮力量。

當我孤獨失落寂寥時，是你陪在我的身邊，給我不一樣的關懷，給我朋友般的熱心幫助。

正是因為如此，當我遠離學校走向工作崗位時，我也無法忘記我的老師們。

一個電話，我聽到你敦敦的教誨；一段網(wǎng)聊，我與你敞開心扉；一封郵件，充滿著醉人的點點滴滴；一張賀卡，送去彼此的真情和祝福。

這一切，我無法忘記；

這一切，我一生感激；

同學聚會，有人問：你最尊敬的老師是誰？我思考良久，我覺得你們都是我最尊敬的老師。

你們已經(jīng)付出的太多，現(xiàn)在有的已經(jīng)永遠的離開了我們，有的已經(jīng)是兩鬢斑白步履蹣跚，你們需要快樂和健康，安享晚年生活。

此時此刻，有太多的話需要說，但是千言萬語都無法表達我對你們的感念之情，我只有向你們遙祝：

老師，你們幸苦了！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第2篇被采訪的發(fā)言稿參考

大家好！我是五年級（1）班學生，在這醉人的金秋九月，在這書聲朗朗的校園里，我們迎來了第17屆全國推廣普通話宣傳周，今年我們的主題是——說好普通話，圓夢你我他。

學校是推廣普通話的主要陣地。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的.問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向所有同學發(fā)出以下倡議：

1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為家鄉(xiāng)形象的塑造，家鄉(xiāng)文明程度的提高盡一份力。

同學們，從現(xiàn)在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。謝謝大家！

大家好！我是五年級（1）班學生，普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

為了做好普通話推廣工作，我們學校制定了周密的方案，開展推廣普通話系列活動。各班級召開“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會；老師、同學們都舉行了國學經(jīng)典美文誦讀比賽；在班級內(nèi)組織漢字聽寫大賽，規(guī)范學生書寫；鼓勵學生上、下學的路上，觀察各處廣告用語，糾正不規(guī)范用字；組織孩子開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。

同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；宏揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力。謝謝大家！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第3篇12月12日，我和另外一個小記者――賀維嘉臨時接到通知，在唐老師和湖南都市頻道記者的帶領下，我們來到了沈慧嬋姐姐家。聽說她現(xiàn)在23歲了，還患了先天性的小兒麻痹癥，可是她還是用笑容面對每一天，所以我們想看一看她是怎么做到的。

到了她們家的房前，我看到了她家的房子：大約只有3、4米高，房頂是用瓦片鋪成的，雖然外觀簡陋，但是房子里面還是整整齊齊的。一進門，我便站在了沈慧嬋姐姐的面前，她面帶微笑看著我，我便問：“姐姐，你過這樣的生活你覺得幸福嗎？”姐姐回答道：“我覺得我很幸福，因為我有一個非常慈祥的母親，還有非常友好的同學，我能和她們一起做手工，一起鍛煉、畫畫、曬太陽，所以我覺得很幸福。”

不久，沈慧嬋姐姐的母親回來了，都市頻道的記者對她的母親說：“阿姨，你能跟她洗一下頭發(fā)嗎？”阿姨說：“可以?！闭f完，阿姨便去接水，把沈慧嬋姐姐扶到水邊，輕輕幫她洗頭，生怕姐姐感到不舒服，洗完后，阿姨又幫姐姐吹頭發(fā)。另一個小記者賀維嘉問：“阿姨，您這樣日復一日、年復一年地照顧姐姐，您覺得厭倦、辛苦嗎？”阿姨熱淚盈眶地說到：“厭倦時肯定有的，但是她畢竟是我的親生女兒啊，我不照顧她誰來照顧她呀。”

唐老師去幫沈慧嬋姐姐拿助走器，沈慧嬋姐姐把她細心地打開，輕輕站起來，一步一步艱難地走著，走出門后，沈慧嬋姐姐吃力地上著樓梯，我和賀維嘉連忙扶著她，記者看到了她的助走器，問：“你這個助走器是被磨穿了嗎？”這時我們才發(fā)現(xiàn)助走器有兩個腳已經(jīng)被磨穿了，還有兩個腳蓋子也掉了。記者讓姐姐的母親把她穿過的鞋子拿來看一看，這時我們竟然發(fā)現(xiàn)她的鞋子底也被磨穿了。

我們還去了沈慧嬋姐姐的學校，看到了姐姐學習的地方，也看到了許多和姐姐一樣身殘志堅的同學。

雖然姐姐身體殘疾，但是她卻不想平常我們一樣嬌氣，而是堅強地用笑容來面對生活，我希望我以后能像姐姐學習她的堅持不懈、樂觀開朗，也希望有更多地好心人來幫助她們，讓她們也能過上幸福的生活。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第4篇1.采訪稿

記者為取得新聞材料而進行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

2.采訪稿格式

X級X班采訪稿

采訪人：(XX專業(yè)班級學號)

被采訪老師：(XX專業(yè))采訪時間：X月X日(第X周)采訪地點：

魏：(后面是提問內(nèi)容)李：(老師對問題的解答)魏：李：魏：李

至少提出三個問題，以上已魏同學和李老師為例。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第5篇11月10日的上午，在小主人報的課堂上，在謝老師的幫助下，我個同學一組，各自扮演乘客、記者、安檢員。我當記者帶著三個問題開始了我的第一次模擬采訪，我的問題是：

1、您覺得安檢大小包是否麻煩？

2、您覺得安檢大小包是否有必要？

3、您是否愿意接受安檢？

我拿著筆和紙，開始尋找采訪對象。這時我看見一個高個子的叔叔，我連忙迎上去說：“叔叔你好，我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“沒問題?！蹦俏皇迨逅斓拇饝??！澳阌X得安檢大小包是否有必要？”叔叔回答說：“我早上上班會比較趕時間，安檢有的時候確實比較麻煩，所以我一般會把東西放在我的口袋里面，這樣我就可以不要安檢，直接走進去了?！笔迨逭f完就急匆匆的走了。我仔細一看他的后背，可不是嗎，真的沒有背包，我在心里暗暗的想，看來高峰期安檢對急于上班的上班族會有些不便，但是高峰期也是高危期呀！就可以逃避嗎？不對！不對！

就在我有點糾結的時候，又走過來一個阿姨，我一看，這個阿姨背了包的，就主動上去問她：“阿姨您好！我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“可以?！卑⒁掏饬??！罢垎柲X得安檢大小包是否麻煩？”“說實話我覺得比較麻煩，但是我有辦法，就是每次只帶小包，快要到我的時候，我就把包拉開，給安檢人員檢查，這樣也能節(jié)省時間?！薄爸x謝你接受我的采訪，謝謝！”我向這位阿姨道了謝，心里再次納悶了，是不是大家不愿意過這個安檢臺呀？

這時我看見一個老奶奶，帶的東西還比較多，我對她說：“奶奶，你好，我是虹小新聞學校的小記者，請問你愿意接受我的采訪嗎？”“可以?！崩夏棠搪朴频卣f，我問道：“您是否愿意接受安檢？”“我年紀大了，有的時候東西比較重，搬上去確實比較累，但是為了大家的安全，我覺得每個人都要配合安檢，這是我們應該做到的?！薄爸x謝奶奶?！蔽业男睦镆魂嚉g雀，這時，安檢員主動幫奶奶把大小包一一放上安檢臺，我和安檢員一起配合著把包包遞給老奶奶。我和老奶奶道了別。

通過這次采訪我知道了：地鐵安檢雖然有的時候會耽誤一點時間，但是人人都知道要遵守，我有個小小的建議，是不是把安檢臺入口處放得低點，出口處高點，這樣大家會方便點。那自覺安檢的人員就更多了。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第6篇我是一名水家族的記者，今天我的任務就是要采訪小水滴家族。

我走啊，走?。≡谝粋€狹窄的角落里，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說：“我本是生活在一個幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會隨時獻給人類的。可是，那天有一個小男孩打開水龍頭洗手，卻不關，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個幸存者?！甭犃诵∷蔚闹v述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費，真是太過分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個安身之處。

接著，我又走啊走??！在一條河中我看到大量廢棄的水滴，只見前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問：“到底是誰把你們害成這樣的？”水滴老伯無奈地搖了搖頭，說：“那天，我們水滴群正在舉行一個盛大的舞會，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的污水排放到了這兒，許多水滴當時就死亡了，我希望你們能夠為…為我們……伸冤！”說完，水滴老伯就含淚而去。我聽了水滴老伯的話心里對人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。

單位上的林博士見我一副無精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問：“你是不是有什么心思？說出來，讓我也替你分擔一下?！蔽倚睦锏呐鹩稚仙耍瑲鈶嵉貑枺骸傲植┦?，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽了，深深地嘆了一口氣，說：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問題，中國北方就是一個嚴重缺水的地區(qū)，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過最新的資料顯示，現(xiàn)在人類也已經(jīng)全面發(fā)動一切措施來回收利用廢水，保護我們的水資源不再受到污染。”聽了林博士的講述，我這才長舒了一口氣，壓下了心中的怒火。可為了讓人類更加有保護水資源的意識，我揮筆寫下了我今天的所見所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報道。

真心希望人類能加強對水資源的保護，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第7篇一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

(一)“變廢為寶”選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

(二)“吹糠見米”。舉齊魯晚報例子。

(三)“大海撈針”挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的'一種新聞寫作方式。對我們農(nóng)村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

(一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi))。

1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題”這一說法。

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了“新”字。

陳述性導語。按事實發(fā)生的時間順序來寫，又叫“編年史式”，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農(nóng)信社在做好當前支農(nóng)工作的同時，籌措資金設立“專項貸款”重點扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學生順利入學。(這是事實，然后再加以評論)此舉，讓浮來山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長們吃了“定心丸”。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯(lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便?對莒縣農(nóng)民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如“凡是農(nóng)民的正當需求，我們必須滿足供應?！避炜h農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話，代表了農(nóng)信社對全縣百萬農(nóng)民的莊嚴承諾。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第8篇我們學校在一個沿海的小村子，村子雖說小，但歷史悠久，海上的“絲綢之路”就是從我們這里開始的。村里的老人經(jīng)常說起我們村的種種光輝成就，最負盛名的就是我們村的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)――“黑茶古”傳統(tǒng)手工制陶技藝。今天，我們學校的小記者團跟著市電視臺的記者們一起走進陳師傅的家里，一探究竟。

早上九點，我們到陳師傅家卻撲了個空，原來他又到沙坡去挖土了。很快，一個四十多歲的中年男子挑著擔子向我們走來，擔子里裝著一些顏色很深的黑土?！瓣悗煾岛?您這土怎么這么黑啊?是不是還要洗一洗啊?”我們不解地問道。

“哈哈!”陳師傅笑起來，“傻孩子!這土要是洗了就不能用了!”他看著我們一臉疑惑地樣子，接著說道：

“這黑茶古的原材料就是這種黑色的黏土，它的黏性高，非常適合手工制作，能制作出很薄的壺坯。這樣的土做出來的茶壺，壺壁很薄，燒水時，放在火爐上，不一會兒就燒開了。”

聽了陳師傅的介紹，我們不好意思地摸摸腦袋，覺得自己真像見識短淺的井底之蛙。接著我們跟著他來到窯爐前，陳師傅拿出一個做好的茶壺給我們看：圓形、有壺膽、壺柄、壺嘴，壺膽器壁外觀呈螺旋狀條紋，顯得古樸莊重;壺柄掛在壺膽外壁的兩端，沒用時側放，用時則豎起，靈活自如;壺嘴粗大豪放，更顯個性。多漂亮的茶壺啊!我們不禁發(fā)出陣陣贊嘆。

“孩子們，要做出這樣一個茶壺，需要花費的時間可不少，要需經(jīng)過拉坯、上釉、晾曬、裝窯、燒制等工序，其中拉坯工藝要求最高，最講究手藝?！?/p>

“對對!我見過陳師傅拉坯，每次都要特別小心，慢慢做要花好長時間?！币粋€參加學校黑茶古興趣班的小記者頗有感觸地說道。陳師傅微笑著對他點點頭，每次來學校教我們做黑茶古，他都特別用心，特別認真。這大概就是一個民間手藝人對傳統(tǒng)工藝的一顆赤誠之心吧。

采訪快結束時，陳師傅高興地向記者們談起一件事情：村里向市里申請對黑茶古的扶持資金已經(jīng)批下來，市里的專家團將下鄉(xiāng)進行技術指導，對黑茶古的制作進行進一步的改進，以后黑茶古有望向全市推廣使用了!聽到這個好消息，我們高興得一個個拍手稱快!

是啊，傳統(tǒng)工藝要想保存下去，離不開技術的改良，質(zhì)量的提高。作為新時代的孩子，我們更要不斷創(chuàng)新，將祖先留給我們的寶貴財富繼續(xù)傳承下去!

主題采訪活動發(fā)言稿范文第9篇尊敬的各位領導、老師們：

幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神”。

所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。

建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經(jīng)驗上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。

研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經(jīng)驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。

不同教師的教學風格迥然不同，其實這源于教師豐富而獨特的精神世界。這個世界需要“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”，當然，“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）。這個世界還需要文化藝術的滋養(yǎng)與熏陶，音樂、繪畫、文學等等，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護所。一位舉手投足浸透著文化芳香，言談舉止投射著生命活力的教師，總是有著特別的魅力，在讓學生如坐春風、如沐春雨的同時，也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第10篇今天秋高氣爽，為了更好地了解當代雙“十一”網(wǎng)絡購物的有關情況，郭老師組織我們到社區(qū)去調(diào)查采訪，我和王澤宇、彭薈鑫一分為組。

隨著郭老師的一聲令下，我們便敏捷地脫掉外套，沖出教室，來到金發(fā)苑小區(qū)，看見遠處有一位頭發(fā)黑白相間的老奶奶正在澆花。為了能快速完成訪任務，我搶在前面對組員說：“這是我的，你們誰也別跟我搶?！彪m然嘴上這樣說著，可來到老奶奶身邊后，卻個個唯唯諾諾，你推我讓，誰也不敢上前去詢問。最后，我只好硬著頭皮走上去，誠惶誠恐地說道：“奶奶，我是快樂作文班的學生，能問您幾個關于雙“十一”的問題嗎？”

“什么叫雙‘十一’？我不懂?！蹦棠虖埓蠖洹⒉[著眼睛問。

開口就吃了個閉門羹，也許雙“十一”是年輕人的專用詞匯。我不好意思地回話：“那……沒什么了，謝謝您！”

“還有什么問題嗎？只要我知道的，都回答你?！蹦棠套穯柕?。

問題倒是很多，老師為我們足足準備了十多條，可我擔心老奶奶聽不清，就不便再問，“沒有了，勞駕了，謝謝奶奶！”我微笑說道便走開了。

繼續(xù)往前走的路上，遇到一位半倚靠在樹旁的姐姐。她披著長頭發(fā)，上身穿白襯衫，下身著牛仔褲，褲腿的膝蓋處露出兩個破洞洞，可能追趕時髦吧。我上前問道：“姐姐，我是快樂作文班的學生，我能采訪你幾個問題嗎？”

“可以?！苯憬惆逯桓崩浔拿婵祝贿呁嬷謾C，一邊漫不經(jīng)心地對我說。

“請問你在雙‘十一’買了些什么東西？”

“護膚品、生活用品等等?！?/p>

“你對雙‘十一’有什么評價？”

“服務態(tài)度不好?！?/p>

就這簡單的幾句話，結束了回答。最后，來到三和超市，一位頭發(fā)蒼白、戴著老花鏡的奶奶主動問我們在干什么，我把身份和事件復述了一遍。然后問道“您在雙‘十一’網(wǎng)上買了什么？”“家居”，奶奶不假思索地說。“您對雙‘十一’滿不滿意？”我咬著筆頭問?！斑€OK?！蹦棠绦χf。

今天，采訪真有意義，不僅鍛煉了膽量，增長了見識，還拓展了我們的社會生活。下次我要多點采訪！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第11篇嘿，朋友，你接受過采訪嗎？當時你的心情是怎樣的呢？這天啊，我就幸運地被選中了。

那是一個周五的下午，學校組織我們七年級的兩個尖子班前去市中心體育館觀賞一場紅歌舞會比賽。到了現(xiàn)場，我們都很興奮，坐在座位上目不轉睛地看著臺上美輪美奐的表演，只見高高站立的紅色臺子上用藝術字體寫著幾個大字：身邊好人好事，促進健康成長！

沒錯，演員們表演的就是20xx年發(fā)生在我們身邊的一些感動人心的好人好事。一瞬間，我看得十分入迷。就在這時，身后有人拍了一下我的肩膀。我回過頭去，發(fā)現(xiàn)是班主任老師楊老師在喊我。

我走過去問道：“楊老師，有什么事嗎？”“是這樣的，這邊有一位記者想采訪一下我們學校的學生觀看了這舞會的感想，你平常伶牙俐齒的，就由你來當代表！”聽了這話，我真是又驚喜又激動又害怕，一時之間都不知道怎么答話了。

“快去準備一下！采訪馬上開始！”我平靜的心一下子變得緊張而忐忑，總覺得心里像藏著一只小兔子，“咚咚咚”地劇烈跳動個不停，不論我怎樣深呼吸，怎樣抓緊自己的手臂，我的腿肚子都還在不停地發(fā)抖，因為這畢竟是我第一次在這么盛大的場合接受采訪?。?/p>

但是，最后的理智告訴我：千萬不能自亂陣腳，更不能慌，不然就有可能造成不可挽回的錯誤。就在這時候，媽媽平常叮囑我的話響在了我的耳畔：孩子，不論在什么地方，做什么事，都要平心靜氣，耐心有毅力，這樣才能做好事。想到這兒，我努力使自己的心安靜下來，緊閉雙眼，開始在內(nèi)心思索等會兒要說的話。

很快，那位年輕的阿姨來到了我的身邊，她舉著一個小型攝像機，耐心地問我：“小妹妹，觀看了這次好人好事在身邊的表演，你有什么話想說的嗎？”我清了清喉嚨，面帶微笑，一字一句地說著：“我很感動，也很震驚，原來，就在我們的身邊，有這么多為我們的城市、為我們學生做榜樣的人……”

我說著，突然又感覺到自己的聲音有些微微發(fā)抖，上半身更是發(fā)顫得厲害，可是一晃眼，看到楊老師鼓勵的微笑和為我打氣的雙手，我就感覺到了無窮的力量，不知不覺間，我完完全全放松了自己，把最自然的一面展現(xiàn)在了鏡頭上。

終于，我的感悟說完了，然后，我朝著鏡頭深深鞠了一躬，對著那位記者阿姨也鞠了一躬。那位阿姨熱情地握住了我的手，溢美之詞飛向了我。我開心極了，但不僅僅是因為我完成了任務，而是我突破了自己。

第一次接受采訪，我受益匪淺。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第12篇尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動人，那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛，就沒有教育。

13年來，我校的蔡老師用自身的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關閉。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自身要有的不但僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提升自身，健全自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自身獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野，提升他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自身的存書，并用自身微薄的工資為學生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的很多學生也自發(fā)地帶來自身喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的不錯氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自身精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠航。

她，愛生如子，無怨無悔。

蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的'半路上，她聽到了一聲聲了解的呼喚，走近一看，天哪!自身4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛，我們深知自身責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自身的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自身的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

主題采訪活動發(fā)言稿范文第13篇尊敬的各位、各位老師：

上午好！

今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向這次寶貴學習機會的校們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

天寶一中有著悠久的歷史和輝煌的成績，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責任。

_學高為師，身正為范_。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。誠心、是我們學習的態(tài)度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好老教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察、多思多問，樂于奉獻，以學校為家，尊重、保護、關愛每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，_傳道，授業(yè)，解惑，育人_之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負校對我們的殷切期望，本著_對學生負責_的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學生的_心靈之樂_。作為一名新教師，我們有責任、有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！

我們相信，在學校班子的正確下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在_三尺講臺_上，實現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！

最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲：_你們辛苦了！_祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第14篇尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

非常榮幸能有機會向領導和老師們匯報工作。

唐朝文學家韓愈說過：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話，點出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能。我們一路與教育同行，一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會：

一、熱愛課堂，走在愉快教學的路上：教師的職責便是傳道授業(yè)解惑，教無定法但必有良法，我一直追求讓讓學生樂于接受知識。為此，不斷的改變自己的教學方法，期待能夠找到并建立讓學生在輕松愉悅的情況下愉快學習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學科的成績連已經(jīng)連續(xù)取得全鎮(zhèn)第一。自己還被邀請擔任萊城區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評委、萊城區(qū)達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評委，并在暑假教研中多次發(fā)言。

二、積極參與，行走在新教育的路上：很幸運，我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育，讓我們對教育有了一個全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學習中，建立了屬于自己班級特色的班級名稱、班歌、班徽、班級博客。原先我?guī)Ш擦职啵瑒?chuàng)立了翰林班的班級博客，建立了教師自己的個人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪問量已經(jīng)達到接近10000次，多次受到教育局王俊相副局長的贊揚，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學校生活，我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年，被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎?，F(xiàn)在，很遺憾由于工作的原因，不再擔任翰林班的班主任，但，我會繼續(xù)沿著新教育的道路行走下去。

三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：俗話說無常規(guī)不穩(wěn)，無科研不興！在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學校的大力支持下，我們大王莊中學歷史組選擇的鄉(xiāng)土歷史文化這一主題，進行課程資源的開發(fā)和探究，取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版，（這個已經(jīng)有很多老師和區(qū)里的領導見過并得到好評）其次，我們以此開發(fā)的研究性學習獲得區(qū)級一等獎，開發(fā)的課程資源獲得省級一等獎，研究性學習獲得暑期綜合實踐展示區(qū)級一等獎。所撰寫的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表；今年7月份，在濟南召開的省課題會議上。我們大王莊中學《農(nóng)村中學鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來說是個莫大的鼓舞。在今年暑假區(qū)教研室召開的學科培訓會上，我們的研究性學習作為典型代表進行了發(fā)言，受到與會領導和老師的好評。

四、積極寫作，行走在新聞宣傳的幸福之路上

除了平時的教學工作之外，我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道，我時刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，發(fā)現(xiàn)工作中的點滴有報道價值的事件，去撰寫稿件，并積極在各級平臺上投稿。這樣，連續(xù)幾年，我們大王莊中學的新聞錄用量在全鎮(zhèn)穩(wěn)居第一位。《萊城區(qū)教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)?？吹轿覀兊膱蟮溃凇度R城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過文章。盡管我個人覺得這些努力微不足道，但領導給了我很高的榮譽，我先后獲得了萊城區(qū)新聞宣傳工作先進個人和萊蕪市新聞宣傳工作先進個人的稱號。

老師們，成績的取得是和領導的支持分不開的，正是有了他們的支持，我的各項工作才得以順利開展下去，在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說過：君子有三樂：得天下英才而教育之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活，找到適合于自己的幸福教育道路，為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續(xù)努力！

最后，祝領導和老師們生活愉快，工作幸福！

謝謝大家！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第15篇隨著百度等企業(yè)搜索收費服務項目的悄然啟動，中國互聯(lián)網(wǎng)搜索全面免費時代已經(jīng)一去不復返。目前推出搜索收費此項舉措的并非百度一家。雅虎、新浪等網(wǎng)站在其搜索服務中也都推出了收費服務項目。

在雅虎MP3搜索中，雅虎提供了收費服務搜索結果。針對悄然興起的搜索收費服務，易觀國際新媒體分析師陳海瀅認為，考慮到隨著互聯(lián)網(wǎng)下載的增多，人們版權意識的增強，對影視、音樂等沒有版權但不違法的灰色內(nèi)容進行搜索收費能更好保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此，搜索收費在今后將有一定的發(fā)展空間，但搜索向終端用戶的大規(guī)模收費并不可行。

他說，目前互聯(lián)網(wǎng)搜索的成功模式有兩種:一種靠流量帶來廣告收入，另一種是向終端用戶進行收費。

向終端用戶收費要有兩個重要因素:一是企業(yè)的服務具有壟斷性，在行業(yè)中具有無可替代的作用;另一方面收費不會導致用戶流失。

從目前搜索行業(yè)的發(fā)展來看，搜索引擎企業(yè)大多走的是流量路線，并不具備向終端用戶大規(guī)模收費的可能性。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第16篇今天，我接到一個重要的采訪任務――去采訪一位當?shù)赜忻拇蟠壬萍?。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學校、老人院，又搞什么基金的。聽說最近，他又在為無家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。

接到這任務，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務，緊張的是我在擔心大慈善家會不會對我這無名小卒不屑一顧。

我懷著忐忑的心情敲開了大慈善家的門。誰料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態(tài)度。我的.心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開始了，又很成功地完成了。

我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家里了。我馬上折回。

我正準備敲門。這時門后傳來扯著嗓門大喊的聲音：“你給我看著辦！”

我細聽，是大慈善家的聲音。咦？怎么大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。

“你給我用最少的錢把那幢樓給改起來！”

“您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……”這時，屋內(nèi)傳來另一男子的聲音。

“什么偷工減料？我出那么一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會死人。你快點干，我的名譽可全靠它了！”

天啊,那“大慈善家”竟是這樣的人，我終于看清了。他用良心去換取他所愛慕的名譽；他用眾人的性命去爭取他所傾于的虛榮。

我恍然大悟。我頭也不會地走了。那份采訪記錄，我沒有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達到自己的目的。

那份采訪稿我寫了，并很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。

不過，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

主題采訪活動發(fā)言稿范文第17篇尊敬的學校領導、老師們：

你們好！

在教師節(jié)來臨之際，我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節(jié)此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩章我們深深地感受到，我們學校是培養(yǎng)人才的大課堂，因為那里有一個團結能干的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。

清晨，當?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學校的走廊

傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話語，還在活動室內(nèi)蕩漾。一天天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。

再過幾年，十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第18篇星期四那天，天氣宜人，就連我的心也暖暖的。為什么呢？因為那天下午，我要去稅務局采訪！

下午第二堂課，我們五六年級的小記者浩浩蕩蕩地向安慶市國稅局奔去。一到那里，我們就感覺那里的氣勢十分宏大，我們不由得嚴肅起來。進入國稅局大廳，映入眼簾的是一壇五彩繽紛的花兒，一位面帶微笑的阿姨熱情地歡迎著我們，還為我們理解了許多有關稅務的問題，譬如什么是稅務啊，收稅有什么作用啊，等等等等。這時，還有位阿姨給我們更詳細地介紹了國稅局大廳，讓我們了解了更多有關稅務局的情況。

開始采訪了！我采訪的工作人員是2號――一位可親的阿姨?？墒?，那位阿姨的工作好像很忙，前來咨詢的人們一個接著一個。幾分鐘過去了，阿姨看我還在等，就讓我去采訪對面那位叔叔，我答應了?！笆迨迥茫铱梢圆稍L您幾個問題嗎？”我小心翼翼地問?！班?，可以?！笔迨逍χ卮??！班拧垎?，像我們未成年人是否有繳稅義務呢？”“這得看這個人的家庭情況，如果這個人的家庭不那么富裕，那么就可以不用繳，可如果這個人父母的遺產(chǎn)或者所擁有的金錢很多的話，那么就應按照法律收費。”“哦，原來是這樣。那如果有人不準備繳稅，請問你們是怎么處理的呢？”“這種情況分兩種，第一種，就是想鉆空子的那種，那樣我們會進行心理疏導；第二種，就是所謂的抗壓是不繳費，那樣我們就會請公安機關來處理?！薄班?，好的。謝謝叔叔！”我一邊微笑，一邊說。呼――我長舒一口氣，終于采訪完了！我伸了伸懶腰，找到了我們班同學，和他們說起話來。

“同學們集合！”只聽金老師一聲令下，所有的學生們?nèi)寂藕昧岁??！暗谝唤M，在；第二組，在；第三組……”“同學們，時間不知不覺就過去了，我們也要回學校了，在這之前，這里的領導那，要送我們幾件禮物，他們就是希望我們好好學習，要知道，他們可是第一次有這么多的小記者光臨啊。來，我們一起說謝謝好不好？”金老師倡導我們說?！爸x――謝――”我們大聲喊。

隨后，我們便笑著接到了他們送的禮物――一個文具盒，兩支筆，一把尺子，一本本子和一封信。我們得到禮物后，都興高采烈的互相欣賞。時間過得真快，該到了和稅務局的人員們說再見的時候了，我們最后拍了張照，愿下次還能再來！

那次采訪結束了，我的心情久久不能平靜。多么有趣的采訪活動啊！真是讓我難以忘懷啊！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第19篇尊敬的各位、老師：

大家好！

金色九月，秋高氣爽，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！

來到秦隴已將近四年了，在這里，我真切地感受到了沉重的責任感和使命感，這種感覺使我常常徹夜無眠。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到用人單位有我手把手輔導的優(yōu)秀生時，我也變得更加自信！

很多教師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

教師是偉大的，可我不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。

同學們，在秦隴，在你們的身邊，有一群工作踏實，富有責任感的老師，他們用自己的腳，時刻丈量著現(xiàn)實與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進的每一小步，都給了他們無限的動力與希望。作為老師，我們早已做好了準備，我們將孜孜不倦地開拓、進取、創(chuàng)新，我們將矢志不移為你們傳道授業(yè)解惑，我們將一如既往地引導你們求真、向善、尚美。這是我們的職責，也是我們工作的價值所在。

同時，我們也殷切地希望同學們，志存高遠，樹立遠大理想，將自己的理想與學校的榮譽、社會的發(fā)展、國家的興旺聯(lián)系起來。你們處在繼往開來的新時代，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學們應該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的`集體。一個好的開始，還意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

最后，祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！

謝謝大家！

主題采訪活動發(fā)言稿范文第20篇各位家長、武書記、

下午好！

家庭教育對于培養(yǎng)青少年良好的思想品質(zhì)，促進青少年學習進步起著至關重要的作用，讓每一個孩子健康成人、成才是學校和家長共同而迫切的愿望。家長的素質(zhì)以及你所采取的教育方式、方法是家庭教育成敗的關鍵。而家長如何教育好自己的孩子大家這方面的知識儲備不是很多，大多是間接的聽來的經(jīng)驗，再加上自己的`摸索，有的摸索對了，走了捷徑，有的方向錯了，走了很大彎路。我覺得咱們國家應該在結婚領證時就先應該上好教育孩子這一課，才能結婚生子，才對得起下一代，才能真正提高人口質(zhì)量。幸運的是我們還能在關工委的大力支持下，及時補上這一課，我們再一次對武書記和

的到來組織授課表示熱烈歡迎。

一、辦好家長學校是教育分工的需要

學校教育，家庭教育和社會教育是教育的三大支柱，它們共同支撐著教育這個系統(tǒng)工程。學校教育，家庭教育和社會教育既緊密聯(lián)系，互相配合，又各自承擔著不同的教育任務，這是社會發(fā)展促進教育自然分工的結果。

但是沒有家庭教育的配合和支持，學校是不可能單獨把孩子教育成材的。要想很好地完成家庭教育的任務，就應當辦家長學校，使家長們能夠較好地承擔起家庭教育的任務，履行家長的責任。

二、辦好家長學校是實施素質(zhì)教育的需要

素質(zhì)教育要使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和學會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想。有道德，有文化，有紀律的社會主義公民奠定基礎?！庇种赋觯骸皩嵤┧刭|(zhì)教育要取得家長、社會的支持?！边@些論述向我們闡明了這樣一種思想，即素質(zhì)教育是一項擔負著重大使命的教育改革，是一項復雜的社會工程，需要各方面的支持和努力。

三、辦好家長學校是全面提高家長素質(zhì)的需要

家庭教育知識貧乏，教育素質(zhì)參差不齊，導致一方面是一些家長在舊的教育觀念指導下，教育子女的方式存在嚴重問題，瞎指揮，“亂彈琴”，本身已經(jīng)錯了，還茫然不知；另一方面是面對孩子出現(xiàn)的學習、心理、思想。道德等方面的問題又總是被動，不知所措，無能為力，有時碰到孩子出現(xiàn)了不好的苗頭卻渾然不覺，等等。不一而足。針對家長這個群體的現(xiàn)狀，需要興辦家長學校，對他們進行有計劃地培訓，通過家長學校向他們講授家庭教育理論，科學的家庭教育理念和正確的家教方法。

四、辦好家長學校是實施和諧教育的需要

我們稍加注意，就發(fā)現(xiàn)很多不正常的現(xiàn)象，譬如：過去的六加一等于零，現(xiàn)在的五加二等于零現(xiàn)象；家庭教育的不一致現(xiàn)象；溺愛型家長、放任型家長、粗暴型家長的大量存在；很多家長陷入家教誤區(qū)而不能自拔；家長的教育行為本身存在的自相矛盾現(xiàn)象；個別青少年中出現(xiàn)的弒母、自殺、出走的極端事件。

這些現(xiàn)象說明學校教育與家庭教育之間社會影響與學校、家庭教育之間，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育之間，家庭成員之間都存著教育行為的矛盾性。

這些教育行為的矛盾性直接影響家庭教育與學校教育，社會教育之間的協(xié)調(diào)，直接影響家庭成員之間對于女的和諧教育，直接影響整個教育的和諧，辦好家長學校，加強對家長的培訓和提高是一個很有效很重要的解決方法。

主題采訪活動發(fā)言稿范文第21篇我是小主人新聞報社的實習小記者。十。一期間，老師安排我們到“虹橋上海城”進行實地采訪，了解節(jié)日期間人們是怎樣度過的。

我們來到“虹橋上海城”，只見那兒人山人海。原先“虹橋上海城”是個大型購物、休閑中心，節(jié)日里當然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對象，就分散了。我看準一個小妹妹，就走過去問:“小妹妹，我是小主人新聞報社的記者，我能采訪你一下嗎?”小妹妹高興地說:“好的?！蔽覇柫怂龓讱q，喜歡怎樣過節(jié)。她告訴我，她七歲半，這天和爸爸媽媽一齊來剛開張的“虹橋上海城”是參加小主人生日游活動的，爸爸媽媽能夠去放心購物，好多老師會帶她和其他小朋友一齊玩各種游戲，她開心極了，這天天還沒亮，她就催爸爸媽媽快點起床了。我覺得她真是個可愛的小姑娘。我又問她，這個長假每一天都安排這么豐富的活動嗎?她撅起了小嘴說:“才不是呢!明天我要去彈琴，還要上英語課，還有學校的功課沒做完呢。要是天天這樣我就開心死嘍!”原先，這么小的妹妹，已經(jīng)負擔很重了呀!我拍拍她的頭說:“那你的本領很大呀，將來你演奏鋼琴的時候，姐姐為你鼓掌?！毙∶妹糜指吲d地笑了，我讓她在我的采訪本上簽了名。在“虹橋上海城”內(nèi)走著，發(fā)現(xiàn)有不少金發(fā)碧眼的外國友人。我想，采訪外國人在中國過節(jié)就應是一件有好處的是。于是，我來到一位金發(fā)姐姐面前，友好地說:“Hello!MayIinterviewyou?(你好，我能采訪你嗎)”

她聽明白了，也回答說:“Ofcourse(當然能夠)”我憑著一口流利的英語，又問了她:“Areyou