企業(yè)人物分析論文范文

企業(yè)人物分析論文范文第一篇企業(yè)人物分析論文范文第一篇摘要：“三言二拍”我國(guó)古代話本小說(shuō)創(chuàng)作的最高峰，引起眾多學(xué)者的研究興趣，并在諸多方面取得了豐碩的研究成果。本文從人物形象研究方面綜述“三言二拍”的研究成果并試圖理清這些研究成果的脈絡(luò)，以使讀者對(duì)此有整體的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：“三言二拍”人物形象研究綜述

明末馮夢(mèng)龍編纂的“三言”和凌初之“二拍”代表我國(guó)古代話本小說(shuō)創(chuàng)作的最高峰，在當(dāng)時(shí)就非常盛行，在今天更是當(dāng)之無(wú)愧的名著，其思想、內(nèi)容等方面極具可讀性，引起眾多學(xué)者的研究興趣，并在諸多方面取得了豐碩的研究成果。筆者擬從人物形象研究這個(gè)方面綜述“三言二拍”的研究成果并試圖理清這些研究成果的脈絡(luò)，以使讀者對(duì)此有整體的認(rèn)識(shí)。

“三言二拍”的人物形象研究主要集中在女性形象研究和商人形象研究。

1.女性形象研究

探究女性形象是“三言二拍”的研究熱點(diǎn)?！叭远摹敝械呐苑菫槲椿樽优?、家庭婦女、青樓歌妓、媒婆等，對(duì)未婚女子、家庭婦女闡述詳盡的文章主要有《從“三言二拍”看女性意識(shí)的覺(jué)醒》，文章認(rèn)為小說(shuō)中的女性勇于反叛封建倫理綱場(chǎng)合追求婚姻自由，不把貞潔作為婚戀上火的唯一準(zhǔn)則，點(diǎn)出她們的聰明才智和膽識(shí)謀略，對(duì)女性的研究比較全面。一部分論文著重闡述這類女性形象出現(xiàn)的原因，如《從“二拍”的女性形象看明代后期女性文化的演變》認(rèn)為女性自我意識(shí)覺(jué)醒的原因在于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市民階層的壯大和王學(xué)左派哲學(xué)思潮的傳播，這類文章多數(shù)是從外部社會(huì)環(huán)境的影響探討人物形象出現(xiàn)的原因。xxx形象是人物形象研究的重心之一，這方面的論文以《李贄與晚明短篇白話小說(shuō)中的女性文化》為代表，這些成果總結(jié)了小說(shuō)的xxx形象認(rèn)為他們長(zhǎng)相標(biāo)致，多才多藝，出淤泥而不染，有些論文還追溯了明代以前xxx的屈辱生活，揭示她們渴望從良的心情。媒妁形象最近幾年逐漸引起人們注意，進(jìn)一步研究的空間不小，主要論文有《閨閣內(nèi)的愛(ài)情導(dǎo)師――“三言二拍”中婆子、丫環(huán)、尼姑的角色分析》，這些論文指出媒妁好利貪財(cái)?shù)囊幻?，但也肯定她們連接規(guī)格內(nèi)外的媒介作用，認(rèn)為她們推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

另外，對(duì)“三言二拍”中的女性形象進(jìn)行整體研究的論文也很多。王引薄的《試論“三言”中的婦女主題》是從社會(huì)歷史角度來(lái)考察婦女題材的小說(shuō)。他指出，“三言”比較全面深刻地反映了那個(gè)時(shí)代廣大婦女的生活和心態(tài)，肯定了婦女對(duì)自主婚姻的執(zhí)著追求，“顯示了女性自我意識(shí)的萌動(dòng)覺(jué)醒，帶有新生產(chǎn)關(guān)系萌芽時(shí)期要求個(gè)性解放的時(shí)代特征?！边@種評(píng)價(jià)把女性性別的特殊性視作人類的一種個(gè)性，以個(gè)性從共性中脫離來(lái)闡釋婦女解放的歷史必然，顯示出思維的精密。

2.商人形象研究

上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái)，對(duì)“三言二拍”商人問(wèn)題的研究進(jìn)入繁榮時(shí)期，研究者和研究論文、著作等都盛況空前。學(xué)者的研究更為深入和全面，并開(kāi)拓了一些新的研究角度。王培紅《“三言二拍”商人形象之比較》探討了“三言二拍”在塑造商人形象上的不同，以及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給商人生活及思想觀念帶來(lái)的重大變化。王菊芹《論商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文學(xué)中商人形象的影響――讀“三言二拍”》揭示了明中葉以后商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給文學(xué)作品中商人形象帶來(lái)了重大變化。孫義梅《“二拍”中商人形象探析》主要對(duì)“三言”作品中商人的思想意識(shí)，經(jīng)商的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了探討。

商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，直接導(dǎo)致了人們思想觀念的多元化，人們的金錢觀念和消費(fèi)觀念也發(fā)生了巨大變化?！叭远摹敝袑?duì)此有較多的反映，這一問(wèn)題也引起了一些研究者的注意。王少梅、韓西滿《試論“二拍”的金錢觀念及其積極意義》，從金錢觀念入手，對(duì)“二拍”在文學(xué)史上的地位和貢獻(xiàn)作出界定。在此基礎(chǔ)上，沈金浩《論“三言二拍”的錢財(cái)觀》通過(guò)考察作品中民眾、商人的錢財(cái)觀，從而對(duì)作家的思想觀念進(jìn)行定位。

對(duì)“三言二拍”中商人的經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)技巧的研究也更為深入。曹萌《明代商業(yè)思潮與“三言二拍”》描述了明代的呃商業(yè)思潮及其表現(xiàn)，對(duì)商人的經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)管理策略、商業(yè)道德原則，進(jìn)行了重點(diǎn)剖析。在此基礎(chǔ)上，李艷軍《簡(jiǎn)論“三言二拍”中的商人形象與經(jīng)商之道》分析了“三言二拍”中商人各具特色的經(jīng)商之道。薛亞玲《誠(chéng)信、節(jié)儉與進(jìn)取――從明清小說(shuō)看我國(guó)古代商人的經(jīng)商之道》指出了明清小說(shuō)（以“三言二拍”為代表）中許多作品中展示了我們古代商人特有的經(jīng)商之道，其中所體現(xiàn)出來(lái)的“誠(chéng)信是為商之道”等進(jìn)步的商業(yè)道德，對(duì)于我們今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要的借鑒意義。

同時(shí)，對(duì)地域性商人徽商、蘇州商人的研究也取得了一定的成果。姜建設(shè)《“三言二拍”中的徽商生活與徽商形象》著重分析了徽商形象和他們多彩的社會(huì)生活。朱全?！墩劇叭远摹敝刑K州商人的文學(xué)呈現(xiàn)》一文對(duì)“三言二拍”中的地域性商人――蘇州商人進(jìn)行了評(píng)析。趙維平《“三言二拍”運(yùn)河商賈文化探析》是比較獨(dú)特的一篇，它以運(yùn)河流域的商賈文化為論述角度，肯定了“三言”“二拍”中所反映的商賈文化的精華，也提及其種種糟粕。對(duì)“三言二拍”中的商賈文化作了一個(gè)全面的評(píng)析。

通過(guò)梳理“三言二拍”的人物形象發(fā)現(xiàn)，對(duì)女性和商人形象的研究視角宏大，多是在研究文本的基礎(chǔ)上，總結(jié)每一類人物的性格特點(diǎn)，并探索形象成因及其反映的社會(huì)文化和思潮。人物形象是近二十年里論文最多，成果最豐碩的，但多數(shù)局限于詳細(xì)分析各類人物形象，跳出孤立的個(gè)案研究對(duì)人物形象全面分析的文章不多。這方面的研究有待于進(jìn)一步深入。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙興華從“三言二拍”看女性自我意識(shí)的覺(jué)醒[J]聊城大學(xué)學(xué)報(bào)2005.

[2]曹亦冰從“二拍”的女性形象看明代后期文化的演變[J]明清小說(shuō)研究2000.

[3王培紅“三言二拍”商人形象之比較[J]許昌師專學(xué)報(bào)2002.

企業(yè)人物分析論文范文第二篇那春，那夏，那秋，那冬，依舊在忙碌著這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫，到背著沉重的書包踏上渴望已久的求學(xué)之路，直至現(xiàn)在的自己經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十五年。這風(fēng)、這雨的襲擊，讓自己看到了堅(jiān)強(qiáng)之門，使自己學(xué)會(huì)一直沉思著，沉思著……

十五歲，自己多了一份思索。

戲曲·思索

從小自己就被那電視里的種種人物所迷住了，喜歡隨著他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動(dòng)作;喜歡穿著媽媽的長(zhǎng)裙大衣，配著一雙使自己摔了無(wú)數(shù)次跟頭的高跟鞋，跌跌撞撞地走著，模仿京劇人物的音色，開(kāi)始對(duì)著鏡子表演起來(lái)。然而，現(xiàn)在的自己，不再沉迷于那電視劇人物的喜怒哀樂(lè)了，不再為了高跟鞋而跌倒了，因?yàn)樽约好靼琢耍喝松痪褪且徊窟B續(xù)劇嗎?自己不就是戲中的主角嗎?只要做好現(xiàn)在的自己，這部續(xù)劇不就是很精彩很精彩嗎?那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎?只要你不放棄，演好你現(xiàn)在的角色，不就是很完美嗎?

歷史·思索

歷史的悠久，歲月的漫長(zhǎng)，意味著什么?意味著好好珍惜現(xiàn)在，不然眨眼間又是一個(gè)歷史。以前自己幼聲幼氣地問(wèn)媽媽：“媽咪，歷史是什么?”嗎猶豫了許久說(shuō)：“女兒，時(shí)間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史?！碑?dāng)時(shí)的自己還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當(dāng)自己開(kāi)始接觸歷史，當(dāng)自己開(kāi)始尋找歷史，當(dāng)自己開(kāi)始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。自己開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務(wù)一種歷史?！弊约憾?，歷史就是時(shí)間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時(shí)，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時(shí)間積累起來(lái)的所以自己們要好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒。

十五歲，自己多了一份思索……

企業(yè)人物分析論文范文第三篇企業(yè)面對(duì)外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),優(yōu)秀的企業(yè)形象能夠有效地幫助企業(yè)爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額,在同行中占據(jù)消費(fèi)者的心理首選地位.優(yōu)化企業(yè)形象正是建設(shè)企業(yè)文化的重要意義所在.通過(guò)宣傳和企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)、品牌相關(guān)的文化理念,為企業(yè)爭(zhēng)取到了讓消費(fèi)者主動(dòng)接受、體驗(yàn)企業(yè)產(chǎn)品的機(jī)會(huì),不斷提高產(chǎn)品吸引力,同時(shí),能夠持續(xù)有效地傳遞并傳播企業(yè)的核心價(jià)值觀,塑造良好的企業(yè)形象,提供給消費(fèi)者安全感和依賴感.在消費(fèi)者在面臨選擇,企業(yè)面對(duì)外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)時(shí),以企業(yè)文化為重要支撐的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)企業(yè)的維護(hù)由此體現(xiàn).和此同時(shí),在企業(yè)內(nèi)部,因企業(yè)文化的魅力而獲得員工的青睞和認(rèn)同則會(huì)大大減少人才流失,增加了企業(yè)在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).美國(guó)學(xué)者弗蘭西斯說(shuō)得好：“你能用錢買到一個(gè)人的時(shí)間,你能用錢買到勞動(dòng),但你不能用錢買到熱情,你不能用錢買到主動(dòng),你不能用錢買到一個(gè)人對(duì)事業(yè)的追求.而這一切都可以通過(guò)企業(yè)文化爭(zhēng)取到.”企業(yè)文化的建設(shè)正是著眼于統(tǒng)一企業(yè)和員工的根本利益,團(tuán)結(jié)凝聚隊(duì)伍力量,在企業(yè)內(nèi)部形成體現(xiàn)企業(yè)核心價(jià)值觀的價(jià)值導(dǎo)向,發(fā)揮精神激勵(lì)作用,調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性,自動(dòng)免疫消極行為,使員工明確工作的意義和方法,提高員工的責(zé)任感和使命感,從而達(dá)到提升員工對(duì)企業(yè)滿意度的目的,更深層次地體現(xiàn)企業(yè)文化在企業(yè)軟實(shí)力較量中的競(jìng)爭(zhēng)力.

企業(yè)人物分析論文范文第四篇一、辨證分析法在不同文體中的運(yùn)用

主要運(yùn)用于記敘文人物形象的分析概括、說(shuō)明文內(nèi)容的主次及全面準(zhǔn)確的說(shuō)明、議論文中論點(diǎn)的論證分析及內(nèi)容的拓展等方面。1、記敘文人物形象的分析概括現(xiàn)實(shí)中的人物既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。記敘文中的人物形象概括是閱讀的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，但容易概括片面xxx走樣xxx。原因是沒(méi)有運(yùn)用辨證的觀點(diǎn)去分析。所以對(duì)于文章中人物形象的概括必須具體情況具體對(duì)待。有的文章刻畫人物形象是符合現(xiàn)實(shí)的xxx優(yōu)點(diǎn)+缺點(diǎn)xxx型；而有的文學(xué)作品反映的是xxx單極性格xxx。所以，我們分析人物形象時(shí)，盡量從兩個(gè)方面去總結(jié)，但不一定在文學(xué)作品中求全。更重要的是突出主要方面。2、說(shuō)明文內(nèi)容的主次及全面準(zhǔn)確的說(shuō)明說(shuō)明文內(nèi)容主次的把握。3、議論文中論點(diǎn)的論證分析及內(nèi)容的拓展議論文中辨證分析法是每一位議論文寫作的基礎(chǔ)要求。對(duì)中心論點(diǎn)的論證有正反對(duì)比論證，也有文章主駁、主立的主次之分。初步的發(fā)問(wèn)，可以借助以上閱讀各種文體的方法，準(zhǔn)確而全面的整體感知文章的內(nèi)容，從而有效地避免了斷章取義、片面概括和語(yǔ)言繁瑣的毛病。

二、xxx為什么xxx的思考

三、xxx怎么樣xxx的思考

明確了文章的內(nèi)容和主題，還得懂得鑒賞文章。這也是知識(shí)運(yùn)用和能力訓(xùn)練中難度最大的一部分。這同時(shí)也是思維力度最高的一個(gè)層次的體現(xiàn)，是xxx得法xxx的最終體現(xiàn)。1、xxx怎么樣xxx在記敘文中體現(xiàn)在對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的綜合欣賞和特色的品味。除了對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等特色的品味外，還有對(duì)文章整體的構(gòu)思、表達(dá)效果的鑒賞。2、說(shuō)明文的xxx怎么樣xxx，不僅包含說(shuō)明的順序、說(shuō)明的方法，還包括表現(xiàn)角度、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和語(yǔ)言的運(yùn)用。3、議論文的xxx怎么樣xxx，包括有除論點(diǎn)之外的論證和論據(jù)。主要有論證的方式、方法、文章結(jié)構(gòu)和論據(jù)的選擇運(yùn)用，以及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文章的表達(dá)效果。思想的正確性、科學(xué)性是對(duì)現(xiàn)實(shí)客觀存在的世界和人的主觀世界的正確認(rèn)識(shí)，而禁錮于知識(shí)條框內(nèi)的思維是不可能有任何進(jìn)步的，給思維以解放的時(shí)間和空間的自由吧！

企業(yè)人物分析論文范文第五篇俗話說(shuō)：xxx家有一老如有一寶。xxx我們家真有一塊寶，他是教導(dǎo)我學(xué)業(yè)和品德的老師;也是聽(tīng)我吐露心事的垃圾桶;他是百般疼愛(ài)我的人。沒(méi)錯(cuò)她就是我奶奶!

從小因?yàn)槲业母改赣H在外地工作，使得我要到鄉(xiāng)下奶奶家居住，因此培養(yǎng)出一段深厚的感情，他就像一位農(nóng)夫，從我還是芝麻般大小的種子時(shí)就慢慢培育我，到現(xiàn)在已成長(zhǎng)茁壯，長(zhǎng)出幾片葉子了。

因?yàn)閺男](méi)有爸爸媽媽在身旁照顧，所以奶奶百般疼愛(ài)我，細(xì)心呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)的路途上難免有些跌跌撞撞，因?yàn)橛辛四棠套屛夷軌蚺榔饋?lái)，繼續(xù)往前走，也修補(bǔ)好我心中那一些缺失。

歲月的操勞，奶奶的腳骨已逐漸退化，所以最近經(jīng)常腳痛，雖然他從不叫苦，但是到了夜深人靜時(shí)，我常聽(tīng)到她不斷的呻吟著：“哎呀!腳好痛喔!”偶爾聽(tīng)到，我心便如刀割，真希望她的痛苦能轉(zhuǎn)移到我身上，這樣他就不會(huì)那么的辛苦，因?yàn)槲疫€年輕，可以支撐得住。

奶奶的身體雖然已退化，但是他永遠(yuǎn)是我心目中的大樹(shù)、屹立不搖的燈塔!

企業(yè)人物分析論文范文第六篇性格分析可以采取兩種形式：作為文學(xué)分析論文一部分的人物分析。整篇文章專注于對(duì)單個(gè)角色的分析。

當(dāng)然，將角色分析作為文學(xué)分析的一部分意味著您將無(wú)法包含有關(guān)該角色的盡可能多的細(xì)節(jié)。然而，將分析寫成整篇論文意味著你需要更多的證據(jù)來(lái)全面分析角色。無(wú)論您是將人物分析作為文學(xué)分析的一部分還是完整的人物分析文章，請(qǐng)按照這些提示編寫智能分析。

1、從基礎(chǔ)開(kāi)始

一旦你確定了一個(gè)角色，勾勒出關(guān)于這個(gè)角色的基本觀察。以下是一些幫助您入門的建議：

姓名/昵稱、年齡、婚姻狀況。

身體描述：你會(huì)如何描述角色的衣服、頭發(fā)或紋身？角色戴眼鏡嗎？角色是整潔、不修邊幅、瘦弱還是超重？

語(yǔ)言/語(yǔ)音模式：角色使用什么類型的選擇？角色使用什么類型的語(yǔ)氣？

當(dāng)您列出這些屬性時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)考慮它們。記下這些看似很小的特征如何影響角色。重點(diǎn)是分析。不要從表面上看任何東西。這就是我的意思：

角色的名字或昵稱可能有其他含義。

角色的年齡會(huì)影響他或她的行為、說(shuō)話、穿著以及與他人互動(dòng)的方式。

一個(gè)角色的體重、發(fā)型和服裝選擇可以說(shuō)明一個(gè)角色的性格。想想超人的秘密身份克拉克肯特。他戴著眼鏡，穿著保守，以配合他安靜的舉止。

一個(gè)角色的詞選擇可能會(huì)揭示他/她的教育水平、他/她對(duì)他人的看法或他/她的幽默感。

有了基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)進(jìn)行更復(fù)雜的分析。

維普查重：

2、這個(gè)角色是誰(shuí)？

如果您正在編寫角色分析，則需要提出一些好的面試問(wèn)題。這里有一些問(wèn)題可以幫助您入門：

角色的背景是什么？角色的童年、以前的關(guān)系、教育和工作經(jīng)歷如何影響角色今天的生活？

其他角色會(huì)如何描述這個(gè)角色？想想性格特征，例如害羞、憤怒、刻薄、同情、傲慢、有趣、大方、控制欲等。

這個(gè)角色對(duì)自己的感覺(jué)如何，或者這個(gè)角色會(huì)如何描述自己？再次，想想人格特質(zhì)。請(qǐng)記住，角色對(duì)自己的看法可能與其他人的看法大相徑庭。

這個(gè)角色如何與其他人互動(dòng)？角色是派對(duì)的生命嗎？他或她是一個(gè)孤獨(dú)的人嗎？這個(gè)角色有什么值得注意的朋友或敵人嗎？

角色對(duì)情況有何反應(yīng)？輕微的刺激，例如在交通中等待太久，會(huì)讓你的角色暴怒嗎？即使面對(duì)巨大的悲劇，你的性格是否仍然保持冷靜和堅(jiān)忍？

萬(wàn)方查重：

3、寫你的論文

那么，您如何獲取有關(guān)角色的所有信息并將其變成論文呢？遵循這三個(gè)步驟。

第1步：找到焦點(diǎn)

你已經(jīng)為你的角色做了很多筆記，并且對(duì)他或她了解很多，但那又怎樣？你想對(duì)這個(gè)角色提出什么看法？就此而言，你的論文有什么意義？編寫有效的角色分析的關(guān)鍵是確定焦點(diǎn)并分析角色的特定方面。

假設(shè)您正在分析蝙蝠俠。當(dāng)你審視他的性格時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哥譚市的市民、羅賓、戈登專員，甚至管家阿爾弗雷德，都說(shuō)同樣的話——蝙蝠俠的使命不僅是打擊犯罪，而且是確保正義得到伸張。正是這種正義感為蝙蝠俠加油。正是他的背景，他的父母在他小時(shí)候被謀殺的事實(shí)，使他過(guò)上了與犯罪作斗爭(zhēng)的生活，以及一種壓倒性的復(fù)仇和正義感。

這種類型的分析為您的論文創(chuàng)造了一個(gè)特定的焦點(diǎn)。你不僅僅是在寫一個(gè)描述蝙蝠俠的隨機(jī)列表。您不僅要使用中心焦點(diǎn)來(lái)解釋角色是誰(shuí)，還要分析他和他的動(dòng)機(jī)。一旦您確定了總體重點(diǎn)，請(qǐng)繼續(xù)制定論文陳述來(lái)確定您論文的路徑。

英文查重：

第2步：證據(jù)主體

像任何論文一樣，在字符分析中，您需要能夠支持您所寫的內(nèi)容。這意味著您需要從您正在分析的文獻(xiàn)中找到證據(jù)。您的角色分析論文的正文將包含您從您對(duì)角色所做的筆記中收集的信息。使用這些注釋來(lái)幫助描述人物，解釋人物是誰(shuí)，以及人物在文學(xué)作品中扮演的角色。

當(dāng)然，您還將提供大量示例來(lái)幫助支持您的論文陳述。如果您正在撰寫有關(guān)蝙蝠俠的文章，您將包括筆記中的信息，以及支持您關(guān)于蝙蝠俠正義感的論點(diǎn)的證據(jù)。這些例子可能包括蝙蝠俠向蝙蝠俠系列中的任何一個(gè)惡棍尋求報(bào)復(fù)或正義的具體實(shí)例。小丑、謎語(yǔ)人或企鵝很快就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。

第三步：結(jié)論

是時(shí)候結(jié)束你的角色分析了?，F(xiàn)在你已經(jīng)準(zhǔn)備好寫一個(gè)總結(jié)論文主要思想的結(jié)論了。您可能想以引用或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)尾，或者給讀者留下一個(gè)重要的問(wèn)題。

4、論文查重

最后一步也是重要的一步，論文查重，這樣就會(huì)讓你的論文變成唯一，也會(huì)是畢業(yè)答辯的敲門磚，重復(fù)率的達(dá)標(biāo)才性行，祝大家順利畢業(yè)。

論文查重降重：

企業(yè)人物分析論文范文第七篇那春，那夏，那秋，那冬，依舊在忙碌著這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫，到背著沉重的書包踏上渴望已久的求學(xué)之路，直至現(xiàn)在的自己經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十五年。這風(fēng)、這雨的襲擊，讓自己看到了堅(jiān)強(qiáng)之門，使自己學(xué)會(huì)一直沉思著，沉思著……

十五歲，自己多了一份思索。

戲曲·思索。

從小自己就被那電視里的種種人物所迷住了，喜歡隨著他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動(dòng)作;喜歡穿著媽媽的長(zhǎng)裙大衣，配著一雙使自己摔了無(wú)數(shù)次跟頭的高跟鞋，跌跌撞撞地走著，模仿京劇人物的音色，開(kāi)始對(duì)著鏡子表演起來(lái)。然而，現(xiàn)在的自己，不再沉迷于那電視劇人物的喜怒哀樂(lè)了，不再為了高跟鞋而跌倒了，因?yàn)樽约好靼琢耍喝松痪褪且徊窟B續(xù)劇嗎?自己不就是戲中的主角嗎?只要做好現(xiàn)在的自己，這部續(xù)劇不就是很精彩很精彩嗎?那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎?只要你不放棄，演好你現(xiàn)在的角色，不就是很完美嗎?

歷史·思索。

歷史的悠久，歲月的漫長(zhǎng)，意味著什么?意味著好好珍惜現(xiàn)在，不然眨眼間又是一個(gè)歷史。以前自己幼聲幼氣地問(wèn)媽媽：“媽咪，歷史是什么?”嗎猶豫了許久說(shuō)：“女兒，時(shí)間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當(dāng)時(shí)的自己還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當(dāng)自己開(kāi)始接觸歷史，當(dāng)自己開(kāi)始尋找歷史，當(dāng)自己開(kāi)始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。自己開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“讓那成為一種歷史?！薄安灰屵@乘務(wù)一種歷史?！弊约憾茫瑲v史就是時(shí)間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時(shí)，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時(shí)間積累起來(lái)的所以自己們要好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒。

十五歲，自己多了一份思索……

企業(yè)人物分析論文范文第八篇命題作文“年輕”

閱讀下面文字，按要求作文。

2月17日，“2007感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)”頒發(fā)給了中國(guó)航天科技集團(tuán)公司“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)?！陡袆?dòng)中國(guó)》人物推選委員閻肅對(duì)該團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)是：“最崇敬他們，創(chuàng)造驚天動(dòng)地的偉業(yè)；最熱愛(ài)他們，平均年齡不到三十歲，大江后浪推前浪，豐田新穗趕舊穗。好日月，好社會(huì)，崛起振興靠的就是這新一輩?！?/p>

請(qǐng)以“年輕”為題，寫一篇文章。

要求：①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

寫作點(diǎn)拔

本題參考立意：“年輕”不歡迎庸俗，不需要悲觀，決不能放棄理想；少年壯志當(dāng)拿云；后生可畏；人要永葆青春，要意志堅(jiān)定，樂(lè)觀向上，不斷追求。

考生若選寫議論文，從“為什么要保持年輕的心態(tài)”角度展開(kāi)思考，可確立的分論點(diǎn)有：①年輕是一種朝氣，可以使我們充滿對(duì)生命的熱愛(ài)；②年輕是一種激情，有助于我們將熱情轉(zhuǎn)化為生命中的精彩；③擁有年輕的心態(tài)，可以使我們更好地享受生活；擁有年輕的心態(tài)，也就擁有了人生的幸?！?gòu)摹叭绾伪３帜贻p的心態(tài)”角度進(jìn)行發(fā)散，則可提煉出“始終保持對(duì)事物的好奇和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)”“大膽嘗試新方法和探索未知世界”等分論點(diǎn)。

佳作展評(píng)

“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這是曹公《龜雖壽》中的名句，我一直很喜歡讀，有時(shí)讀出一種開(kāi)闊豪邁的胸襟，有時(shí)讀出對(duì)死亡的無(wú)所畏懼乃至蔑視，有時(shí)讀出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的倔強(qiáng)，有時(shí)又讀出一種青春永駐的樂(lè)觀心態(tài)。（開(kāi)篇多方位解讀《龜雖壽》中的名句，并以“讀出一種青春永駐的樂(lè)觀心態(tài)”點(diǎn)題。）

人，就該活得轟轟烈烈；英雄，更該永不言老，永不言敗。曹操，這位大將軍，在宛城喪子折將后痛定思痛；這位漢丞相，在敗走華容時(shí)三笑周瑜、諸葛亮；這位魏王，在割須棄袍之后巧施反間計(jì)……連遭挫折卻始終沒(méi)有放棄一統(tǒng)天下的抱負(fù)，即使身后罵名累累。不像劉備，被陸遜一把火燒了個(gè)七百里連營(yíng)就燒回了白帝城，從此一病不起；也不似孫權(quán)，守著父兄的基業(yè)，奪了個(gè)荊州后便南面稱帝。（充分顯示了對(duì)曹操生平事跡的諳熟；把曹操與劉、孫二人對(duì)比，堪稱妙筆。）

有志不在年高，只要有志，人就永遠(yuǎn)年輕。（“有志不在年高”是說(shuō)年輕人也可開(kāi)創(chuàng)一番業(yè)績(jī)，引在這里似乎不夠妥當(dāng)。）武則天稱帝后，盡管年逾古稀，據(jù)說(shuō)又重新長(zhǎng)出眉毛，花白的頭發(fā)中又冒出了幾縷青絲。她對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)太平盛世的渴求，竟然有如此神力！

我喜歡“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的激越，也很欣賞《康熙王朝》主題曲中“我真的還想再活五百年”的豪情。（“我喜歡……也很欣賞……”融情入文，好。）人生在世，誰(shuí)能不老，誰(shuí)會(huì)不死，但只要有一腔熱情就好。所以我深憾漢文帝“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的荒謬，痛恨《紅樓夢(mèng)》中賈敬求神煉丹的頹廢。同時(shí)，我也不認(rèn)同年輕氣盛，為了某個(gè)志向不顧一切地盲目地去拼命，所以我為那個(gè)“匈奴未滅，何以家為”的氣短英雄感到不值。當(dāng)生理上年輕時(shí)，最好還是老成一點(diǎn)好；當(dāng)生理上衰老時(shí)，還是應(yīng)保持一顆年輕的心。（對(duì)比中凸現(xiàn)見(jiàn)解。）

于是我又想起了那些作家。有的人一輩子跟筆桿子打交道，始終筆耕不輟，像魯迅、巴金、巴爾扎克等，他們?yōu)槿祟惲粝铝艘徊坎坎恍嗟闹?，他們永遠(yuǎn)年輕。而有些人寫了一兩部轟動(dòng)文壇的著作后便“金盆洗手”，盡管可能是受到了社會(huì)環(huán)境等的影響，但他們畢竟喪失了創(chuàng)作動(dòng)力，心境也已老化了，未免讓人感到惋惜，因?yàn)槲覀儗?duì)更多更好作品的期待就此落空了。（對(duì)反面事例中的“有些人”，如能點(diǎn)出他們的姓名，真實(shí)性和力度上可得到強(qiáng)化。）

永遠(yuǎn)年輕，生活才會(huì)精彩不斷，生命才有得以延續(xù)的理由。一旦人的心變老了，也就意味著“生命”即將告終，那是多么可悲的一幕啊！

四季如春――這就是人生的最高境界。（結(jié)尾用語(yǔ)簡(jiǎn)潔而有意蘊(yùn)。）

點(diǎn)評(píng)：本文為一類卷，得分：57分。

話題作文“善待名利”

閱讀下面的文字，按要求作文。

《感動(dòng)中國(guó)》人物推選委員陳章良，在推薦錢學(xué)森老人時(shí)這樣寫道：“他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。”是的，在“民族脊梁”錢學(xué)森心里，“國(guó)為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕”。

請(qǐng)以“善待名利”為話題寫一篇文章。立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬，不少于800字。

寫作點(diǎn)拔

此題若選寫議論文，一般應(yīng)運(yùn)用辯證的眼光，恰如其分地展開(kāi)剖析，不能片面化、絕對(duì)化。當(dāng)然，本題要寫出新意與個(gè)性，還可在文體選擇與寫法上多動(dòng)腦筋。比如大膽想象，讓“名利”給主人寫一封信，闡述話題的豐富內(nèi)涵；或者將“名利”虛擬成被告，寫一場(chǎng)“心靈的審判”……都能給人耳目一新的感覺(jué)。

作文標(biāo)題可以也應(yīng)該活潑些。比如：①都是名利惹的禍。②真水無(wú)香。③愛(ài)“你”沒(méi)商量。④名利，想說(shuō)愛(ài)你不容易。⑤名利專訪。

佳作展評(píng)

笑談名利

趙蓓蓓

春節(jié)期間，從報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道――著名女歌星××前往上海獻(xiàn)藝，演出按時(shí)開(kāi)始。然而，當(dāng)這位明星即將上場(chǎng)時(shí)，她卻突然向主辦方提出加價(jià)。對(duì)方一聽(tīng)，血涌腦門：“這不是敲竹杠嗎？不行！”“那我就不唱！”……于是，雙方僵持不下，觀眾卻被晾在看臺(tái)上空等，左等右等不見(jiàn)女歌星出現(xiàn)，便怒吼、痛罵、吹哨、跺腳、砸椅子……

合上報(bào)紙，我不由喟然長(zhǎng)嘆：現(xiàn)在有不少人，總是把名利看得比什么都重要，而且往往想用“名”來(lái)獲取“利”。這樣的情況不僅在娛樂(lè)界，在科學(xué)界、文藝界也已屢見(jiàn)不鮮?，F(xiàn)今不少科學(xué)家為了名利而對(duì)簿公堂的事，不是時(shí)有所聞嗎？相對(duì)于倫琴的時(shí)代，讓人難免有“哲人日已遠(yuǎn)，典型在夙昔”之感。

可是，也并非所有的科學(xué)家都那么在乎“利”。在科學(xué)日漸與商業(yè)掛鉤之際，英國(guó)人霍金在一篇紀(jì)念物理學(xué)家狄拉克的文章中表示，如果當(dāng)年狄拉克將所發(fā)現(xiàn)的電子相對(duì)論方程式申請(qǐng)專利，那么他會(huì)成為全世界最有錢人之一――所有生產(chǎn)電視機(jī)、電腦的公司都要付給他錢。而“2007年度《感動(dòng)中國(guó)》人物”錢學(xué)森、閔恩澤，在上世紀(jì)50年代都曾放棄國(guó)外優(yōu)越的科研、生活條件，毅然回到祖國(guó)。他們淡泊名利，把報(bào)效祖國(guó)作為畢生的追求。

談到“名”與“利”，不由想起金庸筆下那個(gè)老頑童周伯通。華山之巔，他高興無(wú)比地推舉各路豪杰為天下英雄，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己。難怪黃藥師嘆道：“我視名利為糞土，一燈大師視名利為浮云，卻比不上一個(gè)周伯通――心中無(wú)半點(diǎn)名與利！”古往今來(lái)，多少人一輩子追求的不正是“名利雙收”嗎？可是，并不是每個(gè)人都能擁有這四個(gè)字的，真正擁有的，恰恰是那些不為這四字牽絆的奔跑者。他們往往把名利看得很淡，都認(rèn)為潛心于自己熱愛(ài)的事業(yè)才是人生最大的樂(lè)趣。就像“試飛大王”黃炳新所說(shuō)的：“脖子上吊著名利這塊金磚跑步，會(huì)累死的！”

其實(shí)，人都一樣，都想取得事（學(xué)）業(yè)上的成功。但在走向成功的征途上，決不可掉進(jìn)浮名虛利的陷阱。否則，你不僅會(huì)智力退化，才思枯竭，還會(huì)應(yīng)了老祖宗的那句話――“爬得越高，摔得越慘”，到頭來(lái)，甚至連已經(jīng)得到的也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)失掉！

文章說(shuō)古談今，材料豐富，行文老練灑脫，表現(xiàn)出開(kāi)闊的閱讀面和扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

話題作文“看到自己與看到別人”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)富人去請(qǐng)教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前，說(shuō)：“向外看，你看到了什么？”富人說(shuō)：“我看到外面有很多人?！闭軐W(xué)家又將他帶到鏡子前，問(wèn)：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己?！闭軐W(xué)家一笑，說(shuō)：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！?/p>

請(qǐng)以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

寫作點(diǎn)拔

“看到自己與看到別人”是一個(gè)關(guān)系型話題，命題意圖在于啟發(fā)考生要關(guān)注別人，不能因某種利益而只顧自己，不顧他人。話題表現(xiàn)出對(duì)處在成長(zhǎng)期和轉(zhuǎn)型期，處在世界觀、人生觀選擇路口的青年的特殊關(guān)懷，并力圖將這種關(guān)懷轉(zhuǎn)化為青年的自我反省、自我認(rèn)識(shí)。

本題的寫作范圍是比較寬的，體裁的選擇也較多。那么，可以從哪些方面展開(kāi)呢？

第一，從寫記敘文的角度構(gòu)思，可以敘寫一個(gè)曾經(jīng)怎樣對(duì)待自己、對(duì)待他人的故事，如對(duì)過(guò)去以自我為中心、不體貼他人的反??；也可講述一個(gè)在體貼別人、關(guān)心他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)的故事，等等。

第二，從寫議論文的角度構(gòu)思，可以闡述應(yīng)該怎樣對(duì)待自己、怎樣對(duì)待別人等。

第三，在內(nèi)容的選擇上，也比較寬泛，可以寫關(guān)愛(ài)世界喚真情，可以寫關(guān)愛(ài)弱者見(jiàn)人情，還可從傾聽(tīng)別人、走近別人、幫助別人等角度切入話題?？傊?，在寫作時(shí)要選取能感動(dòng)自己也能感動(dòng)別人的素材，可以把記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合，這樣才能寫出聲情并茂的佳作來(lái)。

佳作展評(píng)

心的舞臺(tái)

一考生

也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，卻從未注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；

也許，你只是運(yùn)用自己的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手擊得狼狽不堪甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)這就是競(jìng)爭(zhēng)，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”；

也許，你只是為了一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)弄得眾叛親離，卻還喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上；

也許……

也許，在心的舞臺(tái)上，你一直是個(gè)獨(dú)舞者。

宇宙由微小粒子爆炸而來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球。人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，擁有了文明。

人“個(gè)體”的本性，使得他很難心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往有個(gè)“度”。人總是生活在群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。古代的帝王集權(quán)力于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把老百姓裝在心中，那么他很可能就成為“覆水之舟”了。我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力，總是要生活在人群之中，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。

據(jù)媒體報(bào)道，香港教育界的傳奇夫妻胡鴻烈、鐘期榮均已89歲高齡。夫妻倆曾是民國(guó)司法外交界的青年才俊，1953年兩人學(xué)成回香港后，一直是職業(yè)律師。因感于許多年輕人沒(méi)錢上大學(xué)，1971年他們出資創(chuàng)辦樹(shù)仁學(xué)院，用自己的青春和健康，為香港社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才。三十多年來(lái)，胡氏夫婦為學(xué)校拼盡心力。胡鴻烈更不惜以遲暮之年，回律師樓工作，為學(xué)校大樓掙工程費(fèi)。正因?yàn)樗麄兛吹搅素毨W(xué)子的艱難，心系教育，所以才拋家舍業(yè)，奉上畢生積蓄，讓樹(shù)仁學(xué)院成為一座矗立的豐碑，永遠(yuǎn)感動(dòng)中國(guó)。

憑欄回首，我們付出了什么收獲了什么無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了；倚欄眺望，我們眼中看到什么心中藏著什么也無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己的同時(shí)也看到別人，就可無(wú)愧于心了。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，上面的舞蹈者要看一看舞臺(tái)有多大；而舞臺(tái)有多大，就要看你的心有多大！

點(diǎn)評(píng)：這位考生以“每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大”作為題記，醒目地把主旨揭示出來(lái)，便于讀者迅速把握全文。

話題作文“學(xué)會(huì)感恩”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

1621年，那些乘“五月花”號(hào)船來(lái)到馬薩諸塞普利茅斯的英國(guó)人首次慶祝了感恩節(jié)。度過(guò)了艱難冬季的這60個(gè)人邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说氖最I(lǐng)（他們與他談判并簽了協(xié)議）來(lái)共享豐收之果實(shí)。令他們吃驚的是，這位印第安人首領(lǐng)帶來(lái)了90名服飾整潔卻餓得發(fā)慌的印第安勇士！很顯然，他們準(zhǔn)備的食物不夠了。這些印第安人很快回去拿來(lái)了野鹿和其他食物。這頓宴席由火雞、野鵝、野鴨、水果等組成，共持續(xù)了三天。

自從1863年亞伯拉罕?林肯總統(tǒng)將感恩節(jié)宣布為美國(guó)全國(guó)性節(jié)日后，大多數(shù)美國(guó)人都慶祝這一節(jié)日。這一天，全家人歡聚一堂，感謝頌揚(yáng)上蒼在過(guò)去一年里的仁慈和恩惠。美國(guó)人和加拿大人慶祝感恩節(jié)時(shí)，通常用加好調(diào)味品的烤火雞等來(lái)擺宴。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人被作為客人受到邀請(qǐng)，人們也為那些不幸者送去食物。當(dāng)?shù)匾恍C(jī)關(guān)、學(xué)校和教堂先收集食物，然后裝入食品籃內(nèi)分發(fā)給窮人。有些商店老板還將火雞送給雇員和老顧客。

“感恩”不光是西方人的節(jié)日，我們平時(shí)在生活中也應(yīng)該有這樣的心境。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)感恩”為話題，寫一篇不少于800字的文章（詩(shī)歌除外）。立意自定，題目自擬。

寫作點(diǎn)拔

所謂“感恩”，就是對(duì)別人所給的幫助表示感謝。以“學(xué)會(huì)感恩”為話題作文，可寫的內(nèi)容相當(dāng)豐富，也就是說(shuō)，這個(gè)話題并不難寫，但怎樣寫好（寫得深刻，寫出新意），就需要考生費(fèi)一番思量了。就文體選擇來(lái)說(shuō)，寫記敘文和敘事散文更容易出彩，敘述親身經(jīng)歷，捕捉細(xì)致入微的人情火花，這樣的文章便于抒寫真情，展示個(gè)性。如果寫議論文，一般先要想清楚幾個(gè)問(wèn)題：一、我們應(yīng)該感謝哪些人的恩德？二、為什么要常懷感恩之心？（回答可以是“感恩是一種責(zé)任”“感恩是一種動(dòng)力”等）三、當(dāng)今社會(huì)為什么不少人淡漠、忽視了感激他人的恩德？四、怎樣把感恩之心落實(shí)在具體的行動(dòng)之中？寫議論文，一定要眼觀現(xiàn)實(shí)，不宜大量列舉古人的事例（哪怕它很典型），不要空談一些人所共知的大道理。

參考擬題：①讓感恩沉淀

②永不消逝的味道

③愛(ài)從不卑微

④施恩?感恩?報(bào)恩

⑤拉近心的距離

⑥將感恩進(jìn)行到底

⑦聽(tīng)，五月花開(kāi)的聲音

佳作展評(píng)

感恩的心

壯雪倩

我們常常感謝他人。朋友為你送上一份新年的祝福，你感謝他；同事邀你到家里嘗嘗他妻子的手藝，你感謝他；明星拿了獎(jiǎng)，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，恨不能掏出一份名單來(lái)，一一羅列想要感謝的人，然后開(kāi)始用故作生澀的話語(yǔ)滔滔不絕地感謝……

然而，我們很少感恩。許多時(shí)候，去感謝別人只因?yàn)椴辉缸屪约呵废乱环萑饲?，唯恐別人提起此事，來(lái)讓你為他做某事。有時(shí)則是為了裝飾門面，讓自己表現(xiàn)得更有涵養(yǎng)和風(fēng)度。更有甚者，只是為了迎合一種形式：他幫了我們，別人謝他而我不謝他，他會(huì)如何看我？旁人會(huì)怎樣議論？便只好跟了眾人擺上一桌酒席，笑顏燦爛地將那“謝謝”說(shuō)上千百遍。

因此在我看來(lái)，教導(dǎo)別人常說(shuō)“謝謝”的人，未必真正懂得了感恩。

記得有個(gè)孤兒院的孩子，因成績(jī)優(yōu)秀，成為了為數(shù)不多可以繼續(xù)上學(xué)的孩子。為了省出這一筆教育費(fèi)用，孤兒院不得不節(jié)省開(kāi)支，使許多孩子不能不放棄剛有改善的生活條件，回到原來(lái)的清苦日子之中。而這個(gè)孩子也不負(fù)眾望，不僅考上重點(diǎn)大學(xué)，還公費(fèi)出國(guó)留學(xué)。他走出國(guó)門的時(shí)候，對(duì)前來(lái)送行的孤兒院領(lǐng)導(dǎo)甚至沒(méi)說(shuō)一聲“謝謝”。于是，所有人都開(kāi)始責(zé)難他，說(shuō)他沒(méi)有良心，如此云云。但當(dāng)若干年后，孤兒院收到第一筆來(lái)自國(guó)外、來(lái)自他的大額匯款時(shí)，人們收起以往所有的非難和攻擊，開(kāi)始贊美他的好心腸。當(dāng)別人問(wèn)及他為何這樣做時(shí)，他只答道：“當(dāng)時(shí)我不說(shuō)‘謝謝’，只是為了不讓這兩個(gè)字就還了他們的恩情，我要讓自己銘記，是他們讓我有了今天。我也不在乎人們是褒我貶我，感謝我還是指責(zé)我，我只是為了讓愛(ài)、讓感恩的心長(zhǎng)久地傳承下去?！?/p>

或許，這才是我要說(shuō)的感恩――不只是為了感謝那個(gè)或那群曾給予你最無(wú)私的幫助的人，更是把他們給予你的恩德傳遞給更多的人。

李麗的偉大，在于真正懂得了什么叫“感恩”?！案卸鳌?，就是將那一句句空泛的“感謝”收起，而心懷這樣一份善念――“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人”。

點(diǎn)評(píng)：此文擺脫人云亦云的窠臼，著力展現(xiàn)了對(duì)于“學(xué)會(huì)感恩”的獨(dú)特思考。

企業(yè)人物分析論文范文第九篇各位老師,同學(xué),大家好,我是____級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生______，學(xué)號(hào)：____________________

我論文的題目是xxx淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)xxx

語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞.

文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。

文章內(nèi)容分三部分，

第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。

有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。

魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。

那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分

語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。

表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。

我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。

一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話和憂郁的人說(shuō)話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。

企業(yè)人物分析論文范文第十篇1、引言

雷蒙德·卡佛是美國(guó)二十世紀(jì)八十年代短篇小說(shuō)復(fù)興的主將，他擅以簡(jiǎn)約文風(fēng)描繪后工業(yè)時(shí)代美國(guó)中下層階級(jí)的凡庸生活，被譽(yù)為“美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的契訶夫”?？ǚ鹕糜趶男∪宋锏娜粘，嵤轮型敢暼诵缘你Ｖ?、命運(yùn)的無(wú)常和“存在”的冷峻。他是一位以“他者鏡像”寫自我迷失，以失敗人生對(duì)比美好理想，以沉默和含混暗示情感之綿延及“存在”之無(wú)限的作家。

2、自我的迷失

“追尋自我”一直是美國(guó)文學(xué)的重要母題。從杰克·倫敦筆下的馬丁·伊登到海明威筆下的尼克，從馬克。吐溫筆下的湯姆和哈克貝利到凱魯亞克筆下的迪安和薩姆，硬