2016年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷（含解析版）

2016年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷

一、（27分，每小題3分）

1.（3分）卜列加點(diǎn)字的注音.有彼的一項(xiàng)是《）

A.休杷(ql)陰隼<m5i）日（yan）匕戾大

B.迤纏(h)t<qi）簍君子好薄<q<u）

C.漫洲(SU)容冬（xiu）產(chǎn)（bian）和之K

D.(lto>如晤<wii〉BB審（tao）光養(yǎng)的

2.（3分）卜列詞語(yǔ)中，有鉗別字的一項(xiàng)是（

A.困厄停滯新陳代謝紅裝親親

B.塞嗥?賽然破由絆”摧苗助長(zhǎng)

C.累贅候惻露出馬腳不?面足

D.抽像耀霉相安無(wú)事比比皆是

3.（3分）卜.列詞語(yǔ)的意思，解稱不正胸的一項(xiàng)是《）

A.孤的算聞：學(xué)識(shí)淺輛，見(jiàn)聞不廣.

B.無(wú)所適從：不知道以著誰(shuí)好；不知向哪個(gè)方向定.

c.煞有介事，像H有這么一回事似的.

D.今非昔比：現(xiàn)在不是往日所能相比的.形容變化巨大.

4.（3分）下面句中空臼處,依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是（）

?個(gè)富于相像的人，會(huì)幸運(yùn)地避免①在個(gè)人的狹窄的情感角落里,把挫折與

悲痛化作一柄銀的，不斷拓展他的情感世界，從而去愛(ài)每一個(gè)善良的人.加一株

內(nèi)綠的電，玨一條伸向遠(yuǎn)方的路，并在這愛(ài)中，杷善良撤播得更正善R.把冷綠

②得更加春綠.把路伸向更近的遠(yuǎn)方.想象這種對(duì)心靈世界的無(wú)盡拓展.不是洱

多人椰③的魔力叫？

A.①關(guān)物②滋生③孜孜以求B.3?思②溫耦③夢(mèng)筆4花

C.①做閉②滋潤(rùn)③夢(mèng)曉以求D.①幽靜②濕潤(rùn)③求之不得

5.《3分》下列句子，沒(méi)有借精的一項(xiàng)是（）

A.王爺廟修建在釜澳河邊的石崖上.夏日的E節(jié)廟是人們避曾喝茶的好季節(jié).

B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心.

C.藍(lán)天中學(xué)在2016竹世界誠(chéng)品田到來(lái)之際.開(kāi)展?話說(shuō)我與時(shí)間請(qǐng)"日”.

D,通過(guò)閱讀《紅斑粱》《梅香刑》《生.死癥勞》等價(jià)品.我了解到莫言是一個(gè)思

想深刻的人.

6.6分）卜面從文段中抽出的句子，原來(lái)的嘴序祓打亂九煦文意結(jié)列.句序

正確的一項(xiàng)是（）

人不能沒(méi)有怕仰.事怙就是這樣：只有極僮信眼、尊負(fù)并

為之奮斗的才能叫信仰’

（D缺失信仰，精神就會(huì)空虛，靈魂就無(wú)所依存.

②有信作就要精神專一，堅(jiān)定志向。

③行了定本致遠(yuǎn)之士.才能遇難不退，遇險(xiǎn)不懼,血對(duì)烏云U來(lái).崢觀云卷云舒:

面對(duì)存暖乍妄，照看花落花開(kāi).

④立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn).

⑤對(duì)手當(dāng)代共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),佶仰的是中國(guó)特色社會(huì)主義.走的是中國(guó)特色的社會(huì)

主義道路.

；?信黃河之水無(wú)論轉(zhuǎn)彩少?gòu)?、遇多便的巖，照樣弄91到海不復(fù)還：共產(chǎn)黨人為

之奮斗的中國(guó)特色社公主義事業(yè),無(wú)論路多遠(yuǎn)、道多球.一定能押破關(guān)山重重最

終實(shí)現(xiàn).

A.B.c.□?

7.（3分）下面文中標(biāo)T（序號(hào)的四個(gè)句子，箕中與這段文字設(shè)明的中心不一致的

一項(xiàng)是《）

如果你尋歡口然，喜歡綠色.就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的"生態(tài)住宅，

①這一款被澳洲的植物學(xué)家和牛.態(tài)建筑機(jī)1視為澳洲人的世紀(jì)歷屋，H?特點(diǎn)是充分

利用?切空間及種各種植物，室內(nèi)頂棚空間種橋著卜垂式倒掛草本植物，室外平

緩寬大的房頂或外墻壁爬滿腔及植物.

②從外前百，祭個(gè)房屋與周圍地面連成一體.完全變成綠色,

③預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全面普及“綠屋澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物圖

級(jí)的城市.

④也有人提出卜世紀(jì)要住在“摩天城市"，來(lái)解決超來(lái)塔挽擠的人口問(wèn)出.而堪埼

拉每個(gè)新便房住戶布可得到一份市政府的豐厚“綠禮-15棵不同品種的樹(shù)木

和30從潴木.并在新居落成之R,由身穿綠色制假的志郎者用助貨種.

A.①句B.②句C.③句D.④句

8.?3分）根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)鞍山虎在環(huán)境保始中的作用根據(jù)次確的一頊?zhǔn)荂）

爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮者學(xué)方面的作用,它的叫片較大,是廣師吧，霓

10至20厘米，炎奧?從根部吸收的水分經(jīng)口|片蒸聘?可帶走空氣中的炎夏,降

低環(huán)境溫收.它的注葉密集，依蓋在用聞墻面上,可以篇檔強(qiáng)器的陽(yáng)光,又可以

使空氣在叫片與堵面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻I：

的水分，有助「潮濕厲屆的干燥：而干燥季節(jié).有它遮蔽墻面.又可以保持房屋

的濕度?它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)啦要來(lái)源，它的枝葉聿接在圉墻.

房屋的墻面J1,可以吸收訃境中的噪音,還能吸咐t揚(yáng)的塵土.

A.行吸收水分、帶走熱址.碎低溫度、遮擋強(qiáng)光,保持汨度等當(dāng)方面的壞境保

護(hù)作用.

B.有調(diào)節(jié)溫度.降低四度、制造氧氣、吸收噪否、吸附揚(yáng)塵等多方面的環(huán)境里

作用.

C.仃調(diào)節(jié)溫度、降低海度、干爆房屋、吸收喋音、吸附塵土等多方方面的環(huán)境

保護(hù)作用.

D.有調(diào)節(jié)盤度、遮擋強(qiáng)光、流動(dòng)空氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環(huán)境保

護(hù)作用.

9.<3分）下列文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.楚辟本為是地歌謠，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)屈原吸收其苜養(yǎng)，創(chuàng)作出《離輯》等鴻篇巨

制.后人效彷，名篇繼出.成為一種有特點(diǎn)的文學(xué)作品.通稱是靜，也作"楚詞，

B.《與朱元思書】用“奇山鼻水,天下獨(dú)絕”.概括與朱江的景色,女友作者吳均.

為南朝梁文學(xué)家.

C安徒生是法國(guó)19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和恃人.他在創(chuàng)作中的小大霰就是

為全世界兒童寫了洋名富「詩(shī)趣而又美麗的敬話。

D.母量'電真和對(duì)自然的贊美.是《景星》和《春水B的主題。

二、（12分）

10.（12分）閱讀卜曲這篇史章，完成卜列各股,

①瑞十?dāng)?shù)學(xué)家、物理學(xué)?東歐拉善用筒潔的話數(shù)表達(dá)我理，歐拉公大至今仍被

認(rèn)為是獨(dú)具美感、必有魅力的公式之--他還著寫下《音樂(lè)新討論的鬟試瓦將

數(shù)學(xué)與藝術(shù)類結(jié)合在一起.這位大力數(shù)學(xué)家'富有創(chuàng)造力的一生，給后人有府的用

小I探究真理的動(dòng)力中飽窯著對(duì)美的追求，科學(xué)之美可彷發(fā)出科學(xué)富無(wú)限的創(chuàng)造

力.

②區(qū)管科學(xué)家們對(duì)科學(xué)美的闡述大多是零散的、即興的，位不碓看出他們對(duì)

科學(xué)之美的否定和里視。英國(guó)數(shù)學(xué)言和桁學(xué)冢羅素從歐幾里亞的《幾何原本》中

"讀出氏樂(lè)般的美妙”，德國(guó)生物學(xué)家洵克爾從達(dá)爾文?物種起源》中“見(jiàn)出生物

世界無(wú)與倫比的統(tǒng)一之美”?我國(guó)科學(xué)家楊振宇則引用尚適在《答侯少府》中的

i等旬"性靈出萬(wàn)象,風(fēng)行超常倫來(lái)描述狄拉克方程和反粒1■理論帶來(lái)的精神笈

挖.他還曾以虹％竟為例描述科學(xué)之美?小時(shí)候育虹和直.被極關(guān)的表面現(xiàn)象所

吸引,長(zhǎng)大懂得洌量后發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的物理原因，體會(huì)到了?種極iM層的理論架

構(gòu)的美.

③在這些人科學(xué)家眼里，科學(xué)美是臼然和諧之美的映射，是人們發(fā)現(xiàn)門然之

秘而產(chǎn)生的自我超越蜷，是從科學(xué)和諧紇一的思想中產(chǎn)生.的愉悅自由的心理體

驗(yàn)，是促使他做勇魅科學(xué)高峰的重要原動(dòng)力.

④科學(xué)美還包括審莢『1覺(jué)和審美靈感,不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中最例的

粗略選擇，往往是依靠審美直覺(jué)來(lái)完成。

⑤比如狄拉克的"雎破枝"假說(shuō)，就是從慰5電共行的對(duì)稱美中獲褥啟示，后

來(lái)被實(shí)驗(yàn)證實(shí)；物理學(xué)家盧瑟福探?意原子和結(jié)構(gòu)時(shí)有種巴覺(jué),感到原子核是一顆

“小太陽(yáng)”：哥臼尼在視察太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)發(fā)家時(shí)這樣描述："太陽(yáng)乘坐的寶座率領(lǐng)右

它周圍的行星家族、正是這些審美想象.自發(fā)「科學(xué)家的足總.引導(dǎo)昔他們也

往成功的彼岸.

⑥反觀我們的現(xiàn)實(shí)，科學(xué)美卻被有意無(wú)；?地冷落H至剝奪?近千件著尊品.

法受推崇的奧林巴克克寒，己升化為機(jī)械的題海技術(shù)，孩子們很難在獨(dú)立思若中

享受教學(xué)的韻律之箕,在科研領(lǐng)域，不少人急功近利，把科學(xué)當(dāng)做追名逐利的敲

門技，失去廣探號(hào)里島層次的科學(xué)美的機(jī)會(huì).正如但丁所說(shuō)，莢是其埋的光輝，

溟視科學(xué)的美忌，就很班操J到真理的內(nèi)核.如果在敦行中?先讓孩子欣賞KE

與霓”的現(xiàn)象笑，再引導(dǎo)他們?nèi)ネ谵浔澈蟮目茖W(xué)原理,是否更能激發(fā)其學(xué)習(xí)的興

曲？A科研中,少一蝮功利'花一價(jià)時(shí)美的追己之心.杷單詢枯燥的女貌交成更

的探陵,或許更容易到達(dá)我理的彼岸

⑦,探索未知世界的過(guò)程陶是充滿新奇體壇的美的娠W.

<1?給第七段文字中的審白處選句為本文的中心論點(diǎn)的話

A.科學(xué)家無(wú)限的創(chuàng)造力來(lái)白對(duì)美的追求

8.科學(xué)美得要素

C.我們不應(yīng)漠視科學(xué)美

D.科學(xué)本身就很美

<2）根據(jù)文采關(guān)于科學(xué)關(guān)的論述，下列對(duì)“科學(xué)關(guān)”內(nèi)涵的理解不正確一項(xiàng)是

A.科學(xué)家探求科學(xué)真理對(duì)極深成理論架構(gòu)的美的體會(huì)和感悟，

B自然和諧之莢的映射和科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然之秘而產(chǎn)生的自我優(yōu)嫉感.

C.促使科學(xué)家明器科學(xué)高峰追求美.探索美的重要源動(dòng)力.

D.漠視科學(xué)的美感，就很難探尋在理的內(nèi)核。

<3>根據(jù)文中提供的信息，下列關(guān)于科學(xué)成果的衣述符合炭意的一項(xiàng)是

A.歐拉的《自樂(lè)新理論的嘗試B以數(shù)學(xué)美與藝術(shù)美的結(jié)合呈現(xiàn)r科學(xué)美.

B,歐幾里德的數(shù)學(xué)專著《幾何原本》具育音樂(lè)般的美妙品格.

C.狄拉克的反校了?珅論具仃唐詩(shī)“性靈出萬(wàn)象,風(fēng)骨超常倫”般的境界。

D.狄拉克的“單班核"假說(shuō)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)出核與電共有的對(duì)稱之美。

?4）卜面對(duì)這篇文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.第②段文字中加點(diǎn)的“這種現(xiàn)取"指的是“虹與食

B.第③段文字用排比的修辭手法從多方面寫出了大科學(xué)家眼里的科學(xué)美.

c.第⑤段文字以狄茨克的“華.磁極說(shuō)、盧瑟福探嗑原了的結(jié)構(gòu)和哥白尼觀察

太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)；個(gè)事例論證「不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中往往是依靠市美直競(jìng)

來(lái)完成的。

D.第⑥段文字論證了如果在數(shù)百中不讓搔『欣賞"虹與霓”的優(yōu)跳美.就不可能

認(rèn)識(shí)科學(xué)莢.

三、（12分）

11.《12分>閱讀《出師去》選段.完成下列各㈣“

臣本布衣.第機(jī)干南陽(yáng).但全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯.先帝不以臣即

都,很向枉屈，三顧I；，于草廬之中,芥白以當(dāng)世之事.由是超激，謹(jǐn)許先帝以那

地-好3傾捏.受任r敗軍之.際，奉命r?危難之阿：爾來(lái)二十有年矣..

先帝知臣瑾慎，故臨場(chǎng)布臣以大理也受命以來(lái).帆倒憂嘆,恐托付不效.

??

以仿先帝之明：故五月波瀘，深入不E.今南方已定.兵甲已足,4獎(jiǎng)率三軍，

北定中原，庶竭奇飩.擺除奸兇,興攵漢室,還于汨都.蛇臣所以報(bào)先帝而忠陣

卜之職分也。至于口號(hào)順益，進(jìn)盡忠言，則收之、濟(jì)、允之仟也。

修陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以釣先帝之靈.若無(wú)興德

之言，則貨攸之、祎，允等之懵，以勒K鉆：哇下亦宜自課，以咨JR售道，察地

淮小i聚迫先帝迪詔.臣不勝受恩感激.

（1）卜面抑點(diǎn)的詞語(yǔ)，蚓存不正俺的一項(xiàng)是

A.遂許先帝以整裝驅(qū)馳：比喻奔走效力。

B.叢容憂嘆夙配朝夕，日夜.

C.至于串的損益副的：反發(fā)思考，對(duì)比再三.

察納雅言雅言，正言，正確的言論.

D.??

?2）卜面句中加點(diǎn)的文言虛詞,解擇不正確的?項(xiàng)是

A.故隘崩寄臣以大事也以：把

B.卒不忍獨(dú)善不身其：他

溯澗從之，道阻且長(zhǎng)且，而且

C.*

D.里念蒙甘實(shí)視遇厚.于*反更不宜魯莽.于：在

<3>卜面的文字，用現(xiàn)代雙語(yǔ)題譯不正確的一項(xiàng)是

A.后他場(chǎng)曲譯文：后來(lái)培到兵敗.

B.臨崩寄臣以大事譯文：（先帝）在臨死的時(shí)候把出家人事托付給我。

C.庶竭野鈍，搜除奸兇澤文；愿意謝盡自己的力盡，掃除奸詐兇急的人.

D.咨季善道譯文：詢問(wèn)率民從善的好方法.

（4）卜列對(duì)這篇課文的分析，不正第的一項(xiàng)是

A,上面三段文字選自《出師表瓦表，文章的一腫,臣下紿皇帝的套章-

B.在的一段文字中，作者以“布衣”我示身價(jià)，為下文“卵廊”故鋪舉：以"射辯”

寫淡泊的生活，以"向全性命”“不求同達(dá)”去明無(wú)意于功名利祿。

C.、一段文字前情于敘??字句句都范含若作者對(duì)先帝的知遇之恩和無(wú)限博

激的怙懷，也表達(dá)的作后區(qū)心笈力竭力效忠劉備父子的心胭.

0,在第二段文字中.作省歸如I了各方面的責(zé)任,先昭幅汗出了TB癥下托能以討

賊興業(yè)之效，不效，則治臣之罪，以舍先帝之靈”的梢架.

四、114分）

12.15分）按要求默號(hào)珀空.

①《倒我所欲也》的主旨是舍生取義"生，辦我所欲也.義.亦我所欲也.一者

不可用兼，「

②孟浩然《埴洞庭湖炳張承相》一詩(shī)中“氣蒸云夢(mèng)澤,__________________“兩句

諾寫出了洞庭湖博大的氣勢(shì)，寫得雄渾壯闊，極力藝術(shù)將染力，

③海內(nèi)存知己,“《王勃《送杜少府之任蜀州川

④泰葭在蒼.白雷為翦?,在水-方?！霸?shī)經(jīng)?兼葭》）

?，月如鈾,（李燼《相見(jiàn)歡》）

13.〈9分）閱談下面兩首詞,然后問(wèn)答同題.

訴表情

陸游

當(dāng)年萬(wàn)里奧封侯“匹馬居梁州“關(guān)河夢(mèng)斷何處.塵晤舊招裳.

機(jī)未火，限為性。淚空流.此牛:誰(shuí)料.心在天山,身老滄洲.

江城子?密伸出塔

蘇軾

老?夫?聊發(fā)少年狂，左牽黃.右竽在，錦幗罌襲.T輯卷平岡.

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，君孫郎.

酒的胸膽尚開(kāi)張.髯徵麻乂何妨！持節(jié)云中.軻日遣馮酒?

合挽跑弓如滿月，西北州射天狼.

①上面兩首詞中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解徉，不正府的?項(xiàng)是

A.或：以兵守邊.

B除先秋：父早衰，馨發(fā)早已白了.

C.老夫：作弄自稱，時(shí)年四十.

D.會(huì)：一定吧.

②Gl城子?裕州出霸》中“干驗(yàn)卷平岡”一句詞的克:思是：

③判斷下面時(shí)這兩忖訶分析的iE誤.正確的打.7\錯(cuò)誤的打*-o

A.《訴震情》這是一首打?qū)懟仡澴髡弋?dāng)年慵慨從軍的英It氣料,衣達(dá)“烈士抒年.

壯心不己”的悲憤之情的詞作.

B-《訴史情》中“胡未滅，我先秋.淚空流，■三個(gè)三字句,杉式掉比，生步緊殂.

聲調(diào)短促，點(diǎn)思貫珠,說(shuō)盡平生不得去.

C.《江城子?密州出狷》表達(dá)J'語(yǔ)人報(bào)效國(guó)家的壯志和至放的氣概，但其在旨是

馬一次出場(chǎng)面壯飆的出獵

D.?江城子?雷州出班》"會(huì)挽雕弓如滿月，西北里.時(shí)天齦，”用昌磨藝術(shù)化的

諳言,表現(xiàn)門寺人豪放的氣慨..

五、（22分）

14.128分）閱讀F面這篇文章，完成卜.列各題.

萄癡

凌鼎年

菊花種類繁多.黃白紅紫中.品樸也不勝枚舉.唯綠色菊花極為少見(jiàn)，而綠

色品種中,"綠荷"花朵戢大.綠意最濃，響被認(rèn)為是葡之史上品.

大凡名貴^種都嬌貴.“綠荷"也極難用植,只少數(shù)大公同才有此品種，K珍

技責(zé)顯而易見(jiàn),私人有"綠荷”品種的更不多見(jiàn)，但老萄頭南。

說(shuō)起老菊頭這個(gè)人，可算一怪--他一莓子單身獨(dú)居，仿宋代名士林迪?梅

孌科f",口誦"菊妾藕f”.愛(ài)箱受到如醉如癡的地步.

他家屋里.坪外用是蜀，什么“帥欣"里卜人""綠剜"綠水長(zhǎng)漁”"楓葉產(chǎn)佗""戰(zhàn)

凰觸包"貴止由浴*等等，簡(jiǎn)直毓是?個(gè)小型落屜.敷目品》|■中，老勞買?宅責(zé)

的「I然是"綠荷"”也真仃他的,那盆綠荷被他養(yǎng)汨高不盈尺，枝不過(guò)：.每枝一

花，同時(shí)竟放；花綠如裴翠，花大似美番,遠(yuǎn)觀，花叫班濟(jì),綠溢茲沿：細(xì)磨，

蒼翠欲滴，球意可掬；此花乃老范頭命根7也。據(jù)傳同：比綠荷品種出自清廷御

花園，故老菊頭一向以擁有“御留親本、正宗綠荷.而自傲.

他腦子里只行菊花，別的?概不管不顧，他短見(jiàn)報(bào)匕皆行菊展消息?必白費(fèi)

前往.一到菊展.必先尋見(jiàn)有無(wú)綠荷品種履出“用行.他必看行內(nèi)J跣走必世

-句："非正『綠"N語(yǔ)間.汴汴尋點(diǎn)之情加抑.同耒七虎發(fā)對(duì)不作號(hào)/相護(hù)

備至。

老菊頭坡量菊，必但別人要他參加什么花卉協(xié)公，似乎一人公，綠荷幺蜀就

難保了.

老浦頭為了保存這棵正宗綠荷,可娟琳費(fèi)苫心,這場(chǎng)荷品樸他每年只種?盆.

決不為種,他年年捅枝.成活后選取棵最壯實(shí)的保留，其余的連同老根起，2

［卓.以免番種流傳，正宗不正。

老菊頭的這盆綠荷猶如闔票中的孤票、古籍中的善本，使得許多菊花量好者

碓涎欲滴,好多人千方百計(jì)想得之，但任是軟的硬的，一概磷打子.

多少年來(lái),他家的葡花只準(zhǔn)看不準(zhǔn)要,誰(shuí)算不識(shí)相.開(kāi)口向他要?盆.或也

動(dòng)腦筋分個(gè)根、的?枝什么的.邠他必不給你好臉色看.班你是什么人?一律如

也

秋天的時(shí)候,老菊頭的侄女帶若一英俊濾灑的聲年來(lái)看里他.老萄頭向來(lái)把

侄女當(dāng)幫女兒恃的.見(jiàn)侄女有如此一表人才的男友，fl然欣慰萬(wàn)分，于是不免多

看了幾眼.這?多春，老菊頭發(fā)現(xiàn)這有年很面熱，想了很久,他終十記起來(lái)了.

這青年就是曾勸他加入縣花卉協(xié)會(huì)鼓起勁的那位，時(shí)/?好像記得他是公園的什

么技術(shù)員,想到此?老角頭立即警覺(jué)起來(lái).連神經(jīng)末梢也像長(zhǎng)了眼暗似的，防賊

似的注意起了這青年的一舉一動(dòng)。

好啊，耍手段耍到我侄女身上來(lái)了,后來(lái)和我侄女詼朋友是解君之意不在消。

有了這想法后，老帶頭對(duì)侄女也有了三分戒心,

有一天半夜.老茶頭被應(yīng)小再小驚朗.他放心不下那烈綠荷.披衣河天井里

把綠荷拔進(jìn)尿,不料地濕,腳下一滑跌了一跤.包菊頭怕趺壞綠荷.倒地時(shí)硬是

護(hù)住了綠荷.故而跌得很用,痛祠爬都爬不起來(lái).過(guò)后?臉支.是尾骨骨折.得

臥球睜養(yǎng).

于是，照顧老菊頭，照潁菊花的出任，義不容辭地落利了他侄女身1-

老菊頭討侄女的熱心生出了幾分懷疑，他怕仃意外,盍性叫1至女把球荷搬到

他床前.

慢慢地?達(dá)盆綠荷不如先前拮神了。

第二邱春上.雖然竄出了幾個(gè)新芽,但嫩嫩的.弱弱的,侄女幾次提出搬到

天井里照照即龍,老鉤頭終因放心不下,堅(jiān)持不有。后來(lái).眼看達(dá)盆媒前翌活不

成了，老期頭才無(wú)可奈何地同意修到天井到.可剛搬出去.他就本能地感覺(jué)刊作

女的男友也在天井里，急用人叫搬進(jìn)來(lái)，餞慌地細(xì)致若那僅有的幾個(gè)芬，看缺/

沒(méi)有.

終廣，綠荷縷芳魂去矣.老菊頭像注生心血養(yǎng)護(hù)的所用“御第親本、正

宗綠荷”就此絕種.

<1>小說(shuō)一開(kāi)始不寫老菊頭對(duì)菊花的癡心，而是介紹“綠荷。結(jié)分全文皆，這

樣巧行吸線作用？請(qǐng)按理求填空.

①"綠荷"是貫算小說(shuō)始終的________________________________

②“綠荷”是作薦的的主要憑借.

③“綠荷”是小說(shuō)的依托。

（2）小說(shuō)中畫橫找的第4自然區(qū)寫鈉老頭的屋里屋外,通過(guò)典型的來(lái)

刻畫具葡癡的形象.11分）

<3）小說(shuō)中間橫戰(zhàn)的第6自然段用四個(gè)“必”字，寫出了老痂頭怎樣的心理？四

個(gè)“必“連用，有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

①怎樣的心理：____________________________________________________________

②表達(dá)效果：______________________________________________________________

（4）小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)"老菊頭憾注一生心血養(yǎng)護(hù)的所謂國(guó)菊親本、正宗故荀就此絕

種”，這一結(jié)尾利前文中"綠荷”的茁壯美麗形成強(qiáng)烈的.含言地提示

了正是老菊頭偏執(zhí)的喜愛(ài)、狹隘的占有?才卻致『綠荷絕神這樣的悲胞.引發(fā)出

人們對(duì)的思考.

<5）對(duì)小說(shuō)主人公老菊頭這?人物形象的特點(diǎn),概括不正確的?項(xiàng)是

A.受葡成癡.逅乎病態(tài)B.自私保守?心胸狹隘

C.疑心太重，不信他人。D.摔踐臥床,綠菊絕腫

<6）仿照下列句了的形式，另寫?個(gè)句子.

例句：那盆綠荷被他養(yǎng)得島不盈尺，枝不過(guò)三，柯枝一花，同時(shí)竟放：花綠如戴

羊，花大似美券.

仿句：?

<7）下列對(duì)小說(shuō)由.關(guān)內(nèi)容的分析和疑括,正確的兩項(xiàng)是.

A.粥花歷來(lái)是高沾，孤傲,華強(qiáng)的象征,老菊頭-生愛(ài)菊,杷葡當(dāng)什自己的親

人，愛(ài)的如癡如醉，小說(shuō)以菊花彖征老菊頭，我現(xiàn)/他潔身門好、孤高傲世的劉

格.

B.小說(shuō)開(kāi)頭兩段號(hào)的花,而后由第引出主人公老菊頭.這是種由物及人的寫

法.

C.老翦頭侄女的男友曾經(jīng)勸老菊頭加入花卉林會(huì)，但沒(méi)有成功,后通過(guò)老菊頭

侄女來(lái)的老策頭家中，但其想得到"綠荷"U的立H,就被老箱頭看穿了?

D.老施頭之所以特別偏愛(ài)"綠荷'不僅因?yàn)樗鼧O為少見(jiàn)，是前中的上上品，更

因?yàn)樗鲎詫m廷、屬f正宗，老菊頭是?母荷“正宗傳人。

E.這篇小說(shuō)的內(nèi)容可分為前后兩個(gè)部分,前?部分多方面概述「若場(chǎng)頭對(duì)鋪花

的癡愛(ài)：后一部分則通過(guò)宓有個(gè)性特征的活動(dòng)片段刻畫人物,故事情節(jié)并不注雜

但人物形象豐滿，作品意蒸豐厚.

六、（60分）

15.（60分）下面兩題,任選嗯”一篇文章.

題目：你的笑容最燦爛

要求:①除詩(shī)歌以外,文體不限.②文中的人名、地名、單位名一律用“x）r代懺.

③不得抄襲.④全文不少于soo字，最獷寫滿格.

16.閹讀卜面的文字.按要求作文。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近島低各不同。用度不同.看到的風(fēng)毋就逆然相異；對(duì)?

個(gè)人.角度不同，評(píng)價(jià)往往就不一書：生活中的問(wèn)題呢.撿一個(gè)角度去忠考.得

出的結(jié)論也就不止個(gè)……請(qǐng)以"用檄"為話題.寫一篇文章.

2016年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷

家篇MU昉

一、（27分，每小加3分）

1.（3分）卜列加點(diǎn)字的注音,有他的一項(xiàng)是（）

A.休您(qll陰硅（m浙）苒（yan>匕慶大

8.迤也1(li)莘（qi）罷宿子好舉WlD

C.漁冽<5U>容g（xiu>K<bian）和之玉

D.的酪(Iio)如昭?3口）閽R?J<t3o）光養(yǎng)峋

【節(jié)點(diǎn)】12,易誤讀常見(jiàn)字.

【分析】考直考生時(shí)課本內(nèi)由理的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)瑜識(shí)讀能力以及用形近

字、同音字和名音字的識(shí)辨能力,難度不大.

1解答］A."陰隆（m3i>-應(yīng)讀作"m獷.融于有調(diào)錯(cuò).5，伽）K戾天?應(yīng)

讀作"V^n”；

C.注意“愛(ài)逑（si!）”的讀音1

0.注意“韜■（?0）光養(yǎng)的”的讀告：

故選：A,

【點(diǎn)評(píng)】要他好本期，就要認(rèn)真闌讀選項(xiàng)中每?個(gè)加點(diǎn)字的讀者,特別是字形相

似，而讀音不M的字.這樣就一定能夠選出正確的答案.

2.（3分）下列詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

A.困厄停滯新陳代謝紅裝素史

B.塞喙驟然磕K絆絆■苗助長(zhǎng)

c.C鰲候例露出8腳不一而足

D.抽像坦露相安無(wú)事比比皆是

【考點(diǎn)】14：常見(jiàn)易錯(cuò)字.

【分析】此漉號(hào)杏學(xué)生對(duì)中形的把握,好咨此困的大批是多耳?名縱,對(duì)于易格

的脖近字，難寫字要奉族習(xí)。

【解粹】A.注意“打裝點(diǎn)費(fèi)”中“裝”的寫法：

D，“抽像"改為"抽軟”；

故選:D.

【點(diǎn)評(píng)】本JB考］漢字的正確書寫僦力.漢字中有很多形近字、同音字,這是都

是使用中紂常混淆的字，要正確傳寫這些漢字.就要做到平時(shí)彩明心，桁寫時(shí)仔

細(xì)體會(huì)它們的差別.

3.(3分)下列詞語(yǔ)的意思,解靜不正確的?項(xiàng)是()

A.孤附靠阿：學(xué)識(shí)淺躺.見(jiàn)聞不廣.

B.無(wú)所適從：不知道感著誰(shuí)好：不如向噴個(gè)方向走.

C.然有介事：像克育這么一回事似的.

D.今非昔比：現(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化巨大.

【考點(diǎn)】49：成語(yǔ).

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析鏈力。要結(jié)合以累的

成您來(lái)分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，肯先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注

意可以從詞義、詞語(yǔ)的嬤情色彩、習(xí)靠用法等方面進(jìn)行歸納.成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：

里文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用借對(duì)軟、電復(fù)冗贅、譙欹箍位、自相矛盾.

不合語(yǔ)埴等.

【解答】A.正確.

B.行誤.適：往.從：跟隨，指不知聽(tīng)從哪?個(gè)好或不知怎么辦才好.

C.正確.

D.正確。

故選：B.

【點(diǎn)泮】成語(yǔ)的使用是考育學(xué)生語(yǔ)義珞本素養(yǎng)的一個(gè)!R襄咫型,解答此類通.而

段正確的理解成語(yǔ)的意即，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體諳境分析運(yùn)用是

否恰當(dāng).要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的.在由題時(shí)尤其是詞義IE確.而

格精色彩不合乎密克的更應(yīng)該注克:.

4.(3分)下面句中空白面，依次填入的詞語(yǔ)時(shí)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

?個(gè)盲廣相像的人，會(huì)車壇地朝免①在個(gè)人的狹窄的情感角落甲，把挫折3

悲痛化作柄銀劭.不斷拓展他的俏密世界,從而去愛(ài)抵?個(gè)善總的人.怨牌

件綠的耳，每條伸向遠(yuǎn)方的路，并在這及中.把善良片播得更加善良?把在綠

續(xù)得更E吉綠，把路伸向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。杷象這種對(duì)心靈世界的無(wú)盡拓展,不是許

方人都③的魔力嗎？

A.①關(guān)閉②滋生③孜孜以求B.①瞪思②溫潤(rùn)③夢(mèng)筆生花

C.①幽團(tuán)②滋潤(rùn)③夢(mèng)麻以求D.①幽解②濕潤(rùn)③求之不行

【考點(diǎn)】23：詞義招析.

【分析】此選考杳學(xué)生結(jié)合語(yǔ)埴正確理能并辨析字詞含義的能力.解答此選,耍

弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的

語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答.

【解答】結(jié)合"角落”語(yǔ)意，可理解為“關(guān)閉、幽閉節(jié)又合適.但后者有囚禁.靖例

的意思，更能形象我達(dá)語(yǔ)意：聲綠至“更加百綠"沒(méi)有滋生的含義.”溫潤(rùn)”只體

現(xiàn)?種妮態(tài),“滋潤(rùn)”含有.濕潤(rùn)”的意思,并行觀了“動(dòng).感*?更為恰當(dāng)：儂孜以求「

"夢(mèng)寐以求"前r＜更能體現(xiàn)追求的態(tài)度與過(guò)程.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】此腿解答，要在理解句專的基砒上.辨析詞義是否恰當(dāng)

5.(3分)下列句子.沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.王爺廟修建件釜溪河邊的石崖上,更日的王爺廟是人伯避品喝茶的好季節(jié).

B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否號(hào)上理患的R中充滿信心.

C-C天中學(xué)在2016年“世界讀書日”到來(lái)之際,開(kāi)履?話說(shuō)我與時(shí)阿讀書日，

D.通過(guò)閱讀《”高梁》《檀香刑》《生死徒力*等作品.我了解到受，.止個(gè)思

妃深刻的人.

【考點(diǎn)】79：炳句附析與修也.

【分析】本題考制句的辨析,常虬的1句類中有成分殘統(tǒng)、搭限于當(dāng)、話序混亂,

結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)才贊余等.先通讀全文.憑調(diào)感判斷正誤,如果不能判

斷的，可以IE縮句了.看報(bào)配是否得當(dāng)，找出箍因.

【悌答】A.主語(yǔ)和賓語(yǔ)不一致，改為“受日的T爺廟是人們避暑喝茶的好地方展

B.前后表述不一致，去掉.否一

C.決少賓語(yǔ)中心居，句末加"的活動(dòng).；

D.正確.

故選：D.

I.評(píng)】本理與/學(xué)生例句的新析，注意把握常見(jiàn)類彳.，:產(chǎn)改方法?平時(shí)在港；

表達(dá)中.婪注意病句的發(fā)生.

6.（3分）下面從文段中抽出的句子，原來(lái)的噴序戳打亂了，照文宜持列，句序

正確的一項(xiàng)是（）

人不能沒(méi)有信髀.驛倩就是這樣：只有極發(fā)信服、尊重并

為之奮斗的才能叫信仲。

①缺失信仰，精神就會(huì)空虛，靈魂就無(wú)所依存.

②有信斛就要精神專一，堅(jiān)定志向。

③有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險(xiǎn)小恨.面對(duì)烏云北來(lái)，涉觀公卷云舒:

面對(duì)春暖乍寒,照若花落花開(kāi).

④立志才能定其本,志高才可在致遠(yuǎn)，

⑤對(duì)丁?當(dāng)代共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)?信仰的是中國(guó)特色社會(huì)主義,走的是中國(guó)特色的社會(huì)

匕義道路

?堅(jiān)信黃河之水無(wú)論轉(zhuǎn)移少珥、遇多硬的巖，照樣奔鴨到海不紀(jì)還：共產(chǎn)黨人為

之奮斗的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，無(wú)論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破關(guān)山里克最

終實(shí)現(xiàn).

A.C.

K4點(diǎn)】72：持列句子順序.

【分析】此睡考有學(xué)牛的句子排序地力.解答此類虺，匿求學(xué)生平時(shí)加勤閱讀物

悟能力的培養(yǎng),具備快強(qiáng)的理輯分析能力,通過(guò)抓關(guān)假訶，抓中心句，句4句之

間的連接詞去逐句推做.句段的上達(dá)順存主要行空同順序、時(shí)間塘申、邏料順序

多種,其中設(shè)輯順序益為復(fù)雜.再因果關(guān)豕'層通關(guān)系、主次關(guān)系,總分關(guān)系、

并列關(guān)系。

【解笞】①‘緊接"信仰.一詞的意思敘述，是第一句：⑤市“總體"到5體T#刊信

即時(shí)共產(chǎn)黨的意義；②緊接上句意思，完成個(gè)衣述：④③可結(jié)合“志向、立志”

及啜遠(yuǎn)”排列順序:⑥對(duì)以上的句意進(jìn)行了小結(jié)中.論述.由上分析可一序?yàn)?

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】此題可結(jié)事邏輯睡序排列“

7.（3分）下面文中標(biāo)仃序號(hào)的四個(gè)句f,其中與這段文字說(shuō)明的中心不?我的

一項(xiàng)是（）

如果你喜歡自然，一一綠色,就來(lái)關(guān)注?卜.剛剛誕生在泱洲的“生態(tài)住宅，

①這?款被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑如視為澳洲人的世紀(jì)房屋，其特點(diǎn)是充分

利用一切空間栽種各種植物，室內(nèi)頂棚空間種植著口垂式倒掛草本植物，室外平

暖寬大的房頂或外墻壁爬滿膝本植物，

②從外部看，整個(gè)房屋與周圍地面連成一體.完全變成綠色.

③預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全向普及“綠忸”.澳大利亞的苜都堪培拉將變成綠色植物箱

塊的城市.

④也有人提出下世紀(jì)耍住在"摩天城市來(lái)解決越來(lái)越擁擠的人口問(wèn)造，而堪培

折抵個(gè)新建房住戶都可得到一份市政府的I,?厚"綠禮"--15棵不同品種的樹(shù)木

和30叢灌木.并在新居落成之日，由身穿綠色制服的志愿昌幫助裁種.

A.①句B.②句C.③句D.④句

【考點(diǎn)】A6：概括說(shuō)明內(nèi)容.

【分析】此題上整號(hào)代對(duì)說(shuō)明中心的把握.

【解答】通讀語(yǔ)段,明確4段的E要內(nèi)容她介紹澳洲的“斗態(tài)4七，①②③句搦

與這內(nèi)容有關(guān)，第④句4■震內(nèi)容是介紹解決越來(lái)越擁擠的人口向想的辦法，與

中心內(nèi)容無(wú)關(guān)，

故選：D,

【點(diǎn)評(píng)】解答此密要先找到說(shuō)明中心，再分析句子是否與中心?致。

8.（3分）根據(jù)文段內(nèi)軒，對(duì)爬山虎在環(huán)坦保護(hù)中的作用根據(jù)準(zhǔn)確的一頊?zhǔn)牵ǎ?/p>

爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用,它的葉片較大，呈廣哪里，寬

10至20厘米.炎熨.從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸物.可帶走空氣中的熱星.降

低環(huán)境溫度.它的落葉交集，翅潦在房屋墻面上，可以遮檔強(qiáng)外的陽(yáng)光.乂可以

使空氣在此片與培面之間流動(dòng),因而好低室內(nèi)溫收。它的卷織式吸盤靛吸收堆上

的水分,有助于潮濕房屋的干燥：而干燥季1".有它遮蔽墻面,又可以保持房屋

的溫度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)無(wú)要來(lái)海，它的枝葉察捶在圉墻.

房仲的堵而匕可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐匕揚(yáng)的塵土.

A.有吸收水分、帶走熱瓜.降低溫度、遭抖強(qiáng)光.保持濕度等多方面的環(huán)境保

護(hù)作用.

B.仃調(diào)節(jié)溫度，降低四度、制造氧氣.吸收噪音、吸附揚(yáng)塵等另方面的M：境里

作用。

C.有調(diào)節(jié)濕度、降低濕度、『綠房屋、吸收噪3、吸附塵土等多方方面的環(huán)嚏

保護(hù)作用.

D.有調(diào)節(jié)溫度、遮擋強(qiáng)光、流動(dòng)空氣.吸收嵯音、吸附塵上好多方面的環(huán)境保

護(hù)作用.

K考點(diǎn)】97:句段分析.

【分析】此膻學(xué)聲的知識(shí)點(diǎn)是句段的分析

【解答】閱讀文段可知，此文段是有關(guān).爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用”的介紹。分

析句段可以發(fā)現(xiàn)，句段分析了爬山虎”葉片“可以遮丹強(qiáng)烈的陽(yáng)光和降低至內(nèi)顯度

的特點(diǎn)：吸趾能吸收埔卜.的水分,有助J?調(diào)節(jié)濕度：綠葉能制班.凈化空氣：枝

葉輦援在用墻、房用的堵而上,可以吸收環(huán)埴中的晚音,還等啜咐飛揚(yáng)的塵:匕

由此可以判斷選擇B.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】財(cái)答此版可以運(yùn)用組合法，將多層意刖組合.提煉概括答案.

9.（3分）下列文學(xué)名著的衣述，不正確的,頂是（）

A.筵辭木為整地歌謠，燧國(guó)時(shí)是國(guó)屈原吸收其營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作出《離騷B等鴻目巨

制.后人效仿.名篇繼出，成為一種有特點(diǎn)的文學(xué)作品.通稱楚靜，也作"空詞，

Bd與朱元杷書》用“奇山異水,天下拽絕”.概括窘春江的景色.文章作不久均.

為南朝梁文學(xué)末.

C.安徒生是法國(guó)19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人,他在創(chuàng)作中的最大展就是

為全世界兒童寫了許多富F詩(shī)趣而又美麗的童話.

D.母妻、3iH和對(duì)自然的朧莢,是《繁星》和《春水》的卜能，

I考點(diǎn)】F4：名著除合.

【分析】本題考告學(xué)生識(shí)記文學(xué)名等常識(shí)的能力.文學(xué)名著幡識(shí)正誤的閆斷點(diǎn)是:

作齊名、稱謂，生活時(shí)代.作M名.體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)

格、流派等。

【解答】A.&述正確：

B.友述正確：

C.安徒生是丹麥19世紀(jì)童話作*,不是法國(guó)作家：

D.龍述正確.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)中要注意枳累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí),如作苦、背景、

寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道-此細(xì)節(jié).并II及時(shí)做筆記，做到

積少成多，常讀常邦，逐步深化印象，

二、（12分）

10.（12分）初讀下面這篇文章，完成下列各密.

①瑞士數(shù)學(xué)家.物珅學(xué)家歐拉科用簡(jiǎn)沽的函數(shù)表達(dá)過(guò)H,歐拉公式至今仍被認(rèn)為

是殿具關(guān)梅、最有魅力的公式之一.他還曾寫下《音樂(lè)新理論的嘗試九格教學(xué)

與2術(shù)天結(jié)合在一起,總位人才數(shù)學(xué)家后有創(chuàng)造力的一生，給后人有位的后?。?/p>

探究風(fēng)理的動(dòng)力中飽含者對(duì)我的追求，科學(xué)之類可誘發(fā)出科學(xué)家無(wú)果的創(chuàng)造力，

②盡管科學(xué)家們對(duì)科學(xué)美的鬧述大多是零散的、即興的,但不盛看出他們對(duì)科學(xué)

之美的肯定和蟲(chóng)視.英國(guó)數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家羅索從歐兒里第的《幾何原本》中“篌

出音樂(lè)般的美妙Z使國(guó)生物學(xué)家洵范爾從達(dá)爾文《物種起源》中“見(jiàn)出生物世界

無(wú)與倫比的統(tǒng)之美。我國(guó)科學(xué)家楊振宇則引用高適在《咨秋少府》中的詩(shī)句“性

靈出萬(wàn)象,風(fēng)骨超常倫”,來(lái)揄述狄拉克方程和反粒/理論帶來(lái)的精神真幅.他

還稗以虹與霓為仞描述科學(xué)之美：小時(shí)候有■虹和竟.被極美的喪血現(xiàn)象所吸弓；，

長(zhǎng)k懂得測(cè)量后發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的物理原因.體會(huì)到了?種極深層的理論架構(gòu)的

美.

③在這蠟火科學(xué)家眼電，科學(xué)美是白然和諧之美的映射.是人們發(fā)現(xiàn)門然之秘而

產(chǎn)生?的自我也越感，是從科學(xué)和諧統(tǒng)一的思想中產(chǎn)生的愉悅白由的心理體驗(yàn)，是

促使他們?cè)賹W(xué)科學(xué)高峰的重要原動(dòng)力.

④科學(xué)關(guān)還包括審美r［黨和審美靈感，不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中反機(jī)的粗咻

選擇，往往是依靠審美直覺(jué)來(lái)完成。

⑤比如狄拉克的"單磁核"假說(shuō)，就是從磁與電共有的對(duì)稱美中獲得啟示，后來(lái)被

實(shí)驗(yàn)證實(shí)；物理學(xué)家盧延福探索原子和結(jié)構(gòu)時(shí)有種自覺(jué),感到原子核是一糧?小

太陽(yáng)“：對(duì)白尼在視察太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)景象時(shí)這樣描述："太陽(yáng)乘坐的寶明率穎看它冏

闈的行星家族1正是這些審美想象.啟發(fā)了科學(xué)索的靈秘,引導(dǎo)若他們前往或

功的彼岸.

⑥反觀我們的現(xiàn)實(shí),科學(xué)關(guān)卻被仃強(qiáng)無(wú)意地冷落K至我存，近乎一件奢侈品.番

慢推崇的奧林I?？司辜模旬惢癁闄C(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)，孩門口很強(qiáng)在獨(dú)近思考中享

受數(shù)學(xué)的韻律之美.在科研集城，不少人急功近利，把科學(xué)當(dāng)做追名逐利的破口

破，失去了探4里高層次的科學(xué)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì).正如但丁所說(shuō)，美是出理的光河，漠

現(xiàn)科學(xué)的美思，就很難探尋到氐理的內(nèi)核.如果在數(shù)fr中，先讓俵子取賞“虹與

■”的現(xiàn)象美.內(nèi)引導(dǎo)他們?nèi)ネ诰虮澈蟮目茖W(xué)除理.是否更能激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣?

在科研中.少一些功利、多一份時(shí)」的追尋之心.IE單調(diào)枯燥的實(shí)世變成美的探

隆,或許更容易到達(dá)我用的彼岸.

⑦.探索未知世界的過(guò)程應(yīng)是無(wú)淌新討體驗(yàn)的美的旅程.

<1）給第七段文字中的審白處選句為本文的中心論點(diǎn)的話—院

A.科學(xué)家無(wú)限的創(chuàng)造力來(lái)白對(duì)美的追求

8.科學(xué)美得耍素

C.我們不應(yīng)漠視科學(xué)美

D.科學(xué)本身就很美

<2）根據(jù)文章關(guān)于科學(xué)關(guān)的論述，下列對(duì)"科學(xué)史?內(nèi)涵的理解不正確項(xiàng)是

A.科學(xué)家探求科學(xué)真理對(duì)極深成理論架構(gòu)的美的體會(huì)和礴悟.

8自然和諧之美的映射和科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然之處而產(chǎn)生的白我優(yōu)越出.

C.促使科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰追求美、探索莢的重要源動(dòng)力.

D.漠視科學(xué)的美慝,就很難探尋其理的內(nèi)核。

<3>根據(jù)女中提供的信息，下列關(guān)于科學(xué)成果的表述符合原意的一頊?zhǔn)恰?/p>

A.歐代的《音樂(lè)新科論的空試3以數(shù)學(xué)美與藝術(shù)關(guān)的結(jié)合里現(xiàn)了科學(xué)美.

B.歐凡里德的數(shù)學(xué)專著（幾何原本B具有音樂(lè)般的美妙品格.

C.狄拉克的反粒子理論具有母詩(shī)“性靈出力象,雙骨也常倫”般的境界.

0.狄拉克的“手慰核”假說(shuō)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)出核與電共有的對(duì)稱之美。

<4）卜面對(duì)這篇文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.第②段文字中加點(diǎn)的.這種現(xiàn)象”指的是“川。霓.

B.第③段文字用排比的修辭手法從多方面寫出r大科學(xué)家眼里的科學(xué)美.

C.第⑤段文字以狄拉克的“單磁核"仃說(shuō)、盧瑟福探索匣子的結(jié)構(gòu)和哥白圮觀察

人用系運(yùn)動(dòng)三個(gè)事例論證了不少科學(xué)家在科學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中往往是依左審美汽宣

來(lái)完成的.

D,第@段文字論證了如果在教育中不讓孩子欷賞“虹與霓”的現(xiàn)象關(guān),就不可能

認(rèn)識(shí)科學(xué)美.

【考點(diǎn)】BC：&論文同仁綜合.

【分析】這是一篇議論文“中心論點(diǎn)是：探究直理的動(dòng)力中飽含著對(duì)美的追求.

科學(xué)之美可疏發(fā)出科學(xué)家無(wú)限的創(chuàng)域力.第一段提出中心論點(diǎn).薄.坦論述科學(xué)

家們對(duì)科學(xué)之美的仔定和由吃.第二段翎第五段介紹科學(xué)美的內(nèi)涵.,最后一段論

述現(xiàn)實(shí)為中科學(xué)美彼忽略的現(xiàn)狀.故后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論.

【解答】(1)本鹿考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子的能力.作答此類問(wèn)需要分析本文

的論證思路,聯(lián)系上卜文的具體謂境分析作答即可.細(xì)讀文本可如,本文的論題

是科學(xué)美，根據(jù)空白處后面的句了可補(bǔ)齊為：科學(xué)本身就很美.故選D.

《2)本題號(hào)荏對(duì)文木內(nèi)容的理解叮學(xué)標(biāo)本題第四項(xiàng)中的“謨視科學(xué)的莢感，就

很難探不到真理的內(nèi)核”一句是漠視科學(xué)類的后果，而不是內(nèi)涵.故選》

(3)本咫與杳締選信息的能力.

A.仃誤.根據(jù)第一段中的“他還曾寫下《音樂(lè)新理論的外試瓦格數(shù)學(xué)與藝術(shù)類

蜻合在一國(guó)“可知本項(xiàng)去述有誤.

B.仃誤，根據(jù)第?段中的“英國(guó)教學(xué)章和哲學(xué)家羅素從歐幾里嬉的《幾何原本》

中”讀出音樂(lè)般的美妒呵知本頊表述皆誤.

C.正闞.

D，有誤,根據(jù)第五段中的“比如狄拉克的"單磁核"偌說(shuō)，就是從磁與電共有的對(duì)

稱美中獲將啟示，后來(lái)該實(shí)驗(yàn)證實(shí)；"可知本項(xiàng)表述有誤.

故選C,

(4)本題芍杳論證方法及K作用.?般情配下,論證方法證明的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)它

的前面或是后面。第五段當(dāng)中的三個(gè)例子是為/證明第四段中“不少科學(xué)家在村

學(xué)創(chuàng)造過(guò)程中最初的粗略選擇，往往是他彝審美H覺(jué)來(lái)完成據(jù)此分析可知第

四項(xiàng)分析有謖.故選D.

答案：

<1>D

(2)D

(3)C

<4)D

【點(diǎn)謂】常用論證方法及作用：

l^舉例論證:，舉...(阿括事例:人物+事件)證明了?..(如有分論點(diǎn).寫它證明

的分論點(diǎn),否則”中心論點(diǎn)入從而使論證更具體,史有說(shuō)眼力.更讓人信服.

2、道理論證：論證了...了觀點(diǎn)，從而使論證更臧括更深入.增強(qiáng)文章說(shuō)服力.

3、引用論證?如果引用名人名言、格言警句,權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服

力和權(quán)喊件：引用的人佚邪、奇聞趣裂，可以增強(qiáng)論證的捶味件，吸引讀者閱讀

興趣.

答題格式：通過(guò)引用一證明-的觀點(diǎn),使論證更皆說(shuō)服力.（或更有趣味性.吸

引讀者往下讀）

4、對(duì)比論證；將...和...加以比根突出強(qiáng)謝了.?的觀點(diǎn)。

5、比喻論證：相.比作…，證明「...的觀點(diǎn)，從而把抽象上奧的遒理闡述得更加

生動(dòng)形象、淺顯易修,

三、（12分）

11.（12分）同讀《出師表》選段,完成下列各題.

臣本布衣，躬耕丁南陽(yáng).茍全性命了亂世.不求何達(dá)于諸侯.先帝不以臣期

都，眼口社屈，三顧臣于草廬之中，咨M以當(dāng)世之事，由是感叔，遂許先帝以器*

馳.后值忸也.受任卜敗軍之際.奉命「危難之間：爾來(lái)二十有年欠.

先帝知臣他慎，故臨蟠寄臣以大事也.受曲以來(lái),夜憂嘆，恐托付不安.

M??

以傷先帝之明：故五月渡瀘,深入不E?今南方已定.兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍.

北定中原，庶謝鷲飩.擺除奸兇.興更漢室.還十舊都.此臣所以報(bào)先帝而忠帙

下之職分也。至于即則根益，進(jìn)盡忠言，則攸之、咨、允之任也.

琬陛卜托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以母先帝之靈.若無(wú)興德

之宮，則所攸之、祎、允等之便.以彰其咎：隹下亦宜口謀.以咨爪善道，察納

雅?言?，深追先帝遺詔.臣不勝受思想激.

<1）卜而揄點(diǎn)的詞語(yǔ)，解得不正確的?項(xiàng)是C

A.遂許先帝以學(xué)磐驅(qū)馳，比喻奔走效力.

B必我憂嘆夙夜：朝夕,日必

C.至于即審損益期酌：反亞思考,對(duì)比再三.

D索納雎自雅言，正宮.正酬的言論.

（2）卜面句中加點(diǎn)的文盲虛詞，的）不正確的一項(xiàng)是B

A.故臨劇寄臣以大事也以：把

B.卒不必獨(dú)善外身他

C.溯澗從之，道阻，長(zhǎng)且：而且

D.重念蒙力實(shí)現(xiàn)遇用反發(fā)不宜于：住

魯彝.

(3)下面的文字，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯不正確的一項(xiàng)是」

A.后他幀粗憚文：后來(lái)遇到其敗.

B.臨崩寄臣以大邪擇丈：《先帝》在灼死的時(shí)候把想家大事托付給現(xiàn)，

U庶竭與鈍，擺除譯文：愿意竭盡自己的力量，掃除肝i乍兇惡的人，

好兇

D,咨眼善道譯文：詢問(wèn)率民從善的好方法.

(41卜列對(duì)這篇課攵的分析，不正確的一項(xiàng)是D

A,上面三段文字選自《出師表》.&,文章的一種，臣下給皇帝的奏章.

B.住的?段文字中,作齊以"布衣"表示身份，為下文“皇然”做鋪第；以“躬耕.

寫淡泊的生活，以■荀全性命”"不求聞達(dá)”表明無(wú)危于功名利祿。

C.一、二段文字的情于敘，字字句句都蘊(yùn)含著作者對(duì)先帝的用遇之恩和無(wú)限感

激的情懷,也友達(dá)的作者盡心盡力竭力效忠劉備父子的心想

0.在第段文字中，作者歸納「各方面的責(zé)任,先后枯提出「婚陛F托臣以M

峨鳧史之效,不效，則治他之罪，以告先帝之靈”的希望，

【考點(diǎn)】DA：源內(nèi)文言文閱讀.

【分析】參考譯文

我本來(lái)是平民,在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中荀且保全性命，不曾求在諸侯之

中出名.先帝不因?yàn)槲疑矸菁?做，見(jiàn)識(shí)知淺，降低身份委脂自己，三次去找的才

盧拜訪我,征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn),我因此十分嬉動(dòng)，他答應(yīng)為先帝奔走效勞，

后來(lái)遇到兵敗,在兵敗的時(shí)候接受任務(wù),在危機(jī)空難之間奉行使命.那時(shí)以來(lái)已

羥有二十一年了.

先帝知道我做小小心連慎.所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我.接受遺命以來(lái).

我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明.

所以我五月渡過(guò)瀘水,深入到人捌稀少的地方.現(xiàn)在南方已經(jīng)平定.兵員裝備已

經(jīng)充足.府當(dāng)■!卜率領(lǐng)全軍的］:向北方進(jìn)軍.平江中腹.希里用瓜我平礴的才

能.儼除好邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝侑基業(yè)，網(wǎng)到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)兇

粹先帝，并且盡忠降F的職近本分“至于處丹乎方，陽(yáng)的情理，有所興革，軍無(wú)

保愀地進(jìn)獻(xiàn)忠武的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祁、