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2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)(17篇)
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)(精選17篇)
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇1
一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求
自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)
當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí),勇于解剖自己,分析自己,
正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任六⑵班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人
認(rèn)真鉆研新大綱,吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教
學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)辦法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課
堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能
力.
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事
主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理
好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)
生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己
的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,教育教學(xué)成果
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的
成績(jī)。在這一年里,本人先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部”、“縣
優(yōu)秀班主任”,所任教的六⑵班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測(cè)中,始
終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報(bào)杯?小小數(shù)
學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng),本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),
在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng),
在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎(jiǎng)第一名,上學(xué)
期被評(píng)為校“成功班主任”,任教的六⑵班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽
中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
未來(lái),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作
中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓
前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的
教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)
真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究
的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)
地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選
出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。比如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花
等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,
形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率
為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工
整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),
頻繁面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。比如,自
己頻繁利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,
有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),
多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基
礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)
活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的
良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖
子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶
差,促進(jìn)雙贏作用。比如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸
出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,
發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生
的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心
教育。比如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,
頻繁逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他頻繁談心的辦法,
與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)
兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通
過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,
哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和
班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,
誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇2
一年來(lái),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)
教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作
的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程
改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)
常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)
質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,
構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)
習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課
程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到
實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以
全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了
人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,
構(gòu)建了一種平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀
點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸
宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效
果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成
敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),
我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,
大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效
果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,
力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常
注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)
為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、注重講練結(jié)
合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),
提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起
討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后
語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,
及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同
的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)
地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)
手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和
個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造
性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)
提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方
面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),
尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生
轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),
我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,
也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其
次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其
反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和也應(yīng)該在稍有一
點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
首先做到真誠(chéng)二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)
生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做
到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,
如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任
他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過(guò)學(xué)生的眼
睛看事物。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇3
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)
生活,有喜有憂(yōu),有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的
進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、要有一顆愛(ài)心,耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生,特
別是我們寄宿制的學(xué)校。從家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們
就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又忙碌
的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給班
級(jí)工作帶來(lái)了一定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)
待班級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校,孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,
學(xué)習(xí)出問(wèn)題了,東西找不到了等等,每天類(lèi)似的瑣碎事情不斷,
如果沒(méi)有足夠的耐心就不能照顧他們,如果沒(méi)有足夠的愛(ài)心就不
能心平氣和的為她們解決問(wèn)題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,
學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子
等比比皆是,桌子斗里都是吃剩的零食,面對(duì)這種情況,我和班
主任丁老師專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想
戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),談?wù)劶Z食是怎樣來(lái)的,
災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,在
餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣。在
生活中,我時(shí)常提醒自己,這是一群離開(kāi)父母的孩子要時(shí)時(shí)處處
關(guān)心她們,更是自己做了母親之后對(duì)學(xué)生更添了許多母親的柔情。
每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)
處理;早上跑操時(shí)提醒他們帶上手套口罩避免冷空氣進(jìn)入身體引
起咳嗽,課間做操時(shí)看到學(xué)生的拉鏈沒(méi)有拉好會(huì)幫他們拉好,班
里哪個(gè)學(xué)生生病了不時(shí)的詢(xún)問(wèn)并提醒他們記著吃藥;每天晚上一
邊看他們洗刷一邊給他們匯報(bào)第二天的天氣,提醒他們及時(shí)的增
添衣物,這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心
和愛(ài)護(hù)。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ),孩子們上課認(rèn)
真聽(tīng)講課下遵守紀(jì)律班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃。
二、堅(jiān)持育人第一,全面關(guān)注孩子發(fā)展。
學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)做人,我充分利用讀書(shū)
課及語(yǔ)文課堂結(jié)合班級(jí)事情進(jìn)行思想教育,重視日記的批改從平
時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,為她們化解矛盾,解決
心中的困惑,讓他們意識(shí)到學(xué)會(huì)做人比什么都重要。作為老師的
我深知"桃李不言,下自成蹊"的作用,因此在班級(jí)中我以身作則,
規(guī)范自己的言行爭(zhēng)取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣。
在班級(jí)中,我充分發(fā)揮小干部的作用,采用"小組評(píng)分制"來(lái)
競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)小干部,調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性,許多工作交給小
干部,班內(nèi)還開(kāi)展了"人人有崗位”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)在班級(jí)內(nèi)都有
一個(gè)為集體服務(wù)的崗位,有的同學(xué)是"講臺(tái)清潔員",有的同學(xué)是"
黑板保潔員",有的是"講臺(tái)清潔員",教室里每張桌椅,每扇門(mén)窗
都有人負(fù)責(zé)保潔,當(dāng)某項(xiàng)工作需要做時(shí),同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)地各就
各位,盡自己最大的努力,出色完成"本職工作",同學(xué)們的勞動(dòng)
熱情很高,能自覺(jué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外,我根據(jù)四年級(jí)老師的推薦選了朱正源,于靜雯為班級(jí)的小
老師,他們兩個(gè)不但學(xué)習(xí)還而且習(xí)慣好在班級(jí)的管理工作中有一
定的經(jīng)驗(yàn),其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個(gè)請(qǐng)
教,學(xué)生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序
很好,逐漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,良好的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了
班級(jí)正確輿論的形成。好的班風(fēng)促使學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
這樣班級(jí)的工作開(kāi)展起來(lái)就比較容易,自主學(xué)習(xí)也得到了一定程
度上的實(shí)踐。
四、認(rèn)真做好備講批輔工作
1、備課
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),在同級(jí)段老師的指導(dǎo)下集體
備課,仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記寫(xiě)好教案,認(rèn)真鉆研教材,教參,吃透教材,
找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),在復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行
羅列總結(jié),為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,上課時(shí),認(rèn)真講課力求抓住
重點(diǎn),突破難點(diǎn)精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出
發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,
課間巡視時(shí)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)
學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,為此我制定了
具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),我把這些
學(xué)生分為三個(gè)組。a組詩(shī)友能力提高但是平時(shí)偷懶不學(xué)的同學(xué),對(duì)
這些學(xué)生我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)
有的水平。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)耐心教導(dǎo)慢慢提高成績(jī),不能操之
過(guò)急且要多鼓勵(lì)只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;c組的同學(xué)要進(jìn)
行課余時(shí)間的個(gè)別輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心的挑選,適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能
力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語(yǔ)文是語(yǔ)言,因此除了
課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書(shū)增加閱讀量豐富知識(shí),為此在
早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的
問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚。
不足及努力地方向:
1、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,今后應(yīng)加以完善。
2、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對(duì)力度較少。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)整體來(lái)說(shuō)比較規(guī)范工整,但是五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)再
從書(shū)寫(xiě)技能上加以培訓(xùn)。
4、從日記入手,縮小習(xí)作差異。
5、多讀書(shū)提高自身素質(zhì),豐富自己的文化底蘊(yùn)并積極參加學(xué)
校舉行的學(xué)科活動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)技能。
6、抓好學(xué)生的閱讀,指導(dǎo)寫(xiě)法,提倡多讀書(shū)并做到課內(nèi)外結(jié)
合,勤積累多運(yùn)用豐富語(yǔ)言。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"教育工作是常新的,也
是永無(wú)止境的,社會(huì)在發(fā)展,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷
地變化。因此,我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理工
作中的新情況,心問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)的
做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇4
一年9月,對(duì)來(lái)我說(shuō),是一個(gè)不平常的日子,參加工作六年來(lái),
我第一次走進(jìn)教學(xué)班,成為一名教學(xué)班的班主任。一學(xué)期來(lái),我
對(duì)這個(gè)班級(jí)傾注了我全部的心血和精力,這其中有成功喜悅,有
挫折有失敗,真是五味俱全,而我也在這一學(xué)期的磨練當(dāng)中成熟
進(jìn)步了不少。
我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作六年來(lái),一直從事學(xué)前教育。
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)對(duì)口,領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng),加上我自身的努力,這些年來(lái),在學(xué)
前教育方面取得了一定的成績(jī),得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,而我
也在這份工作中輕車(chē)熟路,如魚(yú)得水。由于學(xué)校整體工作的安排,
今年我成為了一名教學(xué)班的班主任,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑
戰(zhàn)。從學(xué)前教育到小學(xué)教育,從以保育為主到以教育為主,這其
中跨躍了許多的不同,我該如何以最短的時(shí)間進(jìn)入最佳的狀態(tài)呢?
我是一個(gè)不服輸?shù)娜?,要么不做,要做就一定要做好。而?/p>
為一名教學(xué)班的班主任,首先擺在我面前的就是教學(xué)工作。幼兒
教育與小學(xué)課堂教學(xué)截然不同,對(duì)此,我很是擔(dān)心。高校長(zhǎng)看出
了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō):“你一定要自信,現(xiàn)在是課改,
大家都站在同一起跑線(xiàn)上,甚至你比別人更占優(yōu)勢(shì),別人需要摒
棄老觀念來(lái)接受新理念,而你是一張白紙,會(huì)更快的接受新的事
物的。”聽(tīng)了高校長(zhǎng)的一席話(huà),我豁然開(kāi)朗,對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,
是啊,只要肯學(xué),沒(méi)有做不好的事,而且教無(wú)定法,只要學(xué)生喜
歡,能把知識(shí)講清楚,就是一節(jié)好課。
我開(kāi)始從頭學(xué)起。每次聽(tīng)課,我都比別人更認(rèn)真,細(xì)心,做
好筆記,寫(xiě)好教學(xué)點(diǎn)評(píng),吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。遇到不明白的,我虛
心的向其他老師請(qǐng)教,還上網(wǎng)查閱大量資料,隨時(shí)掌握最新的教
學(xué)信息。為了上好一節(jié)課,我精心的設(shè)計(jì)教案,反復(fù)推敲修改,
請(qǐng)其他老師提意見(jiàn),請(qǐng)校長(zhǎng)指點(diǎn),有時(shí)為了一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,
也要練上好多遍。在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,雖然
我的課談不上多么精美,但是,已經(jīng)完全沒(méi)有了幼兒教育的感覺(jué),
完全融入到了小學(xué)教學(xué)當(dāng)中來(lái),而且學(xué)生們挺喜歡我講課的風(fēng)格。
最值得欣喜得是,在本學(xué)期的幾次模擬考試中,班級(jí)的雙科平均
成績(jī)均是學(xué)年第一名,這也充分證實(shí)了,我的課堂教學(xué)是很成功
的。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升,
再上一層樓。
做為班主任班級(jí)管理更是十分重要。過(guò)去在學(xué)前班以保育為
主,而在教學(xué)班則更要以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,同時(shí),很多要求規(guī)
矩都截然不同,特別是活動(dòng)特別多,每一項(xiàng)活動(dòng),材料都要我從
頭學(xué)起。為了盡快調(diào)整好自己,我不恥下問(wèn),虛心向其他班主任
學(xué)習(xí),遇到不明白的.事多看多問(wèn)多觀察,把學(xué)校布置得各項(xiàng)工作
都盡量提前完成,從不拖拉。在學(xué)生培養(yǎng)方面,我更花了許多心
思。首先是學(xué)習(xí)一些有關(guān)的心理生理方面的書(shū),了解這個(gè)年齡孩
子的身心特點(diǎn);其次上網(wǎng)查閱一些資料,和全國(guó)各地的同行們一
起討論如何教育孩子,這使我受益匪淺。半年來(lái),我和孩子們建
立了濃厚的感情,孩子們喜歡我,我也愛(ài)他們。更為可喜的是,
孩子們都有了明顯得進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),
自理能力有了明顯得提高。
在班級(jí)管理方面,我還十分注重對(duì)小干部的培養(yǎng),充分利用
小干部,使他們成為我得力的小助手?,F(xiàn)在,我不在班級(jí)的時(shí)候,
紀(jì)律、衛(wèi)生都井井有條,大家都羨慕得夸獎(jiǎng)我們班孩子立事,班
級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生好。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水
和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我
用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧
于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱
愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含
苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇5
這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年
級(jí)的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程。這些孩子都很聰明,學(xué)習(xí)的熱情
很高,都能很自覺(jué)的回家背誦詩(shī)歌,拼讀字母,單詞和句子,而
且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰,我的付出收到了回報(bào)。
同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是
做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式有針對(duì)的教授學(xué)生,陳雷英語(yǔ)利用
形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué),暢游在英語(yǔ)的海
洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識(shí),輕松的上好每一堂課。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小,在教學(xué)上有一定的難度,我也曾不知
所措過(guò)。但是經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察,他們比較活躍,上課積極,喜
歡老師的小小的鼓勵(lì),一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)。結(jié)合這一特點(diǎn),對(duì)他們
增加一些表?yè)P(yáng),課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較
多,學(xué)習(xí)欠積極,課堂紀(jì)律相對(duì)較差。開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有注意到,所
以教學(xué)效果不是很理想。由此可知,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,
實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直
接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這
一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì)。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),陳雷英語(yǔ)
也不例外,備課不充分或者備得不好,會(huì)直接影響教學(xué)效果,“備
課備不好,倒不如不上課,”這句話(huà)很有道理,備課是非常重要
的。因此,對(duì)備課我從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。事實(shí)證明這些
都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。
到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn),有針對(duì)性地講,針對(duì)不
同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象,不沉悶,
教學(xué)的過(guò)程配備大量教具,授課的過(guò)程就會(huì)胸有成竹,游刃有余
了。如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就會(huì)變的沉悶,教學(xué)效果不好,
與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,達(dá)到良好的教學(xué)效果,學(xué)生
在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué)。故而,上課一定要設(shè)
法令學(xué)生投入,不讓其分心,這也不是一件很輕松的事,我并不
能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我
的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的授課受
到影響,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。在以后的教
學(xué)中必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的。陳雷英語(yǔ)也不例外,所
以除了課堂講授的詩(shī)歌。字母以外,還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的
看光盤(pán)達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的知識(shí),要求他
們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解,不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),
作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑。因此,對(duì)于學(xué)生的作
業(yè)檢查我從來(lái)都不敢怠慢。
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到批
評(píng)指正。在以后的工作中能取得好的成績(jī)。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇6
一年即將結(jié)束了,在這一年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、
學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái),
關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)守法,
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高
自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面
向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)
展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的
身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,
得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一年來(lái),我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不
足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自
己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)
導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,
作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨
著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,這一
年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提
高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教
師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)
理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓
自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方
向。
二、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好
課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,這一年,我還做好以
下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
這一年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,
用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)
勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),
提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科
成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論
活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都
有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫
助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這
些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,
我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求
做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也
要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班
風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、
再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工
作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根
據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老
師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力
將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程
教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的
實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活
教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興
趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具
風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生
能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的
成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思這一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在
工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平
提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)
和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找
出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也
有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔(dān)任的一年級(jí)英語(yǔ),在學(xué)期的
期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī),教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基
本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同
層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)
生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)
習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)
參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇7
我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著一年級(jí)一班的。工
作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要
求自己,促使自己進(jìn)步。
一、服從領(lǐng)導(dǎo)分配
工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,克服困難去
完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人。做
為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,
全心全意為教育服務(wù)。
二、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)
工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施
教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的
教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)
和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新
時(shí)代合格的人民教師。
三、團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人
在學(xué)校中,我們單位一共有一位教職員工,就像生活在一個(gè)溫
暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的
同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不
記名利,只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡
大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說(shuō)普通話(huà)
時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。
四、教書(shū)育人,做學(xué)生的良師益友
在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)
生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),
知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交
往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考
問(wèn)題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,促使他們健康成長(zhǎng)。
我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求
自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇8
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年就結(jié)束了,我圓滿(mǎn)地
完成了本學(xué)年的安全工作任務(wù),立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后
的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
安全工作常抓不懈,教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門(mén)
時(shí),要求學(xué)生戴好小黃帽,慢行通過(guò)校門(mén);在公路上,要靠右邊走,
不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,
教育他們不喝生水,不能變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒(méi)有安全事故發(fā)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣
我們班級(jí)有許多插班生,行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫
徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常利用
班活動(dòng)課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)
生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良
現(xiàn)象及時(shí)糾正,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),逐步形成讓學(xué)生自己管
理自己的班級(jí)管理模式。
三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行
學(xué)校的小學(xué)生行為規(guī)范;衣著整潔,結(jié)合三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比制度,促使
學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上,他們懂得講文明禮貌。無(wú)論在校
內(nèi)、外見(jiàn)到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、
互動(dòng)幫助,拾金不昧的事屢見(jiàn)不鮮。
四、做好家訪(fǎng)工作
教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好校外的延
伸工作一一家校合作。利用課余時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家
長(zhǎng)協(xié)助。這學(xué)年家訪(fǎng)50人次,成績(jī)顯著,特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)
散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下,已經(jīng)改變了很多,成績(jī)上
升很快。
在今后的工作中,還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,
為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇9
一年來(lái),本人熱愛(ài)國(guó)家,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持教育方針,忠誠(chéng)教
育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真
負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、
學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原
則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契
機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落
實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況
總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真
負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己
更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能
力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生
中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),
配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為
老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有
幸有外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)了自己、豐富了
自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成
敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓(xùn)的同時(shí),虛心
向有經(jīng)驗(yàn)的教師及外校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新
大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、
科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努
力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,
本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)的積累,及
時(shí)反思自己的教學(xué)方法,為提高自己的教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基
礎(chǔ)。
一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極
探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改
革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具
體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,
力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常
注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,
不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重
講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),
提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起
討論教學(xué)問(wèn)題。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,
及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同
的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格。有意識(shí)地以學(xué)生為主
體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他
們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康
的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變”要
我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂
教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方
面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),
尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生
轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),
我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比
他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到
優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)
生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)
生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,
即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教
師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即
能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的
畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)
他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事
物。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生
進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為
規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工
作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)
系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系
和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)
規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之
余,通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另
外,還積極聽(tīng)課學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇10
時(shí)光匆匆,回首間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期
的工作,更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)也收
獲著快樂(lè),為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總
結(jié)如下:
一、思想方面
我能夠嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊
緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新
教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、
自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)
校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,一心撲在教育教學(xué)工作上,
沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操。
我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)
度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,
有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、為了圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、
有步驟地開(kāi)展,我能認(rèn)真、細(xì)致地備課,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多
方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定
教學(xué)目標(biāo)時(shí),能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用
的教學(xué)方法,教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,
我在這一方面狠下功夫。根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要
體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情
況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生盡可能地表達(dá)自己的看法,完成
自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)
習(xí)勁頭,對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想
和教學(xué)觀念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,
自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而
采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且注
重自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他
們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘
教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提
高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,
使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂
上聽(tīng)講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
3、知識(shí)在于日積月累,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才
能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)半小
時(shí),并適當(dāng)?shù)恼粘形?。在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必
然收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,還開(kāi)展了積累好
詞佳句的活動(dòng),評(píng)比書(shū)香一頁(yè)的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過(guò)程
中,學(xué)生的積累有了明顯的增多,使學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到
了極大的提高。
4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生
都能得到相應(yīng)的提高,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大
了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的
是學(xué)生思想的輔導(dǎo),首先幫助他們打開(kāi)心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)
的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高后進(jìn)生的成績(jī)。
三、班主任工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任工作中,我深深地懂
得小學(xué)階段是人生的起步階段,是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的.開(kāi)始階段,
在這一時(shí)期,培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本
學(xué)期,配合大隊(duì)部狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)
生的自學(xué)、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書(shū)本
的擺放,課上正確的讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)。要求學(xué)生天天正確佩戴
紅領(lǐng)巾,認(rèn)真上好兩操,集合時(shí)做到快、靜、齊,課下不要打鬧,
走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,不玩危險(xiǎn)的游戲。
2、真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生。一位教師,如果想把工作做好,光靠自
己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的心,敏感而脆弱,需要教師
用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)的心去喚醒,去呵護(hù)。誠(chéng)然,每一位
教師都是愛(ài)孩子的,關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會(huì)到這種愛(ài),教師要有一
雙慧眼,能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn),對(duì)孩子的教育
不是單純的講大道理,而是要把這種關(guān)心,這種愛(ài)滲透到教育教
學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)孩子,和他們?cè)谝黄穑铱傆?/p>
一種很神圣的感覺(jué),仿佛自己也變得純潔、可愛(ài)起來(lái)。上課時(shí)我
注意隨著知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育,與學(xué)生交談時(shí)
能通過(guò)心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛(ài),學(xué)生有困難時(shí)能對(duì)學(xué)生給
予真誠(chéng)的幫助,在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)能及時(shí)的解惑,當(dāng)學(xué)生
取得好成績(jī)時(shí)投去贊許的目光,當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話(huà)
語(yǔ),在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),能認(rèn)真聽(tīng)取他們的申述,尊重他們的意愿,
想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒,解開(kāi)他們的心結(jié),在心與心的交
流中,使學(xué)生感愛(ài)到老師的愛(ài),學(xué)生也被老師的愛(ài)所包圍,為這
份真摯的溫情而感動(dòng),心田激起情感的漣漪。從而促進(jìn)他們的積
極行動(dòng),收到了較好的教育效果。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不
可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不
歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己
對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。如我班的盧伊
果同學(xué),是一個(gè)特別渴望別人關(guān)注的孩子,但是由于學(xué)習(xí)上沒(méi)有
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,經(jīng)常不完成作業(yè),并且書(shū)寫(xiě)臟亂,尤其是雙休
日的作業(yè)更不愛(ài)完成,成績(jī)較差,但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)他的幫助教
育,因?yàn)槲疑钪藷o(wú)完人,孩子們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取
教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。其實(shí)孩子們看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,
恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候,因此我注意觀察她,積極尋找她的
“閃光點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)她體育比較好,就在課下與她交談,先表?yè)P(yáng)的
她的諸多優(yōu)點(diǎn),夸她是個(gè)可愛(ài)的孩子,并通過(guò)寫(xiě)字條表?yè)P(yáng)她,在
全班表?yè)P(yáng)。慢慢地,她作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越工整。在課堂上也給她他
創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)她舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外跟蹤加
強(qiáng)輔導(dǎo),并多次與她家長(zhǎng)聯(lián)系,為她創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
漸漸地,她不僅作業(yè)能按時(shí)完成了,還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,成
績(jī)也有了明顯的提高,看到她的轉(zhuǎn)變,我感到由衷地高興。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生們?cè)谝黄?,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然
每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,今后我將更加
努力地工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自己,提高自己。爭(zhēng)取更大的
進(jìn)步。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇11
一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德
規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求
實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為
重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程
計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,
使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況
總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌?/p>
開(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指
導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,我非常重視學(xué)習(xí),
平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)
著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己
的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除
了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍。為了提高自
己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,
聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化
教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成
敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),
我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,
大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效
果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,
力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常
注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)
為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),
注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),
提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起
討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以
后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,
及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同
的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)
地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,
充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得
以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維
方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提
高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方
面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),
尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生
轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),
我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,
也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能
適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該
在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即
教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所
做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后
進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶
豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由
討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還
是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)
學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高
標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,
衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)
習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定
班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)
向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)
學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,
教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的
班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管
理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活
習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,
指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為
規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
四、取得的成績(jī)
自己方面:
博客點(diǎn)擊率已高達(dá)15,589,總共寫(xiě)了222篇博文。
20_年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論
文評(píng)比二等獎(jiǎng)
20_年評(píng)價(jià)論文《愛(ài)"你"必須了解"你"》獲溫州市評(píng)價(jià)論文
評(píng)比二等獎(jiǎng)后,送去省里比賽,并獲得三等獎(jiǎng)
20_年案例《巧評(píng)價(jià)一一點(diǎn)燃"學(xué)困生"的心燈》獲溫州市案
例評(píng)比二等獎(jiǎng)
20_年案例《"初讀課文"的本體追尋一一幾則案例的啟示》
獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)
20—年塘下學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研大組專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
20_在濱海聯(lián)盟教研開(kāi)課一節(jié),贏得了一致好評(píng)
20_年撰寫(xiě)的《開(kāi)辟新的綠洲一淺談小學(xué)語(yǔ)文分層性、開(kāi)放
作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步益老師的稱(chēng)贊,增強(qiáng)了我寫(xiě)論文的
信心。謝謝。
學(xué)生方面:
在校級(jí)比賽中,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等
獎(jiǎng),廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),學(xué)
生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),李盼獲得了三等獎(jiǎng)。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)
只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分
化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)
揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
小學(xué)教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)二
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾
聲。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來(lái),我能認(rèn)真執(zhí)
行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收
到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得
更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作
出如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都
在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),不但備學(xué)生,而且
備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,
擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳
細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教后
感,教學(xué)反思,寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)
習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,
以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于
學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),
在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本
指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同
發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生
的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,
覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜
合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在
教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相
應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,
同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在
很多知識(shí)斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)
的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興
趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性,有層次性。有布置就要有檢查,因
此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,
將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),
并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是
因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆?/p>
缺少必要的監(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,形成了不
良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。
對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,及時(shí)督促。
五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不
敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響
了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求
實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題
知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)
是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),
并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太
差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫
助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕
失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一
有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大
部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏
導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,
本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),良好的成績(jī)將為我今后工作
帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之
處??傮w而言,這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積
極參加教學(xué)教研活動(dòng),對(duì)于"得"我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于"
失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如
既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,
一如既往,再接再厲,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇12
1.在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)
筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新
教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小
學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下
怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到
教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)
生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
2.在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,
目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也開(kāi)始重視了,我深知自
己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我???/p>
學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,
教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。”研在課前、探在課中、思在課后”
這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精
心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)
活動(dòng)的:
1)、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需
要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提
前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己
找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概
念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏
輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2)、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)
慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考
慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引
導(dǎo)。
3)、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)
生,而且,我教了兩個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)
容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每
個(gè)學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)
行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4)、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,
同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課
堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)
驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究
活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)
產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,
使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5)、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受
到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6)、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)
方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
3.開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,我們根
據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐
性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
4.工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德
修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按
時(shí)上下班,不遲到不早退,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己
分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽(tīng)
科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自
己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其它
老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)
真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平
時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)
導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)
心,互相幫助,互相溝通。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,
要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心
目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)
常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)
自己多看些雜書(shū)了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的
難題時(shí),能夠坦然相對(duì)??傊?,在這幾個(gè)月中,我不僅在業(yè)務(wù)能
力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完
人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠
生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。
在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),
改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血
為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇13
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)
這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上
的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐
厚的二個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月。所以我一次
又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念,以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,
“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,必須具有現(xiàn)代教
育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教
育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺(jué)
讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,更多地應(yīng)具有高尚的道德、
情操與人格魅力,教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,教師要通過(guò)
自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道
德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教
師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,品德是否
有缺陷都有他的尊嚴(yán),應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生,
努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長(zhǎng)處,欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生只有
感受到老師的愛(ài)和尊重,方能舒暢地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。在信息
時(shí)期,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,那么必須放下架子,
與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)
相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過(guò)此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,不能為了教
書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達(dá)到不需要教,為了
達(dá)成這個(gè)目標(biāo),教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生把握
方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)
習(xí)”,學(xué)生把握了方法,終身受用,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)
習(xí),還要注意啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、工夫,發(fā)揮
出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實(shí)踐,不斷提升完善
1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展,只
有不斷學(xué)習(xí),方能與時(shí)
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