重癥醫(yī)學科護士演講稿

重癥醫(yī)學科護士演講稿尊敬的同仁們，大家好！我是重癥醫(yī)學科的XX，非常榮幸能在這里與大家分享我的思考。今天，我的演講主題是《沉默未必是金》。我們都熟知《優(yōu)質護理》的核心在于基礎護理，而在我們重癥醫(yī)學科，這一點體現(xiàn)得尤為明顯。或許在座的各位對我們科室并不十分了解。簡而言之，我們的工作環(huán)境是封閉的，病房內沒有窗戶，陽光無法穿透，無論晝夜，病房內總是籠罩在日光燈發(fā)出的灰白色光芒中。我們的病人，或是昏迷，或是被鎮(zhèn)靜肌松，或是患有老年癡呆，他們無法言語，他們是沉默的。然而，他們的家屬卻是多樣的：有的悲痛欲絕，有的脾氣暴躁，有的沉默寡言，有的蠻不講理，有的試圖從我們這里套取信息。在這樣的環(huán)境中，我們如何更好地與家屬溝通，成為了我們科室優(yōu)質護理服務的關鍵部分。自XX年畢業(yè)以來，我便直接分配到重癥醫(yī)學科工作。兩年的工作經驗讓我深刻體會到：“沉默未必是金！”初到科室時，我的性格內向，面對這些“沉默”的病人，我?guī)缀蹩梢砸徽觳徽f話，因為我錯誤地認為他們不需要我開口。我甚至慶幸不必像實習時那樣與病人和家屬不斷交流。由于我們科室每天只有半小時的探視時間，我可以通過忙碌的工作來避免交流，我依舊可以保持沉默。但一件事情改變了我的看法，我意識到，我的病人需要我用言語來喚醒他們，病人的家屬更需要我用言語來安慰他們！那天，我接收了一位與我同齡的女孩。當她被推進病房時，她是沉默的，但隨后，我聽到了一陣撕心裂肺的哭聲。那是女孩的母親，她緊緊抓著病床，手中緊握著一張照片，對每個人說：“我的女兒是這樣的，不是那樣的，她只是睡著了……”我看到了照片中活潑美麗的身影，再看看床上的女孩，兩者之間的對比讓我難以置信。同時，女孩的母親因過度傷心而暈倒，場面一片混亂。面對即將凋零的年輕生命，慈愛的母親幾近崩潰，此時此刻，我還能繼續(xù)選擇沉默嗎？不！我不能再沉默了。我必須為他們做些什么！回想起與家屬的爭執(zhí)，我曾認為他們強勢，甚至私下稱他們?yōu)椤暗竺瘛?。但在這一刻，我意識到他們是弱勢群體，他們是如此的無助和恐慌。實際上，我們的立場是一致的，都是為了病人。因此，我開始改變，嘗試將自己視為他們家庭的一員，我深刻地感受到：家屬不僅擔心病人的病情，更關心病人的生活?，F(xiàn)在，我常聽到家屬親切地對我說：“小金，今天又是你啊，嗯，老頭子交給你我就放心了！”每當聽到這樣的話，我都感到無比欣慰，這是對我工作的肯定！最后，我想對在座的各位姐妹們大