2024屆湖北省黃岡市羅田縣高一物理第二學期期末預測試題含解析

2024屆湖北省黃岡市羅田縣高一物理第二學期期末預測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，平行板電容器帶有等量異種電荷（上板正、下板負），與靜電計相連，靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地（電勢為零），在兩極板間有一點P，以C表示電容器的電容，E表示兩板間的電場強度，表示P點的電勢，表示靜電計指針與豎直桿的偏角。若保持電容器上極板不動，將下極扳向上移動一小段距離至圖中虛線位置，則下列判斷正確的是（）A．C變大 B．增大 C．增大 D．E變大2、跳傘運動員張開傘之后豎直向下做勻速直線運動,一陣風過后,運動員在水平方向的分速度為6m/s,此時運動員的實際速度為10m/s,則運動員豎直方向的分速度為A．4m/sB．6m/sC．8m/sD．10m/s3、(本題9分)關于功率以下說法中正確的是（）A．據(jù)

可知，機器做功越多，其功率就越大B．據(jù)

可知，汽車牽引力一定與速度成反比C．據(jù)

可知，知道時間t內機器所做的功，就可以求得這段時間內任一時刻機器做功的功率D．根據(jù)

可知，發(fā)動機功率一定時，交通工具的牽引力與運動速度成反比4、(本題9分)如圖所示，轉動自行車的腳踏板時，關于大齒輪、小齒輪、后輪邊緣上的A、B、C三點的向心加速度的說法正確的是A．由于，所以A點的向心加速度比B的點大B．由于，所以B點的向心加速度比C的點大C．由于，所以A點的向心加速度比B的點小D．以上三種說法都不正確5、如圖所示，水平面上有一汽車A，通過定滑輪用繩子拉同一水平面的物體B，當拉至圖示位置時，兩繩子與水平面的夾角分別為α、β，二者速度分別為vA和vB，則（）A．vA：vB＝1：1 B．vA：vB＝sinα：sinβC．vA：vB＝cosβ：cosα D．vA：vB＝sinα：cosβ6、(本題9分)甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的x–t圖象如圖所示（乙的圖線為拋物線），下列說法正確的是（）A．t1時刻，兩者相距最遠B．0~t2時間內，乙的速度先減小后增大C．t2時刻，甲物體追上乙D．乙物體先向負方向運動，t1時刻以后反向向正方向運動7、關于電場強度和電場線，下列說法正確的是A．由可知，電場強度E與q成反比，與F成正比B．電場中某一點的電場強度，與放置的試探電荷無關C．電場線是僅受電場力作用且從靜止開始運動的電荷的運動軌跡D．電荷的運動軌跡有可能與電場線重合8、(本題9分)下列關于電場強度的說法中，正確的是（）A．由公式知，電場強度與點電荷所受電場力成正比，與點電荷的電荷量成反比B．由公式知，點電荷在電場中所受電場力與電場強度成正比，與電荷量成正比C．由公式可知，電場強度與電荷量成正比，與成反比D．以上說法均不正確9、(本題9分)水平線上的O點放置一點電荷,圖中畫出電荷周圍對稱分布的幾條電場線,如右圖所示。以水平線上的某點O′為圓心，畫一個圓,與電場線分別相交于a、b、c、d、e，則下列說法正確的是（?）A．b、e兩點的電場強度相同B．a(chǎn)點電勢低于c點電勢C．b、c兩點間電勢差等于e、d兩點間電勢差D．電子沿圓周由d到b，電場力做正功10、(本題9分)如圖所示，a、b是兩個電荷量都為Q的正點電荷。O是它們連線的中點，P、P＇是它們連線中垂線上的兩個點。從P點由靜止釋放一個質子，不計質子重力。下列判斷正確的是A．質子將向O一直做加速運動，加速度一定是逐漸增大B．質子將向P＇一直做加速運動，加速度一定是逐漸減小C．質子將向P＇一直做加速運動，加速度可能是先增大后減小D．質子所經(jīng)過的位置電勢越來越低二、實驗題11、（4分）(本題9分)用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗時，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶由靜止開始自由下落。下列操作步驟中正確的是______A.將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”上B.釋放紙帶之前，紙帶必須處于豎直狀態(tài)C.先釋放紙帶，后接通電源D.選取紙帶時，應使第1、2兩點間距接近2mm且點跡清晰實驗中，得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離，已知當?shù)刂亓铀俣龋螯c計時器打點的周期為。設重物的質量為，從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能減少量______J，動能的變化量______J.計算結果保留三位有效數(shù)字通過分析多組數(shù)據(jù)該同學發(fā)現(xiàn)總是大于，原因是______。12、（10分）(本題9分)小王同學做探究“合力做功與物體速度變化關系”的實驗裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行。先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條

實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)在實驗準備過程中,小詩整理了一些實驗器材如圖乙所示,還缺少的器材是（3個）____________________；(2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學發(fā)現(xiàn)有圖丙中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認為___________(選填“A”或“B”)的穿法更合理；(3)該同學在實驗過程中,①應平衡摩擦力;②應選長短、粗細一樣的橡皮筋若干;③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放.以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是_______(填序號)三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）(本題9分)如圖所示，光滑軌道是一“過山車”的簡化模型，最低點處入、出口不重合，點是半徑為的豎直圓軌道的最高點，DF部分水平，末端F點與其右側的水平傳送帶平滑連接，傳送帶以速率v=1m/s逆時針勻速轉動，水平部分長度L=1m．物塊靜止在水平面的最右端處．質量為的物塊從軌道上某點由靜止釋放，恰好通過豎直圓軌道最高點，然后與發(fā)生碰撞并粘在一起．若的質量是的倍，與傳送帶的動摩擦因數(shù)都為，物塊均可視為質點，物塊與物塊的碰撞時間極短，?。螅海?）當時物塊碰撞過程中產(chǎn)生的內能；（2）當k=3時物塊在傳送帶上向右滑行的最遠距離；（3）討論在不同數(shù)值范圍時，碰撞后傳送帶對它們所做的功的表達式．14、（14分）(本題9分)半徑為R=0.9m的光滑半圓形軌道固定在水平地面上，與水平面相切于A點。在距離A點1.3m的C處有一可視為質點的小滑塊，質量為m=0.5kg，小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1．對小滑塊施加一個大小為F=11N的水平推力，使小滑塊從C點由靜止開始運動，當運動到A點時撤去推力，小滑塊從圓軌道最低點A沖上豎直軌道。(g取10m/s1)問：(1)小滑塊在B處對軌道的壓力；(1)小滑塊通過B點后，落地點到B點的水平距離。15、（13分）(本題9分)在真空中的O點放一個點電荷c,直線MN通過O點,OM的距離r=30cm,M點放一個點電荷c,靜電力常量如圖,求:（1）在電荷Q產(chǎn)生的電場中，M、N兩點哪點的電勢高?q在M、N兩點哪點的電勢能大?.（2）q在M點受到的電場力.（3）點電荷Q在M點產(chǎn)生的場強.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】

A．保持電容器上極板不動，將下極扳向上移動一小段距離，兩板間距離減小，據(jù)知，電容器電容C增大。故A項正確；B．據(jù)A項分析知，電容器電容C增大；電容器所帶電荷量不變，據(jù)知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針與豎直桿的偏角減小。故B項錯誤；CD．電容器所帶電荷量不變，兩板間距離減小，據(jù)兩板間的電場強度E不變；P點與下極板間距離減小，據(jù)電勢差與電場強度關系知，P點與下極板間電勢差減小，電容器下極板接地（電勢為零），則P點的電勢減小。故CD兩項錯誤。2、C【解析】

運動員的合速度為10m/s，水平分速度為6m/s,由平行四邊形法則可知豎直分速度為vy【點睛】解決本題的關鍵知道分運動具有獨立性，互不干擾，知道速度的合成遵循平行四邊形定則．3、D【解析】

A.P=W/t表明，功率不僅與物體做功的多少有關同時還與做功所用的時間有關，選項A不合題意B.P=Fv在該式中，當功率一定時，在一定階段汽車的牽引力與速度成反比，選項B不合題意；C.據(jù)P＝W/t知，知道時間t內機器所做的功，就可以求得這段時間內做功的平均功率，C選項不合題意；D.據(jù)P=Fv可知，當功率恒定時，牽引力與速度成反比，選項D符合題意．4、C【解析】

A、因A、B兩點線速度相等，根據(jù)向心加速度公式，又因A的半徑大于B的半徑，可知A點的向心加速度小于B點的向心加速度，故A錯誤；B、B點與C點繞同一轉軸轉動，角速度相等，根據(jù)可知半徑大的向心加速度大，則C的加速度大，故B錯誤；C、因A、B兩點線速度相同，根據(jù)可知A點的角速度小于B點的角速度，則由可知A點的向心加速度比B點的向心加速度小，故C正確；D、由題意可知D錯誤；故選C．【點睛】自行車的鏈條不打滑，A與B的線速度大小相等，B與C繞同一轉軸轉動，角速度相等，由研究A與B角速度的關系；由向心加速度公式，研究向心加速度的關系．5、C【解析】

對A物體的速度沿著繩子方向與垂直繩子方向進行分解，則有沿著繩子方向的速度大小為；對B物體的速度沿著繩子方向與垂直繩子方向進行分解，則有沿著繩子方向的速度大小為，由于沿著繩子方向速度大小相等，所以則有，因此ABD錯誤，C正確；故選C．【點睛】考查學會對物體進行運動的分解，涉及到平行四邊形定則與三角函數(shù)知識，同時本題的突破口是沿著繩子的方向速度大小相等．6、ABD【解析】

A.縱坐標之差表示甲乙之間的距離，根據(jù)圖象可知tl時刻，兩者相距最遠，故A正確；BD.在位移-時間圖象中，斜率表示物體的速度，由圖象可知乙的斜率先負后正，即乙物體先向負方向運動，t1時刻以后反向向正方向運動，斜率大小先減小后增大，乙的速度先減小后增大，故BD正確；C.圖象的交點表示甲、乙兩物體相遇，t2時刻之前甲在乙的前面，則t2時刻，乙物體追上甲，故C錯誤．7、BCD【解析】

AB.電場強度的定義式為，適用于任何電場，E反映電場本身的性質，與試探電荷無關，故A項與題意不相符，B項與題意相符；CD.電場線是為了形象的描述電場而人為引入的曲線，而物體的運動軌跡是由物體所受合外力與初速度之間的夾角決定，二者不一定重合；在非均勻的電場中，初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動軌跡不會與電場線重合；若電場線為直線，物體的初速度為零，則運動軌跡與電場線是重合的，故CD項與題意相符．8、BC【解析】

A.場強E是由電場本身決定的,與試探電荷無關,不能說E與F成正比,與q成反比，故A錯誤B.場強E是由電場本身決定的,與試探電荷無關,由公式知，點電荷在電場中所受電場力與電場強度成正比，與電荷量成正比，故B正確；CD.由公式可知，Q為場源電荷，電場強度與電荷量成正比，與成反比，故C正確；D錯誤；9、BC【解析】

電場強度是矢量，只有大小和方向都相同時兩點的電場強度才相同；電勢根據(jù)順著電場線方向電勢降低進行判斷；根據(jù)對稱性分析b、c兩點間電勢差與b、e間電勢差的關系．根據(jù)電勢高低，判斷電場力對電子做功的正負．【詳解】由圖看出，b、e兩點電場強度的大小相等，但方向不同，而電場強度是矢量，所以b、e兩點的電場強度不同，A錯誤；根據(jù)順著電場線電勢逐漸降低可知，離點電荷O越遠，電勢越低，故a點電勢低于c點電勢，B正確；根據(jù)對稱性可知，b、e兩點電勢相等，d、c兩點電勢相等，故其電勢差相等，C正確；d點的電勢高于b點的電勢，由，則知電子在d點的電勢能小于在b點的電勢能，根據(jù)功能關系可知，電子沿圓周由d到b，電場力做負功，故D錯誤．10、CD【解析】

a、b為兩個等量的正點電荷，其連線中垂線上電場強度方向P→P′，質子從P點到P′點運動的過程中，電場力方向P→P′，但電場線的疏密情況不確定，電場強度大小變化情況不確定，則電荷所受電場力大小變化情況不確定，加速度變化情況不確定．PP′過程中，質子一直做加速運動，但加速度變化情況不確定．【詳解】a、b是兩個電荷量都為Q的正點電荷。O是它們連線的中點，從P點靜止釋放一個質子后將向P'運動，由于電場強度方向是P指向P'，則質子受到的電場力指向PP'，所以質子做加速運動，由于電場強度的大小不定，從P到P'電場強度可能減小，也可能先增加后減小，也可能增加，所以加速度可能減小，也可能先增加后減小，也可能增加，沿電場線方向電勢降低，即質子所經(jīng)過的位置越來越低，CD正確．【點睛】等量同種正電荷電場中，在其中垂線上電場方向豎直向上，O點的電場強度為零，無窮遠處電場強度為零，所以從O向兩側先增大后減小，沿電場線方向電勢降低．二、實驗題11、BD存在阻力【解析】

(1)根據(jù)實驗的原理和操作中的注意事項確定正確的操作步驟。(2)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量，根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度，從而得出動能的增加量。(3)根據(jù)實驗的原理和能量守恒分析重力勢能減小量略大于動能增加量的原因?！驹斀狻浚?）打點計時器應接到電源的“交流輸出”上，故A錯誤。為了減小阻力的影響，釋放紙帶之前，紙帶必須處于豎直狀態(tài)，故B正確。實驗時，應先接通電源再釋放紙帶，故C錯誤。根據(jù)知，選紙帶時，應使第1、2兩點間距接近2mm且點跡清晰，故D正確。故選BD。（2）從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能減少量為：

B點的瞬時速度為：

則動能的增加量為：。（3）通過分析多組數(shù)據(jù)該同學發(fā)現(xiàn)總是大于，原因是存在阻力作用?！军c睛】解決本題的關鍵知道實驗的原理和注意事項，掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度，從而得出動能的增加量，會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量。12、(1)6V交流電源、刻度尺、導線

（2）B

(3)②③【解析】（1）在實驗準備過程中，小詩整理了一些實驗器材如圖乙所示，還缺少的兩個器材是：6V交流電源、刻度尺、導線；

（2）電磁打點計時器紙帶應壓在復寫紙的下面，故B更合理；

（3）①平衡摩擦力是在實驗之前，所以對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求沒有幫助；②應選長短、粗細一樣的橡皮筋若干，保證每條橡皮筋彈力相同，③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放，保證位移相同，故對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助；

故選：②③

點睛：本題考查了實驗器材、實驗注意事項與實驗數(shù)據(jù)處理方法，掌握實驗原理與實驗器材、實驗注意事項即可解題；本題是一道基礎題，掌握基礎知識即可解題，平時要注意基礎知識的學習與掌握．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）6J（2）0.25m（3）①②【解析】（1）設物塊A在E的速度為，由牛頓第二定律得：①，設碰撞前A的速度為．由機械能守恒定律得：②，聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得：③；設碰撞后A、B速度為，且設向右為正方向，由動量守恒定律得④；解得：⑤；由能量轉化與守恒定律可得：⑥，代入數(shù)據(jù)解得Q=6J⑦；（2）設物塊AB在傳送帶上向右滑行的最遠距離為s，

由動能定理得：⑧，代入數(shù)據(jù)解得⑨；（3）由④式可知：⑩；（i）如果A、B能從傳送帶右側離開，必須滿足，解得：k＜1，傳送帶對它們所做的功為：；（ii）（I）當時有：，即AB返回到傳送帶左端時速度仍為；

由