七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案全集16(64份)-人教版5

賣(mài)油翁教案【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)：理解文言虛詞。

２、能力：培養(yǎng)學(xué)生借助工具書(shū)、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)技巧的能力。

３、情感：體會(huì)課文中描寫(xiě)的人物的品質(zhì)，虛心請(qǐng)教，不驕傲不自滿(mǎn)。

【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本文，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫(huà)人物入手，體會(huì)揭示的道理。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)本文刻畫(huà)人物的方法。

②理解本文揭示的道理。

解決辦法：學(xué)生討論，教師講解。

２、難點(diǎn)：兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。

解決辦法：學(xué)生自讀、討論、教師點(diǎn)撥?！菊n時(shí)安排】課時(shí)

【教學(xué)步驟】導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)诒緝?cè)第六單元中，已經(jīng)感受了我國(guó)古代詩(shī)歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第七單元，進(jìn)一步加深這方面的體會(huì)?！顿u(mài)油翁》用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學(xué)們想知道這個(gè)人生道理嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

、初讀①播放朗讀視頻②師范讀課文，正字音，正斷句。

③生自讀課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。

④分角色朗讀（請(qǐng)學(xué)生自由分角色朗讀）。

⑤評(píng)價(jià)朗讀情況（學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)，從普通話(huà)、語(yǔ)氣、情感、神態(tài)等方面評(píng)價(jià)）。

、解讀

通過(guò)閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學(xué)生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開(kāi)始解讀文章內(nèi)容。

①分組討論，疏通課文大意。②學(xué)生質(zhì)疑，師生解答。

③教師針對(duì)字、句理解質(zhì)疑，學(xué)生回答，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

④翻譯全文。、品析、說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？?jī)蓚€(gè)人物有什么樣的性格特點(diǎn)？、讀了這個(gè)故事，我們明白了什么道理？【課文小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《賣(mài)油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，本著這種精神，去探索切合實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活技巧，提高學(xué)習(xí)效率，提高工作、生活質(zhì)量！板書(shū)設(shè)計(jì)賣(mài)油翁陳堯咨—自矜—忿然—笑遣熟能生巧賣(mài)油翁—微頷—笑答—酌油同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。．填空?！顿u(mài)油翁》作者是，北宋著名家。唐宋之一。．給下列漢字注音。自矜（

）

家圃（

）

睨（

）忿然（

）

酌油（

）

頷（

）．解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。（）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立（

）（）但微頷之（

）（）無(wú)他，但手熟爾（

）（）爾安敢輕吾射（

）．用一個(gè)成語(yǔ)概括本文所說(shuō)明的道理。二、閱讀文段，回答問(wèn)題?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。．哪句話(huà)寫(xiě)出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？（“爾安敢輕吾射”）．哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？（“手熟”）．哪句話(huà)表現(xiàn)了賣(mài)油翁從容自若的態(tài)度？（“以我酌油知之”）．為什么要詳寫(xiě)賣(mài)油翁“酌油”這段文字？（為了刻畫(huà)人物和表達(dá)中心的需要，詳寫(xiě)賣(mài)油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對(duì)方的形象）教學(xué)后記她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不