2024年吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中考一模道德與法治試題

2024年吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中考一模道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)城內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1—10小題每題1分，11——15小題每題2分,共計(jì)20分）1.我國(guó)每年都召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)，十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議開(kāi)幕會(huì)于3月5日9時(shí)在人民大會(huì)堂舉行，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席大會(huì)。以上材料說(shuō)明，我國(guó)堅(jiān)持（）A.社會(huì)主義制度 B.人民代表大會(huì)制度C.全國(guó)人民代表制度 D.黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度【答案】B【解析】【詳解】本題對(duì)我國(guó)的根本政治制度的正確認(rèn)識(shí)。A：社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度，A說(shuō)法與題不符；B：全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，B說(shuō)法正確；C：全國(guó)人大是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，不是制度，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度是我國(guó)的基本政治制度，D說(shuō)法與題不符；故本題選B。2.如果你是一點(diǎn)水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?雷鋒在日記中寫(xiě)出這樣的問(wèn)題,實(shí)際就是在思考A.生命頑強(qiáng)的問(wèn)題 B.生命長(zhǎng)短的問(wèn)題C.生命永恒問(wèn)題 D.生命的意義的問(wèn)題【答案】D【解析】【詳解】從題文中雷鋒的日記內(nèi)容中可以看出，他實(shí)際在思考怎樣的一生是值得過(guò)的？是為了讓生命有意義，D觀(guān)點(diǎn)正確，A、B、C觀(guān)點(diǎn)不合題意，所以本題選擇D答案。3.《左傳》：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)：壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明”。《左傳》這一句名言所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)理念是（）A.終身學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí) C.合作學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)【答案】A【解析】【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。A：題文中句子意思是少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像在早晨溫和的太陽(yáng)光下學(xué)習(xí)；壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像在中午的太陽(yáng)光下學(xué)習(xí)；老年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭，照起亮光來(lái)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是終身學(xué)習(xí)，A說(shuō)法正確；BCD：題文中名言倡導(dǎo)的是終身學(xué)習(xí)的理念，并沒(méi)有體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，故BCD不符合題意；故本題選A。4.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體獻(xiàn)詞，對(duì)黨許下青春的誓言：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”。我們應(yīng)該（）A.勇?lián)?zé)任，圓夢(mèng)青春 B.自立自強(qiáng)，孤芳自賞C.好高騖遠(yuǎn)，止于至善 D.獨(dú)立獨(dú)行，放飛青春【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年當(dāng)自強(qiáng)。A：根據(jù)所學(xué)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，百年接力，強(qiáng)國(guó)有我，我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁，據(jù)此，我們應(yīng)該勇?lián)?zé)任，圓夢(mèng)青春，故A說(shuō)法正確；BCD：孤芳自賞、好高騖遠(yuǎn)、獨(dú)立獨(dú)行的做法不利于自身的健康成長(zhǎng)，故BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.習(xí)近平主席曾經(jīng)提到一個(gè)特別的等式“100-1=0”。一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響，足以摧毀99個(gè)公平審判積累起來(lái)的良好形象。這個(gè)等式啟示我們必須做到（）A.科學(xué)立法 B.嚴(yán)格執(zhí)法 C.公正司法 D.全民守法【答案】C【解析】【詳解】本題考查厲行法治。ABCD：“一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響，足以摧毀99個(gè)公平審判積累起來(lái)的良好形象”啟示我們必須做到公正司法，故C符合題意，ABD不符合題意；故本題選C。6.公民下列做法既行使權(quán)利又履行義務(wù)的是（）A.參軍 B.捐款 C.納稅 D.勞動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。D：依據(jù)教材知識(shí)可知，勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)，所以參加勞動(dòng)既行使了權(quán)利也履行了義務(wù)，故D說(shuō)法正確；A：參軍履行了依法服兵役的義務(wù)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：捐款履行了道德義務(wù)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：納稅履行了依法納稅的義務(wù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。7.某校道德與法治課老師以本市啟動(dòng)“革命圣地紅色游”系列活動(dòng)為話(huà)題開(kāi)展議題式教學(xué)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)子議題：據(jù)此推斷，這節(jié)課的課題最有可能是（）子議題一：自由有界——分析紅色旅游巴士專(zhuān)線(xiàn)乘坐規(guī)則制定的依據(jù)子議題二：研學(xué)有序——探究參觀(guān)紅色教育政治生活體驗(yàn)館如何做到秩序井然子議題三：維權(quán)有據(jù)——探討紅色文化街區(qū)購(gòu)買(mǎi)的文創(chuàng)產(chǎn)品有瑕疵該怎樣依法維權(quán)A.依法行使權(quán)利 B.服務(wù)社會(huì)C.增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念 D.善用法律【答案】A【解析】【詳解】本題考查依法行使權(quán)利。A：自由有界、研學(xué)有序、維權(quán)有據(jù)，啟示我們要依法行使權(quán)利，在法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，故A符合題意；BCD：題干材料不涉及服務(wù)社會(huì)、增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念、善用法律，故BCD不符合題意；故本題選A。8.我國(guó)確立12月4日為法制宣傳日，同時(shí)設(shè)定9月20日為“公民道德宣傳日”，堅(jiān)持把法治建設(shè)和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢.國(guó)家重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用B.道德對(duì)法治文化具有支撐作用C.國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用D.厲行法治需要在全社會(huì)樹(shù)立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。C：依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)堅(jiān)持把法治建設(shè)和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，是因?yàn)閲?guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，故C說(shuō)法正確；AB：選項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)本身正確，但不符合題干的主旨，與題干不能構(gòu)成因果關(guān)系，故AB不符合題意；D：是厲行法治的做法，不是把法治建設(shè)和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)的原因，故D不符合題意；故本題選C。9.呂正云從醫(yī)40多年，出診1萬(wàn)多次，免收村民出診費(fèi)25萬(wàn)，為60歲以上老人及慢性病村民組建健康檔案，每年定期更新，拉起防病網(wǎng)。他的事跡體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容是（）A.富強(qiáng)、民主 B.敬業(yè)、友善 C.公正、法治 D.自由、平等【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。B：題文中呂正云在工作中兢兢業(yè)業(yè)，并且弘揚(yáng)了中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)的是敬業(yè)、友善，故B說(shuō)法正確；ACD：這三個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容均屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵，但不是公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則，故ACD不符合題意；故本題選B。10.中央文明辦發(fā)布2024年第一季度“中國(guó)好人榜”，各地推薦的助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等身邊好人光榮上榜。上述活動(dòng)的舉辦（）A.體現(xiàn)公民都能自覺(jué)履行法定義務(wù) B.表明我國(guó)重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 D.旨在凸顯政府依法行政【答案】C【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。C：根據(jù)題干描述可知，發(fā)布2024年第一季度“中國(guó)好人榜”有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，故C說(shuō)法正確；A：“都能”一詞太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：表明我國(guó)重視精神文明建設(shè)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：說(shuō)法與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選C。11.自古中華民族就有愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列詩(shī)句反映對(duì)祖國(guó)有深厚感情的是（）①烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?、芷埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上的相關(guān)知識(shí)。①：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”反映的是對(duì)親人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情，不是反映對(duì)祖國(guó)的情感，故①不符合題意；②：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小，不是反映對(duì)祖國(guó)的情感，故②不符合題意；③：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表達(dá)了不怕?tīng)奚?，誓死?bào)國(guó)的民族氣節(jié)，反映了對(duì)祖國(guó)有深厚感情，故③符合題意；④：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)；能反映對(duì)祖國(guó)深厚感情，故④符合題意；故本題選D。12.“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”尊重他人需要（）①包庇放縱他人②平等對(duì)待他人③順從聽(tīng)命他人④學(xué)會(huì)欣賞他人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查尊重他人。②④：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！币馑际侵笎?ài)別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他；告訴我們尊重他人需要平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，故②④說(shuō)法正確；①③：尊重他人不是包庇放縱他人、順從聽(tīng)命他人，故①③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13.下列能反映我國(guó)解決社會(huì)主義初級(jí)階段矛盾的有（）①每逢春運(yùn)到來(lái)，會(huì)出現(xiàn)“一票難求”的現(xiàn)象②去醫(yī)院看病，存在“掛號(hào)難”“看病難”現(xiàn)象③加大科技研發(fā)，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功④我國(guó)社會(huì)保障體系得到進(jìn)一步完善，養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)一步改善A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查我國(guó)社會(huì)主要矛盾。①②：根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；每逢春運(yùn)到來(lái)，會(huì)出現(xiàn)“一票難求”的現(xiàn)象，表明我國(guó)人民出行的愿望得不到滿(mǎn)足；去醫(yī)院看病，存在“掛號(hào)難”“看病難”現(xiàn)象，表明我國(guó)人民看病的需求得不到滿(mǎn)足；故①②說(shuō)法正確；③④：加大科技研發(fā)，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功，我國(guó)社會(huì)保障體系得到進(jìn)一步完善，養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)一步改善，屬于我國(guó)發(fā)展成就，故③④不符合題意；故本題選A。14.《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》于2024年1月1日起生效實(shí)施。要以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育是因?yàn)椋ǎ俜ㄖ问乾F(xiàn)代政治文明的核心②法治比德治更具實(shí)效性③法治對(duì)道德建設(shè)起促進(jìn)作用④法治是維護(hù)我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的唯一方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法治的重要性、依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。①③：要以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育是因?yàn)榉ㄖ问乾F(xiàn)代政治文明的核心，法治對(duì)道德建設(shè)起促進(jìn)作用，故①③說(shuō)法正確；②：法治和德治都具有實(shí)效性，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“唯一方式”說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。15.到政府部門(mén)辦事，老百姓最好跑一次、全程網(wǎng)上辦，為了滿(mǎn)足群眾的這一需求，某政府采取一網(wǎng)通辦的方式，上述舉措（）①體現(xiàn)了政府的宗旨②促進(jìn)了政府決策的科學(xué)化③旨在建設(shè)法治政府④體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查政府的宗旨、以人民為中心。①④：為了滿(mǎn)足群眾的需求，某政府采取一網(wǎng)通辦的方式，體現(xiàn)了政府的宗旨是為人民服務(wù)，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，故①④說(shuō)法正確；②③：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，故②③不符合題意；故本題選B。二、非選擇題（共5題,共40分）16.閱讀材料,回答問(wèn)題。打擊針對(duì)未成年的網(wǎng)絡(luò)詐騙，嚴(yán)格限制向未成人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間，制定家庭教育促進(jìn)法……近年來(lái)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)針對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施密集出臺(tái)。這引發(fā)了同學(xué)們對(duì)特殊保護(hù)的思考與討論。同學(xué)甲：未成年人容易受到傷害，應(yīng)給予特殊保護(hù)。同學(xué)乙：若給予特殊保護(hù)，法律面前還人人平等嗎?（1）對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)是否違背法律面前人人平等原則?（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡明理由。（3）網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。你怎么做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?【答案】（1）對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)不違背法律面前人人平等原則。（2）在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待。未成年人身心發(fā)展尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱、辨別是非和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。這符合“不同情況差別對(duì)待”。（3）自覺(jué)遵守道德和法律對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人、法律面前人人平等、合理利用網(wǎng)絡(luò)。

能力考查：分析材料能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念、健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人、法律面前人人平等的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)是否違背法律面前人人平等原則→可鏈接不違背法律面前人人平等原則。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人、法律面前人人平等的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)不違背法律面前人人平等原則→可鏈接平等的含義、未成年人受到特殊保護(hù)的原因。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。國(guó)家主席習(xí)近平在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)中提到：構(gòu)建各民族共有的精神家園……推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，樹(shù)立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)和民族形象，增強(qiáng)各民族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料中國(guó)家的做法。（2）請(qǐng)你為本次會(huì)議寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）國(guó)家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作。沒(méi)有民族文化的發(fā)展，就沒(méi)有中華文化的繁榮；有利于促進(jìn)各民族的文化交流，發(fā)展少數(shù)民族文化：有利于增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同。（2）鑄牢中華民族共同體意識(shí)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步楷模?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：民族地區(qū)共同繁榮、民族團(tuán)結(jié)。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用民族地區(qū)共同繁榮的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融→可鏈接國(guó)家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作；有利于促進(jìn)各民族的文化交流，發(fā)展少數(shù)民族文化。關(guān)鍵詞②：樹(shù)立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)和民族形象→可鏈接沒(méi)有民族文化的發(fā)展，就沒(méi)有中華文化的繁榮。關(guān)鍵詞③：增強(qiáng)各民族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同→可鏈接有利于增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題要求為本次會(huì)議寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料?；卮饐?wèn)題。內(nèi)容問(wèn)題我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的日子。孩子的撫養(yǎng)教育，年輕人的就業(yè)成才，老年人的就醫(yī)養(yǎng)老，是家事也是國(guó)事，大家要共同努力，把這些事辦好。（1）黨的奮斗目標(biāo)是什么?這一年的步伐，我們走得很堅(jiān)實(shí)。糧食生產(chǎn)“二十連豐”，綠水青山成色更足，鄉(xiāng)村振興展現(xiàn)新氣象。（2）糧食產(chǎn)能穩(wěn)定提升有何重要意義?中國(guó)不僅發(fā)展自己，也積極擁抱世界，擔(dān)當(dāng)大國(guó)責(zé)任。我們成功舉辦中國(guó)-中亞峰會(huì)、.第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，一系列主場(chǎng)外交迎來(lái)五洲賓朋。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我國(guó)成功舉辦一系列國(guó)際會(huì)議的原因?！敬鸢浮浚?）人民對(duì)美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。（2）有利于維護(hù)國(guó)家糧食安全，滿(mǎn)足人民的糧食需要?；蛴欣谕七M(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)?；蛴欣诜€(wěn)定糧食價(jià)格，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。（3）中國(guó)堅(jiān)持合作共贏(yíng)的理念，重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作。我國(guó)致力于建設(shè)一個(gè)繁榮的世界，有利于推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體進(jìn)程?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：黨的奮斗目標(biāo)、國(guó)家安全、共同富裕、共享發(fā)展機(jī)遇、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查黨的奮斗目標(biāo)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用國(guó)家安全、共同富裕的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：糧食生產(chǎn)“二十連豐”→可鏈接有利于維護(hù)國(guó)家糧食安全，滿(mǎn)足人民的糧食需要；有利于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)；有利于穩(wěn)定糧食價(jià)格，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用共享發(fā)展機(jī)遇、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我們成功舉辦中國(guó)-中亞峰會(huì)、.第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇→可鏈接中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作；我國(guó)致力于建設(shè)一個(gè)繁榮的世界，有利于推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體進(jìn)程。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀材料,回答問(wèn)題。良好生態(tài)壞境是東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的寶貴資源。十八大以來(lái)，吉林省深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)決打好藍(lán)天、碧水、青山、黑土地、草原濕地“五大保衛(wèi)戰(zhàn)”，持續(xù)加大對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入，全省生態(tài)質(zhì)量達(dá)到有檢測(cè)記錄以來(lái)最好水平。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析劃線(xiàn)部分吉林省的舉措?！敬鸢浮考质?jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；我國(guó)生態(tài)環(huán)境總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢(shì)仍不樂(lè)觀(guān)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力；有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；有利于建設(shè)美麗中國(guó)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：人與自然和諧共生、綠色發(fā)展

能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為吉林，需要運(yùn)用人與自然和諧共生、綠色發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：持續(xù)加大對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入→可鏈接堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；有利于建設(shè)兩型社會(huì)、美麗中國(guó)。第三步：整合信息，組織答案。20.某校開(kāi)展“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。中國(guó)式現(xiàn)代化中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。（1）建設(shè)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化反映出我國(guó)發(fā)展的根本目的是什么?（2）實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，我們正在進(jìn)行哪一文明建設(shè)?堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平總書(shū)記指出：黨的領(lǐng)導(dǎo)決定中國(guó)