怎么寫童話故事

1.怎么寫童話故事童話類看圖作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：1.了解并掌握童話的文體特征童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。2.看圖時(shí)要把“物”人格化3.想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合4.行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。童話是孩子們自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。2.大家知道童話作文怎么寫么主題：童話一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫一個(gè)童話故事。三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。四、獨(dú)立寫作。把編好的故事寫下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。例文1、奇妙的歌舞會(huì)春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象?！班剑∴?！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了?！辈灰粫?huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演?！痹谝魂嚐崃业恼坡曋校兹赶壬现利惖拈L(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美??！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬?！昂?！”臺(tái)下掌聲一片。該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹?。小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》?！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方……思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。例文2、狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛(ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食?！袄侨サ鹉愕耐尥蘩玻　薄安活櫼磺械厝ゾ人暮⒆恿恕?。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象??！例文3、小松鼠和狼一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧?！崩钦f(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?！毙∷墒笳f(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你。”狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹?，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?，從不?duì)別人作惡?！崩窃跇?shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。思路剖析：本篇小童話雖然短小，卻耐人尋味，在狼和小松鼠的對(duì)話中，讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。寫作知識(shí)怎么寫童話？1.聽(tīng)童話，寫童話。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話故事，。3.【自己編童話怎么寫】有一天，鳥(niǎo)王孔雀聽(tīng)說(shuō)一個(gè)大拇指般的小不點(diǎn)在皇宮里非常受國(guó)王的寵愛(ài)，而自己身為鳥(niǎo)王，卻連一枚獎(jiǎng)?wù)露紱](méi)得到，氣得暴跳如雷.于是他召集百鳥(niǎo)，準(zhǔn)備開(kāi)會(huì).這天，錫兵正在巡邏，突然發(fā)現(xiàn)所有的鳥(niǎo)都在往南飛，他感到很奇怪，就逮著機(jī)會(huì)撞攔住了一只小鳥(niǎo)問(wèn)：“百靈妹妹，百靈妹妹，你們干嘛都往南邊飛呀？”“我們大王找我們開(kāi)會(huì)，好像是要研究一個(gè)拇指大的小人，叫湯什么的.”“是不是叫湯姆？”“是是是，就是湯姆，就是湯姆.怎么，你認(rèn)識(shí)他？”“那當(dāng)然，我們還是好朋友呢.”“既然這樣，那你就坐到我背上，跟我一想去吧！”“那就麻煩你了.”鳥(niǎo)王見(jiàn)眾鳥(niǎo)已經(jīng)到齊，便大聲說(shuō)道：“大家都知道國(guó)王身邊有一個(gè)只有拇指大的小不點(diǎn)非常受寵吧！”鳥(niǎo)王把火強(qiáng)壓下去，才把話給說(shuō)連貫.“知道.”大家異口同聲地說(shuō).“那么大的一個(gè)小人就那么受寵，而我們這么大的一個(gè)鳥(niǎo)國(guó)居居……然還沒(méi)有一只鳥(niǎo)見(jiàn)到過(guò)國(guó)王.”鳥(niǎo)王都快氣爆炸了.錫兵聽(tīng)到這里，已經(jīng)知道了后面的事情.他趁著鳥(niǎo)兒們不注意，一個(gè)腳下抹油就溜了出去.一出鳥(niǎo)國(guó)的大門，錫兵就直奔王宮向湯姆通風(fēng)報(bào)信.湯姆一聽(tīng)，很害怕.上回，一只烏鴉就把他折騰地夠慘，這回可是萬(wàn)鳥(niǎo)群毆啊.湯姆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).“快找國(guó)王幫忙.”錫兵說(shuō).“對(duì)啊，我怎么就沒(méi)想到呢.”湯姆顯得興奮了.”湯姆和錫兵找到了國(guó)一，把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍.國(guó)王聽(tīng)了之后，連忙吩咐打了一塊空心的方形玉.國(guó)王把湯姆放進(jìn)了玉里，再藏到自己的衣服里，把錫兵藏到自己的帽子里，走到哪兒都帶著他們.這下不擔(dān)心被鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)了.過(guò)了不久，鳥(niǎo)王率領(lǐng)著萬(wàn)鳥(niǎo)來(lái)了.“尊敬的國(guó)一，我們認(rèn)為湯姆不應(yīng)該這么受你的寵愛(ài).論智商，我們比他高；論數(shù)量，我們比他多，憑什么他那么受寵??！”湯姆聽(tīng)到外面的爭(zhēng)吵聲很激烈，心跳得比珠穆朗瑪峰還高.“憑湯姆就沒(méi)有過(guò)這么無(wú)禮地對(duì)我說(shuō)話！”國(guó)王反駁說(shuō).鳥(niǎo)王聽(tīng)后，無(wú)話可說(shuō)，只好灰溜溜地走掉了.湯姆獲救了，他很感激錫兵.國(guó)王看出了湯姆的意思，就讓仆人們用上等的錫金屬，又給錫兵打了一條腿.錫兵用他一時(shí)的善良，換來(lái)了他一生的幸福.。4.童話故事作文怎么寫戴斗笠的地藏菩薩從前在日本的鄉(xiāng)下里住著一對(duì)和藹可親的老夫婦。雖然他們努力工作，卻依然很窮，幾乎是三餐不繼。有一天，老婆婆便告訴老公公說(shuō)：“老伴啊，眼看著明天就要過(guò)年了，可是看看我們家的米缸吧！只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)糯米啦，這只夠做成一粒小飯團(tuán)罷了。再這樣下去，可怎么辦才好??？”這時(shí)候老婆婆的臉上露出了憂愁與失望的表情，對(duì)于新年即將來(lái)到毫不快樂(lè)。但老婆婆立刻又樂(lè)觀起來(lái)。她說(shuō)：“老伴?。‰m然只有這些米，但我還是可以做出一粒好吃的飯團(tuán)呢！”老公公聽(tīng)了也覺(jué)得很開(kāi)心。但就在他們談話的時(shí)候，在那屋角的老鼠洞砣，有一群小老鼠圍著老鼠媽媽哭鬧不停，因?yàn)樗麄兊亩亲訉?shí)在餓得受不了，便吵著媽媽要東西吃。但是老鼠媽媽真的是一點(diǎn)兒法子也沒(méi)有，于是小老鼠們便“吱！吱！”的哭了起來(lái)。老婆婆與老公公看了這種情征也很難過(guò)?！昂每蓱z??！還是將這業(yè)糯米給你們吧！不要再哭了呀！將這些糯米做些好吃的年糕，好好的迎接新年的來(lái)臨吧！”老公公便將那些糯米給了這群饑餓的老鼠。老鼠們得到了這些糯米非常的高興，便趕快將糯米磨成年糕的材料，小老鼠們“碰！碰！”的用子打著，準(zhǔn)備做成香甜好吃的年糕。當(dāng)老公公和老婆婆正在吃稀飯的時(shí)候，看見(jiàn)了小老鼠們搬來(lái)了許多可以做斗笠的葉子，來(lái)到了他們的面前。老鼠媽媽說(shuō)：“孩子們得到你們所賞賜的糯米都想要好好的報(bào)答你們夫婦的大恩。如今搬來(lái)了這些葉子，請(qǐng)你們收集起來(lái)，也許會(huì)對(duì)你們有所幫助。請(qǐng)不要嫌棄的收下來(lái)吧！”老夫婦看到這么多的葉子，心里非常的高興。老婆婆看著這些葉子，突然想到一個(gè)主意，便趕忙告訴了老公公?！袄习?，你看這么多的葉子，我們何不將這些葉子編成斗笠呢？如此一來(lái)，拿到街上賣了，還可以買些糯米啊！你說(shuō)好不好呢？”“真是個(gè)好主意！”老公公回答。于是他們就動(dòng)手編起斗笠來(lái)了，小老鼠看到了也都跑出來(lái)幫忙。好不容易的，他們終于完成了五個(gè)斗笠，于是老公公道：“這樣可以拿到街上去賣了。等我賺了錢回來(lái)，我就順道買些糯米，還有胡蘿卜跟青菜！”老婆婆將那些斗笠疊起來(lái)交給老公公背著，于是老公公便在老婆婆和小老鼠們的道別中踏出家門，上街賣斗笠去了。這時(shí)候雪下得很大，地面上已經(jīng)堆積了厚厚的一層?！袄习?！你可要好好的保重自己，路上要小心哦！”沒(méi)多久，老公公看見(jiàn)了前方站著六個(gè)人，他走向前一看：“啊！原來(lái)是地藏菩薩?。≡趺搭^上都堆滿了雪？”于是老公公便動(dòng)手將地藏菩薩們頭上的積雪揮去?！袄瞎浇稚先ベu斗笠。等老公公賺了錢，再回頭買些糯米做成年糕來(lái)供養(yǎng)菩薩們。但現(xiàn)在我只有用這些雪做成雪球來(lái)供養(yǎng)菩薩，請(qǐng)菩薩們先忍耐一下吧！”老公公說(shuō)完之后便拾起地上的雪，做成一個(gè)個(gè)雪球然后將它們一一的放在地藏菩薩前。他虔誠(chéng)的默禱了一會(huì)兒，看看天色也不早了，于是便整理一下行子，趕緊上路了。老公公來(lái)到了人來(lái)人往熱鬧的街上。這時(shí)候整條街道都是忙著采購(gòu)年貨的客人?！皝?lái)啊！來(lái)?。『}卜白蘿卜都有啊！還有上等的蔬菜水果喲！應(yīng)有盡有，請(qǐng)趕快來(lái)買啊！”叫賣的聲音此起彼落的?？粗@些賣蔬菜，賣米的小販如此賣勁的叫著，老公公也跟著喊起來(lái)了：“要買上等的斗笠嗎？快來(lái)買呀！上等的斗笠??！”盡管老公公那樣使勁的叫賣，但是在這樣的大年夜里，有誰(shuí)會(huì)去買斗笠呢？等了好久，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。人們幾乎都戴了斗笠出門的，因?yàn)檠?shí)在是下得太大了呀。“唉！像這樣再賣不出，我看連糯米跟蔬菜紅蘿卜都沒(méi)得買了呢。老婆婆若看我空著兩手回去，一定很失望吧！”老公公嘆氣，邊看著匆忙的行人發(fā)呆，心里一點(diǎn)法子也沒(méi)有。就這樣也不知站了多久，太陽(yáng)已經(jīng)下山，天色暗了下來(lái)。賣米和賣菜的小販們也都將門關(guān)上，準(zhǔn)備回家過(guò)年了。又過(guò)了些時(shí)候，漸漸的街上的行人已漸散去，只剩下寂靜的街道了。老公公又失望又疲倦的踏著沈重的腳步，走回那積了厚雪的路。這時(shí)候老公公聽(tīng)到寺廟傳來(lái)了敲鐘的聲音“咚！咚！”月亮也升上來(lái)了?！八聫R的鐘聲響起，今年已經(jīng)結(jié)束了。我希望明年會(huì)是個(gè)美好的一年。”老公公心里默默的祈禱。老公公一個(gè)人寂寞的走著，走著，好不容易才走到了村子附近。當(dāng)老公公抬起頭看到白天的地藏菩薩，雪又覆蓋了他們的頭。于是老公公伸出已凍僵了的手，開(kāi)始一個(gè)個(gè)的為他們清除頭上的積雪，這時(shí)候的老公公已經(jīng)餓得一點(diǎn)力形也沒(méi)有了?！捌兴_啊！老公公今天一頂斗笠也沒(méi)賣出去，本想買些年糕來(lái)供養(yǎng)你們，可是現(xiàn)在已辦不到了。請(qǐng)你們要原諒呀！如今只剩下這些斗笠，如果不嫌棄，讓我來(lái)為菩薩們戴上去吧！”老公公于是將斗笠一頂一頂?shù)膸偷夭仄兴_戴了上去，并且將帶子系好。但是最后卻少了一頂，原來(lái)小老鼠們給的葉子只夠編成五頂斗笠，如今有六尊菩薩，這下可該如何是好？六尊菩薩真夠老公公傷透腦筋了，五頂斗笠，六個(gè)菩薩，真頭痛。老公公終于決定將自己頭上的布拿下來(lái)。當(dāng)他解下頭巾時(shí)，這頭巾已經(jīng)雪給淋濕了。“沒(méi)辦法，只好請(qǐng)菩薩委屈一下了?！比绱艘粊?lái)六尊菩薩的頭可不必再受雪凍了，老公公于是蹲在地上，將雪揉成六個(gè)雪球，將它們一。5.小學(xué)生如何寫童話故事作文童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的文學(xué)語(yǔ)言。他是兒童文學(xué)的一種。同學(xué)們的童話習(xí)作，大多以動(dòng)物、植物為主人公。這要求我們通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長(zhǎng)習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要誘人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對(duì)假丑惡。借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。6.如何寫童話敬錄《怪老頭兒隨想錄》之《答“童話迷學(xué)?！睂W(xué)員問(wèn)》問(wèn)：寫童話比作文難嗎？答：寫童話和作文不一定是兩回事。如果你們老師出的題目不是《我的家庭》而是《小貓歷險(xiǎn)記》，這篇作文不就是童話了嗎？所以童話說(shuō)不上“難”。咱們一齊發(fā)揮想象，你們的想象就比我的更富有童話色彩，不然我為什么老是到你們中間去尋找童話？遞這個(gè)條子的小朋友大概是覺(jué)得寫