2022年臨河四中初中升學(xué)考試化學(xué)三模試卷（無(wú)答案）

2022年初中升學(xué)考試化學(xué)三模試卷相對(duì)原子質(zhì)量：H-1Zn-65Fe-56Cl-35.5Cu-65Ag-108一、選擇題（每題2分，共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列物質(zhì)的用途只與化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A.食品充氮包裝B.石油分餾C.合金鑄造硬幣 D.洗滌劑除油污2．小朋要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。下列關(guān)于配制該溶液的說(shuō)法不正確的是①若用氫氧化鈉固體配制，需稱(chēng)取氫氧化鈉固體7.0g②用托盤(pán)天平稱(chēng)氫氧化鈉固體時(shí)，在兩盤(pán)各放一張質(zhì)量相等的紙③選用200mL量筒量取所需水的體積④實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管和試劑瓶⑤用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤3.下列實(shí)驗(yàn)方案合理可行的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗虿僮鞣椒ˋ鑒別硝酸銨溶液、硫酸銨溶液、稀硫酸和氯化鈉溶液分別取樣與試管中，再分別滴加氫氧化鋇溶液，微熱，觀察現(xiàn)象B除去CaCl2溶液中少量稀鹽酸加入過(guò)量Ca(OH)2溶液C驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將銅片與ZnCl2及AgCl分別反應(yīng)D除去CO2中混有的少量HCl氣體將氣體通入足量的NaOH溶液4.關(guān)于以下教材中的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是A.圖1中產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)證明了氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5B.圖2中b處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C.圖3中觀察到乒乓球碎片先燃著，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)D.圖4觀察到溶液由紅色變無(wú)色，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鈉離子與氯離子結(jié)合生成氯化鈉5.我國(guó)提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)。如圖為碳元素的化合價(jià)和物質(zhì)類(lèi)別的“價(jià)類(lèi)二維圖”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)是天然氣的主要成分B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)有多種,比如金剛石和石墨C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)和b點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)在高溫的條件下生成d點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)f點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)所含的陰離子可用稀鹽酸和澄清石灰水檢驗(yàn)6.下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是A.向AgNO3和Cu(NO3)2中混合溶液中加入鋅粉至過(guò)量B.向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸C.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量D.向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過(guò)量二、填空題（每空1分，方程式2分，共22分）7.按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。(1)能作干燥劑的氧化物__________。(2)食醋中含有的酸______________。(3)“十四五”期間，我國(guó)將獨(dú)立完成“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室建造。①運(yùn)載火箭使用的燃料有液氫、煤油等，為使煤油充分燃燒，一是要有足夠的氧氣，二是。②長(zhǎng)期駐留空間實(shí)驗(yàn)室會(huì)導(dǎo)致航天員肌肉萎縮、骨鈣丟失。通過(guò)航天食品攝取優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、補(bǔ)充鈣元素有利于維持航天員的身體健康。下列航天食品中富含蛋白質(zhì)的是_______(填字母)。a脫水米飯

b魚(yú)香肉絲

c凍干水果=3\*GB3③艙段建造使用的新型鋁基碳化硅復(fù)合材料是由顆粒狀的鋁和碳化硅(SiC)復(fù)合而成。制取SiC的反應(yīng)為。關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法正確的是____(填字母)。aSiO2是由Si原子和O2分子構(gòu)成

b反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化c反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量等于生成的CO質(zhì)量8.根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：。（2）制取二氧化碳時(shí)為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止應(yīng)選擇（填裝置序號(hào)）作為發(fā)生裝置。某些大理石中含少量硫化物，使制得的二氧化碳中混有硫化氫（H2S）氣體，用這些大理石制取純凈、干燥的二氧化碳，需要產(chǎn)生的氣體進(jìn)行凈化再收集，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下：查閱資料：I.H2S能與NaOH溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)。II.二氧化碳中混有的氯化氫氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用，裝置丙中所盛試劑應(yīng)選用。②丁處氣體收集裝置應(yīng)選用（填裝置序號(hào)）。9.操作或保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)后幫實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽損毀的無(wú)色液體（標(biāo)簽如圖所示）。實(shí)驗(yàn)員老師告訴他，該瓶液體可能是稀硫酸、硫酸鈉溶液、硫酸鐵溶液、碳酸鈉溶液、蒸餾水中的一種。同學(xué)們決定對(duì)這瓶液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。【信息分析】結(jié)合試劑標(biāo)簽和提供信息，同學(xué)們認(rèn)為該瓶液體一定不是①和蒸餾水；【收集證據(jù)】為了繼續(xù)確定該瓶溶液的成分同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論（1）取該溶液少量于試管中，向其中加入少許鐵粉無(wú)明顯現(xiàn)象該溶液不是②（2)另取該溶液少量于試管中，滴加足量③，振蕩生成白色沉淀該溶液是碳酸鈉溶液（3）向(2)中滴加過(guò)量的稀硝酸④根據(jù)所學(xué)知識(shí)，試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟（2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑤?！就卣固嵘繛榉乐箻?biāo)簽受損，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要⑥。10.已知A-E分別是鐵、氫氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉、硫酸銅中的一種，A與B反應(yīng)能生成氣體，C改良酸性土壤。它們相互之間的關(guān)系如圖所示。（1）寫(xiě)出化學(xué)式：C（2）D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為