老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿7篇

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿7篇老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇1

尊敬的賀老師：

我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵(lì)！

賀老師，你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎？那一天的事，我永遠(yuǎn)忘不了……

那一天下午，我們的班會(huì)課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像炸開(kāi)了鍋，充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ)。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說(shuō)：同學(xué)們，今天，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當(dāng)好小助手的，都可以報(bào)名參加競(jìng)選，到講臺(tái)上來(lái)演講。一說(shuō)完，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我?guī)状喂钠饎?，想舉手，但是，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來(lái)。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師您突然發(fā)話了：張子齊，你來(lái)演講。頓時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是，師命難違，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

不知為什么，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái)，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我，唯獨(dú)您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責(zé)備我，讓我走下講臺(tái)，反而向我投來(lái)信任的目光。看著您鼓勵(lì)的眼神，不知為何，我感覺(jué)舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——如釋重負(fù)。接下來(lái)，我沒(méi)有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面的演講稿。

賀老師，以及所有教過(guò)我的老師，你們對(duì)我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對(duì)你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完??！人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師。老師的工作是平凡的，可老師對(duì)人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。

老師，您辛苦了，謝謝您！

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇2

親愛(ài)的老師，可愛(ài)的的同學(xué)們：

大家好!

站在這里我向您深深地向您鞠一躬------老師!您辛苦了!

是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫暖的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的-----因?yàn)檫€有一個(gè)人，她可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，她就是偉大的園丁------教師。

老師我想對(duì)您說(shuō)：鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水，而我們卻離不開(kāi)您諄諄的教導(dǎo)。老師您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們冰涼的心。

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美語(yǔ)言都獻(xiàn)給了我們的老師，她是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家;是園丁;是蠟燭;是春蠶······作為學(xué)生的我們應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱酥木磹?ài)的老師在引導(dǎo)著我們繪畫(huà)生命中最美麗的太陽(yáng)和春天!

老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您有多麼辛苦，不管您有多么煩躁，只要您看到我們，看到您可愛(ài)的學(xué)生，你就會(huì)馬上變得精神百倍容光煥發(fā)。您說(shuō)過(guò)：有我們你才會(huì)感覺(jué)快樂(lè)，有我們您才會(huì)覺(jué)得活得有生機(jī)，有我們您才不會(huì)感覺(jué)到累。老師，在這里我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”

此時(shí)此刻，我想起了我們剛學(xué)過(guò)課文《一株紫丁香》：踮起腳尖兒，“走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前?！ぁぁぁぁぁぁ弊屛覀兘o您唱歌，幫您消除疲勞，讓我們用微笑，感謝您對(duì)我的掛牽，讓我們給您帶來(lái)陣陣花香，帶您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

老師我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了!謝謝您

在這里我感謝所有的老師，愿所有的老師天天快樂(lè)，平安幸福!

謝謝大家!我的演講完畢!

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇3

敬愛(ài)的老師：您好！

我有許多話想對(duì)您說(shuō)。

抖落稚氣，放飛天真，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始。

剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨(dú)立意識(shí)，那么你才能快樂(lè)?！?/p>

我自認(rèn)為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現(xiàn)出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò)，不知回頭，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。回想過(guò)去，能在全年級(jí)排上第三名的我，現(xiàn)在竟也能排到七八十名，我總會(huì)問(wèn)自己，當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！

直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)了一句話，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思。回到教室，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對(duì)，學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)才是最重要的。

老師，我知道，這一次的月考成績(jī)您很不滿意，尤其是數(shù)學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請(qǐng)老師相信我，我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！

通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn)，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，也就不會(huì)有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵(lì)我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失??！

眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)時(shí)間，加緊地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

老師，我還想對(duì)您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對(duì)原來(lái)的班級(jí)還有些依戀，所以對(duì)分班很不滿意，但現(xiàn)在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，班風(fēng)班紀(jì)更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，特別是數(shù)學(xué)老師，他真的是太負(fù)責(zé)了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好啊！

老師，太多太多的話語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：”老師，您辛苦了！“

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇4

我敬愛(ài)的老師：

您好!

是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫柔的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，他就是偉大的園丁——教師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛(ài)，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心!高超的成績(jī)離不開(kāi)您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語(yǔ)離不開(kāi)您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開(kāi)您在人生道路上給我們的導(dǎo)航，在不知不覺(jué)中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對(duì)你說(shuō)——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，課堂上開(kāi)小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(zhǎng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們將是您的好學(xué)生!

老師我想對(duì)您說(shuō)——鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水。而我們卻離不開(kāi)您淳淳的教導(dǎo)，小時(shí)候我們還不知道什么是愛(ài)心，是您教會(huì)了我們做人要把愛(ài)心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛(ài)心，長(zhǎng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開(kāi)一時(shí)，人活一世?！?/p>

老師!您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們離家的心。

老師!三尺講臺(tái)樹(shù)立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)鎳?guó)偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國(guó)!

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇5

敬愛(ài)的老師：你們好！

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的.信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇6

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，您用愛(ài)播撒著希望……

老師，您是一支蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己；您是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目您都能解答；您還是一望無(wú)際的大海，我們是海上的帆，在知識(shí)的海洋里遨游；您更是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您不停地培育著我們，直到每一朵花都散發(fā)出迷人的香氣……

老師，因?yàn)橛辛四?，我們的知識(shí)更廣泛；因?yàn)橛辛四?，我們的天空更晴朗；因?yàn)橛辛四?，我們的成長(zhǎng)才多了一份愛(ài)；因?yàn)橛辛四?，我們的?mèng)想，才都步步成真……

老師，當(dāng)我們失敗時(shí)，您告訴我們“失敗是成功之母”；當(dāng)我們成功時(shí)，您又告訴我們“驕傲使人落后”；當(dāng)我們迷路時(shí)，您就是指路明燈，告訴我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們被難題困住時(shí)，您告訴我們正確的解答方式，在孜孜不倦地給我們講解。

老師，您臉上的皺紋是我們刻上去的嗎？

您頭上的白發(fā)是我們?nèi)旧先サ膯幔?/p>

您手上的老繭是我們印上去的嗎？

當(dāng)我們不聽(tīng)話的時(shí)候，您流下的是汗水；當(dāng)我們長(zhǎng)了翅膀，要飛走的時(shí)候，您流下的是淚水……

老師，謝謝您，謝謝您為我們的付出，謝謝您把青春在我們的身上流淌，謝謝您把所有的知識(shí)傳授給我們，謝謝您對(duì)我們像親人一樣的關(guān)懷……

總之，我要和您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇7

敬愛(ài)的李老師:

你好!

我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè)。

您講課時(shí)非常幽默。記得有一天，李老師你在給我們講試卷，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō)，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油?！逼鋵?shí)，我知道，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的。

您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)兒不馬虎。哪些詞語(yǔ)需要解釋，你都一一講解，有些詞語(yǔ)在字典查不到的，你就自己想，用你自己的話解釋給讓我們聽(tīng)，解釋得那