教育實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)小結(jié)-實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題)總結(jié)教育實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)（主要體會、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題）我是萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校初等教育系09級09初教語文1班實(shí)習(xí)生蔡茂興，從201*年2月7日到5月31日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴(yán)家小學(xué)進(jìn)行了為期四個月的實(shí)習(xí)代課。在實(shí)習(xí)代課期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。我的實(shí)習(xí)生活是從2月7日開始，到5月底，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一學(xué)期，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。在整個實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了公開課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習(xí)慣了一個人獨(dú)自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。四個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”?。?shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會有用的人。擴(kuò)展閱讀體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)范文體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)范文教育實(shí)習(xí)小結(jié)我們小組在鹽城市明達(dá)中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我們小組著重做了以下幾件事情一、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了我們實(shí)習(xí)教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。二、發(fā)揮團(tuán)體的力量，博眾家之長。我們小組一起仔細(xì)研究體育與健康新課標(biāo)，探索發(fā)展方向，落實(shí)考查的重點(diǎn)體育知識內(nèi)容及體育方法，制定訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)劃和方案，仔細(xì)舊課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)教的異與同。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代體育學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注體育學(xué)熱點(diǎn)。如奧運(yùn)會對經(jīng)濟(jì)的作用及有何影響等。我們組實(shí)習(xí)教師，也不斷向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們實(shí)習(xí)小組組風(fēng)，對，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我們實(shí)習(xí)小組在實(shí)習(xí)期間取得了良好的效果。正是我們給實(shí)習(xí)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在實(shí)習(xí)時重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了。三、愛的力量是激發(fā)學(xué)生斗志和拼搏精神的力量源泉。雖然在小學(xué)時學(xué)生的體育基礎(chǔ)差，但升入初一后，較可喜的是學(xué)生普遍都意識到了體育的重要性，有了鍛煉身體的良好愿望，但基礎(chǔ)的薄弱將是制約他們體育水平的提高的巨大障礙，引導(dǎo)不好將很有可能使學(xué)生在一段的體育學(xué)習(xí)之后而成績無甚長進(jìn)是喪失信心和斗志，所以必須先解決好學(xué)生的心理問題，提高心理承受能力。為此，在初二階段，我盡量多的深入到學(xué)生當(dāng)中去，做他們的朋友，了解他們的困難，聆聽他們的傾訴，并適時指出他們學(xué)習(xí)中的問題，鼓勵和教育他們充分認(rèn)清體育鍛煉的艱苦性和長期性，和他們一起分析存在的問題，制定解決問題的辦法，明確自己已取得的進(jìn)步。愛的力量是無窮的，它使學(xué)生給予我以無限的信任，滿懷信心斗志的和我一起去拼搏，去取得最終的勝利。四、面向全體、分層教學(xué)、因材施教。學(xué)生的體育基礎(chǔ)雖然整體上都不強(qiáng)，但還是有很大差異的。針對學(xué)生的這些差異，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的認(rèn)知能力，合理的確定各層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，并使各層次的學(xué)生明確自己應(yīng)達(dá)到的程度。在具體教學(xué)過程中面向全體，兼顧提優(yōu)、補(bǔ)差。盡量的在課上讓各層次的學(xué)生有輸出信息的均等機(jī)會如在講授知識點(diǎn)時提問中等生，利用他們認(rèn)識上的不完善，把問題展開進(jìn)行知識的研究和透析，在突破重難點(diǎn)或概括知識方法時，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，啟發(fā)全體學(xué)生深刻理解，在鞏固練習(xí)時，檢查差生的學(xué)習(xí)程度，及時查漏補(bǔ)缺，使各層次的學(xué)生都有收獲且能獲得階段的成功的感覺，以便于他們能更有信心的學(xué)下去。在布置作業(yè)時，也分課內(nèi)、課外兩類。課內(nèi)作業(yè)全班統(tǒng)一要求，面向中等生；課外作業(yè)也分層設(shè)計(jì)，學(xué)生量力而行。一是發(fā)展深化題，根據(jù)優(yōu)生學(xué)習(xí)水平和考綱要求的內(nèi)容和層次而設(shè)計(jì)的要求較高，難度較大的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是練習(xí)鞏固題，根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)能力而設(shè)計(jì)的。三是放緩坡度題。將作業(yè)進(jìn)行分解或給予具體的提示，以幫助差生也能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。課上的45分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo)包括如何聽講，自主練習(xí)；如何做練習(xí)；如何提煉和歸納知識點(diǎn)及體育學(xué)習(xí)中的基本方法和規(guī)律等等，以提高學(xué)生的自學(xué)能力及知識遷移能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會對人的要求。另外上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式，如討論、錯誤等等，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，收到不錯的效果。五、加強(qiáng)了學(xué)校的課間操質(zhì)量，提高了課間操的水平在實(shí)習(xí)期間，我們小組為了提高整個學(xué)樣的課間操水平，我們小組的每一位同學(xué)都在課間操之間，為同學(xué)們進(jìn)行廣播操師范。受到了全校師生的歡迎。六、積極配合老師進(jìn)行課外運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作。在實(shí)習(xí)期間，我們組的部分同學(xué)積極幫助教師進(jìn)行課外運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作，豐富了自己的水平，同時提高了自己的能力。七、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上體育課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。八、課外活動為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在實(shí)習(xí)期內(nèi)我們組織了許多課外活動?；顒踊旧鲜亲栽笀?bào)名參加的。每周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。體育隊(duì)的隊(duì)員則是由具備體育基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末進(jìn)行教學(xué)比賽。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充實(shí)的，它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰(zhàn)，我們共同經(jīng)歷過失敗的煎熬，也經(jīng)歷過成功的喜悅，我們?yōu)⑾铝诵燎诟诺暮顾?，飽嘗了求學(xué)的艱辛，我們一次又一次的從失敗的困境中走出來，昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗(yàn)。四十天的時間，我們組的全體實(shí)習(xí)教師承受了巨大的壓力，邁過了多少的艱難坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我相信我們會最終走向成功的！鹽城師范學(xué)院體育系201*級教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)體育系201*級體育教育專業(yè)與社會體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)于201*年9月24日至11月17日進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提升體育專業(yè)學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與社會發(fā)展的要求，有必要對本次實(shí)習(xí)作如下總結(jié)一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件，明確實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)前我們組織體育教育與社會體育專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院與系有關(guān)教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)文件精神，使學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的意義、內(nèi)容、要求與方法，通過院系教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)動員大會，學(xué)生進(jìn)一步明確了本次教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)是對四年來專業(yè)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)，也是一次十分重要的教育實(shí)踐和社會實(shí)踐，要以飽滿的熱情、精湛的技藝、高尚的職業(yè)道德投入到本次實(shí)習(xí)中去。二、認(rèn)真組織學(xué)生試講，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作實(shí)習(xí)前一周，我們組織了全系中級以上職稱的教師與研究生36人，分個小組，聽取了學(xué)生的實(shí)習(xí)試講匯報(bào)，具體的程序是學(xué)生準(zhǔn)備教案與課件一教師分別指導(dǎo)一學(xué)生修改一學(xué)生公開試講一教師指導(dǎo)評價一學(xué)生修改完善教案與課件。通過試講，進(jìn)一步提高了學(xué)生的組織教學(xué)設(shè)計(jì)能力與教學(xué)實(shí)踐能力。三、集中與分散相結(jié)合，開展教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)本次實(shí)習(xí)共有學(xué)生125人，48名學(xué)生集中鹽城中學(xué)、鹽城市明達(dá)中學(xué)、鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鹽阜中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，77名學(xué)生分散到各地市中小學(xué)、健身俱樂部、企業(yè)、單位進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)。通過教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生得到了專業(yè)教學(xué)鍛煉與社會體育指導(dǎo)以及經(jīng)營業(yè)等方面的鍛煉。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生的教師角色意識提高了，充分認(rèn)識到體育教師在學(xué)校教育中的地位和作用，認(rèn)識到體育教師組織教學(xué)能力對開展教育教學(xué)活動的重要性；從整體上提高。如鹽阜中學(xué)實(shí)習(xí)小組在教育實(shí)習(xí)總結(jié)中認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)將我們所學(xué)到的知識加以整合，進(jìn)行交流，使我們的知識體系從原采的零碎，到現(xiàn)在的一體化；從原來的分散，到現(xiàn)在的整合；從原來的橫向發(fā)展，到現(xiàn)在的縱向發(fā)展；從原來單純的理論，到現(xiàn)在的理論與實(shí)踐相結(jié)合。在各個層次上我們都獲得了不同的提高和完善。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生的社會意識增強(qiáng)了，學(xué)生認(rèn)識到從事體育健身指導(dǎo)具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ哂芯蜆I(yè)的潛在市場。只有在學(xué)校掌握好健身指導(dǎo)的本領(lǐng)，才能在未來的職業(yè)選擇中脫穎而出，發(fā)揮自身優(yōu)勢，占領(lǐng)健身市場，提高自身競爭能力。有兩位同學(xué)分別擔(dān)任了蘇南地縣級健身中心的總教練與主教練，并得到了經(jīng)營業(yè)主的認(rèn)可，達(dá)成了就業(yè)意向。四、教師精心指導(dǎo)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量實(shí)習(xí)期間，體育系有8位教師參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，一方面深入實(shí)習(xí)學(xué)校及課堂，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)生上課，及時對實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，針對學(xué)生組織教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施；另一方面，積極創(chuàng)造機(jī)會，組織實(shí)習(xí)生觀摩市級體育教學(xué)能手競賽活動，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在自身的實(shí)習(xí)過程中加以應(yīng)用；另外，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，集中實(shí)習(xí)點(diǎn)每周召開一次實(shí)習(xí)匯報(bào)會，讓每位實(shí)習(xí)生交流自己的實(shí)習(xí)體會，針對實(shí)習(xí)過程中存在的教學(xué)關(guān)鍵問題進(jìn)行討論交流，教師給予總結(jié)與指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間教師還保持與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時了解實(shí)習(xí)生情況。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期間填寫三份實(shí)習(xí)情況反饋表，定期寄回，使系領(lǐng)導(dǎo)對分散實(shí)習(xí)的學(xué)生有一個比較全面的了解。其次，實(shí)習(xí)期間部分教師對分散實(shí)習(xí)學(xué)生通過電話、網(wǎng)絡(luò)提出的各種問題給予解答與指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生順利開展課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)活動。五、做好實(shí)習(xí)匯報(bào)工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)結(jié)束、學(xué)生返校后，在教師指導(dǎo)下，分成18個小組，組織學(xué)生進(jìn)行講課匯報(bào)，并要求每位實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績給予客觀而公正的評價。在此基礎(chǔ)上，評出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時組織全系實(shí)習(xí)生開展說課競賽和說課課件競賽活動，評出說課優(yōu)勝獎和課件制作優(yōu)勝獎各8名，并推薦2位同學(xué)參加全院首屆說課大賽，取得優(yōu)異成績，分獲一等獎、三等獎和特殊系科組集體優(yōu)勝獎?？傊敬谓逃龑?shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與指導(dǎo)下，取得了預(yù)期效果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高。同時我們也應(yīng)該看到，在教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生也暴露出許多不足之處，組織教學(xué)能力與人際交往能力有待于進(jìn)一步提高，其中個別學(xué)生，實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，未能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。針對存在問題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育，充分認(rèn)識教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在專業(yè)教育中的重要地位，通過切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)，全面提升教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的效益。體育系201*年12月鹽城師范學(xué)院體育學(xué)院201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)為期八周的201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了進(jìn)一步研究教育實(shí)習(xí)的新特點(diǎn)與新要求，全面提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特作如下總結(jié)一、基本情況本次201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)共有93名學(xué)生參加，其中201*級（1）班45人，201*級（2）班48人，絕大部分的學(xué)生到初中以上學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，本次教育實(shí)習(xí)采用分散進(jìn)行的方法，由學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校，學(xué)院對市內(nèi)有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行巡視指導(dǎo)，其中對市區(qū)解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校（部分考研學(xué)生）派出指導(dǎo)教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每一位實(shí)習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，部分實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作，本次實(shí)習(xí)工作質(zhì)量較好，基本完成了預(yù)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)過程情況教育實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備首先，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育實(shí)習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認(rèn)識進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的重要意義。其次，通過體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求，包括對本院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的了解與掌握；對實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實(shí)習(xí)中所需要的各種文件，主要是課時計(jì)劃的制定；組織學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)試講，主要采用說課的形式，使學(xué)生對體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐過程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場聽課與觀摩，并組織分析與評價活動；學(xué)院印制好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)；召開實(shí)習(xí)動員大會，從思想上，業(yè)務(wù)上，能力上提出具體要求。教育實(shí)習(xí)的過程管理本次教育實(shí)習(xí)的過程管理主要采用以所在實(shí)習(xí)學(xué)校管理與實(shí)習(xí)生自我管理為主，實(shí)習(xí)生定期填寫學(xué)生實(shí)習(xí)手冊與實(shí)習(xí)情況匯報(bào)表（實(shí)習(xí)匯報(bào)表由所在實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過通訊聯(lián)系，接受實(shí)習(xí)生的匯報(bào)與咨詢，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對在市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，采用現(xiàn)場聽課、與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師交流等形式，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況并給予一定的指導(dǎo)。要求每一位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，做好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，填寫實(shí)習(xí)手冊，實(shí)習(xí)結(jié)束前，做好實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師簽訂過意見和學(xué)校蓋章，自行帶回學(xué)院上交。教育實(shí)習(xí)結(jié)束階段工作學(xué)生返校后首先準(zhǔn)備實(shí)習(xí)匯報(bào)試講，學(xué)院組織有關(guān)教師組成聽課小組，聽取學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)，本次實(shí)習(xí)采用體育說課競賽的方式，評價學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，共評出體育說課競賽一等獎8人，二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學(xué)生實(shí)習(xí)前后試講水平提高的程度，另一方面對學(xué)生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學(xué)生就業(yè)時的應(yīng)聘能力。通過說課競賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說課競賽，并對全體教師、201*級、201*級、201*級體育教育學(xué)生進(jìn)行展示。學(xué)院對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評價，按照教務(wù)處要求采用綜合性評價，包括實(shí)習(xí)學(xué)校評價、試講、教案、實(shí)習(xí)匯報(bào)、個人小結(jié)等。三、實(shí)習(xí)后幾點(diǎn)啟示抓好實(shí)習(xí)前的試講工作實(shí)習(xí)前的試講工作十分重要，一方面，學(xué)生為了準(zhǔn)備試講需要認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，熟悉試講內(nèi)容，掌握中小學(xué)體育教學(xué)教法，掌握體育課時計(jì)劃的設(shè)計(jì)；另一方面，試講的要求必須緊密結(jié)合中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，盡快適應(yīng)新課標(biāo)，上好體育課。抓好實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作同樣重要，一方面，學(xué)生要把實(shí)習(xí)過程中的收獲通過匯報(bào)反映出來，體現(xiàn)對中小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)能力；另一方面，通過匯報(bào)學(xué)生要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉與歸納，從而提升了自身的教學(xué)水平。正確選擇實(shí)習(xí)學(xué)校通過本次教育實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識到選擇實(shí)習(xí)學(xué)校也是非常重要的，原則上應(yīng)該選擇有縣級以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校，這樣學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，就有了水平較高的指導(dǎo)教師，這對于實(shí)習(xí)生教學(xué)能力的提高具有積極的幫助作用，當(dāng)然這也不是絕對的，這只能是一個一般性要求。盡量采取集中實(shí)習(xí)的形式采取集中實(shí)習(xí)的形式，學(xué)院派出固定指導(dǎo)教師配合實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，也有利于教育實(shí)習(xí)過程的管理，以及與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。教育實(shí)習(xí)的非師范化問題本次教育實(shí)習(xí)反映有少數(shù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，同時擔(dān)任當(dāng)?shù)亟∩砭銟凡康慕叹?，廣大社會群眾反映他們專業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)都較高，這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專業(yè)就業(yè)面臨困境的時候，能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實(shí)習(xí)，而到俱樂部實(shí)習(xí)，急需我們研究并解決這個問題。體育學(xué)院二○○六年十一月體育學(xué)院201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了進(jìn)一步研究教育實(shí)習(xí)的新特點(diǎn)與新要求，全面提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特作如下總結(jié)一、基本情況本次201*級體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)共有92名學(xué)生參加，其中201*級（1）班47人，201*級（2）班45人，絕大部分的學(xué)生到初中以上學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。本次教育實(shí)習(xí)集中統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)學(xué)校的方法為主，部分學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校的方法，其中由學(xué)院統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)學(xué)校在市區(qū)的學(xué)生77名，自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生15名。市內(nèi)有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校都有派出指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，考研學(xué)生安排在靠近學(xué)校的鹽城師范學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)習(xí)并派出指導(dǎo)教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每一位實(shí)習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，大部分實(shí)習(xí)生參加了課外業(yè)余訓(xùn)練，部分實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和校田徑運(yùn)動會的組織工作，趙文靜同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，除了很好地完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)外，還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練高考乒乓球隊(duì)和校乒乓球隊(duì)，帶隊(duì)參加儀征市中、小學(xué)乒乓球比賽中獲得男子、女子組第一名的好成績；張倩倩同學(xué)利用實(shí)習(xí)空余時間幫助實(shí)習(xí)學(xué)校編排和訓(xùn)練健美操，獲“鎮(zhèn)江市首屆教師廣播操、健美操比賽”第一名的成績，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練獲鎮(zhèn)江市校園第一名的好成績。本次實(shí)習(xí)工作質(zhì)量較好，基本完成了預(yù)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)過程情況教育實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備首先，組織全體教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)薛家寶院長所作的實(shí)習(xí)動員報(bào)告和學(xué)校關(guān)于教育實(shí)習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認(rèn)識進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的重要意義。其次，通過體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求，包括對本院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的了解與掌握；對實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實(shí)習(xí)中所需要的各種文件，主要是課時計(jì)劃的制定；組織學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)試講，主要采用說課的形式，使學(xué)生對體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐過程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場聽課與觀摩，并組織分析與評價活動；學(xué)院印制好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)；召開實(shí)習(xí)動員大會，從思想上，業(yè)務(wù)上，能力上提出具體要求。教育實(shí)習(xí)的過程管理本次教育實(shí)習(xí)的過程管理主要采用以所在實(shí)習(xí)學(xué)校管理與實(shí)習(xí)生自我管理為主，實(shí)習(xí)生定期填寫學(xué)生實(shí)習(xí)手冊與實(shí)習(xí)情況匯報(bào)表（實(shí)習(xí)匯報(bào)表由所在實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過通訊聯(lián)系，接受實(shí)習(xí)生的匯報(bào)與咨詢，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對在市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，采用現(xiàn)場聽課、與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師交流等形式，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況并給予一定的指導(dǎo)。要求每一位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，做好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，填寫實(shí)習(xí)手冊，實(shí)習(xí)結(jié)束前，做好實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師簽訂過意見和學(xué)校蓋章，自行帶回學(xué)院上交。教育實(shí)習(xí)結(jié)束階段工作學(xué)生返校后首先準(zhǔn)備實(shí)習(xí)匯報(bào)試講，學(xué)院組織有關(guān)教師組成聽課小組，聽取學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)，本次實(shí)習(xí)采用體育說課競賽的方式，評價學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，共評出體育說課競賽一等獎8人，二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學(xué)生實(shí)習(xí)前后試講水平提高的程度，另一方面對學(xué)生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學(xué)生就業(yè)時的應(yīng)聘能力。通過說課競賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說課競賽，并對全體教師、201*級、201*級體育教育學(xué)生進(jìn)行展示。學(xué)院對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評價，按照教務(wù)處要求采用綜合性評價，包括實(shí)習(xí)學(xué)校評價、試講、教案、實(shí)習(xí)匯報(bào)、個人小結(jié)等。三、實(shí)習(xí)后幾點(diǎn)啟示抓好實(shí)習(xí)前的試講工作實(shí)習(xí)前的試講工作十分重要，一方面，學(xué)生為了準(zhǔn)備試講需要認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，熟悉試講內(nèi)容，掌握中小學(xué)體育教學(xué)教法，掌握體育課時計(jì)劃的設(shè)計(jì)；另一方面，試講的要求必須緊密結(jié)合中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，盡快適應(yīng)新課標(biāo)，上好體育課。抓好實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作同樣重要，一方面，學(xué)生要把實(shí)習(xí)過程中的收獲通過匯報(bào)反映出來，體現(xiàn)對中小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)能力；另一方面，通過匯報(bào)學(xué)生要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉與歸納，從而提升了自身的教學(xué)水平。正確選擇實(shí)習(xí)學(xué)校通過本次教育實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識到選擇實(shí)習(xí)學(xué)校也是非常重要的，原則上應(yīng)該選擇有縣級以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校，這樣學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，就有了水平較高的指導(dǎo)教師，這對于實(shí)習(xí)生教學(xué)能力的提高具有積極的幫助作用，當(dāng)然這也不是絕對的，這只能是一個一般性要求。盡量采取集中實(shí)習(xí)的形式采取集中實(shí)習(xí)的形式，學(xué)院派出固定指導(dǎo)教師配合實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，也有利于教育實(shí)習(xí)過程的管理，以及與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。教育實(shí)習(xí)的非師范化問題本次教育實(shí)習(xí)反映有少數(shù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，同時擔(dān)任當(dāng)?shù)亟∩砭銟凡康慕叹?，廣大社會群眾反映他們專業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)都較高，這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專業(yè)就業(yè)面臨困境的時候，能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實(shí)習(xí)，而到俱樂部實(shí)習(xí)，急需我們研究并解決這個問題。體育學(xué)院二○○七年十二月友情提示本文中關(guān)于《教育實(shí)習(xí)小結(jié)-實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育實(shí)習(xí)小結(jié)-實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。實(shí)習(xí)生監(jiān)理工作總結(jié)工作總結(jié)首先在這里要感謝公司，自從我來到公司已經(jīng)將近兩個月了，在這一段時間里我努力學(xué)習(xí)，并快速進(jìn)步著。這離不開公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心愛護(hù)，給我們創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，從我們進(jìn)入公司的那一刻起，公司就把我們當(dāng)作自己的人一樣，讓我感到非常溫暖?；厥?01*年，展望201*年，我感慨萬千。我時刻銘記著我為什么來到這里，那就是要體現(xiàn)我的價值，把我所學(xué)的知識與實(shí)際相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力改正和完善。201*年11月15號我和我的同班同學(xué)王科明來到了河口區(qū)西湖拓寬改造工程指揮部，從此我便開始了我的實(shí)習(xí)。這是我們第一次正式的踏上社會，剛來到指揮部，我顯得很生疏也很稚嫩，我努力的記住這些生疏的面孔和名字，盡力地去熟悉掌握工程的情況解，通過自身的努力，我很快適應(yīng)了工作。西湖拓寬改造工程位于河口城區(qū)西部，整個湖區(qū)占地面積5平方公里，是利用原李坨水庫和老西湖進(jìn)行拓寬改造。西湖拓寬改造土方工程是整個工程的一部分，今年計(jì)劃完成規(guī)劃編制與部分土方工程。土方工程內(nèi)容包括三部分一是李坨水庫老壩拆除，拆除長度6公里；二是在湖內(nèi)筑造景觀島嶼群5座；三是疏浚原李坨水庫庫底及老西湖湖底、疏浚寬度為60米航道的6公里。該工程為河口區(qū)201*年度重點(diǎn)工程和便民實(shí)事之一，該工程實(shí)施后城區(qū)西部將成為一個集休閑、娛樂、景觀、濕地生態(tài)為一體的綜合性場所，中心城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的拉動力和承載力將明顯增強(qiáng)。該工程計(jì)劃201*年10月10日開工，201*年11月23日完工，總工期45日歷天。西湖拓寬改造工程由于遷占原因一直停工，201*年12月19號，我們撤離指揮部，搬到陳北水庫指揮部，直到201*年12月三十號又重新開工，其間辛工帶著我們監(jiān)理利津縣草橋溝東干流治理工程，在陳北水庫指揮部我和那個工程的實(shí)習(xí)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。通過這兩個工程我迅速而深刻地認(rèn)識了自己，我的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)能力強(qiáng)，與人相處融洽，字寫得好，細(xì)心周到，思維縝密，這些是我在工作中能快速的成長進(jìn)步，使我受益。在工作中，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把辛工交給我的任務(wù)很好的完成，做好平日的監(jiān)理記錄。同時我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，專業(yè)知識缺乏，我在學(xué)校學(xué)到的知識只是基礎(chǔ)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，在陳北水庫指揮部我接觸到了李總監(jiān)，他的專業(yè)知識很就很豐富，我應(yīng)該多向他學(xué)習(xí)，而帶我的辛工監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)很豐富，是一名老水利監(jiān)理工作者，我要從別人身上學(xué)習(xí)長處，取長補(bǔ)短，是自己不斷的成長。我剛踏上社會，很缺乏自信心，有些事不敢說不敢做，生怕被別人看不起，我要不斷開闊眼界，增長知識，增強(qiáng)自信心。在這一段時間里我們學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，例如監(jiān)理工作的主要內(nèi)容就是三管理、兩控制、一協(xié)調(diào)。在監(jiān)理工作中要把監(jiān)理資料進(jìn)行分類整理，有條理的放置，要保存完好不能有破損和丟失，以便于以后工作的查找，這一點(diǎn)是很重要的。我剛來的時候?qū)Νh(huán)境不熟悉，在指揮部里感到很不自在，說不上話。有時候我不知道該干什么，就掃掃地，拖拖地，擦擦桌子，倒倒水，吃飯的時候，拿筷子和碗，吃完飯幫著收拾，這些成了我每天必做的功課。漸漸的我就贏得了大家的夸獎，我也漸漸和大家熟了起來，現(xiàn)在我能和每一個人都很好的溝通聊天。前幾天，我們公司的劉經(jīng)理來到西湖拓寬改造指揮部，他詢問了我在這里工作的情況，問我有什么感受，有什么規(guī)劃，我們聊了很多，其中他說的一句話讓我感受頗多，他說在我們公司不管干什么，關(guān)鍵在自己，只要自己努力，一樣能學(xué)到東西。是的，環(huán)境我是改變不了的，那只有改變自己，我要繼續(xù)努力，使自己更好的適應(yīng)這個環(huán)境，變得更強(qiáng)大。在監(jiān)理工作中，我們既要協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好與施工單位的關(guān)系。與施工單位既不要離得太遠(yuǎn)又不要太近，這一點(diǎn)辛工就為我在做出了榜樣，一次我們?nèi)スさ匮膊榈搅酥形?，施工單位要請我們吃飯，他們拽著辛工往車上拖，辛工找借口推辭了，這樣的情況發(fā)生了不止一次，都被辛工拒絕了。在一次草橋溝東干流治理工程的會議上我們監(jiān)理公司李經(jīng)理的一句話讓我到現(xiàn)在也忘不了，我們當(dāng)監(jiān)理的遇到了施工中的問題，一定要敢于說施工單位。我們要樹立自己的權(quán)威，不能讓別人看不起，把我們當(dāng)擺設(shè)。我在以后的工作中，要潔身自好，嚴(yán)格要求自己。充分利用監(jiān)理的權(quán)利，該說就說，該下通知就下通知，把工程的質(zhì)量放在第一位。在201*年的工作中，我要充分發(fā)揮自己的長處，體現(xiàn)自己的價值，充分利用工作之余學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來。在新的一年里，我要更加勤奮更加努力，做好我的工作。為了增強(qiáng)自信心要提高溝通能力，反應(yīng)能力。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們水利人不怕苦不怕累，甘于奉獻(xiàn)的精神。在今后的工作中，學(xué)會處理好與各方的關(guān)系，嚴(yán)格要求自己，不要違反紀(jì)律和原則。時刻對工程負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。遇到施工單位施工中出現(xiàn)不合理的操作，要及時通知施工單位，令其整改。需要下發(fā)監(jiān)理通知的時候，要下發(fā)監(jiān)理通知，樹立監(jiān)理的權(quán)威，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不使工作出現(xiàn)失誤和差錯，努力做到最好。201*年，我要為自己制定一個工作計(jì)劃，一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個生活計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，迎接新的工作，迎接新的生活，體現(xiàn)自己的價值所在，為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力。4擴(kuò)展閱讀監(jiān)理實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)目的“千里之行，始于足下”一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。實(shí)習(xí)單位、時間實(shí)習(xí)單位北京敬業(yè)建設(shè)監(jiān)理有限公司沈陽分公司實(shí)習(xí)時間201*-11-19至201*-1-13實(shí)習(xí)內(nèi)容一、監(jiān)理員應(yīng)履行以下職責(zé)1、在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作；2、檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄；3、復(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；4、按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；5、擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告；6、做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄二、監(jiān)理工作的依據(jù)1、工程施工圖紙、技術(shù)說明及設(shè)計(jì)交底、會審紀(jì)要；2、監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》；3、監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同（包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議）；4、政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等；5、其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)三、監(jiān)理的主要工作內(nèi)容三控、“兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資；進(jìn)行合同、信息管理；積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系?！八目亍笔?、工程進(jìn)度控制---是指項(xiàng)目實(shí)施階段（包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、施工、施工前準(zhǔn)備各階段）的進(jìn)度控制。控制的目的是通過采用控制措施，確保施工項(xiàng)目交付使用時間目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、工程質(zhì)量控制---監(jiān)理工程師組織參加施工的承包商，按合同及現(xiàn)行的強(qiáng)制質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，并對形成質(zhì)量的諸因素進(jìn)行檢測、核驗(yàn)，對差異提出調(diào)整、糾正措施的監(jiān)督管理過程。3、工程投資控制---不是指投資越省越好，而是指在工程項(xiàng)目投資范圍內(nèi)得到合理控制。4、工程安全生產(chǎn)控制--嚴(yán)格按現(xiàn)行規(guī)范，規(guī)程，落實(shí)好安全生產(chǎn)的防護(hù)措施和保證措施！“兩管”是1、合同管理---建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理的合同貫穿于合同的簽訂、履行、變更或終止等活動的全過程。2、信息管理---監(jiān)理工作是圍繞著動態(tài)目標(biāo)控制展開的，而信息則是目標(biāo)控制的基礎(chǔ)?！耙粎f(xié)調(diào)”是指全面地組織甲，乙及三方的協(xié)調(diào)，（協(xié)調(diào)的范圍分為內(nèi)部的協(xié)調(diào)和外部的協(xié)調(diào)）。四、建筑材料監(jiān)理實(shí)施細(xì)則一）材料質(zhì)量控制的要點(diǎn)1、主要裝修材料及建筑配件訂貸前，施工單位應(yīng)提出樣品（或看樣）和有關(guān)訂貸廠家情況以及單價資料，向監(jiān)理單位提出申報(bào)，由監(jiān)理工程師同設(shè)計(jì)、建設(shè)單位研究同意后方可訂貨。2、主要設(shè)備訂貸前、施工單位應(yīng)向監(jiān)理單位提出申報(bào)，由監(jiān)理工程師進(jìn)行核定是否符合設(shè)計(jì)要求。3、對用于工程的主要、材料，進(jìn)場時，必須具備正式的出廠合格證和材質(zhì)化驗(yàn)單，如不具備或?qū)z驗(yàn)證明有疑問時，應(yīng)向施工單位說明原因，并要求施工單位補(bǔ)做檢查，所有材料檢驗(yàn)合格證，均須監(jiān)理工程師驗(yàn)證，否則一律不準(zhǔn)用于工程上。4、工程中所有各種構(gòu)件，必須具有廠家批號和出廠合格證，砼和預(yù)制構(gòu)件，應(yīng)按規(guī)定方法進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，由于運(yùn)輸安裝等原因出現(xiàn)的構(gòu)件質(zhì)量問題，應(yīng)進(jìn)行分析研究，采取措施處理后，經(jīng)監(jiān)理工程師同意后方能使用。5、凡標(biāo)志不清或懷疑有質(zhì)量問題的材料，對質(zhì)量保證有懷疑或合同規(guī)定不符的一般材料，受工程重要程度決定應(yīng)進(jìn)行一定比例的材料試驗(yàn)，需要進(jìn)行追蹤檢驗(yàn)以控制和保證其可靠性的材料，則應(yīng)進(jìn)行全部檢驗(yàn)。6、材料質(zhì)量抽樣和檢驗(yàn)的方法應(yīng)符合《建筑材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與管理標(biāo)準(zhǔn)》要能反映該材料的質(zhì)量性能。對于重要構(gòu)件和非勻質(zhì)材料，還應(yīng)酌情增加采樣數(shù)量。7、在現(xiàn)場配制的材料，如砼、砂漿、防水材料、防腐蝕材料、絕緣材料、保溫材料等的配合比，應(yīng)先提出試配合格后才能使用，監(jiān)理工程師均須參與試配和試驗(yàn)。8、監(jiān)理工程師應(yīng)檢查工程上所采用的主要設(shè)備是符合設(shè)計(jì)文件和標(biāo)書所規(guī)定的廠家、型號、規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。9、對進(jìn)口材料、設(shè)備，應(yīng)會同商檢局檢驗(yàn)，如核對憑證中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)取得供方和商檢局人員簽署的記錄，按期提出索賠。10、高壓電纜、電壓絕緣材料，要進(jìn)行耐壓試驗(yàn)。11、施工單位應(yīng)在使用材料前的一定期限內(nèi)向監(jiān)理單位報(bào)送有關(guān)材料、試驗(yàn)報(bào)告、申請?jiān)摱?，凡有關(guān)質(zhì)量證明、合格證、試驗(yàn)報(bào)告，均應(yīng)相應(yīng)的符合國標(biāo)或廠標(biāo)規(guī)定要求，監(jiān)理工程師如發(fā)現(xiàn)有疑問時，應(yīng)及時向施工單位提出意見，施工單位應(yīng)作出解釋和處理。12、對材料的性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、適用范圍和對施工要求，須充分了解，慎重選擇和使用材料。二）材料質(zhì)量的檢驗(yàn)1、材料質(zhì)量檢驗(yàn)的目的材料質(zhì)量檢驗(yàn)的目的是通過一系列的檢測手段，將所取的材料、質(zhì)量、數(shù)據(jù)與材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相對照，借以判斷質(zhì)量的可靠性，能否使用于工程中，同時，還有得掌握材料質(zhì)量信息。2、材料質(zhì)量的檢驗(yàn)方法Ａ、書面檢驗(yàn)是由監(jiān)理工程師對施工單位提供的材料樣品，從品種、規(guī)格、標(biāo)志、外形尺寸等進(jìn)行直觀檢查。Ｂ、外觀檢驗(yàn)是由監(jiān)理工程師對施工單位提供的材料質(zhì)量保證資料，試驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行審核，取得認(rèn)可后方能使用。Ｃ、理化檢驗(yàn)是借助試驗(yàn)設(shè)備，儀器對材料樣品的化學(xué)成份，機(jī)械性能進(jìn)行科學(xué)的鑒定。Ｄ、無損檢驗(yàn)是在不破壞材料樣品的前提下，利用超聲波、Ｘ射線、表面探傷等儀器進(jìn)行檢驗(yàn)。3、材料質(zhì)量檢驗(yàn)的程度根據(jù)材料質(zhì)量信息和保證資料的具體情況，其檢驗(yàn)程度分免檢、抽檢和全部檢驗(yàn)三種。Ａ免檢就是免去質(zhì)量檢驗(yàn)過程，對有足夠質(zhì)量保證材料齊全的材料可享免檢。Ｂ抽檢就是按隨機(jī)取樣的方法，對材料進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，如監(jiān)理工程師對承包單位提供的材料或質(zhì)量保證資料有懷疑或?qū)Τ膳a(chǎn)的構(gòu)配件均應(yīng)按一定比例進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)。Ｃ全檢驗(yàn)凡對于進(jìn)口的材料設(shè)備和重要工程，部位所用的材料，應(yīng)進(jìn)行全部檢驗(yàn)以確保材料質(zhì)量和工程質(zhì)量。五、作為一個監(jiān)理常遇到的問題以及解決方法1、監(jiān)理人員對乙方開展工作的同時，不能忽略與甲方的溝通和協(xié)調(diào)。監(jiān)理人員在工作中應(yīng)多聽取甲方意見，注意維護(hù)和保持與甲方配合一致。2、監(jiān)理人員與甲方有不同意見時，應(yīng)從技術(shù)角度加以充分說明，然后由甲方?jīng)Q定。監(jiān)理人員只有取得甲方的充分支持和配合才能有效地開展工作。3、監(jiān)理人員作為工程技術(shù)質(zhì)量監(jiān)理，主要工作在于檢查工程質(zhì)量，而不是乙方的工程開發(fā)。因此，監(jiān)理人員原則上不應(yīng)為乙方指定或?qū)で蠊こ探鉀Q方案，以避免對監(jiān)理工作造成被動。4、當(dāng)人員需要向乙方提出工程質(zhì)量要求時，應(yīng)直接提出所需要解決的問題和所要達(dá)到的目標(biāo)。其中應(yīng)注意的是，監(jiān)理人員要避免用“指定具體的方案（或做法）”來要求乙方做某事或達(dá)到某種要求。5、注意做好監(jiān)理工作記錄，做好各項(xiàng)監(jiān)理要求的跟蹤管理工作，這是完整地做好監(jiān)理工作的基礎(chǔ)。對甲乙雙方的任何工作安排、監(jiān)理要求和相應(yīng)答復(fù)，以及有關(guān)的落實(shí)和完成情況，都應(yīng)有完整的，可以跟蹤管理的工作記錄。6、監(jiān)理人員對甲乙雙方的工作要求（配合要求、包括監(jiān)理要求等），應(yīng)及早向?qū)Ψ教岢觥Ａ?、?dāng)前監(jiān)理工作存在部分誤區(qū)監(jiān)理制度僅局限于施工階段監(jiān)理制度應(yīng)該貫穿工程建設(shè)項(xiàng)目的始終，包括投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、施工招投標(biāo)階段、施工階段含保修階段。但目前，我國監(jiān)理工作一般僅限于工程建設(shè)項(xiàng)目的施工階段，監(jiān)理人員接受委托后，工程馬上開工，造成監(jiān)理人員邊干邊熟悉情況，對工程并未深入的掌握和熟悉。對業(yè)主行為無規(guī)范業(yè)主行為規(guī)范與否，直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否順利進(jìn)行，建設(shè)目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn)。有的對監(jiān)理工作干預(yù)較多，有的不通過監(jiān)理工程師直接給承包商下達(dá)指令，造成不必要的糾紛和誤解。其實(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)該是工程建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場的唯一管理者，業(yè)主委托了監(jiān)理，就應(yīng)由監(jiān)理工程師去實(shí)施對工程建設(shè)項(xiàng)目。只有這樣才能取得業(yè)主的信任，以利監(jiān)理工作的開展，把監(jiān)理工程師當(dāng)作質(zhì)檢員監(jiān)理工程師是作為公正的第三方，依據(jù)監(jiān)理合同和工程建設(shè)承包合同進(jìn)行監(jiān)理，不是承包商的質(zhì)檢員。這個問題涉及到職責(zé)問題，還涉及到驗(yàn)收程序。各項(xiàng)驗(yàn)收，必須在承包商自檢合格的基礎(chǔ)上，報(bào)請監(jiān)理工程師驗(yàn)收?，F(xiàn)場的監(jiān)理過程中，很多施工單位不進(jìn)行自檢自查自改就報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收，所以一個好監(jiān)理就是一個優(yōu)秀的質(zhì)檢員或者是一個可以的技術(shù)員。七、安全方面1、凡施工現(xiàn)場的所有人員必須合理使用“三寶”(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))，遵守勞動紀(jì)律和安全規(guī)章制度，上班前嚴(yán)禁喝酒，工作時間不準(zhǔn)嘻戲打鬧，現(xiàn)場內(nèi)不準(zhǔn)光腳、穿拖鞋(任何人不得以任何理由帶小孩進(jìn)入施工觀場)。2、嚴(yán)禁在易燃易爆和不能動火的2地方吸煙或烤火，高空施焊必須按特殊工作環(huán)境進(jìn)行施焊。3、現(xiàn)場用電要符合《施工現(xiàn)場臨地用電安全技術(shù)規(guī)范》要求，配電箱、閘刀箱，必須門鎖齊全，閘刀蓋扭齊備，嚴(yán)禁一閘雙用或多用以及動力、照明合用。合約計(jì)量與資料方面核對工程用款，計(jì)算工程各部分所用款項(xiàng)；作為綜合辦的助理，工作為工作指令、紅頭文件的下發(fā)，與上下級之間，施工單位之間，公司之間的聯(lián)系，以及后勤方面的工作和整理辦公室文件的處理標(biāo)簽以及收發(fā)文的登記和處理結(jié)果。八、現(xiàn)場方面旁站監(jiān)理，跟蹤施工全過程，進(jìn)行工序的質(zhì)量檢查，持證送檢原材料；負(fù)責(zé)進(jìn)場材料、構(gòu)件、半成品、機(jī)械設(shè)備等的質(zhì)量檢查；負(fù)責(zé)工程計(jì)量、驗(yàn)方及簽署原始憑證；監(jiān)督檢查承包商的各項(xiàng)試驗(yàn)工作，復(fù)核所有試驗(yàn)記錄并簽字；監(jiān)督檢查承包商提出的延期和索賠申請的期限的費(fèi)用計(jì)劃，并提出復(fù)核意見；負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工安全、防火的監(jiān)督、檢查；及時報(bào)告現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量事故、安全事故和異常情況；復(fù)核建筑物標(biāo)高、軸線，督促施工單位搞好沉降觀測，并作好記錄；執(zhí)行監(jiān)理細(xì)則，填好各種監(jiān)理圖表；負(fù)責(zé)隱蔽工程檢查驗(yàn)收并簽署意見；堅(jiān)持逐日填寫監(jiān)理日志，及時、如實(shí)地填寫原始記錄。1、模板工程1）柱模與梁模連接處采用定型鋼模板嵌補(bǔ)。2）支設(shè)的柱模，其標(biāo)高、位置要準(zhǔn)確，支設(shè)應(yīng)牢固。柱模板支撐應(yīng)連成整體。3)柱模根部要用水泥砂漿堵嚴(yán)，防止跑漿。4)柱模的澆筑口和清掃口，在配模時應(yīng)一并考慮留出。獨(dú)立梁和整體樓層結(jié)構(gòu)模板(1)安裝獨(dú)立梁模板應(yīng)設(shè)操作平層或搭設(shè)腳手架，嚴(yán)禁操作人員在獨(dú)立梁底?；蛑ＶЪ苌喜僮骰蛏舷峦ㄐ?。(2)樓上下層模板的支柱，應(yīng)安裝在同一垂直中心線上，在已拆模板的樓面上支模時，必須驗(yàn)算該樓層結(jié)構(gòu)的負(fù)荷能力。(3)模板的支柱間距，橫縱向應(yīng)按模板設(shè)計(jì)計(jì)算書進(jìn)行布置。(4)模板的主柱應(yīng)選用整料，若不能滿足要求時，支柱的接頭不宜超過2個(包括2個)，對接的支撐要用三面固定。(5)底層模板的支撐，宜先做好地面的墊層再支模，在原地上支模時，應(yīng)整平夯實(shí)，做好排水措施，支柱下端應(yīng)設(shè)通長墊板，并設(shè)一對木楔并用鐵釘釘牢固。(6)在砼樓面上支模時，支柱下端就墊木板，并加設(shè)一對木楔用鐵釘釘牢固。2、鋼筋工程我們監(jiān)理主要是參照規(guī)范對施工方進(jìn)行質(zhì)量及安全的監(jiān)督，綁扎及安裝鋼筋等應(yīng)符合相應(yīng)的規(guī)范。一般規(guī)定（1）作業(yè)前必須檢查機(jī)械設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、照明設(shè)施等，并試運(yùn)行符合安全要求。作業(yè)人員必須經(jīng)安全培訓(xùn)考試合格，上崗作業(yè)。（2）腳手架上不得集中碼放鋼筋，應(yīng)隨使用隨運(yùn)送。（3）操作人員必須熟悉鋼筋機(jī)械的構(gòu)造性能和用途。并應(yīng)按照清潔、調(diào)整、緊固、防腐、潤滑的要求，維修保養(yǎng)機(jī)械。（4）機(jī)械運(yùn)行中停電時，應(yīng)立即切斷電源。收工時應(yīng)按順序停機(jī)，拉閘，鎖好閘箱門，清理作業(yè)場所。電路故障必須由專業(yè)電工排除，嚴(yán)禁非電工接、拆、修電氣設(shè)備。（5）操作人員作業(yè)時必須扎緊袖口，理好衣角，扣好衣扣，嚴(yán)禁戴手套。女工應(yīng)戴工作帽，將發(fā)挽入帽內(nèi)不得外露。（6）機(jī)械明齒輪、皮帶輪等高速運(yùn)轉(zhuǎn)部分，必須安裝防護(hù)罩或防護(hù)板。（7）電動機(jī)械的電閘箱必須按規(guī)定按裝漏電保護(hù)器，并應(yīng)靈敏有效。（8）工作完畢后，應(yīng)用工具將鐵屑、鋼筋頭清除，嚴(yán)禁用手擦抹或嘴吹。切好的鋼材、半成品必須按規(guī)格碼放整齊。4、混凝土的澆筑1)澆筑前先灑水沖洗濕潤模板(地膜)，應(yīng)在底部填以厚50mm厚的與砼內(nèi)砂漿成分相同的水泥砂漿。2)砼澆筑的間歇時間為1～5小時。3)施工縫的留置位置必須符合設(shè)計(jì)要求和規(guī)范規(guī)定在施工縫出繼續(xù)澆筑混凝土?xí)r，須待已澆筑砼的抗壓強(qiáng)度不小于2Mpa方可進(jìn)行。清除水泥薄膜和松動的石子，充分濕潤，沖洗干凈，在施工縫處先鋪一層20～25mm厚與砼內(nèi)成分相同的水泥砂漿。4)澆筑前將熟料用塔吊卸在操作平臺上，然后用人工鏟入構(gòu)件中，砼分層澆筑厚度為400mm。九、心得體會1、工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)在工程開工前認(rèn)真審圖，熟悉設(shè)計(jì)圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求；熟悉合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件?？吹綀D上有誤的地方要及時提出，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出意見。檢查現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備、人員、施工組織計(jì)劃，施工工藝、施工材料等，發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)現(xiàn)場情況做出處理并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在平時的日常工作中，按照自己的崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，少出紕漏，把事情做好，按照監(jiān)理規(guī)范，注重動機(jī)和效果的統(tǒng)一盡量有效地工作，并經(jīng)常與監(jiān)理部同事研究監(jiān)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。2、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德只有從解決工程最現(xiàn)實(shí)的問題入手，圍繞業(yè)主、承包人切身利益多辦實(shí)事、多解難題，使雙方滿意，才能說明工作的成效。長期以來，始終堅(jiān)持“服務(wù)無止境，滿意是標(biāo)準(zhǔn)”的服務(wù)理念，在工作點(diǎn)滴之中體現(xiàn)與業(yè)主、承包人的和諧、共贏，為承包人和委托人搭建溝通的橋梁。注重維護(hù)監(jiān)理部聲譽(yù)，在監(jiān)理過程中，在言談舉止中，都注重做到合理合度，在溝通交談中，努力做到行如流水。在顧全大局、勤奮學(xué)習(xí)方面,我都能夠嚴(yán)于律已。友情提示本文中關(guān)于《實(shí)習(xí)生監(jiān)理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實(shí)習(xí)生監(jiān)理工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家下午好！在眉縣金渠中學(xué)一個多月的實(shí)習(xí)雖是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰。30多個難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，30多個難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動而又緊張的地強(qiáng)忍著“砰砰砰”的心跳，我們第一次走上神圣的講臺，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。在這三十多天的時間里，我們的主要工作是進(jìn)行課堂教學(xué)以及班主任工作。在課堂教學(xué)方面，科任老師給了我們很多好的建議和指導(dǎo)，我們也會虛心向他們請教，精心備課。由于體育學(xué)科的特殊性，大多數(shù)學(xué)生在心理上不夠重視此科目的學(xué)習(xí)。古人云“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。因此，如何增強(qiáng)課堂的吸引力，如何提高學(xué)生的興趣和積極性是體育教師最應(yīng)引起重視的問題。在平時進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時候，我經(jīng)常先咨詢老師和同學(xué)們的建議，集中大家的新思想、好的觀點(diǎn)，用集體的力量爭取每一堂課的成功。對于班主任工作，我們很認(rèn)真也用心去對待，積極配合原班主任做好班級的日常管理工作，深入學(xué)生心理，了解學(xué)生，引導(dǎo)他們以正確的學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)方法，組織開展“感恩，我們在行動”、“法治在身邊”主題班會活動，從原班主任那里我們學(xué)到了如何用自己的人格魅力去感染學(xué)生，如何對班級進(jìn)行管理，收獲很多。同時實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也給我們創(chuàng)造了機(jī)會與展示自己的平臺，在此表示深深的感謝。在金渠中學(xué)的每一天，我們都能親切的感受到院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，地環(huán)系各級領(lǐng)導(dǎo)的慰問和帶隊(duì)老師茍老師悉心的教導(dǎo)與鼓勵，讓我們這些拼搏在外的學(xué)生有一個堅(jiān)強(qiáng)的后盾、一個溫暖的港灣，借此機(jī)會我代表同學(xué)們對您們說聲謝謝，你們辛苦了！同時，感謝我的隊(duì)員們，感謝你們的全力配合與樂于奉獻(xiàn)的精神，相信我們的成績沒有讓關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)老師們失望。從各位老師和學(xué)生們的身上我們也學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友?！拔覀兊捏w育課不僅是要完成教學(xué)進(jìn)程還要在輕松娛樂的狀態(tài)下完成，讓學(xué)生積極的參與?！薄皩W(xué)生的要求要松弛有度，你要信任他們還要尊重他們。”現(xiàn)在張老師的話還在耳邊纏繞。在實(shí)習(xí)期間老師將校田徑隊(duì)交予我訓(xùn)練，自己在一旁協(xié)助，交換了我們的位置，很慶幸我們訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)在寶雞市運(yùn)動員選拔和眉縣中學(xué)生運(yùn)動會中都取得了驕人的成績，在校冬季球類運(yùn)動會中將編制秩序冊和場地劃分交予我制作編排并投入使用，在上課的過程中張老師會對我提出更高的要求和積極地指導(dǎo)并將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授與我。同時，我感覺到在校我們不僅要學(xué)好理論知識，還要積極的將它融入到實(shí)踐中去，達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合，正所謂“紙上談來終覺淺，欲知此事須先行。”時間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因?yàn)槲覀冎肋@對于我們來說是一種難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性?！拔覀儗?shí)習(xí)的時間如果更長一點(diǎn)，自己的知識面如果更寬一點(diǎn)，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富一點(diǎn)”這些會再是我們的一種期待嗎？實(shí)習(xí)中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！在為人師的這條路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力！挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，正面臨新的學(xué)習(xí)機(jī)遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝！擴(kuò)展閱讀03級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生沈元同學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)03級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生沈元同學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)201*年9月25日-201*年11月17日，我在杭州朝暉中學(xué)實(shí)習(xí)，近兩個月的實(shí)習(xí)工作讓我體驗(yàn)了做教師和班主任的工作，體會到了教育的快樂和辛苦，在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過，從中學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法、手段等。這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，另外我還做了一個關(guān)于中學(xué)德育教育的調(diào)查，這也是他們學(xué)校的一個特色。任務(wù)完成情況如下1、教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的八周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師張金明老師和凌俊老師的課10節(jié)。其他信息信息技術(shù)教師授課4節(jié)；聽取組內(nèi)同學(xué)講課16節(jié)；共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案備課我們采取的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學(xué)的大體思路，然后我們一起討論并確定出教案，講授方式、方法和知識點(diǎn)等，然后再各自根據(jù)需要進(jìn)行略微的修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等有比較好，雖然花費(fèi)了我們大量的時間來寫教案和討論，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進(jìn)行小組內(nèi)部試講指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)基本上每次都聽并給予意見，通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課。我們的教案大多數(shù)采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)來講授，其中“輕松一刻”采用web-quest的教學(xué)方式，得到了指導(dǎo)老師較好的評價。平時，協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行機(jī)房建設(shè)和維護(hù)，校園網(wǎng)的建設(shè)，電視臺、多媒體設(shè)備的維護(hù)以及教師電腦的維修，參加教研活動，分析教務(wù)數(shù)據(jù)等，另外還了解信息技術(shù)老師的工作，信息技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r等。2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天710按時到班，檢查班級情況。和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、每天廣播操。中午，管理班級的午休秩序。傍晚，監(jiān)督班級值日和放學(xué)。平時，注意和同學(xué)們的交流，找學(xué)生個別談話，解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)，短信等加強(qiáng)溝通，并通過調(diào)查問卷，個別訪談的方式了解學(xué)生合作學(xué)習(xí)的情況（因?yàn)槲覀儼嗉壥切〗M合作學(xué)習(xí)的示范班級），同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際，給同學(xué)們上了兩次主題班會，其中《合作從心開始》主題班會的內(nèi)容和相互討論并結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果。3、教育調(diào)查。我們的調(diào)查大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的同意，通過小組討論，個別走訪學(xué)生，抽樣調(diào)查和采訪學(xué)校德育工作的老師了解和搜集了許多這方面的資料，最后總結(jié)定稿。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程，也進(jìn)行過微格教學(xué)和模擬課堂，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了兩位指導(dǎo)老師的信息技術(shù)課，并積極的準(zhǔn)備教案。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強(qiáng)的科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學(xué)生也沒有興趣聽講，更達(dá)不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的，作為一門工具學(xué)科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的操作培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費(fèi)很大的精力去細(xì)致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。我一共上了16節(jié)課，4個新教案，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是每次課還是有很多令人遺憾的地方，我們都回在課后對前一次的課進(jìn)行討論總結(jié)，爭取在下一次課中彌補(bǔ)。如我的第一個新教案《走進(jìn)計(jì)算機(jī)和個性化桌面》，在上課前我自己設(shè)計(jì)的教案經(jīng)小組討論整合，整堂課采用任務(wù)驅(qū)動的方式來進(jìn)行，活躍了氣氛。由于是第一次給他們上課，自己和學(xué)生都不免有些緊張，因此一開始的活躍度還不夠，原本以為設(shè)計(jì)的活動“瞪眼睛”可能大家會不怎么參與，而事實(shí)證明這些小游戲?qū)Τ跻坏膶W(xué)生還是很有吸引力的，且活動使大家的緊張消除，可能更流暢，但在四堂課中都存在不少問題，在第一次課中問題有1、講授時缺乏語調(diào)變化，太平。2、有些內(nèi)容沒有講清楚為什么要這樣（如屏幕保護(hù)設(shè)置的必要性和原理等）。3、有些知識語本課無關(guān)可作為作業(yè)拓展，如在word進(jìn)行菜單的一些操作。4、游戲雖好但要合理的掌握度，要能放能收。雖在接下來的幾節(jié)課中有了一些調(diào)整如1、將word中的操作作為課后作業(yè)去做；2、用更貼切的生活中的情況來講為什么要設(shè)置電源方案；3、留給學(xué)生更多的操作，要求學(xué)生不僅跟該桌面主題，也改變背景和圖標(biāo)等。但仍有一些問題如自己的語速太快，且重復(fù)太多，無效口語；將教學(xué)的知識作了順序的調(diào)整后還不是很連貫；對于課堂出現(xiàn)的臨時問題應(yīng)對還不是很合理。我想這些都需要必須不斷地努力和感悟有待改進(jìn)之處，經(jīng)過四次的課的講解，我覺得學(xué)生的情況與課程講授的順暢完整等都很有關(guān)系，因此“備課就事備學(xué)生”一點(diǎn)也沒有錯，需要多了解學(xué)生的情況。每次課我都回認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和同組同學(xué)的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助與支持，使我不斷進(jìn)步，每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進(jìn)步才能最終成為一名優(yōu)秀的好老師?？傊矣X得這堂課是我實(shí)習(xí)中最難忘的，可以說對我的打擊也挺大的但我想我不會被苦難壓倒，哪里跌倒就在哪里站起來，好好反思、總結(jié)。我覺得主要的問題還是在于備課沒有備好學(xué)生這個主體，雖然再過年就要走向社會，我想我要走的路還很長，需要不斷的總結(jié)、反思、進(jìn)步……除了上課外，我還積極幫助信息中心的工作，信息中心工作忙而雜，足以說明信息技術(shù)教師幾乎沒有很多的時間去做自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)更多的新知識，以前在見習(xí)的時候我的指導(dǎo)老師說你現(xiàn)在應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)以后大部分學(xué)校都差不多在學(xué)校一個是比較閉塞交流合作的機(jī)會比較少，另一個就是信息技術(shù)的老師工作太瑣碎和繁雜根本沒有時間。所以我們在平時也給指導(dǎo)老師分擔(dān)一些工作，幫助建設(shè)校園網(wǎng)、傳資料、做視頻，幫老師修電腦，幫電視臺維護(hù)多媒體設(shè)備，制作宣傳片等。做一名好老師的確很難，不僅要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，還要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友，我想為了這個目標(biāo)必須努力。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，早操、課間操，午自習(xí)及值日工作，還和他們一起值周。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間，我平時和他們當(dāng)面交談的機(jī)會不多，通過網(wǎng)絡(luò)、短信的方式時我對他們有了個更深的了解。通過家訪走訪了幾學(xué)生的家里，了解家庭教育的一些狀況，以及體會家庭教育對孩子身心發(fā)展的作用，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時我很注意把握了一個度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。在這期間，我們精心準(zhǔn)備組織了兩次主題班會。其中的《合作從心開始》經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，前期的問卷，個案調(diào)查，加上我們班級是合作學(xué)習(xí)的示范班級，根據(jù)調(diào)查和平時反映的問題有正對的要求學(xué)生參與合作、相互信任、互相幫助、善于謙讓，同時通過游戲，從中體會合作的重要和必要，以及與人合作的6大原則，對學(xué)生進(jìn)行了一次合作、溝通的情感教育，鼓勵他們接下來的班級活動中能夠有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。本來學(xué)校的第23屆校運(yùn)會在我們實(shí)習(xí)的時間內(nèi)舉行，可惜天公不作美，因天氣原因運(yùn)動會后延一個星期，就失去了一個進(jìn)一步與學(xué)生交流參與班級集體活動的機(jī)會。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富?！敖處?，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步?！蔽矣X得這句話對我很受益。我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。從他們身上我感受到了作為一名“教師”與“好教師”的差距。我想我要感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利出色的完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲覀儗?shí)一個整體我作為這個實(shí)習(xí)小組的組長特別感謝我們每位組員團(tuán)結(jié)一致、相互幫助的精神、努力付出的工作熱情，是我們共同的努力讓我們集體的力量更加強(qiáng)大。從開始評課，修改教案，到我們的教育調(diào)查，每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。也許明年，我就走向講臺成為一名真正的信息技術(shù)教師，我想我將努力負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走，但我堅(jiān)信在未來的道路上我會做的很好。04級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生胡方恩同學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)更新時間201*-3-27兩個月的實(shí)習(xí)生涯一眨眼間就這么過去了，分離時煞是舍不得艮中的一草一木，舍不得班主任何老師和指導(dǎo)老師裘老師，更舍不得夕夕相處的高一（8）班的每一位學(xué)生，是他們帶給我無數(shù)的新奇，無數(shù)的激動與感動，是他們又重新把我?guī)Щ亓宋业母咧猩?。但是縱使有萬分的舍不得，我們還是不得不離開艮中，離開這不屬于我們的地方。在這兩個月中，班主任那慈祥的面孔，那一句句諄諄教誨，給予了我無數(shù)的幫助，一開始接觸學(xué)生總是那么無力，但是在班主任何老師的鼓勵下，才使我有勇氣一步步與學(xué)生接觸，何老師將永遠(yuǎn)刻在我的心中，可以說她是我工作上的啟蒙老師，以后在工作中我還是會永遠(yuǎn)記得何老師，在何老師的指導(dǎo)和幫助下，使我在接下來的時間里開展班主任工作都比較順利。還有指導(dǎo)老師裘老師，在教學(xué)上給予了我很多指導(dǎo)，雖然我們在大學(xué)里學(xué)了很多專業(yè)知識，也學(xué)了很多教育學(xué)和心理學(xué)的知識，但當(dāng)真面對學(xué)生的時候，這些理論知識都顯得蒼白無力，專業(yè)知識根本沒多少用武之地，以前在教育學(xué)和心理學(xué)上學(xué)到的知識總感覺無法用到我們的教學(xué)中，無法為我們的教學(xué)工作順利開展服務(wù)，但在裘老師的指導(dǎo)下，漸漸的會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分析學(xué)生的心理特點(diǎn)以及結(jié)合教育學(xué)的知識來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使教案的每一步都有較大的針對性，使得教學(xué)工作也比較順利的開展下來了。在這兩個月中，無論是上課上、還是班主任工作方面都取得了較大的進(jìn)步。這期間，共備了五個新教案，上了十堂課，分別有高一的和初一的，聽了信息技術(shù)老師瞿老師和裘老師的5節(jié)課，以及同組同學(xué)的20堂課，也開展了班主任工作，主持了一次針對“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率”的班會，參加了學(xué)生期中后的家長會，與一些家長有了一定的溝通與了解，也對一些學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正、平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生的家長有了面對面的溝通，總之，這兩個月的實(shí)習(xí)各方面都取得了很大的進(jìn)步。在上課過程中，由一開始站在講臺上的煞是緊張到后來的泰然自若，由一開始的手足無措到后來的鎮(zhèn)定自若，這些成就是我一開始是沒有預(yù)料到的。雖然在以前施英姿老師的信息技術(shù)課堂中也進(jìn)行了備課、寫教案，但那時面對的是虛構(gòu)的學(xué)生，一切可以隨著自己的思路來構(gòu)思學(xué)生的水平，而且虛構(gòu)的是同一水平的學(xué)生，但是真到了艮山中學(xué)，到了高一的課堂上，面對活生生的學(xué)生，必須對38個學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，必須事先了解學(xué)生的水平來設(shè)計(jì)針對差異較大的學(xué)生的教案，而且還上了初一的課，還必須對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行分析，工作量也較大，跟以前大學(xué)上課中備的教案根本就不能相比。雖然在以前葉哲明老師的課堂技能訓(xùn)練中對教師的教態(tài)、體態(tài)語、口語等方面進(jìn)行了很多訓(xùn)練，但那時面對的是自己的同學(xué)，同學(xué)的反應(yīng)往往在我的預(yù)料之中，而且每一次上臺前都事先做了很多準(zhǔn)備，在同學(xué)面前演練過多次，而到了艮中的課堂上，面對那些學(xué)生，他們給予的反應(yīng)往往是我始料未及的，他們不可能跟著我的設(shè)計(jì)思路來走，所以雖然備了教案，但很多在上課過程中都得進(jìn)行很大的調(diào)整，這就需要有敏捷的反應(yīng)，不然在課堂上必被學(xué)生壓倒。而且針對艮山中學(xué)的學(xué)生情況，他們屬于中等水平的學(xué)生，對于他們來說信息技術(shù)課是一門不太重要的學(xué)科，所以往往會在課堂講話、玩游戲，這就需要我們發(fā)揮我們教師的巨大魅力來吸引學(xué)生的注意力，及時將注意力分散的學(xué)生的注意力吸引回課堂上來。第一次上課由于準(zhǔn)備相當(dāng)充分，學(xué)生面對新老師還存在一定的新奇，所以上課時注意力還比較集中，大部分學(xué)生會隨著我的設(shè)計(jì)思路來走，取得了較大的成功。但在第二次課堂中，對學(xué)生的了解不夠，分析不夠透徹，對整個班級的紀(jì)律控制不太好，第二節(jié)課的課堂完全不在我的控制之內(nèi)，就由著學(xué)生自己操作，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行講解，根本沒控制好整個班級，第二次的完全失敗之后，我進(jìn)行了深刻的反省，對自己存在的問題進(jìn)行了分析，也針對如何控制好班級紀(jì)律請教了指導(dǎo)老師裘老師，制定了相應(yīng)的方法，也在聽其他同學(xué)的上課過程中存在的問題進(jìn)行了分析，在自己上課過程中避免發(fā)生與同學(xué)一樣的錯誤，所以在第三次的上課過程中取得了較大的成功。在班主任工作方面，一開始我都不知道如何去與學(xué)生相處，如何與自己有一定年齡差異的學(xué)生去溝通，所以雖然每次早自修、午自修、傍晚的時候都去教室，但是與學(xué)生的溝通極少，后來與班主任何老師進(jìn)行了溝通，何老師也給予了我一定的指導(dǎo)和鼓勵，漸漸的與學(xué)生走近了，與一些學(xué)生也有了共同的話題，能相聊甚歡，午自修過去的時候還有很多同學(xué)問我學(xué)習(xí)上的題目，那是我最自豪的時候，當(dāng)學(xué)生以佩服的語氣跟我說老師，你真厲害的時候，心里特別有成就感。漸漸的拉近了與學(xué)生間的距離，有些學(xué)生也會跟我講一些他們不會跟班主任老師講的事情，我呢也會因著他們對我的信任，在聊天中給予適當(dāng)?shù)恼_的引導(dǎo)和鼓勵?？粗嘀魅魏卫蠋煹墓ぷ?，真可以說是“繁、凡、煩”，雖然只是一個實(shí)習(xí)班主任不過我也可以感受到，可以說從學(xué)生一到學(xué)校就得管起直到學(xué)生回家，不論是吃、穿，連打掃衛(wèi)生都要老師監(jiān)督著才能進(jìn)行。尤其是我們班是全校公認(rèn)的亂班，還發(fā)生了與高二同學(xué)間的打架事件，在校內(nèi)引起了較大反響，針對這一事件我也對相關(guān)同學(xué)進(jìn)行了聊天式的教育，采取了不同于老師的那種教育加批評式的，這樣他們反而不容易接受，聊天式的教育反而更易讓學(xué)生接受，其中幾個學(xué)生在觀點(diǎn)、態(tài)度上也有了較大的轉(zhuǎn)變。雖然我們班在領(lǐng)導(dǎo)看來很亂，但是做為實(shí)習(xí)班主任的我，可以感受到我們班有很多閃光點(diǎn)，如在運(yùn)動會上表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)，可以說其他幾個班是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們班，還有我們班班干部的組織能力相當(dāng)強(qiáng)，運(yùn)動會上的事情全都由他們自己設(shè)計(jì)、組織，我們班也在運(yùn)動會入場式中取得了一等獎，很值得驕傲，實(shí)在是一個很可愛的班級。在團(tuán)隊(duì)合作上也有了很大的進(jìn)步，以前由于我們處于寢室四樓，與其他同學(xué)的接觸、溝通較少，這一次的實(shí)習(xí)也拉近了同學(xué)間的距離，尤其是我們一起去艮中實(shí)習(xí)的八個同學(xué)，可以說同進(jìn)同出，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都互幫互助，在備課過程中能基本做到集體備課，針對同學(xué)備課過程中存在的問題給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，在聽課后的評課中指出同學(xué)的不足之處，希望她在下一次有改進(jìn)，這樣兩個月下來，可以說每個同學(xué)在上課過程中都取得了一定的進(jìn)步，也因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。除此之外，讓我感覺收獲最大的就是我已經(jīng)能神情自若的面對老師以及同學(xué)，以前跟老師講話的時候總覺得眼神無處停留，往往眼神比較迷離，但兩個月下來之后，能跟老師很坦然的對話，講話的時候能看著老師也能進(jìn)行一定的眼神交流。總之，在兩個月的實(shí)習(xí)中，取得了較大的進(jìn)步，雖然也存在著一些不足，尤其是我們專業(yè)實(shí)習(xí)方面不太注重，鍛煉的較少，這在以后回校之后在待加強(qiáng)。總之，實(shí)習(xí)可以說取得了我預(yù)想中的效果。師范院校實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)201*年7月中旬至8月底，本人在同學(xué)、朋友的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了這一個半個月的各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想政治、團(tuán)隊(duì)精神、與人交往技巧方面都有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將這一個半月來完成的工作和存在的不足總結(jié)如下一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神以及職業(yè)道德當(dāng)面這一個半月來，本人認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)隊(duì)和指導(dǎo)老師的工作指導(dǎo)，有效地利用了暑假的時間，認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，并且為實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。在這一個半月的時間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的職業(yè)規(guī)則和教師道德，本人的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感得到了很大程度的提高。在這段時間內(nèi)，本人積極配合同學(xué)和隊(duì)友，與同學(xué)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)隊(duì)分配的工作，在這段時間內(nèi)，我的責(zé)任感和事業(yè)心有了更進(jìn)一步的提高。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極進(jìn)行教師技能的訓(xùn)練，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每一項(xiàng)工作。二、具體工作成果在這段時間內(nèi)本人主要是完成了兩方面的工作，一個是實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作任務(wù)，另一個工作則是為實(shí)習(xí)的實(shí)踐課做備課準(zhǔn)備。本人在進(jìn)行這兩項(xiàng)工作的時候，是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己最大的努力把工作完成的。因此，在這段時間內(nèi)本人的工作成果主要有1、實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作（1）、完成了個人簡歷的填寫，積極參加了實(shí)習(xí)隊(duì)的第一次見面會議；（2）、認(rèn)真撰寫了本人在整個實(shí)習(xí)過程中的工作計(jì)劃；（3）、認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)隊(duì)中后勤組的相關(guān)工作，并且按時上交給負(fù)責(zé)人，后勤組的工作包括有小組工作計(jì)劃的撰寫、宿舍舍長制度、宿舍清潔衛(wèi)生制度、請假制度等等。2、實(shí)踐課的備課準(zhǔn)備（1）、政治課教案撰寫和課件制作認(rèn)真積極地對教材進(jìn)行了分析，撰寫了政治課的教案并且認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)課件的制作；（2）、班會和第二課堂方案撰寫認(rèn)真思考了班會的主題和第二課堂的具體內(nèi)容，并且撰寫了班會課的教案和第二課堂的方案；（3）、班主任工作的準(zhǔn)備認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)資料，為實(shí)習(xí)過程中班主任工作做一個充分的準(zhǔn)備；（4）、資料準(zhǔn)備為實(shí)習(xí)期間上課、班主任工作、相關(guān)活動進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。三、存在的不足總結(jié)在這一個半月的時間內(nèi)的工作成果，但是在這段時間內(nèi)，本人在備課和實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面仍然存在著不足的地方1、實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面（1）、個人的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃方面由于本人缺少經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)隊(duì)友的交流還不是很充分，所以在計(jì)劃當(dāng)中還是有很多方面的工作計(jì)劃考慮不周全，以及處理的計(jì)劃還是稍欠考慮；（2）、后勤組的相關(guān)制度的制定由于欠缺相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以制度的制定還是有待改善。2、備課工作方面雖然在這段時間，本人有認(rèn)真閱