人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.從上面觀察物體,看到的形狀是(

)。

A.

B.

C.

2.甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù),丙數(shù)是乙數(shù)的因數(shù),那么甲數(shù)是丙數(shù)的(

)。

A.倍數(shù)

B.因數(shù)

C.無(wú)法確定3.如果用ɑ表示自然數(shù),那么偶數(shù)可以表示為(

)。

A.ɑ+2

B.2ɑ

C.ɑ-1

D.2ɑ-14.一個(gè)合數(shù)至少有(

)個(gè)因數(shù)。

A.一個(gè)因數(shù)

B.兩個(gè)因數(shù)

C.三個(gè)因數(shù)5.若b=2a(a為大于0的整數(shù)),那么b一定是(

)。

A.質(zhì)數(shù)

B.合數(shù)

C.奇數(shù)

D.偶數(shù)6.兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,從第一根上截去它的,從第二根上截去米。余下的部分相比較(

)。A.第一根長(zhǎng)

B.第二根長(zhǎng)

C.長(zhǎng)度相等

D.不能確定二.判斷題(共6題,共12分)1.個(gè)位上是3、6、9的數(shù),是3的倍數(shù)。(

)2.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,寬和高不變,它的體積就擴(kuò)大2倍。(

)3.0、-2、-4都是偶數(shù)。(

)4.當(dāng)禁止通行時(shí),公路收費(fèi)站的橫桿一定是按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了90度。

)5.兩個(gè)數(shù)相除,商是5,那么其中一個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。(

)6.質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的積一定是質(zhì)數(shù)。(

)三.填空題(共8題,共19分)1.用分?jǐn)?shù)填空。40分鐘是1小時(shí)的_______,7000平方米是2公頃的_______。

2.34000mL=(

)L;1L2mL=(

)mL3.比20噸多25%是________,比10m少m是________m。4.你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎?①圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)________順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的。②圖形C可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________°得到的。③圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到________圖形所在位置。④圖形A可以看作圖形D繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)________°得到的。

5.一個(gè)游泳池長(zhǎng)65米,寬35米,高5米,這個(gè)游泳池占地面積是(

)平方米。6.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,則它的表面積就擴(kuò)大(

)倍,它的體積就擴(kuò)大(

)倍。7.在括號(hào)內(nèi)填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。(1)風(fēng)車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)是(

)。(2)鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)是(

)。(3)汽車(chē)在平坦筆直的馬路上行駛,車(chē)身的運(yùn)動(dòng)是(

)。(4)小紅房間的抽屜是推拉型的,開(kāi)抽屜的過(guò)程是(

)。8.屬于(

)現(xiàn)象;屬于(

)現(xiàn)象;(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共10分)1.下面是聰聰從正面看到的兩個(gè)物體的形狀。你能猜出這兩個(gè)物體的原來(lái)形狀嗎?2.(1)用數(shù)對(duì)表示出A點(diǎn)和B點(diǎn)的位置,A(

),B(

)。(2)以A點(diǎn)為中心,將原圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。(3)以AC所在直線為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出圖形的另一半,使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。再將得到的圖形向右平移6格,畫(huà)出移動(dòng)后的圖形。六.解答題(共6題,共25分)1.用小正方體搭一個(gè)立體圖形,使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個(gè)小正方體?最多有幾個(gè)小正方體?2.張阿姨去超市買(mǎi)雞蛋(所買(mǎi)雞蛋的質(zhì)量為整千克數(shù)),已知每千克雞蛋的價(jià)錢(qián)是5元.張阿姨給了收銀員50元錢(qián),找回12元.你認(rèn)為收銀員找給張阿姨的錢(qián)對(duì)嗎?為什么?3.一個(gè)杯子,杯口朝上放在桌上,翻動(dòng)一次,杯口朝下.翻動(dòng)兩次,杯口朝上…翻動(dòng)10次呢?翻動(dòng)100次?105次?4.小英生日這天,爸爸買(mǎi)來(lái)一個(gè)蛋糕,小英吃了蛋糕的,媽媽吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。(1)媽媽比小英多吃了蛋糕的幾分之幾?(2)小英和媽媽一共吃了蛋糕的幾分之幾?(3)爸爸吃了蛋糕的幾分之幾?5.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀,你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎?6.有30個(gè)貳分硬幣和8個(gè)伍分硬幣,用這些硬幣不能構(gòu)成1分到1元之間的幣值有多少種?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.D6.D二.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空題1.;2.34;10023.25;9.54.O;180;D;905.22756.4;87.(1)旋轉(zhuǎn);(2)旋轉(zhuǎn);(3)平移;(4)平移8.旋轉(zhuǎn);平移四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:答案不唯一,可能是兩個(gè)長(zhǎng)方體,也可能是兩個(gè)圓柱,也可能是一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體……2.(1)(3,4);(5,1)(2)(3)六.解答題1.要搭成這樣的立體圖形最少需要5個(gè)小正方體,最多有7個(gè)小正方體。2.解:由分析可知:張阿姨花的錢(qián)數(shù)一定是幾十元,或幾十五元,付給的錢(qián)是50元,所以找回的錢(qián)一定是整十元或帶有五元的錢(qián),所以找回12元是不對(duì)的.3.解:原來(lái)杯口朝上,由于當(dāng)翻動(dòng)奇數(shù)次時(shí),杯口向下,偶數(shù)次時(shí),杯口向上,10與100為偶數(shù),則翻動(dòng)10次與100次時(shí),杯口都向上,105為奇數(shù),則當(dāng)翻動(dòng)105次時(shí),杯口向下.4.;;5.略6.解:據(jù)題意可知,共有人民幣:2×30+5×8=100(分)=1(元).由于最小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論