高考語(yǔ)文閱讀理解技巧分析

高考語(yǔ)文閱讀理解技巧分析高考語(yǔ)文閱讀理解是語(yǔ)文考試中的重要部分，對(duì)于廣大學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)乃至整體高考成績(jī)都有著舉足輕重的影響。本文將從閱讀理解的技巧入手，分析高考語(yǔ)文閱讀理解的關(guān)鍵點(diǎn)，以期為廣大考生提供一些有益的參考。一、理解文章主旨在閱讀理解中，首先要把握文章的主旨。一篇文章的主旨通常蘊(yùn)含在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾部分。在閱讀時(shí)，要特別關(guān)注這些部分，通過(guò)理解這些部分，進(jìn)而把握整篇文章的主題。理解文章主旨是閱讀理解的基礎(chǔ)，也是解題的關(guān)鍵。二、抓住關(guān)鍵信息在把握文章主旨的基礎(chǔ)上，要善于捕捉關(guān)鍵信息。關(guān)鍵信息通常表現(xiàn)為：文章的論點(diǎn)、論據(jù)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、數(shù)據(jù)、例子等。這些信息對(duì)于理解文章內(nèi)容、解答題目具有重要作用。在閱讀過(guò)程中，要特別留意這些信息，并進(jìn)行標(biāo)注，以便在做題時(shí)快速找到答案。三、分析文章結(jié)構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)是作者表達(dá)思想、傳遞信息的重要手段。在閱讀理解中，分析文章結(jié)構(gòu)對(duì)于理解文章內(nèi)容、解答題目具有重要意義。要分析文章的結(jié)構(gòu)，可以關(guān)注以下幾個(gè)方面：文章的引入、發(fā)展、高潮和結(jié)論部分。通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)，可以更好地理解文章的邏輯關(guān)系，有助于解答題目。四、理解詞語(yǔ)和句子含義在閱讀理解中，理解詞語(yǔ)和句子的含義是必不可少的。要理解詞語(yǔ)和句子的含義，可以采取以下幾種方法：根據(jù)上下文推斷、查閱詞典、分析詞語(yǔ)和句子的成分、換位思考等。通過(guò)理解詞語(yǔ)和句子的含義，可以準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，解答題目。五、解答題目技巧在解答高考語(yǔ)文閱讀理解題目時(shí)，有一些技巧值得借鑒。以下是一些建議：仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求。帶著題目回到原文，尋找答案。答案要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通順。注意題目的陷阱，如偷換概念、以偏概全、混淆因果等。遇到不會(huì)的題目，先跳過(guò)，做完其他題目再回來(lái)解答。六、實(shí)戰(zhàn)演練為了更好地掌握高考語(yǔ)文閱讀理解的技巧，可以進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)演練。選取一些歷年高考真題或模擬題進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)不斷地練習(xí)，提高自己的閱讀理解能力?？傊?，高考語(yǔ)文閱讀理解是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累的能力。要在高考中取得好成績(jī)，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多讀、多練、多思考。通過(guò)不斷地實(shí)踐，掌握閱讀理解的技巧，提高自己的閱讀能力。希望本文的分析對(duì)廣大考生有所幫助，祝大家高考語(yǔ)文取得好成績(jī)！##例題1：理解文章主旨文章標(biāo)題：《人工智能的發(fā)展與應(yīng)用》解題方法：通過(guò)閱讀文章標(biāo)題，可以推斷出文章主要討論的是人工智能的發(fā)展和應(yīng)用。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于人工智能發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域的論述，以及作者對(duì)于人工智能未來(lái)發(fā)展的看法。例題2：抓住關(guān)鍵信息文章中的一句話：“大數(shù)據(jù)技術(shù)是人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)?！苯忸}方法：這句話明確了大數(shù)據(jù)技術(shù)在人工智能發(fā)展中的重要性。在解答題目時(shí)，可以以此為依據(jù)，分析文章中關(guān)于大數(shù)據(jù)技術(shù)與人工智能發(fā)展的關(guān)系。例題3：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：《傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新》解題方法：文章結(jié)構(gòu)分析法。首先，閱讀文章開(kāi)頭，了解文章的引入部分；其次，關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，了解作者論述觀點(diǎn)的過(guò)程；最后，閱讀文章結(jié)尾，總結(jié)作者的觀點(diǎn)。通過(guò)這種方法，可以更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。例題4：理解詞語(yǔ)和句子含義文章中的一句話：“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中面臨著傳承與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。”解題方法：詞語(yǔ)含義推斷法。通過(guò)分析句子中的關(guān)鍵詞“傳承”、“創(chuàng)新”和“挑戰(zhàn)”，可以推斷出這句話的含義是：傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中既要傳承又要?jiǎng)?chuàng)新，但在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。例題5：解答題目技巧題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域。解題方法：答案提煉法。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的論述。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，可以得出人工智能在醫(yī)療、教育、交通等方面的應(yīng)用。例題6：理解文章主旨文章標(biāo)題：《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》解題方法：通過(guò)閱讀文章標(biāo)題，可以推斷出文章主要討論的是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注作者對(duì)于環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展之間聯(lián)系的論述。例題7：抓住關(guān)鍵信息文章中的一句話：“可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合?！苯忸}方法：關(guān)鍵信息標(biāo)注法。在閱讀文章時(shí)，將這句話進(jìn)行標(biāo)注，以便在做題時(shí)快速找到答案。在解答題目時(shí)，可以以此為依據(jù)，分析文章中關(guān)于環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的論述。例題8：分析文章結(jié)構(gòu)文章標(biāo)題：《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》解題方法：文章結(jié)構(gòu)分析法。首先，閱讀文章開(kāi)頭，了解文章的引入部分；其次，關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，了解作者論述觀點(diǎn)的過(guò)程；最后，閱讀文章結(jié)尾，總結(jié)作者的觀點(diǎn)。通過(guò)這種方法，可以更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。例題9：理解詞語(yǔ)和句子含義文章中的一句話：“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇?！苯忸}方法：詞語(yǔ)含義推斷法。通過(guò)分析句子中的關(guān)鍵詞“互聯(lián)網(wǎng)+”、“機(jī)遇”，可以推斷出這句話的含義是：在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，傳統(tǒng)行業(yè)可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，從而帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇。例題10：解答題目技巧題目：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉三個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的典型應(yīng)用。解題方法：答案提煉法。在閱讀文章時(shí)，要關(guān)注文章中關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的應(yīng)用實(shí)例。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，可以得出共享單車(chē)、在線教育、智慧醫(yī)療等典型應(yīng)用。通過(guò)上面所述十個(gè)例題，可以總結(jié)出高考語(yǔ)文閱讀理解的一些關(guān)鍵技巧。在實(shí)際閱讀過(guò)程中，要靈活運(yùn)用這些技巧，提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀、多練、多思考，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，為高考語(yǔ)文閱讀理解做好充分準(zhǔn)備。由于篇幅限制，以下將選取部分歷年高考語(yǔ)文閱讀理解經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行解析。例題1：2018年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《共享單車(chē)：便捷背后的思考》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述共享單車(chē)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的共享單車(chē)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出共享單車(chē)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有：浪費(fèi)資源、亂停亂放影響市容市貌、電子垃圾污染等。例題2：2017年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《人工智能：助手還是威脅》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述人工智能對(duì)人類(lèi)工作的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的人工智能對(duì)人類(lèi)工作的影響。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出人工智能對(duì)人類(lèi)工作的影響有：提高工作效率、減少人力成本、取代部分工作崗位等。例題3：2016年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《互聯(lián)網(wǎng)金融：創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉三個(gè)互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出互聯(lián)網(wǎng)金融的典型應(yīng)用有：支付寶、余額寶、P2P網(wǎng)貸等。例題4：2015年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《環(huán)保：我們的責(zé)任》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述環(huán)保對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要性。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的環(huán)保對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出環(huán)保對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要性有：保護(hù)自然資源、降低環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等。例題5：2014年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《傳統(tǒng)文化：傳承與創(chuàng)新》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用有：豐富人們的精神生活、弘揚(yáng)民族精神、為社會(huì)發(fā)展提供智慧等。例題6：2013年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《教育：公平與質(zhì)量》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，分析當(dāng)前教育面臨的主要問(wèn)題。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的當(dāng)前教育面臨的主要問(wèn)題。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出當(dāng)前教育面臨的主要問(wèn)題有：資源分配不均、應(yīng)試教育壓力大、教育質(zhì)量參差不齊等。例題7：2012年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《低碳生活：理念與實(shí)踐》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述低碳生活對(duì)環(huán)境的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的低碳生活對(duì)環(huán)境的影響。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出低碳生活對(duì)環(huán)境的影響有：降低碳排放、減緩全球變暖、提高生活質(zhì)量等。例題8：2011年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《農(nóng)村改革：挑戰(zhàn)與機(jī)遇》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出農(nóng)村改革面臨的挑戰(zhàn)有：農(nóng)村人口流失、土地資源利用率低、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變等。例題9：2010年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《現(xiàn)代科技：利與弊》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，分析現(xiàn)代科技對(duì)人類(lèi)生活的影響。解答：在閱讀文章時(shí)，我們要關(guān)注到文章中提到的現(xiàn)代科技對(duì)人類(lèi)生活的影響。通過(guò)提煉關(guān)鍵信息，我們可以得出現(xiàn)代科技對(duì)人類(lèi)生活的影響有：提高生活便捷度、改變生活方式、帶來(lái)一定的社會(huì)問(wèn)題等。例題10：2009年高考語(yǔ)文閱讀理解文章標(biāo)題：《城市化：進(jìn)程與問(wèn)題》題目：根據(jù)文章內(nèi)容，闡述城市化進(jìn)程中的主要問(wèn)題