2017-2018學(xué)年高中語文選修外國小說欣賞學(xué)案+單元檢測試題(40份打包)-人教課標版27

\\\([語言運用層])．下列各句中加點成語的使用，不正確的兩項是()．這次修志工程前后歷時十載，六更篇目，四易其稿，眾手共襄，玉成其事，凝聚了社會各方人士的心血和關(guān)愛，滲透著編修人員的艱辛和智慧。．眼下，報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。．邪教往往具有偽裝性和隱蔽性，依靠一套冠冕堂皇的說辭和種種神秘力量的渲染，實施危害社會的行為。．船兒隨波逐流，江面上時而驚濤拍浪，時而豁然開朗。當(dāng)清涼的水花，出其不意地撲面而來，清涼舒爽的感覺，令人呼之欲出。．林黛玉嗤的一聲笑了，一面揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個調(diào)兒，還只管胡說。‘呸，原來是苗而不秀，是個銀樣镴槍頭?！薄窘馕觥宽棧癯善涫拢褐赋扇臣檬?。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。項，駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。應(yīng)改為“聳人聽聞”。項，冠冕堂皇：形容表面上莊嚴或正大的樣子。項，呼之欲出：形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。不合語境。項，苗而不秀：比喻人資質(zhì)雖好，但是沒有成就。也比喻虛有其表。【答案】．下列各句中，沒有語病的一項是()．英國政府計劃從今年月開始，推行到歲幼童將接受語文和算術(shù)能力的“基準測驗”，此政策遭到了教師工會的強烈反對。．一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。．批評或許有對有錯，甚至偏激，但只要出于善意，沒有違犯法律法規(guī)，沒有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對待。．今年月日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利周年，有近個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式?！窘馕觥勘绢}考查辨析病句。項，成分殘缺，“推行”后面缺少與之呼應(yīng)的賓語；成分贅余，應(yīng)把“將”刪去?？稍凇盎鶞蕼y驗”后加“的政策”。項，語序不當(dāng)，“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。項，“今年月日是……周年”搭配不當(dāng)，應(yīng)在其后加“紀念日”；表意不明，“有近個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義，具體指“個國家和國際組織”還是“個領(lǐng)導(dǎo)人”表達不明確?！敬鸢浮浚铝羞x項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)【導(dǎo)學(xué)號：】榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。，滿庭鳥跡印蒼苔。．只道林間無人至．小院地偏人不到．門巷深深過客?。畾馄珰w我一家【解析】這首詩的前兩聯(lián)以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風(fēng)雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣。“小院地偏人不到”與“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。項，“林間”與“西齋”不合；項，“過客稀”不及“人不到”；項，“寒氣”與全詩意境不合?！敬鸢浮浚畬懸欢魏J被全部砸碎之后清兵衛(wèi)的內(nèi)心獨白，不少于字?！窘馕觥孔⒁鈨?nèi)心獨白要符合清兵衛(wèi)的性格特征及年齡身份?！敬鸢浮?示例)“爸爸，您為什么要這樣?。槭裁匆盐业暮J全部都給砸碎？難道您就這么討厭我玩葫蘆嗎？我是真的喜歡啊。爸爸，我尊敬您，更害怕您。但您為什么不能給我一點點自由的空間呢？我的葫蘆啊，全部的快樂都變成了碎片，小孩子真是天下最可憐的人了。我要快快長大，那個時候我就可以更自由地去做自己想做的事情了。唉！”．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴密。每處不超過個字。塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔，①，在公園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶，所以②。不僅如此，③。當(dāng)廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。①②③【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。解答本題，要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，①后面是垃圾，前面是“塑料制品”，所以此句應(yīng)為“塑料垃圾”；②前面是原因，此句應(yīng)該是“很難處理”；③前面是“不僅如此”，后面應(yīng)該是更壞的結(jié)果，再結(jié)合后面的“土壤”可知，此處應(yīng)該和“土壤”有關(guān)?！敬鸢浮竣偎芰侠涑庥诟鞣N場所②難以對其進行生物降解③塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)．閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。()給圖表擬一個標題。(不超過字)()根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過字)【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。首先應(yīng)當(dāng)看清圖表上的文字，弄清楚究竟是比較什么事情；其次應(yīng)當(dāng)看清比較的大體情況；最后通過思考，得出相應(yīng)的結(jié)論?！敬鸢浮?)示例：－年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較()①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。\\\([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成～題?！緦?dǎo)學(xué)號：】水泥桶中的信[日本]葉山嘉樹松戶與三是個倒水泥桶的。外表雖然不很明顯，但頭發(fā)和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，摳掉像鋼筋混凝土那樣黏住鼻毛的水泥，可是為了配合每分鐘吐出十立方尺水泥的攪拌器，根本沒有時間把手指伸向鼻孔。他一直擔(dān)心自己的鼻孔，卻整整十一個小時沒空清理鼻子。其間雖有兩度休息：午飯時間和三點鐘的歇息?？墒牵形鐣r間，肚子很餓；下午那次歇息時間要清掃攪拌器，沒有空閑，所以始終沒有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那樣硬化了?？斓较掳鄷r間了，他用疲憊的手搬動水泥桶，一個小木盒從水泥桶中掉出來?！笆鞘裁?？”他覺得很奇怪，但已無暇顧及這種東西。他用鏟子把水泥送入水泥升斗稱量；再把水泥從升斗倒進槽里，很快就要把那桶水泥倒光了?！扒衣?，水泥桶中不可能出現(xiàn)盒子?！彼麚炱鹦『凶樱度攵嵌档腻X袋。盒子很輕?！斑@么輕，好像沒有裝錢。”他想，不久又要倒光下一桶，稱量下一部分。攪拌器旋即開始空轉(zhuǎn)，水泥已經(jīng)弄完，終于下班了。他先用引水到攪拌器的橡皮管沖洗手和臉；然后把便當(dāng)盒纏在脖頸上，一心想先喝一杯再吃飯，一面想一面走回他的大雜院。發(fā)電廠已經(jīng)完成八成。矗立夕陽中的惠那山覆著純白的雪，滿身汗水仿佛突然冰冷起來。在他經(jīng)過的腳下，木曾川的水泛起白沫而鳴。“嘿！真受不了，老婆肚子又大了……”他一想到滿地爬的孩子，想到即將在這寒冷時分生下來的孩子，想到一再生產(chǎn)的老婆，就覺得泄氣之至?！耙粓A九十錢的日薪，一天要吃兩升五十錢的米，衣著住宿又要九十錢，真渾蛋！怎么還能喝酒呢！”他突然想起錢袋里的小盒子。盒子上沒有寫什么，釘?shù)煤芾??！袄镱^好像有什么東西，釘住了?！彼劝押凶釉以谑^上，可是沒有砸壞，于是像要踩碎這個世界似的，拼命踐踩。從他撿到的小盒中掉出一塊破布包裹的紙片。上面這樣寫著：——我是水泥公司縫水泥袋的女工。我的愛人擔(dān)任的工作是把石塊放進碎石機去。十月七日早上，放進大石塊時，跟那石塊一起夾在碎石機中。他的伙伴想去救他，但我的愛人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石塊和愛人的軀體互相輾碎，變成紅色細石，落到傳動帶上，又從傳動帶傳入粉碎筒中，發(fā)出細細的咒詛聲，和著機器的轟鳴聲而被粉碎了，就這樣被燒制成水泥。骨骼、肌肉和靈魂，都變成粉末。我愛人的一切都變成水泥了，剩下的只是這件工作服的破片。我縫制了裝愛人的袋子，我的愛人變成水泥了。第二天，我寫這封信悄悄放進桶子里。你是工人嗎？如果你是工人，一定會覺得我很可憐，請回信。這桶中的水泥用來做什么呢？我很想知道。我的愛人會變成幾桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠，還是建筑工人？我不忍見我愛人變成劇場的走廊，大宅的圍墻?？墒牵以跄茏柚沟昧?！如果你是工人，請不要把這水泥用在那種地方。唉，算了，用在什么地方都沒有關(guān)系。我的愛人一定認為埋在什么地方都可以。沒關(guān)系，他是一個很堅強的人，一定會配合得很好。他溫柔善良，而且穩(wěn)當(dāng)可靠。他還很年輕，才二十六歲。他如何愛我，我不知道。但是我已經(jīng)用水泥袋代替壽衣，讓他穿上！他沒有入棺，已進入旋轉(zhuǎn)窯了。我如何送他呢？他已葬到東邊，也葬到西邊；葬在遠方，也葬在近處。如果你是工人，請給我回信。我把愛人所穿的工作服破片送給你，包這封信的就是。這破布已沁進石粉和他的汗水。他是穿著這件破工作服緊緊擁抱我的。如果不會給你添麻煩，請把使用這水泥的日期、詳細情形、用在什么地方，還有你的名字，都告訴我，務(wù)請保重。再見。松戶與三覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧。他望著信末的住址和名字，一口氣把倒在杯里的酒喝光?！罢嫦牒葌€爛醉，把一切都砸壞！”他怒吼?！昂茸韥y來怎么行！孩子怎么辦？”妻子說。他看著妻子大腹中的第七個孩子。年．下列對小說的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)．小說通過松戶與三在工作中拾到的一封信，講述了一個工人掉進水泥廠碎石機里被碾碎，又在轉(zhuǎn)窯里被燒成水泥的悲慘遭遇，為我們描繪了一幅勞動人民的血淚圖。．文章雖短，卻能以細膩的筆觸刻畫出日本勞工惡劣的工作環(huán)境、困苦的生活以及他們的悲哀和無奈，讀后令人唏噓。．小說中人物松戶與三發(fā)現(xiàn)盒子后馬上想到“這么輕，好像沒有裝錢”，表現(xiàn)了他因生活貧困而產(chǎn)生的自私貪婪、妄想不勞而獲的心理。．小說用大量篇幅記述了信件的具體內(nèi)容，女工詳細敘說了愛人死亡的全部經(jīng)過，口吻平靜，說明女工在殘酷的社會現(xiàn)實和悲慘的遭遇面前因為無能為力而內(nèi)心早已麻木。．松戶與三讀完信后“覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧”，說明信在他心里并沒有產(chǎn)生影響，他依舊厭惡自己成群的孩子?！窘馕觥勘绢}考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。項，文中無法看出他的“自私貪婪”，“不勞而獲”也言過其實；項，“因為無能為力而內(nèi)心早已麻木”理解不夠全面、準確；項，說明信已經(jīng)產(chǎn)生影響，松戶與三不再像原來那樣厭惡自己的孩子。【答案】．小說圍繞松戶與三講述了哪些內(nèi)容？請簡要概括。【解析】本題考查把握故事情節(jié)、概括文章內(nèi)容的能力。文章分為三部分，第一段，介紹了松戶與三的勞動情景；第二至十一段，介紹了勞動中的松戶與三發(fā)現(xiàn)并閱讀了女工的信；第十二至十四段，寫了他讀信后的反應(yīng)。【答案】①描述了水泥工人松戶與三的勞動情景。②他發(fā)現(xiàn)并閱讀藏在水泥桶里的女工信件的經(jīng)過。③讀完信件后的反應(yīng)。．請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析松戶與三的形象?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象的能力。要結(jié)合故事情節(jié)，根據(jù)人物言行舉止等細節(jié)分析人物形象?；卮鸨绢}時，首先要給“松戶與三”身份定位，然后再結(jié)合故事情節(jié)分析他的特點。【答案】松戶與三是個生活在社會最底層，受壓迫想反抗又不得不對現(xiàn)實妥協(xié)的日本貧苦工人形象。他勤勞質(zhì)樸，有同情心，工作勞苦，生活貧困。他因生活貧困、工資低、孩子多而沮喪、不滿，尤其對造成女工悲慘遭遇的社會無比憤怒，想砸壞一切。他雖因為對生活不滿、對社會憤恨不平而產(chǎn)生反抗心理，但面對生計問題又猶豫和妥協(xié)?！罢嫦牒葌€爛醉”“看著妻子腹中的第七個孩子”等，表現(xiàn)了他的猶豫不決和妥協(xié)。．有人說，這篇小說反映了“人性在工業(yè)社會里已經(jīng)被異化”的現(xiàn)實。對此你有怎樣的理解？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā！窘馕觥勘绢}考查理解文章主旨、探究文本內(nèi)涵的能力。首先表明自己的觀點(認同或不認同)，然后結(jié)合文本闡述理由，主要把握“人性”的內(nèi)涵，指自我、親情等；“被異化”是指變得沒有了自我、親情扭曲、變得麻木等?；卮饡r，注意從不同層面分條作答?！敬鸢浮坑^點一：認同此說法。①人不像人，形如水泥。開篇描寫松戶與三的勞動過程，人在生產(chǎn)水泥的緊張環(huán)境中辛苦勞作，無暇顧及自己。②親情扭曲。松戶與三與孩子本是至親，但生活的壓迫使他一想到即將降生的孩子就感到“泄氣之至”。③被生活吞噬。信中的內(nèi)容反映了女工的丈夫已經(jīng)被水泥吞噬，實際上也是被繁重的生活本身吞噬，這也是松戶與三雖然活著，但也已經(jīng)被生活吞噬的寫照。④生活的重壓使他變得麻木，對生活不滿也只能無奈地嘆息。觀點二：如不認同，言之成理即可。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教