2017年10月全國高等教育自考大學語文真題

2017年10月全國高等教育自考大學語文真題

（總分：100.00,做題時間：150分鐘）

一、單項選擇題

本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求

的，請將其選出。

（總題數(shù)：20,分數(shù)：20.00）

1.

《五代史伶官傳序》論述“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉”時用作論據(jù)的歷史人物

是（）。（分數(shù)：1.00）

A.西楚霸王

B.漢武帝

C.唐明皇

D.后唐莊宗7

解析：

后唐莊宗李存勖在消滅仇敵時，意氣風發(fā)，極寫其強盛；在大功告成，天下平定后，又極寫其衰敗，在盛

衰、成敗、興亡的對比中，闡述了本文的主旨。

2.

《論毅力》一文所使用的寫作方法是（）。（分數(shù)：1.00）

A.逐層比較，深化中心論點V

B.先抑后揚，論說逐層推進

C.通過人物對話，展開論述

D.結(jié)合自己經(jīng)歷，以身說法

解析：

本文寫作與“百日維新”失敗之后，作者勉勵處于逆境之中革命者不要因一時的挫折而灰心，耍以堅韌不

拔的毅力戰(zhàn)勝逆境，繼續(xù)從事革命。本文主要采取正反對比論證法：

第一段，“有毅力者成，反是者敗”，正反對比.

第二段，順境與逆境相對比。

第三段，遇挫折不退卻，與旁觀者對比。

第四段，堆山者與填土者對比，堆山者"功虧一費"，填土者則“持之以恒”

全文圍繞成與敗，順與逆，強與弱，彼與我一一進行正反對比。

3.

《我的世界觀》中，被愛因斯坦斥為“妖魔”的是（）。（分數(shù)：1.00）

A.豬欄的理想

B.天才的暴君

C.專制

D.戰(zhàn)爭V

解析：

盡管如此，我對人類的評價還是十分高的，我相信，要是人民的健康感情沒有被那些通過學校和報紙而起

作用的商業(yè)利益和政治利益加以有計劃的破壞，那么戰(zhàn)爭這個妖魔早就該絕跡了。

4.下列《垓下之圍》語句中，表現(xiàn)項羽英雄多情而無可奈何心境的是（）。（分

數(shù)：1.00）

A.于是項王乃悲歌慷慨J

B.于是項王乃上馬騎

C.于是項王大呼馳下

D.于是項王乃欲東渡烏江

解析：

于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰："力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝；雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若

何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王推行胡服騎射的主要動機是（）。（分數(shù):

1.00）

A.廢棄文治，崇尚武功

B.匡正風俗，破除陋習

C.克敵復(fù)仇，開拓疆土V

D.黨同伐異，鞏固統(tǒng)治

解析：

故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。經(jīng)過變革，找過的軍事改革迅速取得成功，使其成為一

等強國，一舉扭轉(zhuǎn)了往昔秦兵東進和胡馬南下的被動挨打局面。

《先妣事略》的藝術(shù)特色是（）。（分數(shù)：1.00）

A.敘事一波三折，寫人先抑后揚

B.意境冷寂峭拔，細節(jié)動人心弦

C.文字簡潔省凈，情感含蘊多藏V

D.結(jié)局出人意料，語言幽默風趣

解析：

《先妣事略》是明代歸有光追憶亡母的一篇記敘文。全篇主要借回憶母親生前的幾件事情，表現(xiàn)母親治家

的勤儉、對孩子的期望以及他對母親的懷念之情。文章筆意疏淡，雖寫家?，嵤拢x來親切動人。

7.

《香市》結(jié)尾說：“后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這‘香市’的主動者，他們想借此吸

引游客‘振興'市面，可是他們也失望了。”作者這樣說的目的是（）。（分數(shù)：

1.00）

A.揭示城市經(jīng)濟的萎靡及其對農(nóng)村的影響

B.揭示農(nóng)村經(jīng)濟的凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響V

C.表達對商人階層興起的期待

D.表達對游客稀少狀況的遺憾

解析：

本文通過記述浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟的日

益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)

展和繁榮。作品主要采用今昔對比的寫作方法。全文分為兩大部分：第一部分追憶往昔香市的熱鬧場面，

第二部分描述重興香市的冷落情景。通過今與昔、冷落與熱鬧的對比來表現(xiàn)主旨。

8.下列作家中，在小說創(chuàng)作、古典文學研究、碑帖研究、外國文學翻譯等方面都取得很大成就的是（）。

（分數(shù)：1.00）

A.傅雷J

B.巴金

C.施蟄存

D.余秋雨

解析：

傅雷（1908年4月7日-1966年9月3日），字怒庵，中國著名翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家。早

年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼?羅蘭、伏爾泰等名家著作。

20世紀60年代出，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。其

有兩子傅聰、傅敏，傅聰為世界范圍內(nèi)享有盛譽的鋼琴家。傅敏為英語教師。

9.《我與地壇》：“十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改

變它的?！逼渲校叭握l也不能改變”的“東西”象征著（（分數(shù)：1.00）

A.作者倔強的心魂J

B.地壇公園的四季

C.作者孤獨的情緒

D.母親的身影和愛

解析：

古園的形體隨著時間的流逝可以被認為地改變，但它內(nèi)在的精神與古園內(nèi)的?切有生命力的東西不會被改

變。作者在這里體會了古園給他的真諦，激起了對生活新的希望。

10.《陌上桑》中，羅敷說“識夫婿”的標志是（）。（分數(shù)：1.00）

A.脫帽著梢頭

B.五馬立胸蹦

C.白馬從驪駒-J

D.皆言夫婿殊

解析：

東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒。

11.就題材而言，陶淵明《飲酒》（其五）是（）。（分數(shù)：1.00）

A.宴飲詩

B.山水詩

C.詠物詩

D.田園詩V

解析：

陶淵明（365-427）,東晉潺陽柴桑人，字元亮，陶淵明名潛，世稱情節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人。

我國第一位田園詩人。對他的評價還有隱逸詩人，媚節(jié)先生。后世稱他為“百世田園之主，千古隱逸之宗”。

12.下列《行路難》（其一）詩句中，借舉止抒情的是（）。（分數(shù)：1.00〉

A.金樽清酒斗十千

B.拔劍四顧心茫然V

C.行路難，行路難

D.多歧路，今安在

解析：

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)詩人的心情。這里詩人連用四個動詞，以兩個連續(xù)動作，借動

作舉止抒情，真實地刻畫出詩人抑郁悲憤的心情。

13.《長恨歌》中“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”的地點是（）。（分數(shù)：1.00）

A.華清池

B.馬嵬坡V

C.蓬萊宮

D.長生殿

解析：

唐玄宗天寶十四年（755年）十一月，安祿山以誅奸相楊國忠為借口，突然在范陽起兵。次年六月，叛軍

攻占潼關(guān)，長安危在旦夕。唐玄宗攜愛妃楊玉懷，倉皇西逃入蜀。途徑馬嵬坡時，六軍不發(fā)。禁軍將領(lǐng)陳

玄禮等對楊氏兄妹專權(quán)不滿，殺死楊國忠父子之后，認為“賊本尚在”，遂請求處死楊貴妃，以免后患。

唐玄宗無奈，被迫蜴楊貴妃自縊，史稱“馬嵬之變”。

14.《八聲甘州》中“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”所抒寫的情懷是（）。（分數(shù)：1.00）

A.青春不再的感傷

B.事業(yè)無成的悲哀V

C.人生如寄的慨嘆

D.晚年孤苦的凄涼

解析：

“嘆年來蹤跡，何事苦淹留?！边@兩句向自己發(fā)問，流露出不得已而淹留他鄉(xiāng)的凄苦之情，回顧自己落魄

江湖，四處漂泊的經(jīng)歷。捫心問聲究竟是為了什么原因。問中帶恨，發(fā)泄了被人曲意有家難歸的深切的悲

哀。有問無答，因為詩人不愿說出來，顯得很含蘊。一個“嘆”字所傳出的是千思百回的思緒，和回顧茫

然的神態(tài)，準確而又傳神。

15.下列詩詞句中，作者以“花”意象自喻的是（）。（分數(shù)：1.00〉

A.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

B.芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂

C.春花秋月何時了？往事知多少

D.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘J

解析：

“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻

不想去摘它賞它，這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花，花當自萎；及花己損，則欲摘己不堪

摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪

折直須折，莫待無花空折枝”要深遠多了。

16.戴望舒的成名作是（）。（分數(shù)：1.00）

A.《雨巷》4

B.《獄中題壁》

C.《望舒草》

D.《我用殘損的手掌》

解析：

《雨巷》的戴望舒的成名作，約作于政治風云激蕩、詩人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天?！队晗铩分歇M窄陰

沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。分別比喻

了當時黑暗的社會，在革命中失敗的人和朦朧的，時有時無的希望。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的

意境，含蓄地喑示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。

17.下列《祖國啊，我親愛的祖國》詩句中，象征青年一代的覺醒的是（）.（分數(shù)：1.00）

A.數(shù)百年來紡著疲憊的歌

B.在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來未落到地面的花朵

D.剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫V

解析：

“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”是指當時青年人的覺醒。

18.下列《我愿是一條急流》意象中，喻指“我的愛人”的是（）。（分數(shù)：1.00）

A.山間的小河

B.城堡的廢墟

C.熊熊的烈火V

D.破碎的大旗

解析：

全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常

青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的

比喻。

19.《斷魂槍》中，王三勝這一人物形象的性格特征是（）。（分數(shù)：1.00）

A.張揚外露,爭強好勝J

B.豪爽樂觀,積極進取

C.冷漠孤傲,老練深沉

D.眼光深遠,胸懷寬廣

解析：

《斷魂槍》對王三勝練武比武過程的動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)出了他的庸俗自私、盲目、爭強好勝。對

沙子龍內(nèi)在復(fù)雜心態(tài)下的外在行為顯現(xiàn)，尤為精彩，表現(xiàn)了他困惑、孤芳自賞、無奈的心態(tài)。

20.《金鯉魚的百桐裙》中，百制裙上所繡花樣是（）o（分數(shù)：1.00〉

A.花開富貴

B.丹鳳朝陽

C.麒麟送子

D.喜鵲登梅V

解析：

金鯉魚有一條百蒯裙，大紅洋氣的，前幅繡著“喜鵲登梅”。金鯉魚就喜歡個梅花，那上面可不是繡滿了

一朵朵的梅花，算一算，足足有九十九朵。兩只喜鵲雙雙一對地停在了梅枝上，姿勢、顏色，配得再好沒

有，長長的尾巴，高高地翹著，頭是黑褐色的，背上青中帶紫，肚子上一塊白。梅花朵朵，真像是誰把鮮

花撒上去的。旁邊兩幅是繡的蝴蝶穿花，周邊全是如意花紋的繡花邊。

二、多項選擇題

本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目

要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

（總題數(shù)：5,分數(shù)：10.00）

21.下列語句中，引用者在進行演繹論證時用作論據(jù)的有（）。（分數(shù)：2.00）

A.《書》曰：“滿招損，謙得益。”

B.孔予日：“譬如為山，未成一簧，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簧，進，吾往也?！?/p>

C.孟子日：“有為者，警若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！?/p>

D.韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務(wù)去"V

E.叔本華說：“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的。"V

解析：

演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發(fā)推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，其前提和結(jié)論

之間的聯(lián)系是必須的。

22.下列《前赤壁賦》語句中，表現(xiàn)了作者失意時消極情緒的有（）。（分數(shù)：2.00）

A.茍非吾之所有,雖一毫而莫取

B.寄蜉娜于天地,渺滄海之一粟V

C.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然

D.哀吾生之須臾,羨長江之無窮J

E.挾飛仙以邀游,抱明月而長終V

解析：

把握文章語言的環(huán)境、方向。

23.下列語句中，屬于場面描寫的有（）.（分數(shù)：2.00）

A.止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已V

B.后窗的玻璃上丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞

C.廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽

得見J

D.我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事

E.吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜V

解析：

把握文章語言的環(huán)境、方向。

24.下列情景交融畫面中，出現(xiàn)于《再別康橋》一詩的有（）。（分數(shù)：2.00）

A.關(guān)河殘照

B.青存柔波V

C.篙船星輝J

D.小樓東風

E.煙雨籬墻

解析：

軟泥上青存，油油的在水底招搖，在康河的柔波里，我甘心做一條水草！……尋夢？撐一支長篙，向青草

更青出慢溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

25.下列事物中，具有象征意味的有（）。（分數(shù)：2.00）

A.《嬰寧》中的“笑矣乎”

B.《寶篋吵架》中的“通靈玉”J

C.《苦惱》中的“小母馬”V

D.《哦，香雪》中的“鉛筆盒”J

E.《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”J

解析：

借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝

術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的

感覺：能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。

【考點】小說

三、詞語解釋

本大題共10小題，每小題1分，共10分。解釋下列劃線的字或詞。

（總題數(shù)：10,分數(shù)：10.00）

26.

萬川歸之，不知何時止而不盈（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

盈：滿溢

）

解析：

【考點】《秋水》

27.

憂勞可以興國，逸豫可以亡身（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

逸豫：圖享安逸

）

解析：

【考點】《五代史伶官傳序》

28.

項王自度不得脫（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

度：估計

）

解析：

【考點】《垓下之圍》

29.寧能知人之卒不救，棄城而逆遁（分數(shù):1.00）

正確答案：（

逆遁：事先遁逃

）

解析：

【考點】《張中丞傳后續(xù)》

30.吾小人輟娘饕以蕓吏者，且不得暇（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

勞：慰勞小吏

）

解析：

【考點】《種樹郭橐駝傳》

31.

況吾與子漁樵于江渚之上（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

漁樵：打魚砍柴

）

解析：

【考點】《前赤壁賦》

32.蓋馬伶恥出李伶下，己易衣遁矣（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

遁：逃脫

）

解析：

【考點】《馬伶?zhèn)鳌?/p>

33.好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃蠡里湖（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

囂：呼叫

）

解析：

《西湖七月半》

34.

沒處可去我便一天到晚起在這園子里（分數(shù)：L00）

正確答案：（

耗：呆

）

解析：

【考點】《我與地壇》

35.

聽見沒有，你這條老之?莫非我們說的話你不在心上嗎（分數(shù)：1.00）

正確答案：（

老龍：老家伙

）

解析：

【考點】《苦惱》

四、簡析題

本大題共5小題，每小題6分，共30分。

（總題數(shù)：5,分數(shù)：30.00）

36.

閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：

如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法

沒有充分理由。如果某個人硬要說二加二等于五，或者說冰島位于赤道，你就只會感到憐憫

而不是憤怒，除非你自己對數(shù)學和地理也是這樣無知，因而他的看法竟然動搖了你的相反的

見解。（分數(shù)：6）

A.針對“如何避免愚蠢的見識”這一問題，這段文字包含了怎樣的答案？（分數(shù)：2）

正確答案：（

避免產(chǎn)生愚蠢見識的措施之一是儲備和豐富自己的知識。

）

解析：

B.文中一再出現(xiàn)以“如果”開頭的句式，體現(xiàn)了作者怎樣的寫作態(tài)度？（分數(shù)；2）

正確答案：（

謹慎和謙和。

）

解析：

C.指出文中反復(fù)采用第二人稱所產(chǎn)生的效果。（分數(shù)：2）

正確答案：（

形成面對面談話的表達風格，產(chǎn)生了親切、貼切的效果。

）

解析：

37.

閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

遠雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌，競與巡

俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡

死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊杭而

不降乎？當其圍守時，外無妣蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅。遠見

救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而

知死處矣，遠之不畏死亦明矣。烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為。嗚

呼！而謂遠之賢而為之邪？（分數(shù)：6）

A.韓愈寫這段文字的意圖是什么？（分數(shù)：2）

正確答案：（

為許遠辯誣。

）

解析：

B.這段文字表現(xiàn)了許遠怎樣的人物特征？（分數(shù)：2）

正確答案：（

為國讓賢，忠貞不畏死。

）

解析：

C.說明這段文字駁論方式的著眼點。（分數(shù)：2）

正確答案：（

反駁論點。

）

解析：

38.

閱讀《都江堰》中的下列文字，回答問題：

李冰這樣的人，是應(yīng)該找個安靜的地方好好紀念一下的，造個二王廟，也合民眾心意。實

實在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會變得通情達理、平適可親。中國宗教頗多世

俗氣息，因此，世俗人情也會染上宗教式的光斑.一來二去，都江堰倒成了連接兩界的驕傲。

我到邊遠地區(qū)看儺戲，對許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成

了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有

無數(shù)個都江堰帶來全國的風調(diào)雨順，水土滋泗.儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，

神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國一下子貼近了大地，貼近了蒼生。（分數(shù)：6）

A.造“二王廟”是為了紀念哪兩位人物？（分數(shù)：2）

正確答案：（

李冰父子

）

解析：

B.根據(jù)作者的描述，儺戲的主要內(nèi)容是什么？（分數(shù)：2）

正確答案：（

表現(xiàn)鬼神生活，求福避災(zāi)。

)

解析：

C.作者為什么說“都江堰倒成了連接兩界的驕傲”？（分數(shù)：2）

正確答案：（

李冰為人民造福，升格為深，而神的世界也變得通情達理、平適可親。

）

解析：

39.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問題：

登白蒞兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮薪中？皆何為兮木上？沅有苣兮醴有蘭，思公子兮未

敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺溪麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮

西澧。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝.（分數(shù)：6）

A.概括這節(jié)詩的主要內(nèi)容。（分數(shù)：2）

正確答案：（

描述湘君對湘夫人的膠州期待和反復(fù)追尋，表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著追求。

）

解析：

B."鳥何萃兮演中？譬何為兮木上"、“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔”幾句描寫事理

顛倒的假想景象，表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動？（分數(shù)：2）

正確答案：（

內(nèi)心的焦慮和不安。

）

解析：

C.指出“思公子兮未敢言”一句所使用的抒情方法。（分數(shù)：2）

正確答案：（

直抒胸臆。

）

解析：

40.

閱讀《苦惱》中的下列文字，回答問題:

姚納看一看他的話生了什么影響，可是什么影響也沒有看見。那年青小伙子已蓋上被子蒙著

頭，睡著了。老頭兒嘆口氣，搔搔自己的身子……“出去看看馬吧，”姚納想，“有的是

工夫睡覺……總歸睡得夠的，不用擔心……”

他穿上大衣，走進馬棚，他的馬在那兒站著。他想到燕麥，想到干草，想到天氣……他孤單

單一個人的時候，不敢想兒子……對別人談一談兒子倒還可以，至于想他，描出他的模樣，

那是會可怕得叫人受不了的……（分數(shù)：6）

A.姚納為什么要去馬棚看馬？（分數(shù)：2）

正確答案：（

沒有人傾聽姚納訴說苦惱，反應(yīng)出社會化環(huán)境的冷漠。

）

解析：

B.舉例說明文中運用的人物描寫手法。