2023年部編版五年級語文上冊七單元測試卷及答案

第七單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分

得分

助基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiheiyemuchuanjiangjiuzheng

()()()()

shushaolimingxianyizhangchao

1)C)C)()

二、選擇題。（14分）

1.下面加點字的字音完全正確的一項是（）（2分）

A.耳百噪(guo)頓關(guān)(yu)停泊（bo）

B.凜冽(bing)紅暈(yun)木樁（zhuang）

C.悖然(qiao)浣女(wan)心曠神怡（kuang）

D.湖畔(pan)打更(geng)嫉妒（du）

2.填入下面句子括號里的詞語依次是（）（2分）

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒（）著魚肚色的天空，（）

上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。

A.泛染飄B.染泛飄

C.飄泛染D.飄染泛

3.判斷下列句子的描寫方法。（填序號）（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動態(tài)描寫

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）

（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（）

（4）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（）

（6）成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。（）

4.下面對加點詞語的使用有錯誤的句子是（）（2分）

A.山路兩邊的美景讓人廖接不暇。

B.商店里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，真令我心曠利恰。

C.墻外有數(shù)十人，面面相覷，人人有驚異之狀。

D.桃花香氣迷人，或群結(jié)隊的蝴蝶在花間翩翩飛舞。

5.下列說法正確的一項是（）（2分）

A.《四季之美》一文中，作者在表現(xiàn)冬天早晨的美時，通過動靜和色彩的

對比，寫出冬天早晨令人十分掃興。

B.“這美麗的南國的樹！”這句話應(yīng)該以平靜舒緩的語氣朗讀。

C.《月跡》一文的作者是著名作家巴金，《鳥的天堂》也是他的作品。

D.“風(fēng)一更，雪一更”，“一更”二字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外卷地狂風(fēng)、鋪

天暴雪，雜錯交替撲打著帳篷的境況。

三、按要求寫句子。（8分）

1.抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（用修改符號修改病句）

2.夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）

3.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子）

變得熱鬧了，到處，到處

4.大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）

四、積累填空。（12分）

1.清代詞人納蘭性德的“山一程，水一程，，夜

深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，'

表達(dá)了詞人的思想感情。

2.在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨特的美，她覺得春天最美是一

，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。

3.張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：“青箸笠,

綠蓑衣，_______________

4.根據(jù)意思寫詩句。

（1）皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。

（2）西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚肥美。

五、讀材料，按要求發(fā)消息。（3分）

微信是騰訊公司于2011年年初推出的一款智能手機客戶端應(yīng)用聊天

軟件。微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以將內(nèi)容

分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長假即將到來，北京各大公園廣泛開展群眾冰雪活動，讓市民游

客走出家門領(lǐng)略冬季運動的魅力。請你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。

給閱讀理解

六、閱讀片段，完成練習(xí)。（12分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，

枝干的藜（）目不可計藜（）o枝上又生根，有許多根直垂到地上，

伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多

的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南

國的樹~!

1.給文段中加點的字注音。（1分）

2.從文段中找出下面詞語的近義詞。（4分）

（1）靠近——（）（2）面貌——（）

（3）震動)（4）數(shù)不勝數(shù))

3.讀選文的第1自然段，我感受到這是一棵的榕樹。讀選文第2自

然段，我感受到這是一棵的榕樹。這兩個自然段都是（靜

態(tài)動態(tài)）描寫。（3分）

4.從選文中畫橫線的句子，我感受到,

表達(dá)了作者的思想感情。（2分）

5.作者用“這美麗的南國的樹！”這句話直接贊美了榕樹，請你也用一句話來

贊美這棵大榕樹。（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

荷塘月色（節(jié)選）

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走,

夜晚更加寂寞。荷塘四周，長著許多樹，蓊（weng）蓊郁郁的。路的一旁，

是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有

些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，背著手踱（du6）著。這一片天地好像是我的；我也像

超出了平常的自己，到了另一個世界。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛

獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想,

便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。

這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭

的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時

候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本

是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mo）

的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿

月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌

木，落下苓港不布的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻

又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小

提琴上奏著的名曲。

（作者朱自清，選入有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解文中加點詞語，“蓊蓊（weng）有B郁”的近義詞是（）,

“參差不齊”的近義詞是（）。（2分）

A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無章

2.讀文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動態(tài)描寫

（1）第①句采用了（填序號），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了（填序號），把葉子和花的顫動比作。

把景物轉(zhuǎn)化為景物來寫，更傳神、生動與具體。

（3）第③句描寫的是,這本來是（填序號），

但句中把月光比作,“”字化靜為動，表現(xiàn)了月光、

_______的特點。

3.讀例句，照樣子進行擴寫，把景物寫具體。（3分）

例：月光照在葉子和花上。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

荷塘四面都是楊柳。

擴寫：___________________________________________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動態(tài)和靜態(tài)的描寫，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（2分）

A.靜態(tài)描寫是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子中

間”寫出了蓮葉之密。

B.動態(tài)描寫是指對人物、景物做運動狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮

起在荷塘里"，“浮”字寫活了霧的輕飄、朦朧。

C.動態(tài)描寫要賦予描寫對象生氣和活力，靜態(tài)描寫是寫出描寫對象的靜謐

之美。

D.最后一個自然段中“月光是隔了樹照過來的”引領(lǐng)的一句是動靜結(jié)合，

是為了描寫樹的影子做鋪墊。

給作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：美麗的

要求：把題目補充完整?？梢詫懽约嚎吹降拿利惥吧梢詫懼穆?/p>

游景點，也可以寫身邊的景物。注意按照一定的順序?qū)?，可以運用比喻、擬

人等修辭手法，也可以加上自己的想象。450字左右。

第七單元測試卷參考答案

一、漆黑夜幕船槳糾正樹梢黎明閑逸漲潮

二、1.A2.A3.(1)AB(2)B(3)A(4)A(5)B(6)B

4.B5.D

三、1.刪除“仿佛”。

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行。

3.街上都是行人都是車輛4.大榕樹是“鳥的天堂”。

四、1.身向榆關(guān)那畔行故園無此聲思念家鄉(xiāng)

2.黎明夜晚黃昏早晨3.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

4.(1)明月松間照清泉石上流

(2)西塞山前白鷺飛桃花流水蹶魚肥

五、在北京，冰雪活動走進了公園，你快樂健身的同時還能欣賞美景！

六、1.shushu

2.(1)逼近(2)面目(3)顫動(4)不可計數(shù)

3.巨大茂盛靜態(tài)

4.大榕樹充滿活力和蓬勃生機對大榕樹的喜愛和贊美

5.多么生機勃勃的大榕樹?。?/p>

七、1.AD

2.(1)A很多(2)B閃電靜態(tài)動態(tài)

(3)荷塘的月色A流水瀉流動輕柔

3.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘,

像一位位美麗的姑娘梳洗著長長的秀發(fā)。遠(yuǎn)看，它們又像一團煙霧,

將這一片荷塘重重圍住。

4.D2023年人教版五年級語文上冊期末試題及答案【匯總】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

二、用“J”給句子中加點的字選擇正確的讀音。

1.領(lǐng)導(dǎo)很快對部署作了調(diào)(diaotiao)整，謂(diaotiao)集了重兵把守這里。

2.在手榴彈(dantan)拉響的前一刻，他還鎮(zhèn)定地彈(dantan)奏著鋼琴。

二、比一比，再組詞。

謠(_)暢(_______)咆)墨()

搖(________)湯(_______)泡________)默()

四、詞語填空。

()()涂炭奇()異()眾()拱()

國（—）民（—）（—）襟危（—）黯（—）（—）傷

五、選詞填空。

一旦...就...只有...才...

不管……都……任憑……也不……

1.（）受了多大的委屈，錢姥姥（）按捺住自己的脾氣，顧全大局。

2.（）發(fā)現(xiàn)敵人溜進村子，（）趕緊向總部通報，千萬不要輕舉妄動。

3.（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。

4.它長在巖縫之中，（）風(fēng)吹雨打，（）肯屈身彎腰。

六、按要求完成句子。

1.父親的話深深地印在我的心上。（縮句）

2.通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）

3.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一

句）

5.根據(jù)“便宜”的兩個不同意思寫句子。

①價錢低：__________________________________________

②不應(yīng)得到的利益：_______________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.王師北定中原日。O

2.,直把杭州作汴州。

3.我勸天公重抖擻，。

4.黃昏的空中白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是的形

象化，而且具有了O

5.不飽食以終日，,

6.《將相和》一文中，將指相指將相不和是因為將相和好是

因為相,將。

八、課內(nèi)閱讀。

《草船借箭》節(jié)選

有一天，周瑜請諸葛亮（商量商議）軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用

什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中

缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要（推卻推脫）。”諸葛亮說：“都

督（囑托委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”

諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好？”

諸葛亮說：“只要三天。"周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督

開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令

狀，又?jǐn)[了酒席（招待招呼）他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請

派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。

2.把下面的反問句改寫為陳述句。

我怎么敢跟都督開玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說法的對錯,對的畫錯的畫“X”。

（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。（—）

（2）“周瑜問：'十天造得好嗎？’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（—）

4.填空。

（1）三天造十萬支箭那么難，諸葛亮為什么主動立下軍令狀？

（2）諸葛亮立下軍令狀后為什么周瑜很高興?

（3）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出

諸葛亮O

5.《草船借箭》選自《》你還知道書中的哪些故事？（至少三個）

九、課外閱讀。

軍人

初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上車，目光便被

一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽

領(lǐng)章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴(yán)。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然

挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風(fēng)度。在他那微合的眼皮下藏著一

星炭火似的光點，默默燃燒著。

車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻響起售票員

清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個座？”我本想站起來，可又覺得那站立的滋

味實在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來，第一個開了口:

“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀(jì)還……我站

會兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招

手請她過來，可是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。

這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站起來，態(tài)度和善親切地要讓座給

那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。

抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：“謝謝解放軍爺

爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風(fēng)，把老人臉上莊重的神色沖淡了。

此刻，我身下的椅子像長出無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會到坐著的滋味比

站著難受得多，因為他一一一位老人還站著。我悄悄地離開了座位，讓更需要座位的人去

歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，

一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻

奇怪地看著周圍的人。

終點站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個走出車門。當(dāng)我在人流中往后一扭頭時,

看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到吱吱的響聲，原來是假肢！我心里突然有一種說不

出的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。

1.短文所寫的時間是,地點是,主要人物是老軍人。

2.用“—”畫出一處外貌描寫的句子。

3.“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心。”句中“我那一瞬間的私心”指的是

4.“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。”句中“那久已被人們遺忘

的美好的東西”指的是。

5.“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的?！边@句話暗示出

6.短文贊揚了老軍人的什么品質(zhì)？

十、習(xí)作樂園。

題目：與眾不同的

要求:本次習(xí)作要求寫一個人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補充完整，然后想想所寫的人

有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事

情來寫，展現(xiàn)人物的獨特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案

1、參謀損失鍛煉慰問年齡顫抖由衷慈祥

2、tiaodiaodantan

3、歌謠舒暢咆哮墨水搖頭喝湯泡湯沉默

4、生靈珍寶星月泰安正坐然神

5、不管都一旦就只有才任憑也不

6、話印在心上。通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。藺

相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。圓明園不但建筑宏偉，還收

藏著最珍貴的歷史文物。這件衣服的價錢很便宜。這個人老愛占別人便宜，大家

都不喜歡跟他交往。

7、家祭無忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉