




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
四川省成都市崇慶中學2023-2024學年初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。1、毛細血管適于物質交換的特點是()①數(shù)量多、分布廣②管腔大、彈性?、酃鼙跇O薄、由一層上皮細胞構成④管內血流速度快⑤管內血流速度極慢A.①②③④ B.①③⑤ C.①②③⑤ D.①③④2、將紅色番茄的花粉傳給黃色番茄的雌蕊,受精后花中會發(fā)育成番茄果肉的結構以及所結果實的顏色依次是()A.子房壁
黃色B.珠被
紅色C.子房壁
紅黃相間D.子房
黃色3、人類起源于古猿,從古猿到人的進化過程中,具有決定意義的改變是()A.制造工具 B.使用語言 C.學會用火 D.直立行走4、人體吸氣時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是A.收縮、縮小、降低 B.舒張、縮小、增大C.舒張、擴大、增大 D.收縮、擴大、降低5、下列生物中能產生抗生素的是(
)A.酵母菌
B.白僵菌
C.青霉菌
D.蘇云金桿菌6、肝炎病毒、炭疽桿菌、青霉、乳酸菌的營養(yǎng)方式分別是()A.寄生、腐生、寄生、腐生 B.異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生C.寄生、寄生、腐生、腐生 D.腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生7、每年都有許多紅嘴鷗飛到“春城”昆明過冬。下列不屬于紅嘴鷗適于飛行的特征的是()A.有氣囊輔助肺呼吸 B.骨骼輕薄、堅固C.善于鳴叫 D.前肢特化成翼8、我省推進美麗鄉(xiāng)村建設,推廣農業(yè)清潔生產技術。其中,利用微生物技術處理秸稈、畜禽糞便和垃圾等“農村三廢”取得重要進展。下列有關敘述正確的是()A.農作物、畜禽和微生物構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.利用微生物技術處理秸稈隱含著一條食物鏈:農作物→細菌C.細菌、真菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者D.土壤中的重金屬會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級越低的生物受污染越嚴重9、節(jié)肢動物的體表有()A.鱗片B.外套膜C.外骨骼D.貝殼10、大蒜素有“天然抗生素”的美稱,下列關于我市名優(yōu)特產-花官大蒜的描述,正確的是()A.大蒜良好的品質既與遺傳物質有關,也與當?shù)氐耐寥罋夂驐l件有關B.大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種,這體現(xiàn)了生物物種的多樣性C.不同品種的大蒜細胞所含有的染色體數(shù)目不同D.大蒜含有的人體所需營養(yǎng)物質都是光合作用的產物11、關于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準確的是()A.嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合B.昆蟲的發(fā)育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段C.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行D.爬行動物受精方式為體內受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛12、下列屬于抑制呼吸作用在農業(yè)生產上的利用的是()。A.給植物定期松土 B.減少大棚內氧氣的濃度 C.延長光照時間 D.合理密植13、胎兒與母體進行物質交換的結構是()A.胎盤和子宮B.臍帶和子宮C.胎盤和臍帶D.子宮和卵巢14、生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是()A.給植物施加肥料——主要是給植物生長提供有機物B.干燥、低溫、適當通風——延長種子壽命,保存種子的條件C.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用D.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時滴清水——維持細胞形態(tài)15、下列有關生物的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是()A.有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結合B.要想在一棵蘋果樹上結出多種品種的蘋果,采取的方式是嫁接C.青蛙的生殖是體內受精,發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育D.人的精子和卵細胞融合的場所是輸卵管,胚胎和胎兒發(fā)育的場所都是子宮16、一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎,則下列分析正確的是()A.這肯定是不可遺傳變異B.這肯定是基因重組的結果C.這可能是基因發(fā)生了突變的結果D.這種變異肯定是因為環(huán)境改變引起的17、科學家把控制合成胰島素的基因,轉入大腸桿菌體內,再對大腸桿菌進行培養(yǎng),使之生產治療糖尿病的藥物﹣胰島素,該過程用到的生物技術是()A.克隆技術 B.轉基因技術C.組織培養(yǎng)技術 D.體外受精技術18、下列關于遺傳和變異的說法不合理的是()A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B.“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一樹結果,酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象C.蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質D.袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻19、袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻,培育出高產而優(yōu)質的水稻新品種,這種育種方法是()A.人工選擇培育 B.誘導基因突變C.雜交 D.誘導染色體變異20、“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是(
)A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能排出體內產生的廢物C.生物能進行呼吸
D.生物能對外界刺激作出反應21、下列屬于社會行為的是()A.猴王爭霸B.螳螂捕蟬C.狗急跳墻D.作繭自縛22、露天種植農作物時,過度密植會使其產量減少,主要原因是影響了農作物的()A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用23、下列關于生物與環(huán)境的敘述,錯誤的是()A.生物都能適應生存的環(huán)境,也以不同方式影響環(huán)境B.生活在同一環(huán)境中的生物之間有互助也有斗爭C.陽光是高山植物垂直分布的主要影響因素D.生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡,但也利于物種的生存與發(fā)展24、含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有()A.生長現(xiàn)象 B.生物能對外界刺激作出反應 C.繁殖 D.呼吸25、若探究鎂元素是否為植物生長的必需元素,最可行的方法是()A.測量正常葉片中鎂元素的含量B.檢測根系對鎂元素的吸收過程C.分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件D.比較正常植株在完全營養(yǎng)液和缺鎂的完全營養(yǎng)液中的生長狀況26、正確、有效地預防艾滋病(AIDS)的措施是()A.飲前便后洗手,不隨地吐痰B.不共用注射器注射毒品,遵守性道德,堅持“一夫一妻”制C.不食用高脂脅、高膽固醇及高度腌制食品D.不吸煙、酗酒,不食用發(fā)霉的花生食物27、如圖A~E示意人體不同的結構層次.下列說法錯誤的是()A.人的生長發(fā)育是從A受精卵開始的B.A通過分裂、生長、分化形成組織DC.人的大腦主要由神經組織構成.植物體的輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質的作用D.人體具有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng)28、下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是A.能對外界刺激作出反應B.能進行生殖、消化等多項生命活動C.能與外界環(huán)境進行氣體交換D.能在水中運動29、下列是有關神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動的敘述,其中正確的一項是()A.成年人有意識地“憋尿”,說明排尿活動只受大腦皮層的調控B.望梅止渴屬于非條件反射C.飲酒過量的人表現(xiàn)為行動不協(xié)調,與此生理功能相對應的結構是小腦D.反射弧不完整也能完成反射活動30、下列說法正確的是A.一個體細胞經分裂產生兩個新細胞,每個新細胞的染色體數(shù)和原來細胞的一樣多B.在蠶豆根和葉的細胞中,含有的能量轉換器是線粒體和葉綠體C.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質,又能把其它不需要的物質擋在外面,這主要是由于細胞膜具有保護細胞的功能D.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內存在不同的結構是由于細胞分裂的結果31、如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖,則該圖S、P分別表示的是()A.左心室、右心室 B.毛細血管、肺靜脈 C.肺動脈、肺靜脈 D.肺動脈、主動脈32、下列腺體的分泌物直接進入血液循環(huán)的是()A.汗腺 B.甲狀腺 C.肝臟 D.皮脂腺33、下列哪一項不是提高植物光合作用,增加作物產量的措施?()A.增加光照時間,利用相關照明設施B.增加農田中二氧化碳的含量,向農田輸送二氧化碳C.合理灌溉,保證植物生長所需的水分D.盡力密植,讓植物充分利用太陽34、下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是()A.仙人掌的葉變?yōu)槿~刺 B.植物茂盛的地方空氣濕度大C.竹節(jié)蟲的身體像竹枝 D.北極熊的體色是白色35、下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是()A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.每種生物都是一個豐富的基因庫C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性36、閱讀資料,回味科學家的探索,回答相關問題。探索一:植物靠什么長大?1642年,荷蘭科學家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。探索二:植物能否清潔空氣?1771年,英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質不可能來自土壤而是來自于_____。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是_____;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于_____。普里斯特利的實驗證明_____,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗,結果小白鼠死了,分析其原因是_____。37、資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報,該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認感染H7N9流感病;5月24日該市又通報曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認感染H7N9流感病。隨即應急指揮部召開會議,要求“加強源頭防控,關閉活禽市場一個月,切實落實各項防控措施“。資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。根據(jù)以上資料,結合所學知識作答:H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是_______________________________________?!瓣P閉活禽市場一個月”,從預防傳染病的角度分析,該措施屬于__________________。患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體__________________免疫的特征。針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于________________。下圖是接種疫苗過程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經沖動的傳導路徑(用字母和箭頭表示)____________________,此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。38、人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:圖示①表示_____(填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。因為小腸長5﹣6米,其內表面有成千上萬條_____使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質,如果吃進的食物是蛋白質,則被消化后從小腸吸收進入血液的是_____。既能向消化道分泌消化液又能調節(jié)糖的代謝的是內分泌腺中的[_____]。王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結果可能是圖中_____(填代號)表示的生理過程異常所致。血液不僅具有運輸作用,還有防御和保護作用,如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線,屬于_____免疫。39、如圖是縮手反射示意圖,據(jù)圖回答:某同學手指被薔薇針刺后迅速縮回,請用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的神經傳導途徑:____,該過程說明脊髓具有反射功能。上述縮手反射屬于____反射,此類反射只需要____的低級中樞的參與就可以完成。該同學被薔薇針刺傷后的疼痛感覺形成于____。當再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于____。若遮擋腦功能正常的人的眼睛,用針刺其指尖后會立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動作的發(fā)生,則說明此人脊髓的____功能有可能出現(xiàn)障礙。40、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)圖中血管(⑥)的名稱是_____,(⑥)中流的是_____血.(2)血液由(④)射出,流經(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫_____,(④)和(⑦)之間有_____,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動.(3)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需_____次經過心臟才能到達扁桃體.
參考答案1、B【解析】
血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管?!驹斀狻棵氀軘?shù)量大,分布廣,血管的內徑小,僅有8﹣10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。因此是①③⑤?!军c睛】知道毛細血管的結構與功能相適應的特點是解答此類題目的關鍵。2、A【解析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。因此將紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上,果皮的基因組成并沒有改變,仍然是黃色。3、D【解析】
在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產生?!驹斀狻咳祟惡皖惾嗽扯计鹪从谏止旁场W畛醯纳止旁呈菞⒃跇渖仙畹?。一些地區(qū)由于氣候變化,森林減少,在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活。經過漫長的年代逐漸進化為現(xiàn)代的人類。人類為了自身的生存,在與環(huán)境斗爭的過程中雙手變得越來越靈巧,大腦越來越發(fā)達,逐漸產生了語言和意識,并形成了社會。而一直生活在樹上的森林古猿,經過漫長的年代,逐步形成現(xiàn)代的類人猿。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。所以,從古猿進化到人的具有決定意義的一步是能夠直立行走。直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,得以使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢和手更加靈巧,古猿慢慢的進化成了人類。因此,直立行走是從古猿進化到人具有決定意義的一步?!军c睛】解此題的是關鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。4、D【解析】吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺;呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。呼氣和吸氣【名師點睛】本題主要考查吸氣過程與呼吸過程的相關知識,要求學生熟記吸氣時肌肉的狀態(tài),壓力的變化等。5、C【解析】
由細菌、霉菌或放線菌在生活過程中所產生的能殺死某些致病微生物如細菌的物質,這些物質稱為抗生素?!驹斀狻坑械恼婢芤鸲喾N疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾病。可見C符合題意。【點睛】掌握真菌等與人類生活的關系,了解抗生素的概念以及相關的內容,就能解答本題。6、C【解析】
細菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的,病毒的營養(yǎng)方式只有寄生。【詳解】肝炎病毒只有寄生在人的體內才能生活和繁殖,故營養(yǎng)方式為寄生;炭疽桿菌為細菌,靠寄生在活細胞中才能生活和繁殖,故營養(yǎng)方式為寄生;青霉菌利用長長的菌絲吸取枯枝落葉中的有機物,故營養(yǎng)方式為腐生;乳酸菌能將糖分解為酸,故營養(yǎng)方式為腐生;C正確。故選:C。【點睛】注意區(qū)別一些常見微生物的生活方式。7、C【解析】
紅嘴鷗屬于鳥類。鳥類與其飛行生活相適應的結構特點有:前肢變成翼;體表被覆羽毛,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;骨骼輕、薄、堅固,有些骨內部中空,可減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作。食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質?!驹斀狻緼BD.氣囊輔助肺呼吸為鳥類的飛行提供充足的氧氣;骨骼輕薄、堅固利于減輕體重;前肢特化成翼,翼是鳥的飛行器官。因此,這些都是鳥類適于飛行的特征,故ABD不符合題意。C.紅嘴鷗善于鳴叫。鳴叫可用于吸引配偶等,但不是適于飛行的特征,故C符合題意。故選:C。【點睛】掌握鳥類與其飛行生活相適應的結構特點是解題關鍵。8、C【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物和非生物,生物包括生產者、分解者、消費者?!驹斀狻哭r作物、畜禽和微生物,只有生物成分,沒有非生物成分,不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;因為食物鏈中不能出現(xiàn)非生物成分和分解者,農作物→細菌,不能構成一條食物鏈,B錯誤;細菌、真菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者,C正確;土壤中的重金屬會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級越高的生物受污染越嚴重,這是生物富集現(xiàn)象,D錯誤【點睛】有毒物質會雖著食物鏈而富集。9、C【解析】節(jié)肢動物的體表有外骨骼。外骨骼可以保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用;但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大點睛:節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。10、A【解析】試題分析:大蒜良好的品質既與遺傳物質有關,也與當?shù)氐耐寥罋夂驐l件有關,正確;大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種都是同一個物種,這體現(xiàn)了生物基因的多樣性,而不是物種的多樣性,錯誤;不同品種的大蒜都是同一個物種,因此細胞所含有的染色體數(shù)目相同,錯誤;大蒜含有的人體所需營養(yǎng)物質中有機物是光合作用的產物,其它營養(yǎng)物質如水、無機鹽等都是根吸收的,錯誤.考點:生物的遺傳和變異11、B【解析】形成層能夠分裂增生,產生新細胞,使植物體愈合。因此嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合,A正確;昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、成蟲三個階段,B錯誤;兩棲動物體外受精,幼體蝌蚪必須在水中發(fā)育,C正確;爬行動物受精方式為體內受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛,因此爬行動物能夠生活在陸地上,D正確。12、B【解析】給植物定期松土,可以使土壤中疏松,土壤縫隙中的空氣增多,促進了根的呼吸,A錯誤;減少大棚內氧氣的濃度,可以抑制植物的呼吸作用,增加產量,B正確;延長光照時間,可以促進光合作用,C錯誤;合理密植能夠充分利用陽光,進行光合作用,D錯誤。13、C【解析】由卵細胞到胎兒的過程是:卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。14、A【解析】
施肥的目的是為植物的生長提供充足的無機鹽。【詳解】適時給農作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機鹽,而不是有機物,A符合題意;保存種子時應提供的條件是干燥、低溫、通風的條件,可避免種子萌發(fā),可延長種子壽命,B不符合題意;在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,C不符合題意;在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴清水的作用是為了維持細胞形態(tài),D不符合題意?!军c睛】施肥的目的、種子萌發(fā)的條件、植物的蒸騰作用、觀察人的口腔細胞是經??疾榈膬热荩枰瑢W們牢固掌握相關知識。15、C【解析】
此題可根據(jù)植物的生殖、兩棲動物的生殖和發(fā)育、人的生殖過程等知識綜合分析解答?!驹斀狻緼.有性生殖是指經過兩性生殖細胞(精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合,是由母體直接產生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等。有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結合,A正確。B.嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。因此要想讓一棵蘋果樹上可以結出多種品種的蘋果,就可以用幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹上,B正確。C.青蛙的生殖是體外受精,雄蛙把精子、雌蛙把卵細胞產在水里,在水里形成受精卵;青蛙的發(fā)育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期,屬于變態(tài)發(fā)育,C錯誤。D.人的生殖過程是:精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵;受精卵不斷進行細胞分裂,發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢的移動到子宮中,繼續(xù)進行分裂和分化,發(fā)育成胚胎;在8周左右發(fā)育成胎兒。因此胚胎和胎兒都在子宮內發(fā)育,D正確。故選C?!军c睛】此題考查的是植物的生殖、兩棲動物的生殖和發(fā)育、有性生殖與無性生殖的區(qū)別、人的生殖過程等知識,注意綜合掌握,學會比較。16、C【解析】
遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異??蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代?!驹斀狻緼D.一對毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎,是由遺傳物質改變引起的變異,屬于可遺傳變異,AD錯誤。BC.一對毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎,是由遺傳物質改變引起的變異,可能是基因重組的結果,也可能是基因突變的結果,故B錯誤,C正確。故選:C?!军c睛】區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質。17、B【解析】
現(xiàn)代生物技術,包括四大工程:細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而培育出轉基因生物?!驹斀狻看竽c桿菌能大量生產治療糖尿病的藥物胰島素,運用的是轉基因技術,把人胰島素基因注入大腸桿菌體內,可以通過大腸桿菌生產胰島素,之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞,原因有兩個:首先細菌繁殖較快,基因簡單,其次能夠在較短時間內通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產品?!军c睛】掌握現(xiàn)代生物技術的范圍和轉基因技術的應用。18、C【解析】
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】A、生物具有遺傳和變異的特性,這是生物的基本特征之一。是生物界普遍存在的現(xiàn)象,A正確;B、遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象。①種瓜得瓜,種豆得豆說明了親子代之間在性狀上的相似性,屬于生物的遺傳現(xiàn)象。一樹結果,酸甜各異說明親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上存在差異,屬于變異現(xiàn)象,B正確;C、蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭的基因是雜合體(Aa)其中A來自媽媽,a來自爸爸,C錯誤;D、雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產雜交水稻新品種,高產雜交水稻新品種是由遺傳物質決定的,屬于可遺傳變異,D正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳變異的概念。19、C【解析】
袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻?!驹斀狻吭∑浇淌谕ㄟ^人工授粉,將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上,這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法就是雜交,C正確?!军c睛】普通水稻與野生稻屬于同一物種,二者所攜帶的基因差異較多。20、D【解析】
生物的基本特征:①除病毒外,所有生物都是由細胞構成的;②生物都具有新陳代謝現(xiàn)象;③生物都具有生長發(fā)育和生殖現(xiàn)象;④生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象;⑤生物都能夠對外界刺激作出反應;⑥生物都能適應一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境?!驹斀狻亢卟莸娜~受到碰觸會合攏,說明生物能夠對外界刺激作出反應。故選D。21、A【解析】
社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶?!驹斀狻俊昂锿鯛幇浴斌w現(xiàn)了群體內有明顯的等級,因此具有社會行為,A正確;“螳螂捕蟬”、“狗急跳墻”、“作繭自縛”,它們群體內都沒有明確的分工,也沒有嚴格的等級,因此,都不具有社會行為,BCD錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征。22、B【解析】
合理密植是使植株行間距和株距科學合理,使葉片互不遮擋,通過植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來提高產量?!驹斀狻咳绻^度密植,植物的枝葉會互相遮擋,其呼吸作用大于光合作用,光合作用制造的有機物會過多的被呼吸作用所消耗,所以會造成作物減產。所以露天種植農作物時,過度密植會使其產量減少,其主要原因是影響了農作物的光合作用,植物下部葉片呼吸作用大于光合作用?!军c睛】本題主要考查光合作用原理在生產上的應用。合理密植在農業(yè)生產上的應用是高頻考點,應該理解掌握。23、C【解析】
生物生活在一定的環(huán)境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都適應一定的環(huán)境,生物在適應環(huán)境的同時,也能影響和改變環(huán)境?!驹斀狻可锱c環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境,A正確;生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等,因此會發(fā)生競爭關系;但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個體之間既有互助合作關系又有競爭關系,B正確;陽光是影響森林植物、海洋植物垂直分布的主要非生物因素;溫度是影響高山植物垂直分布的主要非生物因素,C錯誤;優(yōu)勝劣汰,適者生存,生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡,這有利于物種的生存與發(fā)展,D正確?!军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境。24、B【解析】
生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng);2、生物能夠進行呼吸;3、生物能排出體內產生的廢物;4、生物能夠對外界刺激作出反應;5、生物能夠生長和繁殖;6、除病毒外,生物都是由細胞構成的?!驹斀狻亢卟莸牟糠中∪~受到震動后會合攏下垂,是生物對外界刺激作出的一種反應,屬于應激性。故選:B?!军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。25、D【解析】
對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同,其它量皆相同的實驗。本實驗中所要探究的問題是鎂元素是否為植物生長必需的元素,變量應該是鎂?!驹斀狻扛鶕?jù)探究實驗的要求,要探究植物生長是否需要鎂元素,就要設置以是否含鎂元素為變量的對照實驗。選項A測量的是鎂元素的含量,得到的是數(shù)量值;選項B測量根系對鎂元素的吸收,側重在吸收的多少,選項C分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件,重點在環(huán)境的影響,ABC均未設置以鎂元素為變量的對照實驗,而選項D比較正常植株在完全營養(yǎng)液和缺鎂的完全營養(yǎng)液中的生長狀況,設置了以鎂元素為變量的對照實驗,符合探究實驗的要求。故選D?!军c睛】控制變量和設置對照實驗是設計探究實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。26、B【解析】
艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴重者可導致死亡。目前,艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題?!驹斀狻堪滩〔《局饕嬖谟诟腥菊吆筒∪说难骸⒕?、陰道分泌物、乳汁、淚液和尿液中。因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等??梢?,不共用注射器注射毒品,遵守性道德,堅持“一夫一妻”制等能有效預防艾滋病,交談、握手擁抱、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV,故選B。【點睛】此題考查的是艾滋病的傳播途徑,注意掌握。27、B【解析】試題分析:圖中A是受精卵是新生物個體發(fā)育的起點,由精子和卵細胞結合成受精卵,選項A正確;A是受精卵,經過分裂細胞數(shù)目增多,細胞是生長是細胞體積增大,細胞經過分化形成不同的組織是C,圖中的D是器官,選項B不正確;神經組織主要分布在神經系統(tǒng),接受刺激,產生興奮,輸導組織組成導管輸送水和無機鹽,篩管輸送有機物,選項C正確;植物體的組成是由細胞—組織—器官—植物體,人體的結構層次是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體,人體具有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng),選項D正確。故選B?!究键c定位】:本題考查生物體的結構層次。28、D【解析】單細胞生物能對外界刺激作出反應,如草履蟲能趨利避害,A正確;單細胞生物能進行生殖、消化等多項生命活動,B正確;單細胞生物能與外界環(huán)境進行氣體交換,如草履蟲能夠通過表膜進行呼吸,C正確;單細胞生物,一般生活在水中,能在水中自由運動,但也有不能運動的,如酵母菌,D錯誤。點睛:單細胞生物只由單個細胞組成,單細胞生物個體微小,全部生命活動在一個細胞內完成,一般生活在水中,與人類有著密切的關系。29、C【解析】
(1)人體通過神經系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應叫做反射,反射是神經調節(jié)的基本方式;反射的結構基礎是反射弧。(2)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經活動的基本方式,也稱為復雜反射?!驹斀狻緼.排尿反射是生來就有的,神經中樞在脊髓的非條件反射,受脊髓控制,有意識排尿還受到大腦皮層的控制,A錯誤。B.反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經活動的基本方式,也稱為復雜反射。望梅止渴是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,屬于條件反射,B錯誤。C.小腦維持身體平衡,使運動協(xié)調。飲酒過量的人,酒精麻醉小腦,表現(xiàn)為行動不協(xié)調,C正確。D.反射的結構基礎是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,D錯誤。故選:C?!军c睛】正確理解反射、反射的類型、神經系統(tǒng)的組成等知識是解答該題的關鍵。30、A【解析】
植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體(綠色部分)等結構。生物體由小長大,與細胞生長、分裂和分化有關,細胞生長使細胞體積增大;細胞分裂是一個細胞分成兩個,數(shù)目增多;細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織。【詳解】A.在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯。新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的,A正確。B.植物細胞的能量轉換器有葉綠體和線粒體.并不是所有植物細胞都含有葉綠體,只有植物細胞的綠色部分含有葉綠體,如蠶豆根的細胞中就沒有葉綠體,B錯誤。C.細胞膜能讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。細胞膜既具有保護功能又具有控制物質進出的作用,C錯誤。D.細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化的結果形成不同的組織,使生物體形成不同層次,D錯誤。31、A【解析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。如圖所示:即流入左心室的血液中含氧氣最多,流入右心室的血液含二氧化碳最多;圖示中,S代表的器官中氧氣與血紅蛋白結合的百分比最高,說明此處血液中含氧氣最多,為左心室;P代表的器官中,氧氣與血紅蛋白結合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,為右心室。故A符合題意。點睛:氧氣在血液中是與紅細胞內的血紅蛋白結合后運輸?shù)模t蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。32、B【解析】【分析】人體內的腺體根據(jù)分泌物的去向可以分為內分泌腺和外分泌腺:皮脂腺、汗腺、唾液腺等,它們的分泌物是通過導管排出的,因此這類腺體叫外分泌腺;沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫內分泌腺?!驹斀狻亢瓜?、肝臟、唾液腺的分泌物是通過導管排出的,因此這類腺體叫外分泌腺,ACD錯誤;甲狀腺是內分泌腺,分泌的甲狀腺激素直接進入血液,B正確。【點睛】關鍵是區(qū)分內分泌腺和外分泌腺,并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。33、D【解析】增加產量,也就是要提高光合作用,讓光合作用制造出更多的有機物,可以采取增加光照,因為光照是光合作用的條件,增加二氧化碳的含量,因為二氧化碳是光合作用的原料,密植,讓土壤能夠得到充分的利用。34、B【解析】試題分析:生物能夠適應,也能影響環(huán)境。仙人掌的葉變成刺,為的是適應干旱的環(huán)境,A不符合題意;植物通過蒸騰作用向外散失水分,使得空氣濕度大,從而增加了降雨量,是生物影響環(huán)境,B符合題意;竹節(jié)蟲的身體像竹枝,是擬態(tài),是為了保護自己,屬于生物適應環(huán)境,C不符合題意;北極熊的體色是白色,為的是適應北極皚皚白雪,使得敵害不容易發(fā)現(xiàn)自己,屬于生物適應環(huán)境,D不符合題意。考點:本題考查的是生物與環(huán)境的關系35、A【解析】試題分析:A、由分析可知,生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故A錯誤.B、每個物種都是一個獨特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質就是基因多樣性.故B正確.C、基因的多樣性導致了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),因此生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定.故C正確.D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性,因此,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性.故D正確.故選A.考點:生物的多樣性的內涵.36、雨水或空氣中的其他成分(水和二氧化碳)無機鹽蒸騰作用植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產生氧氣)二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產生氧氣,故小白鼠死亡【解析】
通過植物光合作用的公式:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣,可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。【詳解】(1)赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質不可能來自土壤而是來自于雨水,因為他控制的變量只是澆雨水。通過上面的幾個數(shù)據(jù)對比,可以看出柳樹增重的74.6千克,而土壤只減少了90克,說明植物在生長的過程中吸收了土壤中的無機鹽,增重的74600-90═74510克來自于空氣中的其他成分(水和二氧化碳,其中水只是部分被植物吸收進行了光合作用,其余的大部分都用于了蒸騰作用)。(2)第一組實驗將小白鼠和燃燒的蠟燭同時放在密封的鐘罩內,由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產生二氧化碳。蠟燭燃燒也是消耗氧氣,產生二氧化碳。很快,鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡,蠟燭也因缺氧無法燃燒而熄滅;第二組實驗將小白鼠和新鮮的薄荷枝同時放在密封的鐘罩內,如果放在光下,因植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進行光合作用。但如果是在晚上或是黑暗處做此實驗,由于植物在黑暗處不能進行光合作用,但呼吸作用卻極強,植物和小白鼠就會因爭奪氧氣呼吸而都無法存活。此實驗證明了光是光合作用的條件;植物能通過光合作用凈化空氣?!军c睛】對于植物在生物圈中的作用,應和植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用聯(lián)系起來理解。37、(1)傳染性和流行性;(2)控制傳染源;(3)特異性;(4)抗原;(5)e→d→c→b→a;神經中樞?!窘馕觥浚?)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性。(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑;易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。由上可知,“關閉活禽交易市場”屬于控制傳染源。(3)出生以后產生的、只對某種特定的病原作或異物起作用的免疫是特異性免疫,因此,從前患過非典(甲型HINl)的人對H7N9型禽流感不具有免疫力,這是人體特異性免疫的特征。(4)接種疫苗后,疫苗進入體內刺激淋巴細胞產生抵御這種病原體的蛋白質--抗體,因此注射入人體的疫苗被稱為抗原。(5)反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.因此反射弧中神經沖動傳導的途徑是:e→d→c→b→a.縮手反射的神經中樞位于脊髓,屬于非條件反射。反射弧的結構和功能?!久麕燑c睛】傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,病原體是能傳染傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等。傳染病的預防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。38、氧氣小腸絨毛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理買社保合同范本
- 亞克力盒制作合同范本
- 勞務合同范本無固定
- 公寓購買講價合同范本
- 醫(yī)院物業(yè)采購合同范本
- 加梯安裝合同范本
- 公司做假雇傭合同范本
- 公司與政府合同范本
- 企業(yè)合同范本牛廠
- 交定金認購合同范本
- 2010哈弗H5維修手冊
- (完整版)NRS數(shù)字分級法評分表
- LY∕T 2780-2016 松皰銹病菌檢疫技術規(guī)程
- 航空服務形體訓練課程標準
- 項目部安全管理組織機構網絡圖GDAQ20102
- 一文看懂全部變電站電氣主接線方式
- 蘇科版四年級勞動技術下冊教學計劃
- 應答器報文定義《運基信號[2005]224號》
- 電網公司客戶資產接收管理細則
- SH3503-2007石油化工建設工程項目交工技術文
- DLT-5293-2013 電氣裝置安裝工程 電氣設備交接試驗報告統(tǒng)一格式
評論
0/150
提交評論